1,175 matches
-
care ne desparte puțin timp...” Despre Centenarul 1870‐1970 semna un articol documentat prof. Mihai D. Mâță. Primul număr a publicat articole pe teme didactice, ale științei și culturii, dezvăluirea pasiunilor un ora, creații proprii, materiale de ... almanah: din tainele aritmeticii, jocuri de șah, probleme recreative, curiozități din lumea peșt ilor, matematică distractivă etc. Numerele 2 și 3, apărute în septembrie 1970, au fost dedicate festivității Centenarului, cu un comitet de redacție împrospătat, o tematică îmbogățită, în avantaju l creației proprii
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
aibă dorința de a se instrui și de a accede la un grad academic. Programul este construit pe cele șapte arte liberale și presupune un prim ciclu, trivium: gramatica, retorica și dialectica (sau logica) și un al doilea ciclu, quadrivium: aritmetica, geometria, astronomia și muzica. În general, o universitate avea patru facultăți: Artele, Teologia, Dreptul și Medicina. Acest învățământ alimentează noi valori: forța inteligenței, prestigiul educației, importanța cunoașterii. După cum spune un proverb al epocii, lumea este guvernată de trei puteri: Papalitatea
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
foarte bogați și alții foarte săraci. Problema împărțirii pămînturilor nu s-a aflat niciodată pe ordinea de zi a Adunării. Egalitatea la care se referă dêmokratia este, printr-o formulă consacrată, o egalitate algebrică (fiecăruia după merit), și nu una aritmetică (tuturor la fel). Cu doar cîteva excepții, toți strategii provin din mari familii aristocrate; ca și cum, în această lume, accesul la misiunea publică cea mai importantă constituia o imposibilă pentru cetățenii "obișnuiți". Tucidide, Herodot, Aristofan, Euripide, Platon, Aristotel, toți marii gînditori
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
cu un IQ peste 80 care să nu fi putut învăța să citească în intervalul adecvat (un an școlar) și am lucrat direct sau indirect (ca instructor) cu câteva mii. Nu am văzut nici un copil care să nu poată învăța aritmetica și abilitățile de limbaj. De-a lungul acestor ani, am devenit totuși din ce în ce mai intolerant față de cererile de reformă formulate de spectatori naivi care nu înțeleg de fapt ce înseamnă eșecul școlar și cum poate fi inversat”. Watkins (1997) rezumă problema
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
este mai simplu. De aceea cercetarea unor exemple mai primitive de limbaj, ceea ce eu numesc «jocuri de limbaj» (în mare parte sinonime cu «limbaje primitive»), va fi de mare valoare. Acestea vor avea aceeași relație cu limbajul nostru ca și aritmetica primitivă cu aritmetica noastră. Este o greșeală să presupunem că aceste limbaje sunt incomplete. Aritmetica primitivă nu este incompletă, nici măcar cea în care există doar primele cinci numerale; iar aritmetica noastră nu este mai completă. Ar fi, oare, șahul incomplet
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
De aceea cercetarea unor exemple mai primitive de limbaj, ceea ce eu numesc «jocuri de limbaj» (în mare parte sinonime cu «limbaje primitive»), va fi de mare valoare. Acestea vor avea aceeași relație cu limbajul nostru ca și aritmetica primitivă cu aritmetica noastră. Este o greșeală să presupunem că aceste limbaje sunt incomplete. Aritmetica primitivă nu este incompletă, nici măcar cea în care există doar primele cinci numerale; iar aritmetica noastră nu este mai completă. Ar fi, oare, șahul incomplet dacă noi am
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
jocuri de limbaj» (în mare parte sinonime cu «limbaje primitive»), va fi de mare valoare. Acestea vor avea aceeași relație cu limbajul nostru ca și aritmetica primitivă cu aritmetica noastră. Este o greșeală să presupunem că aceste limbaje sunt incomplete. Aritmetica primitivă nu este incompletă, nici măcar cea în care există doar primele cinci numerale; iar aritmetica noastră nu este mai completă. Ar fi, oare, șahul incomplet dacă noi am cunoaște un alt joc care încorporează oarecum șahul? El ar fi pur
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
Acestea vor avea aceeași relație cu limbajul nostru ca și aritmetica primitivă cu aritmetica noastră. Este o greșeală să presupunem că aceste limbaje sunt incomplete. Aritmetica primitivă nu este incompletă, nici măcar cea în care există doar primele cinci numerale; iar aritmetica noastră nu este mai completă. Ar fi, oare, șahul incomplet dacă noi am cunoaște un alt joc care încorporează oarecum șahul? El ar fi pur și simplu un joc diferit.“49 Distanța dintre asemenea strategii pentru identificarea 222 GÂNDITORUL SINGURATIC
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
intense și îndelungate. Pentru Russell, ca și pentru Wittgenstein, patosul acestei onestități intelectuale incoruptibile s-a exprimat într-un mod exemplar în reacția lui Frege, atunci când cel dintâi i-a comunicat un paradox care ruina rezultatele cercetărilor sale asupra fundamentelor aritmeticii. Iată câteva rânduri din răspunsul lui Frege la scrisoarea lui Russell: „Descoperirea de către dumneavoastră a contradicției m-a 324 GÂNDITORUL SINGURATIC surprins extrem de mult și, trebuie să spun, m-a lăsat înmărmurit deoarece a zguduit terenul pe care am crezut
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
din răspunsul lui Frege la scrisoarea lui Russell: „Descoperirea de către dumneavoastră a contradicției m-a 324 GÂNDITORUL SINGURATIC surprins extrem de mult și, trebuie să spun, m-a lăsat înmărmurit deoarece a zguduit terenul pe care am crezut că pot construi aritmetica. [Ă] Este unul dintre lucrurile cele mai serioase deoarece prăbușirea axiomei V pare să submineze nu numai propriile mele fundamente ale aritmeticii, ci și singurele fundamente posibile ale aritmeticii ca atare. [Ă] Descoperirea dumneavoastră este, în orice caz, una foarte
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
trebuie să spun, m-a lăsat înmărmurit deoarece a zguduit terenul pe care am crezut că pot construi aritmetica. [Ă] Este unul dintre lucrurile cele mai serioase deoarece prăbușirea axiomei V pare să submineze nu numai propriile mele fundamente ale aritmeticii, ci și singurele fundamente posibile ale aritmeticii ca atare. [Ă] Descoperirea dumneavoastră este, în orice caz, una foarte remarcabilă și va duce probabil la un mare progres în logică, cât ar fi ea de nedorit la prima vedere.“9 Nimic
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
deoarece a zguduit terenul pe care am crezut că pot construi aritmetica. [Ă] Este unul dintre lucrurile cele mai serioase deoarece prăbușirea axiomei V pare să submineze nu numai propriile mele fundamente ale aritmeticii, ci și singurele fundamente posibile ale aritmeticii ca atare. [Ă] Descoperirea dumneavoastră este, în orice caz, una foarte remarcabilă și va duce probabil la un mare progres în logică, cât ar fi ea de nedorit la prima vedere.“9 Nimic nu poate pune mai bine în evidență
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
trecerea peste sindromul primului material scris este de a mai consulta odată această parte a cărții și apoi să trecem la elaborarea materialului. Ideea de a învăța fundamentele scrisului cu exemple ale literaturii clasice este la fel ca și învățarea aritmeticii din lucrările lui Albert Einstein. Autorii cărților de literatură sunt profesioniști ai scrisului care au ca obiectiv să producă scrieri care pot fi înțelese și interpretate în moduri diferite. Scopul celor care nu scriu pentru a face literatură, așa cum sunt
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
teritoriale, aduce un aport important la descifrarea mecanismelor interne care condiționează evoluția acestui fenomen. La fel ca în cazurile anterioare (după sex sau vârstă), se poate demonstra că rata generală a mortalității la nivelul țării este, de fapt, o medie aritmetică ponderată a ratelor de mortalitate specifice fiecărui județ. În descoperirea factorilor ce influențează mortalitatea generală, un rol important îl are calculul ratelor de mortalitate specifice pe medii, lucru care se realizează utilizând relațiile. În cazul României, studiul mortalității pe medii
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
importanți: − Efectivul salariaților (Es) la sfârșitul perioadei de referință, care este alcătuit din totalitatea persoanelor cu contract de muncă pe durată determinată sau nedeterminată valabil în ultima zi a perioadei de referință; − Numărul mediu al salariaților (Nms), care este media aritmetică simplă rezultată din suma efectivelor zilnice de salariați din luna de referință, raportată la numărul total de zile calendaristice. − Populația activă (Pa) − Populația ocupată (Po); − Populația inactivă (Pi); − Rata de activitate a resurselor de muncă (Ra), care se calculează ca
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
la baza determinării IDU, indiferent de variabilele utilizate, indicele pentru longevitate este singurul neajustat, ceilalți doi, al educației și al veniturilor, fiind ajustați prin aplicarea unor formule mai complexe. Indicele educației s-a calculat până în anul 2009 ca o medie aritmetică ponderată a indicilor celor două variabile luate în calcul pentru determinarea sa, gradul de alfabetizare având o pondere de două treimi iar cealaltă variabilă (media anilor de școală sau gradul de cuprindere în școală) de o treime. Indicele pentru venituri
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
Dezvoltării Umane din anul 2010, care, pe lângă modificarea variabilelor și a nivelelor maxime și minime ale acestora, modifică și modul de calcul atât al indicilor individuali, cât și al IDU. Astfel, indicele educației nu se mai determină ca o medie aritmetică ponderată, ci ca o medie geometrică a indicilor individuali ai celor două variabile luate în calcul (media anilor de școală și durata preconizată de școlarizare). Indicele pentru venituri se calculează aplicând în locul logaritmului, logaritmul natural. De asemenea, formula de calcul
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
indicilor individuali ai celor două variabile luate în calcul (media anilor de școală și durata preconizată de școlarizare). Indicele pentru venituri se calculează aplicând în locul logaritmului, logaritmul natural. De asemenea, formula de calcul a IDU se transformă dintr-o medie aritmetică simplă a celor trei indici (pentru longevitate, educație și venituri), într-o medie geometrică a acestora. Noua formulă de calcul rezolvă astfel o serie de critici adresate vechii metodologii în legătură cu formula de agregare liniară. Schimbări s-au înregistrat și în privința
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
asupra activității întreprinderii; Coeficientul de stabilitate - reflectă ponderea personalului care nu și-a schimbat niciodată locul de muncă, în totalul personalului întreprinderii. Un alt indicator sugestiv, care reflectă mișcarea/stabilitatea forței de muncă este vechimea medie, calculată ca o medie aritmetică ponderată a grupelor de vechime în cadrul întreprinderii (vi) și numărul personalului pe grupe de vechime (ni). 8.4. Indicatorii statistici ai calificării forței de muncă Nivelul de calificare a personalului reprezintă o problemă deosebit de importantă pentru orice întreprindere, cu implicații
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
de pe dealuri, se afla imaginea-cheie, explicația a ceea ce se dusese să caute. Așa aflase Faulques că ea era fusese gata să ghicească și că n-avea să mai rămână mult lângă el, fiindcă și timpul avea reguli vechi. Aritmós kinesios. Aritmetica mișcării după un Înainte și un după. Mai ales un după. Iar un fotograf - ei Îi plăcea să repete această frază, pe care o auzise de la Faulques - nu aparține niciodată grupului din care pare să facă parte. Cu toate acestea
[Corola-publishinghouse/Science/2117_a_3442]
-
O bătrânețe senină, cu amintiri. Dar În dimineața aceea, când o văzuse Întorcând fața stropită cu noroi către pod și ridicând pe Îndelete aparatul, În căutarea imaginii drumului cu ghinion pe care Îl lăsaseră În urmă (fotografia acelui Înainte din aritmetica mișcării care Îi ducea spre malul unde oamenii mureau), Faulques privise la rândul său spre acel după și nu-și văzuse decât propriul trecut. Așa aflase că n-aveau să Îmbătrânească Împreună, că ea avea să călătorească spre alte locuri
[Corola-publishinghouse/Science/2117_a_3442]
-
paroxism, și nu a unei cauze precise, cuantificabile. Sinuciderea e Întotdeauna Înfricoșătoare, pentru că nu intră În ordinea firească a lucrurilor. Viața nu i-a fost dată omului pentru a dispune de ea după bunul plac, iar imixtiunea elementului profan În aritmetica sacră a divinității este percepută ca un sacrilegiu. Din orice perspectivă am privi-o, sinuciderea este un fenomen al rupturii, al violenței și al catastrofei individuale. Clasificările nu ajută prea mult și, aplicate biografiei scriitorilor, ele Își relevă totala inutilitate
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
așa fel încât ei înșiși să devină, de fiecare dată, conștienți de noua situație a învățării cu succes; ei trebuie să trăiască, în fiecare moment al activității, convingerea că citirea și scrierea pot fi însușite la fel ca alte obiecte aritmetică, desen, educație fizică obiecte la care au obținut rezultate mulțumitoare. Scopul acesta poate fi atins dacă predarea este consecvent optimistă, individualizată și orientată pozitiv, asigurând emoții de succes tuturor elevilor. Putem conchide: Așa cum pedagogul reușește încă de la început să formeze
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
nu ar putea da ospețe și serate fără a pune în mișcare viața în toate venele corpului social. A reduce remunerațiile lor înseamnă să înfometezi industria pariziană și, în același timp, industria națională. Pentru numele lui Dumnezeu, domnilor, respectați măcar aritmetica și nu veniți și spuneți, în fața Adunării Naționale a Franței, de teamă că, spre rușinea ei, vă va aproba, că o adunare dă o sumă diferită în funcție de cum este făcută de sus în jos sau de jos în sus. Cum
by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
Achewald etc., au introdus pentru prima dată denumirea de statistică („status situația sau starea socială”), au dezvoltat atât mijloacele de investigare a fenomenelor sociale și economice, cât și mijloacele de informare a organismelor statale punând accentul pe determinările numerice. Faza aritmeticii politice aparține perioadei când în Anglia apare o statistică deosebită, cunoscută sub numele de „aritmetică politică”. Aceasta se ocupa cu analiza, prin procedee matematice de prelucrare a datelor culese, cu desprinderea regularităților și chiar cu formularea previziunilor. Astfel, John Graunt
Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]