4,155 matches
-
drepturi, stabilite potrivit art. 16 alin. (2) lit. a)-e) din lege, au ca obiect utilitatea publică, au caracter legal și se exercită pe toată durata existenței capacității energetice sau temporar, cu ocazia lucrărilor de intervenție. Curtea constată că, în argumentarea criticii sale, autorul excepției pleacă de la o premisă greșită constând în absolutizarea exercițiului prerogativelor dreptului său de proprietate, făcând abstracție de prevederile art. 44 alin. (1) teza a doua din Constituție, republicată, potrivit căruia «conținutul și limitele acestor drepturi sunt
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157871_a_159200]
-
cauzei în orice fază a litigiului și oricare ar fi obiectul acestuia". Așadar, excepția de neconstituționalitate a dispozițiilor art. 6 din Legea nr. 26/1990 este inadmisibilă. De altfel, excepția de neconstituționalitate având acest obiect este și nemotivată, neexistând o argumentare a criticii nici în cererile scrise prin care autorii au ridicat excepția, nici în cuprinsul încheierilor de sesizare. Prin urmare, nu este îndeplinită condiția cerută de prevederile art. 10 alin. (2), ceea ce conduce, de asemenea, la respingerea acesteia ca inadmisibilă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221468_a_222797]
-
și adoptarea unei hotărâri neconstituționale de către Plenul Senatului în privința numirii domnului Marian Enache în funcția de judecător la Curtea Constituțională. 24. Curtea va examina în continuare, punctual, fiecare dintre aceste susțineri, care pot fi grupate, din punct de vedere al argumentării modului de încălcare a unor prevederi constituționale și legale, după cum urmează: a) critici referitoare la încălcarea art. 5 alin. (5) din Legea nr. 47/1992 , interpretat în sensul că un parlamentar nu poate depune candidatura sa pentru funcția de judecător
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274112_a_275441]
-
control, politici și proceduri de operare, cerințelor de reglementare, a scenariilor și evenimentelor, noțiuni necesare operării în siguranță a instalației nucleare. ... Examinarea orală Articolul 25 (1) Examinarea orală verifică modul de însușire și de înțelegere a cunoștințelor teoretice, capabilitatea de argumentare tehnică, promptitudinea și abilitatea în comunicare, stăpânirea de sine a solicitantului. ... (2) În cadrul probei orale se pot solicita explicații detaliate în legătură cu anumite subiecte din lucrarea scrisă. ... Subiectele examinării teoretice Articolul 26 (1) Subiectele examinării teoretice, proba scrisă și proba orală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262326_a_263655]
-
trimitere și la jurisprudența Curții Constituționale, prin care s-a decis ca "accesul liber la justiție nu presupune în toate cazurile accesul la toate structurile judecătorești și la toate căile de atac prevăzute de lege". De asemenea, Guvernul invocă, în argumentarea punctului sau de vedere, și prevederile art. 125 alin. (3) din Constituție potrivit cărora "Competența și procedura de judecată sunt stabilite de lege", precum și ale art. 128 din Constituție, conform cărora împotriva hotărârilor judecătorești părțile interesate "pot exercita căi de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/147013_a_148342]
-
figuri de sunet și elemente de versificație). ● Aplicarea conceptelor operaționale în analiza și în discutarea textelor narative, dramatice, poetice și de doctrină literară. ● Realizarea de conexiuni diverse între două sau mai multe texte literare (înrudite tematic, structural sau stilistic). 3. Argumentarea în scris sau oral a propriilor opinii asupra unui text literar sau nonliterar a. Receptare ● Identificarea structurilor lingvistice în diverse situații de comunicare, în vederea sesizării logicii și coerenței mesajului. b. Producere Susținerea argumentată a unui punct de vedere într-un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
oral a propriilor opinii asupra unui text literar sau nonliterar a. Receptare ● Identificarea structurilor lingvistice în diverse situații de comunicare, în vederea sesizării logicii și coerenței mesajului. b. Producere Susținerea argumentată a unui punct de vedere într-un monolog oral (tehnica argumentării, adecvarea elementelor verbale, nonverbale și paraverbale) - pentru proba orală. ● Elaborarea unei argumentări scrise/ orale pe o temă dată (construcția discursului argumentativ; structuri, conectori și tehnici argumentative). Încadrarea unui text dramatic, a unui text narativ sau a unei poezii într-o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
Identificarea structurilor lingvistice în diverse situații de comunicare, în vederea sesizării logicii și coerenței mesajului. b. Producere Susținerea argumentată a unui punct de vedere într-un monolog oral (tehnica argumentării, adecvarea elementelor verbale, nonverbale și paraverbale) - pentru proba orală. ● Elaborarea unei argumentări scrise/ orale pe o temă dată (construcția discursului argumentativ; structuri, conectori și tehnici argumentative). Încadrarea unui text dramatic, a unui text narativ sau a unei poezii într-o anumită categorie (de exemplu: comedie, dramă; basm cult, român modern; poezie romantică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
engleză: - vorbirea directă/indirectă IV.3. Funcții comunicative ale limbii: 1. inițierea, întreținerea și încheierea unui dialog/conversații 2. exprimarea opiniei 3. exprimarea acordului/dezacordului față de opiniile altora 4. exprimarea satisfacției/insatisfacțiile față de un punct de vedere 5. exprimarea refuzului/argumentarea refuzului 6. contrazicerea părerilor altora 7. comentarea părerilor 8. solicitarea repetării și reformulării 9. exprimarea presupunerilor 10. solicitarea de informații și de sugestii 11. oferirea și confirmarea/infirmarea de informații 12. solicitarea confirmării/infirmării unor informații 13. formularea de propuneri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
marcante; - construirea unui interviu/unui dialog situațional (pornind sau nu de la reperele oferite de text); - redactarea unui C.V./unei cărți poștale/felicitări/scrisori (personale/administrative) integrând argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - dezvoltarea unei idei/continuarea unui text; - exprimarea/argumentarea unei opinii personale în legătură cu un subiect/o situație/ideile/conținutul textului; - comentarea unui subiect/unei afirmații/unei idei/ideilor textului*8), integrând un punct de vedere personal, argumente și exemple relevante; - redactarea unui eseu structurat/liber*8). Candidații pot face
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei / construirea unui text pe un subiect /o tema dată; - redactarea unui eseu structurat / comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere, pe baza unui text / unei teme date, susținută de exemple sau argumente interesante și relevante. - rezumarea unui text - transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă și invers. ● să dovedească capacitatea de a realiza un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
felicitări / scrisori (personale / administrative) integrând argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - construirea unui discurs logic și coerent, pe baza unei teme, pornind de la o afirmație / un text dat: continuarea unui text / unei idei, comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere; redactarea unui eseu structurat / liber. ● să dovedească capacitatea de a realiza un transfer lingvistic adecvat: prin traducerea în / din limba portugheză a unui text literar (clase bilingve) / neliterar (3-4 ore). III. CONȚINUTURI 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei / construirea unui text pe un subiect /o temă dată; - redactarea unui eseu structurat / comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere , pe baza unui text / unei teme date, susținută de exemple sau argumente interesante și relevante. - rezumarea unui text - transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă și invers. ● să dovedească capacitatea de a realiza un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătății organismului. ● Argumentarea propriilor observații, investigații, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcție; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluția de la simplu la complex. Varianta II ● Ierarhizarea unităților sistematice ale lumii vii, evidențiind evoluția de la simplu la complex ● Recunoașterea, definirea, dovedirea înțelegerii unor termeni, concepte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătății organismului. ● Argumentarea propriilor observații, investigații, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcție; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluția de la simplu la complex. Varianta III Recunoașterea, definirea, dovedirea înțelegerii unor termeni, concepte, legi și principii specifice științelor biologice ● Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătății organismului. ● Argumentarea propriilor observații, investigații, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcție; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluția de la simplu la complex. III. CONȚINUTURI Pentru proba la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării ( pentru liceele din filiera teoretică, profilul real ) sau dintre disciplinele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
oricare dintre disciplinele socio-umane alese (în funcție de filieră, profil, specializare) este o probă scrisă cu durata de 3 ore. Toate subiectele vor fi elaborate conform programei pentru examenul de bacalaureat și nu vizează conținutul unui manual anume. PROGRAMA: DISCIPLINA LOGICĂ ȘI ARGUMENTARE BACALAUREAT 2004 I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul examenului de Bacalaureat 2004, disciplina Logică și argumentare are statut de disciplină opțională. La proba susținută din aria curricularâ corespunzătoare specializării, disciplina Logică și argumentare poate fi aleasă numai de către elevii de la filiera teoretică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
durata de 3 ore. Toate subiectele vor fi elaborate conform programei pentru examenul de bacalaureat și nu vizează conținutul unui manual anume. PROGRAMA: DISCIPLINA LOGICĂ ȘI ARGUMENTARE BACALAUREAT 2004 I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul examenului de Bacalaureat 2004, disciplina Logică și argumentare are statut de disciplină opțională. La proba susținută din aria curricularâ corespunzătoare specializării, disciplina Logică și argumentare poate fi aleasă numai de către elevii de la filiera teoretică, specializarea Științe sociale și de către elevii de la filiera vocațională, profil militar (licee din rețeaua
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
vizează conținutul unui manual anume. PROGRAMA: DISCIPLINA LOGICĂ ȘI ARGUMENTARE BACALAUREAT 2004 I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul examenului de Bacalaureat 2004, disciplina Logică și argumentare are statut de disciplină opțională. La proba susținută din aria curricularâ corespunzătoare specializării, disciplina Logică și argumentare poate fi aleasă numai de către elevii de la filiera teoretică, specializarea Științe sociale și de către elevii de la filiera vocațională, profil militar (licee din rețeaua Ministerului de Interne), specializarea Științe sociale. La proba susținută din celelalte arii curriculare, altele decât cele corespunzătoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
de către elevii de la filiera teoretică, specializarea Științe sociale și de către elevii de la filiera vocațională, profil militar (licee din rețeaua Ministerului de Interne), specializarea Științe sociale. La proba susținută din celelalte arii curriculare, altele decât cele corespunzătoare specializării, disciplina Logică și argumentare poate fi aleasă de către elevii de la oricare filieră și specializare, cu excepția celor de la filiera teoretică, specializarea Științe sociale și a celor de la filiera vocațională, profil militar (licee din rețeaua Ministerului de Interne), specializarea Științe sociale. II. OBIECTIVE DE EVALUAT - Să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
fi aleasă de către elevii de la oricare filieră și specializare, cu excepția celor de la filiera teoretică, specializarea Științe sociale și a celor de la filiera vocațională, profil militar (licee din rețeaua Ministerului de Interne), specializarea Științe sociale. II. OBIECTIVE DE EVALUAT - Să construiască argumentări, definiții și clasificări pe baza utilizării regulilor specifice. - Să determine corectitudinea logică a definițiilor și clasificărilor. - Să opereze corect cu termeni specifici și formule logice. - Să construiască exemple în limbaj natural și în limbaj formal pe baza unor scheme de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
și formule logice. - Să construiască exemple în limbaj natural și în limbaj formal pe baza unor scheme de inferență date. - Să identifice/să pună în evidență, într-un text dat, tipurile de propoziții și raporturile între propoziții, raționamentele, tipul de argumentare și structura argumentativă, *erorile de argumentare în comunicarea prin limbajul natural. - Să analizeze argumente (validitatea, *erorile de argumentare). - *Să construiască exemple concrete pentru tipuri de argumentare (inductive, deductive); pentru structura unui argument. III. CONȚINUTURI Argumentarea 1. Ce este argumentarea? 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
în limbaj natural și în limbaj formal pe baza unor scheme de inferență date. - Să identifice/să pună în evidență, într-un text dat, tipurile de propoziții și raporturile între propoziții, raționamentele, tipul de argumentare și structura argumentativă, *erorile de argumentare în comunicarea prin limbajul natural. - Să analizeze argumente (validitatea, *erorile de argumentare). - *Să construiască exemple concrete pentru tipuri de argumentare (inductive, deductive); pentru structura unui argument. III. CONȚINUTURI Argumentarea 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării Analiza logică a argumentelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
inferență date. - Să identifice/să pună în evidență, într-un text dat, tipurile de propoziții și raporturile între propoziții, raționamentele, tipul de argumentare și structura argumentativă, *erorile de argumentare în comunicarea prin limbajul natural. - Să analizeze argumente (validitatea, *erorile de argumentare). - *Să construiască exemple concrete pentru tipuri de argumentare (inductive, deductive); pentru structura unui argument. III. CONȚINUTURI Argumentarea 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării Analiza logică a argumentelor 1. Termenii: - definire; - caracterizare generală; - raporturi între termeni. 2. Propoziții: - tipuri de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
într-un text dat, tipurile de propoziții și raporturile între propoziții, raționamentele, tipul de argumentare și structura argumentativă, *erorile de argumentare în comunicarea prin limbajul natural. - Să analizeze argumente (validitatea, *erorile de argumentare). - *Să construiască exemple concrete pentru tipuri de argumentare (inductive, deductive); pentru structura unui argument. III. CONȚINUTURI Argumentarea 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării Analiza logică a argumentelor 1. Termenii: - definire; - caracterizare generală; - raporturi între termeni. 2. Propoziții: - tipuri de propoziții (categorice, compuse); - raporturi între propoziții categorice. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]