2,165 matches
-
și interconectare, precum și calendarul operaționalizării catalogului electronic 1.03.2024 145 Ordin al ministrului educației privind operaționalizarea mecanismului de monitorizare a nivelului de maturitate digitală pentru învățământul preuniversitar 1.08.2025 146 Ordin al ministrului educației privind aprobarea Metodologiei de înscriere a copiilor antepreșcolari și preșcolari în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în serviciile de educație timpurie complementare 17.03.2024 147 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru înscrierea copiilor în învățământul primar 17.03.2024
ORDIN nr. 6.072 din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274193]
-
de monitorizare a nivelului de maturitate digitală pentru învățământul preuniversitar 1.08.2025 146 Ordin al ministrului educației privind aprobarea Metodologiei de înscriere a copiilor antepreșcolari și preșcolari în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în serviciile de educație timpurie complementare 17.03.2024 147 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru înscrierea copiilor în învățământul primar 17.03.2024 148 Ordin al ministrului educației privind aprobarea procedurii de distribuție aleatorie 1.03.2024 149 Ordin al ministrului educației
ORDIN nr. 6.072 din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274193]
-
autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare; ... – Hotărârii Guvernului nr. 566/2022 privind aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară; ... – Ordinului ministrului educației și al ministrului sănătății nr. 4.869/2.698/2022 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară; ... – Hotărârii Consiliului Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr.
ORDIN nr. 5.641 din 24 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274520]
-
organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară; ... – Ordinului ministrului educației și al ministrului sănătății nr. 4.869/2.698/2022 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară; ... – Hotărârii Consiliului Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 8 din 27.06.2023; ... – Referatului de aprobare nr. 8.354 din 10.07.2023 a proiectului de ordin al ministrului educației privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar
ORDIN nr. 5.641 din 24 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274520]
-
educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Ion Căian Românul“, cu sediul în Str. Principală nr. 241, comuna Căianu Mic, județul Bistrița-Năsăud, pentru nivelul de învățământ „antepreșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program normal“, începând cu anul școlar 2023-2024, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Ion Căian
ORDIN nr. 5.641 din 24 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274520]
-
de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Ion Căian Românul“ din comuna Căianu Mic, județul Bistrița-Năsăud, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și desfășurare a procesului de învățământ pentru nivelul de învățământ „antepreșcolar“, forma de învățământ și limba de predare menționate la art. 1 . Articolul 3 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Ion Căian Românul“ din comuna Căianu Mic, județul Bistrița-Năsăud, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic
ORDIN nr. 5.641 din 24 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274520]
-
1/2011, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „antepreșcolar“, limba de predare și forma de învățământ menționate la art. 1 , dar nu mai târziu de anul școlar 2028-2029; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a
ORDIN nr. 5.641 din 24 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274520]
-
stat, respectiv particulare și confesionale, pot înființa, prin hotărârea senatului universitar, în urma evaluării externe, conform prevederilor legale privind asigurarea calității în învățământul preuniversitar, unități de învățământ preuniversitar de stat, respectiv particulare și confesionale, după cum urmează: a) pentru învățământul antepreșcolar și preșcolar, unități fără personalitate juridică, în structura instituțiilor de învățământ superior; ... b) pentru învățământul primar, gimnazial și liceal, unități cu personalitate juridică, în subordinea instituțiilor de învățământ superior; ... c) pentru învățământul postliceal, colegii terțiare nonuniversitare, fără personalitate juridică, în
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
sociale - ESSPROS - prestații nete LUCRĂRI ȘI CERCETĂRI STATISTICE CE SE VOR REALIZA DE CĂTRE ALTE AUTORITĂȚI ȘI INSTITUȚII PUBLICE Pensionarii din sistemul public de pensii ... 2.5. STATISTICA EDUCAȚIEI LUCRĂRI ȘI CERCETĂRI STATISTICE CE SE VOR REALIZA DE CĂTRE INS Învățământul antepreșcolar și preșcolar - nivel 0 ISCED Învățământul primar - nivel 1 ISCED și gimnazial - nivel 2 ISCED Învățământul special primar - nivel 1 ISCED și gimnazial - nivel 2 ISCED Învățământul profesional - nivel 3 ISCED și postliceal - nivel 4 ISCED Învățământul liceal - nivel 3
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
Domeniul statistic: Statistica educației Obiectivul: Evaluarea participării copiilor cu vârste sub 3 ani, respectiv între 3 - 6 ani la procesul de educație, în cadrul organizat al instituțiilor abilitate prin legea educației naționale să organizeze și să desfășoare programe de învățământ antepreșcolar și preșcolar; stabilirea gradului de cuprindere, numărul de copii ce revin unui cadru didactic. Priorități în 2023: Proiectarea instrumentarului statistic de colectare a datelor conform clasificării ISCED 2011 și îmbunătățirea calității indicatorilor diseminați; stabilirea unui cadru conceptual de valorificare optimă
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
completările ulterioare. European: a) Regulamentul (CE) nr. 452/2008, cu modificările ulterioare; b) Regulamentul (UE) nr. 912/2013; c) Metodologia UNESCO-OECD-EUROSTAT-UOE, Convenția de la Lisabona; d) Regulamentul (CE) nr. 223/2009, cu modificările ulterioare. Sfera de cuprindere: Sunt cercetate exhaustiv unitățile de învățământ antepreșcolar și unitățile de învățământ preșcolar - creșe cu copii 0 - 3/4 ani și grădinițe cu copii 2/3 - 6 ani publice și private, precum și centre de zi cu copii 0 - 6 ani. Numărul de unități observate: circa 5.300 de unități de
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
sediul central, Direcțiile teritoriale de statistică - validarea, prelucrarea și analiza datelor: perioada 29.12.2023 - 10.04.2024. 3. MODUL DE VALORIFICARE A REZULTATELOR ȘI TERMENELE DE DISEMINARE Principalii indicatori rezultați: Numărul creșelor, grădinițelor structurate pe programe de funcționare, numărul centrelor de zi; populația antepreșcolară și preșcolară repartizată pe caracteristici demografice; numărul personalului didactic distribuit pe grupe de vârstă, sexe și după programul de lucru, personalul didactic auxiliar și nedidactic distribuit pe sexe; rata brută și rata netă de cuprindere a copiilor antepreșcolari și preșcolari
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
zi; populația antepreșcolară și preșcolară repartizată pe caracteristici demografice; numărul personalului didactic distribuit pe grupe de vârstă, sexe și după programul de lucru, personalul didactic auxiliar și nedidactic distribuit pe sexe; rata brută și rata netă de cuprindere a copiilor antepreșcolari și preșcolari. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de rezidență, forme de proprietate Bazele de date ale INS: TEMPO, eDemos, Baza de metadate Bazele de date ale
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de rezidență, forme de proprietate Bazele de date ale INS: TEMPO, eDemos, Baza de metadate Bazele de date ale organizațiilor internaționale: Baza de date EUROSTAT Lucrări realizate: Învățământul antepreșcolar și preșcolar în anul școlar 2022 – 2023 Publicații realizate: „Sistemul educațional în România - date sintetice” Alte publicații în care se regăsesc datele: „Anuarul statistic al României”, „Tendințe sociale”, „Repere economice și sociale regionale: Statistică Teritorială”, „România în cifre”, „Starea economică
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
b) externi: EUROSTAT, UNESCO, OECD, Banca Mondială. Modalități de diseminare: Comunicat de presă; site INS; prin Direcția de Comunicare, Direcția de diseminare date statistice; prin compartimentele de diseminare ale DRS și DJS Termene de diseminare a datelor: a) 12.04.2023 - „Învățământul antepreșcolar și preșcolar în anul școlar 2022 - 2023”; b) 20.06.2023 - Comunicat de presă; c) 31.08.2023 - TEMPO; d) 29.09.2023 (pentru datele anului școlar 2021 - 2022) - tabele UOE. Termen de difuzare a publicației: 26.06.2023 ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR - NIVEL 1 ISCED ȘI GIMNAZIAL - NIVEL 2
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
de dezvoltare a creierului are loc în primii doi ani de viață, determinând în mod semnificativ structurile intelectuale, emoționale, fizice-imunologice și funcțiile sociale. (Judith L. Evans, Robert G. Myers, Ellen M Ilfeld). Educatorul-puericultor este persoana calificată pentru nivelul de educație antepreșcolară (0-3 ani), derulată în cadre instituționale, cum ar fi creșele, grădinițele, cluburile, centrele de zi sau centrele de recreere și joacă. Activitate desfășurată de educatorul-puericultor este deosebit de complexă, îmbinând atât roluri specifice profesiei didactice, cât și roluri de îngrijire
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Repere ale dezvoltării la vârstele timpurii. Domeniile de dezvoltare (Dezvoltarea fizică, sănătate si igienă personală; Dezvoltarea socio-emoțională; Capacități si atitudini în învățare; Dezvoltarea limbajului, a comunicării si premisele citirii si scrierii; Dezvoltarea cognitivă si cunoașterea lumii) ... ● Proiectarea didactică în învățământul antepreșcolar – Conceptul de proiectare didactică; funcțiile proiectării didactice; etapele proiectării didactice ... – Produsele curriculare fundamentale: plan de învățământ, programă școlară, planificare tematică anuală, planificare calendaristică săptămânală, proiectul didactic ... ● Joc si învățare în educația timpurie – Joc și învățare - delimitări conceptuale ... – Jocul ca activitate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Craiova, 2009. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive și de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Didactica jocului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2019. ● Catalano. H., Albulescu. I., (coord.), Educația timpurie antepreșcolară. Ghidul cadrului didactic, Didactica Publishing House, București, 2023. ● Catalano, H., Albulescu, I., Pedagogia jocului și a activităților ludice, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2018. ● Chiș, V., Pedagogia contemporană - Pedagogia pentru competențe, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca, 2005. ● Ciolan, L.
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
de dezvoltare a creierului are loc în primii doi ani de viață, determinând în mod semnificativ structurile intelectuale, emoționale, fizice-imunologice si funcțiile sociale. (Judith L. Evans, Robert G. Myers, Ellen M Ilfeld). Educatorul-puericultor este persoana calificată pentru nivelul de educație antepreșcolară (0-3 ani), derulată în cadre instituționale, cum ar fi creșele, grădinițele, cluburile, centrele de zi sau centrele de recreere și joacă. Activitate desfășurată de educatorul-puericultor este deosebit de complexă, îmbinând atât roluri specifice profesiei didactice, cât și roluri de îngrijire
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Repere ale dezvoltării la vârstele timpurii. Domeniile de dezvoltare (Dezvoltarea fizică, sănătate si igienă personală; Dezvoltarea socio-emoțională; Capacități si atitudini în învățare; Dezvoltarea limbajului, a comunicării si premisele citirii și scrierii; Dezvoltarea cognitivă si cunoașterea lumii) ... ● Proiectarea didactică în învățământul antepreșcolar – Conceptul de proiectare didactică; funcțiile proiectării didactice; etapele proiectării didactice ... – Produsele curriculare fundamentale: plan de învățământ, programă școlară, planificare tematică anuală, planificare calendaristică săptămânală, proiectul didactic ... ● Joc și învățare în educația timpurie – Joc și învățare - delimitări conceptuale ... – Jocul ca activitate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Craiova, 2009. ● Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., Metode interactive și de grup, ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2006. ● Catalano, H., Albulescu, I., Didactica jocului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2019. ● Catalano. H., Albulescu. I., (coord.), Educația timpurie antepreșcolară. Ghidul cadrului didactic, Didactica Publishing House, București, 2023. ● Catalano, H., Albulescu, I., Pedagogia jocului și a activităților ludice, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2018. ● Chiș, V., Pedagogia contemporană - Pedagogia pentru competențe, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca, 2005. ● Ciolan, L.
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
de dezvoltare a creierului are loc în primii doi ani de viață, determinând în mod semnificativ structurile intelectuale, emoționale, fizice-imunologice si funcțiile sociale. (Judith L. Evans, Robert G. Myers, Ellen M Ilfeld). Educatorul-puericultor este persoana calificată pentru nivelul de educație antepreșcolară (0-3 ani), derulată în cadre instituționale, cum ar fi creșele, grădinițele, cluburile, centrele de zi sau centrele de recreere și joacă. Activitate desfășurată de educatorul-puericultor este deosebit de complexă, îmbinând atât roluri specifice profesiei didactice, cât și roluri de îngrijire
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Repere ale dezvoltării la vârstele timpurii. Domeniile de dezvoltare (Dezvoltarea fizică, sănătate si igienă personală; Dezvoltarea socio-emoțională; Capacități si atitudini în învățare; Dezvoltarea limbajului, a comunicării si premisele citirii si scrierii; Dezvoltarea cognitivă si cunoașterea lumii) ... ● Proiectarea didactică în învățământul antepreșcolar – Conceptul de proiectare didactică; funcțiile proiectării didactice; etapele proiectării didactice ... – Produsele curriculare fundamentale: plan de învățământ, programă școlară, planificare tematică anuală, planificare calendaristică săptămânală, proiectul didactic ... ● Joc și învățare în educația timpurie – Joc și învățare - delimitări conceptuale ... – Jocul ca activitate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
de antepreșcolari; aplicații pentru domeniul Limbă si comunicare: jocul didactic, lectura educatoarei, lectura după imagini, activități de povestire (povestirea, repovestirea, povestirea creată de antepreșcolar), activități de memorizare, activități de convorbire ● Prefigurări ale citit-scrisului în etapa antepreșcolarității ● Comunicarea orală în perioada antepreșcolară (comunicare receptivă, comunicare expresivă, transmiterea de mesaje orale) ● Metode și instrumente de evaluare pentru domeniul Dezvoltarea limbajului, a comunicării si a premiselor citirii si scrierii - elemente vizate în etapa antepreșcolarității; modalități de prefigurare a citit-scrisului la vârsta antepreșcolară ● Modalități de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
în perioada antepreșcolară (comunicare receptivă, comunicare expresivă, transmiterea de mesaje orale) ● Metode și instrumente de evaluare pentru domeniul Dezvoltarea limbajului, a comunicării si a premiselor citirii si scrierii - elemente vizate în etapa antepreșcolarității; modalități de prefigurare a citit-scrisului la vârsta antepreșcolară ● Modalități de abordare/valorificare a diverselor texte în perioada antepreșcolară (textul epic, textul liric, textul dramatic, textul nonliterar - direcții de abordare, elemente de didactică aplicată, valențe ale valorificării în perioada antepreșcolară) BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ PENTRU METODICA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CREȘĂ ÎN
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]