3,060 matches
-
în mariajul Carol-Elena. Vara. Regele Mihai se află cu mama sa la vila din Mamaia. Mihai continuă pregătirea de conducător auto, manifestând tendința de a acționa independent, fără a mai fi asistat de un șofer profesionist. Regele își amintește escapada întreprinsă „când aveam vreo 7-8 ani, tot la Mamaia. Într-o zi am plecat singur cu un Willys Knight, o mașină de serviciu mai mică, în care m-am putut instala la volan. Când s-a constat că am dispărut, toată lumea
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
sosesc la Palatul Regal din Scroviștea la ora 11. Aici constată că puiul de căprioară și mielul, pe care îi iubea în mod deosebit, printr-o neatenție a personalului, au fugit din parc în pădurea din apropiere. „Cu toate cercetările întreprinse nu s-a putut da de urma celor doi fugari spre dezolarea Voevodului”. La ora 18, Mihai și Principesa Elena au plecat la București. Sâmbătă, 4 octombrie. Mihai a sosit în București, venind de la Sinaia. Pe peronul gării a fost
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
și vederile săptămânalului să informeze cu date precise asupra oricărui act de ilegalitate, samavolnicie, corupție și imoralitate”, primul oferindu-se Radu Sbiera care pune la dispoziția redacției fondul adunat în scopul editării unui ziar pentru a continua „Acțiunea contra corupției întreprinse personal în anii 1924-1927”, suma adunată fiindu-i insuficientă dorințelor sale și ale aderenților. „Un aliat binevenit” este considerat pentru Luptătorul domnul Constantin Cehan - Racoviță care „în ziarul său personal „Timpul” din 13 septembrie 1931, deși fiu al vechiului regat
BUCOVINA ÎN PRESA VREMII /vol I: CERNĂUŢI ÎN PRESA VREMII 1811-2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/460_a_970]
-
și coleg, Nu am timp, înainte de a pleca la Istanbul, decât să vă mulțumesc pentru studiul dvs. despre misterele lui Mithra. Pentru a-l aprecia, ar trebui să aștept și fasciculele următoare, dar sunt fericit încă de pe acum să văd întreprinsă revizia critică a studiilor lui Cumont. Este o sarcină necesară. Primiți, vă rog, alături de mulțumiri, sentimentele mele distinse, E. Benveniste Georges Dumézil către Stig Wikander I**tc "Georges Dumézil către Stig Wikander I**" Paris, 2 ianuarie 1953 Dragul meu prieten
Întotdeauna Orientul. Corespondența Mircea Eliade – Stig Wikander (1948-1977) by Mircea Eliade, Stig Wikander () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2332_a_3657]
-
comuniști, cultura a intrat sub incidența planificării, avînd de îndeplinit niște obiective, pentru care s-au acordat onorarii, onoruri și notorietate. Chiar dacă există și suficiente dovezi în favoarea ruperii (astăzi) de precedentul tip de cultură, asta nu înseamnă că nu trebuie întreprinse tentative de analiză a genezei, a mecanismului de cenzură și de uniformizare a gîndirii în cadrul acestui tip de cultură. Situația atribuirii etichetei de marfă de import, fără nici o legătură cu specificul național, ni se pare prea facilă și comodă, întrucît
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
a doua consoartă, încerc, parcă, să recuperez din timpul în care Prutul a fost și încă mai este hotar între români și români. Prin Asociația Culturală Pro Basarabia și Bucovina de Nord, filiala Onești, al cărei președinte sunt, prin acțiunile întreprinse îmi place să cred că vor duce într-un viitor nu prea îndepărtat la realizarea unui nou 27 martie 1918, de care să se bucure urmașii noștri. Ocrotește-i Doamne pe Români!
O FAMILIE VICTIMĂ A STALINISMULUI. In: MEMORIILE REFUGIULUI (1940 - 1944) by Constantin Rusanovski () [Corola-publishinghouse/Memoirs/799_a_1709]
-
găinile cu boala lui Marek a atras atenția d-nei și d-lui Fabricant de la Cornell University (SUA), care cultivând herpesvirusul Marek au constatat că el formează cristale de colesterol și apoi prin cercetări experimentale au confirmat observațiile noastre. Rezultatul experiențelor Întreprinse ni le-au comunicat În cadrul unei vizite la ROMVAC - Voluntari București organizată de Directorul Institutului dr. Ionel Pătrașcu În 2 sept. 1981, filmați de Televiziunea Română și Într-o Conferință (3 sept.) la Institutul de Medicină și Farmacie din București, momente
MĂRTURISIRILE UNUI OCTOGENAR by PAUL IOAN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1658_a_3007]
-
realizând relații de echivalentă. OC6: Obiectiv de performanță și evaluare: să verbalizeze acțiunile folosind un limbaj matematic adecvat; NIVEL: MINIMAL: folosirea corectă a numeralului cardinal și recunoașterea cifrelor; MEDIU: folosirea corectă a noțiunilor de număr și cifră; MAXIMAL: conștientizarea acțiunilor întreprinse și asocierea acestora cu termeni matematici corespunzători. Obiective motrice: OM1: să dirijeze efortul oculomotor spre centrul de interes vizat de educatoare; OM2: să-și coordoneze mișcările pentru a foileta în condiții de igienă și securitate materialele didactice; OM3: să-și
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
unor personaje din poveștile cunoscute. ARTĂ: Sarcini de lucru: * Copiii primesc tablouri pe care sunt lipite căsuțe. * Folosind materiale diverse (paie, bețișoare și pietricele), copiii le aplică pe suprafața căsuțelor celor trei purceluși din povestea cu același nume, . Precizează acțiunile întreprinse și povestesc succint fragmentul ilustrat. Material didactic: tablouri pe care sunt lipite căsuțe, adeziv, paie, bețișoare, pietricele. ARTĂ: Sarcini de lucru: * Copiii primesc desene reprezentând cocosul din povestea Punguța cu doi bani de Ion Creangă, pe copul căruia sunt imprimate
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
Pierderea unui an școlar era o excepție rarissimă" și 2) ""Societatea studenților în medicină", a cărei conducere era reprezentată de elita mediciniștilor ieșeni, menținea viu spiritul serios, de învățământ sistematic, și menținea viu acest spirit dovedind multă maturitate în acțiunile întreprinse. Ea nu exista prin acțiuni "sporadice", cât prin conferințe frecventate de toți studenții, ședințe lunare la care era multă agitație și înghesuială la discuții cu caracter științific, o bibliotecă relativ importantă, întreținută și mereu sporită din donațiile profesorilor, organizarea balului
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
nu ți le induce". Alte state au propriile lor interese și ambiții și, inevitabil, "necesitatea" războiului afectează chiar republică cu ambiții limitate. Republică fără ambiții va fi confruntata cu o alegere între expansiunea în scopul menținerii libertății ei [și cea întreprinsă] pentru a-și vedea libertatea extinzându-se"26. Întrucât Machiavelli a crezut că nu este posibil "să fie echilibrat acest lucru", a considerat că era necesar că, pentru a conduce o republică, "să fie gândit cel mai onorabil rezultat" și
Machiavelli si Renasterea italiana. Studii by WILLIAM J. CONNELL [Corola-publishinghouse/Science/989_a_2497]
-
cît mai bune condiții. Alături de pedagogia filosofică, E. Meumann situează alte ramuri ale pedagogiei științifice: știința despre tineret, știința acțiunilor educative, metodica educației și învățămîntului etc., fiecare dintre ele primind sprijin din partea pedagogiei experimentale ca "fundament empiric al pedagogiei". Cercetările întreprinse l-au condus pe Meumann la o concluzie care venea să confirme teza fundamentală pe care se construia, în aceeași epocă, teoria "educației noi", și anume, munca spirituală este cu atît mai valoroasă pentru individ, cu cît are un caracter
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
acestuia în condiții cerute de natura sa. A respecta natura copilului însemna deci respectarea libertății lui. Maria Montessori și-a propus inițial să realizeze o bună cunoaștere a copilului; condiția unei astfel de cunoașteri o constituie libertatea. Ulterior prin experiențele întreprinse, în care, după propria-i mărturisire, copiii înșiși i-au relevat legile esențiale ale educației ea a creat, "cu mare exactitate", ambianța cea mai proprie pentru a lăsa copilul să se manifeste liber. Libertatea devine astfel o metodă de educație
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
membre să țină seama în întocmirea viitoarelor programe în acest domeniu. În mai 1972, Comisia, condusă de Edgar Faure, și-a depus raportul, sub un titlu bogat în semnificații Apprendre à être (A învăța să fii) (6). Întrucît prin analiza întreprinsă, prin consacrarea unor concepte și prin sugestiile pe care le conține lucrarea constituie un moment de referință în evoluția preocupărilor din domeniul educației din a doua jumătate a acestui secol, se cuvine să ne oprim atenția asupra ei. Rezultatul analizei
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
prin consacrarea unor concepte și prin sugestiile pe care le conține lucrarea constituie un moment de referință în evoluția preocupărilor din domeniul educației din a doua jumătate a acestui secol, se cuvine să ne oprim atenția asupra ei. Rezultatul analizei întreprinse de comisie este formulat în termeni puțin încurajatori: educația, așa cum se realizase ea în deceniile șase și șapte, cu toate progresele ce nu se puteau nega, nu răspundea nici cerințelor democrației, nici nevoilor fundamentale ale societății. În fața acestei situații, se
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
altă parte, generează contradicții sociale, conflicte de clasă. Nu numai școala, ci și familia dezvoltă relațiile instituționale care contribuie la formarea unor aspirații, percepții de sine, trăsături de personalitate care sînt congruente cu cerințele diviziunii sociale a muncii. Concluziile analizei întreprinse de Bowles și Gintis pot fi formulate în următorii termeni: sistemul de învățămînt este astfel structurat încît poate reproduce atît relațiile sociale de producție, cît și conștiința socială tipică pentru funcționarea societății bazată pe diviziunea capitalistă a muncii; reproducția se
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
educație în volumul Existențialismul și problematica educativă contemporană. Un an mai tîrziu apare Antologia pedagogiei americane contemporane, în care se analizează teoriile pedagogice promovate de filosofia pragmatistă, precum și orientările opuse acestei filosofii perenialismul, esențialismul, reconstrucționismul și existențialismul (4). Chiar dacă analizele întreprinse cuprindeau și obiecții ce își aveau originea în ideologia marxistă, important era că se oferea cititorilor români posibilitatea de a cunoaște și alte moduri de a gîndi educația decît cel recunoscut oficial. 17.2.2. După reforma învățămîntului din 1948
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
una din determinantele fundamentale ale vîrstei școlare mici în sistemul educației morale o constituie factorul subiectiv-afectiv. Experiența trăită de copil cu valoare cognitivă și afectivă este hotărîtoare pentru formația sa morală la această vîrstă (27, p. 283). Pe baza cercetărilor întreprinse, sînt stabilite pentru această vîrstă trei niveluri ale realizării concordanței dintre dorințele și aspirațiile elevului și conduita sa practică: a) în condițiile incapacității școlarului de a ierarhiza sistemul dorințelor sale pe baza unor criterii obiectivizate, apare contradicția dintre dorințele sale
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
morală la preadolescenți. Se apreciază că relația dintre datorie și învățămînt (muncă) constituie un reper esențial în formarea morală a personalității preadolescenților, întrucît ea are semnificația unui proces de interiorizare a cerințelor necesității morale și ale umanismului actului educativ. Cercetările întreprinse îl conduc pe M. Călin la stabilirea unor momente care exprimă posibilitatea de asimilare a "datoriei morale": a) prezentarea și "înregistrarea" sensului datoriei ca valoare morală; b) "interiorizarea" sensului datoriei pe baza ,,receptării" și a "aprecierii" informației despre datorie; c
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
indivizi sau state puternice. Fie au creat dușmani, au fost protejați de rețele de sprijin intern și internațional neadecvate, au devenit lacomi sau s-au dovedit lipsiți de judecată, de finețe sau de gust prin caracterul sau prin conduita corupției întreprinse. Ori pur și simplu au fost imprudenți sau ghinioniști. Poate sunt monștri ca Bokassa din Republica Centrafricană sau ca Duvalier, deși în cele mai multe cazuri nu sunt; și din cauza faptului că atât de rar conduita lor este ieșită din comun, nu este
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
revista a relatat cu perseverență o saga despre corupția din Doncaster (în sudul provinciei Yorkshire) din anii 1990, care a dus la întemnițarea mai multor consilieri și funcționari. 20. Birmingham este al doilea oraș ca mărime în Regatul Unit. Activitatea întreprinsă aici în anii 1960 a fost de o calitate atât de proastă, încât centrul orașului său a fost cel puțin parțial reconstruit în anii 1990, desigur pe cheltuiala publică. 21. Pentru relatări mai cuprinzătoare despre afacere, vezi Doig (1984: cap
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
beneficia prin susținerea unei piețe bancare necontrolate în fața strădaniilor de reglementare ale altora, și prin urmare contracompetitive. Dar în timp ce fără corupție politică spălarea banilor ar continua fără îndoială să existe, detectarea sa ar fi o activitate legală mai ușor de întreprins, neîngreunată de relativa izolare a liderilor politici în raport cu procesele din propria țară. Note 1. Astfel de îmbunătățiri nu sunt neapărat convenționale. Într-o intervenție dramatică și ilegală din 1989, forțele armate americane au invadat Panama, l-au arestat pe dictatorul
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
să fie realmente importate din alte părți ale Europei. Revoluțiile naționale ca atare și-au avut însă rădăcinile în special în condițiile locale și în trecutul istoric al Balcanilor. Ideologia europeană a fost utilizată ulterior în explicarea sau justificarea acțiunilor întreprinse, dar nu ele au fost cauza evenimentelor propriu-zise. Un alt aspect prezintă un interes aparte în discutarea fundalului ideologic general al anilor revoluționari. În paginile următoare, în cadrul relatării revoltelor înseși, sînt date multe exemple de activități ale unor societăți secrete
Istoria Balcanilor Volumul 1 by Barbara Jelavich [Corola-publishinghouse/Science/961_a_2469]
-
La sfîrșitul adunării, episcopii au sfătuit mulțimea adunată acolo să aibă răbdare și să aștepte reacția guvernului. Inițiativa românilor nu va avea rezultatele scontate. Șaguna a sosit la Viena în iunie, cînd curtea avea o poziție foarte slabă. În cadrul acțiunii întreprinse chiar înainte ca Șaguna să fie primit, temîndu-se de opoziția maghiară, împăratul aprobase legile revoluționare din martie și aprilie, care includeau unirea Ungariei cu Transilvania. Episcopul a plecat după aceea la Buda, unde a purtat discuții cu oficialii unguri din
Istoria Balcanilor Volumul 1 by Barbara Jelavich [Corola-publishinghouse/Science/961_a_2469]
-
Cel dintâi director al acestui nucleu generator de progres și dezvoltare a fost Academicianul Dragomir Hurmuzescu, doctor în fizică la Sorbona. Această prioritate a revenit în mod firesc Iașului, ca urmare a unor demersuri vizionare întreprinse, în cel de-al patrulea mandat al său, de primarul junimist Nicolae Gane. În anii 1895-1899, la Iași s-a inaugurat bijuteria numită Teatru Național, deservită de propriul generator de electricitate, Uzina Electrică Comunală și s-au finalizat lucrările și
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]