1,236 matches
-
părți din populația omenirii i se refuză dreptul de a fi recunoscută ca populație capabilă să evolueze civilizațional. Convingerile rasiste oferă o explicație simplă, definitivă și în același timp comodă, la îndemâna oamenilor, indiferent de nivelul acestora. Conform acestor convingeri, ultimul analfabet alb ar trebui să se simtă superior unui om genial, dar de altă culoare a pielii 151. Explicația superiorității umane prin prisma apartenenței la rasă este cea mai simplistă și cea mai lipsită de conținut științific dintre explicațiile posibile pentru
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
astfel că dacă nu ești atent poți deveni, peste noapte, fără să vrei, un indezirabil, adică un om nefrecventabil, dușmanul șefului cel mare, deci dușmanul tuturor. Oligarhia din universități nu se deosebește cu nimic de cea impusă de un primar analfabet în ultima comună a patriei. Același stil, adică practicarea cu insistență a mecanismului de acțiune/reacțiune format din sancțiune/recompensă, formarea în jurul șefului a unui zid de nepătruns întreținut de interese și avantaje de toate felurile, elaborarea de norme și
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
ca din partea celorlalte culte să se fi făcut coadă la ușa lui Becali. Așa că acest anunț trebuie citit ca un mesaj politic: le dăm tuturor, nu și evreilor. Cineva încerca să-mi explice că Gigi Becali e un fel de analfabet politic și că, de fapt, habar n-are ce spune. Nu-i așa. Pe același șef al PNG l-am auzit la un alt post de televiziune spunînd că i-ar fi spus lui cineva ,care e părintele tuturor comentatorilor
Cămasa morții la second hand by Cristian Teodorescu () [Corola-journal/Journalistic/12526_a_13851]
-
Paris, Londra sau München. Din motive lesne de înțeles, Vestul continuă să rămână pentru noi un El Dorado. E greu să-i scoți românului din cap că și neamțul are probleme, nu doar Mercedes-uri, că și francezul poate fi analfabet și italianul constipat. Și asta pentru că atributele normalității au fost epurate din această ecuație. La ei curățenia intră în firea lucrurilor, la noi e starea de excepționalitate. Vizita recentă a cancelarului Schroeder a ilustrat perfect această realitate: câteva săptămâni înainte
Europa concretă și de ce nu, meschină by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/12574_a_13899]
-
preocupă doar pe fraieri, firește. În lumea fără Dumnezeu în care ne-a proiectat propria prostie, intens hrănită cu telenovele și pelicule kitsch indiene, cu poveștile lacrimogene ale Andreei Marin și vulgaritățile pestilențiale ale "Vacanței Mari", o lume în care analfabeți sadea își cumpără doctoratele pe bandă rulantă și prostănaci cu acte în regulă aspiră la Academie, nici nu s-ar putea altfel. În această lume, Stănică și Creangă devin miliardari peste noapte, iar orice posesor de creier are de ales
Niagara de sulf by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/13678_a_15003]
-
tîmpenie și ignoranță căzută greu pe capul omenirii cu reguli ale bisericii și moralei întunecaseră planeta. Presupun că dl. Sache intrase la bătrînețe în pielea lui Galilei...A marelui astronom silit să admită că așa era universul cum dictau sfinții analfabeți. Că nimic nu se mai poate schimba din cursul înghețat al existenței oficiale, - și abjură; renunță, ca să se salveze. Sînt sigur că fostul jurist român suferea în acele momente văzînd clar pînă și nuanța de roșu aprins în care erau
Și totuși se mișcă by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/16633_a_17958]
-
sînt în chestie" pentru bunul motiv că nimeni nu le-a contestat și, în concluzie, nu au cum să-l demaște pe ,,hulitor". Ceea ce a susținut însă acest ,,oarecare Șușară" este un lucru mult mai simplu: Grid Modorcea este un analfabet în materie de artă -fiind vorba despre sculptură se subînțelege plastică -, și nu de film sau de ,,cărți de specialitate după care se predă..." etc.etc. în privința acestui aspect, rămîne cum am stabilit! 2. Nu știu cum l-a ,,deconspirat" Antonovici ,,pe legionarul
Un document artistic și uman by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/16634_a_17959]
-
unii o pacoste, dar care mie îmi place... Cartea lui Hemingway Parisul este o sărbătoare, în toamna mea luminată a lui 2003, eu o citeam și o reciteam încet, ca pe un ghid parizian 1923, cu obstinația, cu îndărătnicia unui analfabet sârguincios. În noaptea ce urmase marșului meu lung pe Vaugirard aveam să visez, avea să mă tortureze, de fapt, o propoziție a marelui american, un tinerel pe atunci de 23 de ani, când el scrie, după ce urcase pe Sfânta Genevieva
Caprele coborau pe strada Descartes by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/13136_a_14461]
-
nu, cum s-a întâmplat în realitate, atribuit (condiționat!) României de către marile puteri occidentale. Cine mai are naivitatea să creadă că Unirea din 1918 au făcut-o ardelenii plecați în căruțe spre Alba-Iulia e, în cel mai bun caz, un analfabet: ei merseseră acolo invitați să ia act de ceea ce hotărâseră cancelariile apusene, răspunzând dezideratului național - așa cum hotărâseră, pentru aceeași zi, 1 decembrie, si in cazul Iugoslaviei ("Regatul sârbilor, croaților și slovenilor"), și al Cehoslovaciei lui Masaryk. În loc să respectăm condițiile impuse
Meningopolitica by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/17637_a_18962]
-
întorc, iată, să precizez: nu mă frămîntă, dar nu mi-e cu totul indiferent. Nu scriu pentru cineva anume ori cutare segment de cititori, ceea ce ar putea echivala cu năzuința de a scrie pentru toată lumea. Pentru vînzătoare, manevranți de butoaie, analfabeți, politicieni, literați... Pentru tot roiul de insecte îmbătate de lumina unei dimineți însorite. Că nu toți gustă și nu oricine e dispus și-i priește, e o problemă pe care socot de cuvință s-o rezolv în felul meu: tăcînd
Oameni și insecte by Radu Aldulescu () [Corola-journal/Journalistic/14334_a_15659]
-
valori cu care putem defila. Facem caz de tot felul de tîmpenii protocroniste, ne rățoim la străinii care nu ne cunosc istoria, dar nu ne speriem cînd auzim concetățeni ai noștri că nu știu cine a fost Eminescu - avem aproape două milioane de analfabeți! Nenorocirea e că la noi acești Ani nici măcar nu-și ating scopul. La sfîrșitul lui 2002, pariez cu oricine, mai mulți români vor ști că acesta a fost anul Calului în calendarul chinezesc decît cei care vor afla că s-
De la un an Caragiale la altul by Cristian Teodorescu () [Corola-journal/Journalistic/15599_a_16924]
-
a păstrat directiva comunist-xenofobă din vremea lui Ceaușescu de a angaja ca ofițeri doar etnici români. Dar știu ' nu doar din recentul Raport ' că ungurii și țiganii sunt un fel de ciucă a bătăii de joc a tot felul de analfabeți în care plesnește rânza de-atâta rromânism. Mentalitatea celor care-au făcut din 'Deșteaptă-te, române!' imnul țării atinge apogeul în mintea caporalului cu I.Q. negativ, care-l obligă pe subordonatul său maghiar să cânte faimosul șlagăr de altădat' 'Treceți
La umăr arm' (ageddon)! (Pamflet de Anul Nou) by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/15601_a_16926]
-
obligatorii, fiind nevoiți să muncească; ● copii din familii aflate în situații de criză (sunt orfani săraci crescuți de bunici, au unul sau ambii părinți în una din următoarele situații: șomeri, alcoolici, privați de libertate, suferă de o boală cronică invalidantă, analfabeți sau cu nivel scăzut al educației, consumatori de droguri și aflați în centre de recuperare); ● tineri din centrele de plasament (case de copii) care traversează criză dezinstituționalizării (copii aflați în pragul vârstei de 18 ani, când trebuie să părăsească centrul
ANEXĂ din 17 noiembrie 2003 privind manualul de operare al subcomponentei "Schema de dezvoltare sociala pentru comunitatile miniere" (SDSCM) din cadrul părţii B "Atenuarea impactului social" a Proiectului "Închiderea minelor şi atenuarea impactului social"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165919_a_167248]
-
copii născuți din căsătorii diferite; ■ familii în care se consuma alcool, droguri; ■ familii în care unul sau ambii părinți au decedat; ■ familii în caire se practică prostituția; ■ familii care resping mamele minore; ■ familii în care unul sau ambii părinți sunt analfabeți; ■ familii în care se practică violența, fuga de acasă; ■ familii în care unul sau ambii părinți muncesc în străinătate; ■ familii în care se practică cerșetoria; ■ familii în care unul sau mai mulți copii au abandonat școala; ■ familii în care există
GHID METODOLOGIC din 6 iulie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
obligatorii, fiind nevoiți să muncească; - copii din familii aflate în situații de criză (sunt orfani săraci crescuți de bunici, au unul sau ambii părinți în una din următoarele situații: șomeri, alcoolici, privați de libertate, suferă de o boală cronică invalidantă, analfabeți sau cu nivel scăzut al educației, consumatori de droguri și aflați în centre de recuperare); - tineri din centrele de plasament (case de copii) care au împlinit vârsta de 18 ani și se află în situația de a părăsi centrele respective
MANUAL DE OPERARE din 19 decembrie 2005 Manual de Operare "Schema de Dezvoltare Sociala a Comunitatilor Miniere"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
în 2002 în cadrul comunității romă, aproape 12% dintre copiii în vârstă de 7-16 ani au întrerupt școală înainte de finalizarea invatamantulai obligatoriu, iar 18% sunt neșcolarizați. Per total, pește 80% dintre copii neșcolarizați sunt romi și 38,6% dintre romi sunt analfabeți funcțional. Analfabetismul funcțional, ca fenomen în cadrul populației rome este acuzat de faptul că locuiește, de regulă, în cartiere mărginașe iar școlile în care învață copiii romi au condiții de învățare inferioare. În școlile în care sunt preponderent elevi romi rata
PLAN NAŢIONAL DE ACŢIUNE din 26 iulie 2006 în domeniul ocupării PNAO - 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180095_a_181424]
-
preponderent elevi romi rata repetenției atinge valoarea de 11,3% (aproape de trei ori mai ridicată decât în cazul întregului sistem de învătământ). Datorită nivelului calitativ scăzut al școlii, aproape 20% din elevii romi ajunși în clasa a IV-a sunt analfabeți funcțional. În anul școlar 2002-2003 elevii romi au reprezentat 4,23% din numărul total de elevi înscriși la nivel național. Participarea la educație a atins la nivelul liceului un procent de 1,04% din populația școlară de aceeași vârstă. Pe
PLAN NAŢIONAL DE ACŢIUNE din 26 iulie 2006 în domeniul ocupării PNAO - 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180095_a_181424]
-
și nu trebuie, în nici un caz, să fie utilizate cu titlu colectiv. Copiii trebuie să aibă certificate separate. 8. Unul dintre părinți sau tutorul legal va semna certificatul remis unui copil care nu este în măsură să scrie. Semnătura unui analfabet trebuie să fie înlocuită, după cum este uzanța în acest caz, de semnul său și autentificat de către un terț. 9. Dacă medicul responsabil este de părere că vaccinarea sau administrarea profilaxiei este contraindicată din motive medicale, acesta va remite persoanei interesate
ANEXE din 24 iunie 2009 privind punerea în aplicare a Regulamentului sanitar internaţional 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215091_a_216420]
-
superioare identificați în recensământ). Situația analfabetismului reclamă, de asemenea, continuarea eforturilor pentru creșterea gradului de incluziune educațională a cetățenilor români aparținând minorității rome. Astfel, în rândul persoanelor care s-au declarat cetățeni români cu vârstă de peste 10 ani, ponderea celor analfabeți este de 1% (0,8% în rândul persoanelor care s-au declarat de etnie maghiară); în schimb, analfabetismul în rândul persoanelor care s-au declarat romi cu vârstă de peste 10 ani este de 14,1% (unul din șapte). Din alt
STRATEGIE din 14 ianuarie 2015 (*actualizată*) Guvernului României de incluziune a cetăţenilor români aparţinând minorităţii rome pentru perioada 2015-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
totalul persoanelor analfabete pe care România le are [245.387*28)] o pondere de 27,4% (67.480) sunt cetățenii români aparținând minorității rome. Dacă la persoanele care s-au declarat cetățeni români cu vârstă de peste 10 ani, ponderea celor analfabeți este de 1% (0,8% în rândul persoanelor de etnie maghiară), analfabetismul în rândul persoanelor aparținând minorității rome s-a ridicat la 14,1%. *28) Conform recensământului din 2011. B. Ocuparea forței de muncă Nivelul limitat de educație, combinat cu
STRATEGIE din 14 ianuarie 2015 (*actualizată*) Guvernului României de incluziune a cetăţenilor români aparţinând minorităţii rome pentru perioada 2015-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
care poate afecta starea de sănătate a copilului. ... (4) În funcție de nivelul de educație a membrilor săi, copilul poate fi în situație de risc în familia care se ocupă de creșterea și îngrijirea lui dacă: ... a) unul sau ambii părinți sunt analfabeți; ... b) familia are unul sau mai mulți copii cu vârstă școlară care nu frecventează cursurile unei forme de învățământ obligatoriu; ... c) familia are unul sau mai mulți copii care au abandonat timpuriu școala; ... d) familia are unul sau mai mulți
METODOLOGIE din 19 august 2015 de lucru privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială şi modelul standard al documentelor elaborate de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
confruntă cu orice altă situație care poate afecta starea de 1. da 2. nu sănătate a copilului Vă rugăm precizați care alte tipuri de probleme din sfera sănătății: ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 4. NIVELUL DE EDUCAȚIE *Font 8* ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── a. Unul sau ambii părinți sunt analfabeți 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── b. Familia are unul sau mai mulți copii cu vârstă școlară care nu 1. da 2. nu frecventează cursurile unei forme de învățământ obligatoriu c. Familia are unul sau mai mulți copii care au abandonat timpuriu
METODOLOGIE din 19 august 2015 de lucru privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială şi modelul standard al documentelor elaborate de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
Folosiți unul din codurile alăturate. 2. Maghiară 9. Nedeclarată 3. Romă ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────��──────────────────────── 6. Stare civilă mamă └──┘ 1. Căsătorită legal (statut Folosiți unul din codurile 2. Uniune consensuală legal): alăturate. 3. Necăsătorită 4. Divorțată, separată, văduvă ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7. Educație └──┘ 1. Fără școală absolvită, analfabet mamă: Folosiți unul din codurile 2. Primar (1-4 clase) alăturate. 3. Gimnazial (5-8 clase) 4. Profesional, de ucenici sau complementar 5. Treapta I de liceu (clasele 9-10) �� 6. Liceu (9-12 clase) 7. Postliceal de specialitate sau tehnic de maiștri 8
METODOLOGIE din 19 august 2015 de lucru privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială şi modelul standard al documentelor elaborate de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
5. Etnie: └──┘ 1. Română 4. Alta Folosiți unul din codurile alăturate. 2. Maghiară 9. Nedeclarată 3. Romă ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6. Stare civilă tată └──┘ 1. Căsătorit legal (statut Folosiți unul din codurile 2. Uniune consensuală legal): alăturate. 3. Necăsătorit 4. Fără școală absolvită, analfabet tată: Folosiți unul din codurile 2. Primar (1-4 clase) alăturate. 3. Gimnazial (5-8 clase) 4. Profesional, de ucenici sau complementar 5. Treapta I de liceu (clasele 9-10) 6. Liceu (9-12 clase) 7. Postliceal de specialitate sau tehnic de maiștri 8
METODOLOGIE din 19 august 2015 de lucru privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială şi modelul standard al documentelor elaborate de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
unul din codurile 2. Maghiară 9. Nedeclarată alăturate. Stare civilă 1. Căsătorit(ă) legal (statut legal): └─┘ 2. Uniune consensuală Folosiți unul din codurile 3. Necăsătorit(ă) alăturate. 4. Divorțat(ă), separat(ă), văduv(ă) ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8. Educație: └─┘ 1. Fără școală absolvită, analfabet Folosiți unul din codurile 2. Primar (1-4 clase) alăturate. 3. Gimnazial (5-8 clase) 4. Profesional, de ucenici sau complementar 5. Treapta I de liceu (clasele 9-10) 6. Liceu (9-12 clase) 7. Postliceal de specialitate sau tehnic de maiștri 8. Universitar
METODOLOGIE din 19 august 2015 de lucru privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială şi modelul standard al documentelor elaborate de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]