25,038 matches
-
ați determinat să mă prezint - eu, medic de țară - la examenul pentru postul de la catedra dumneavoastră. ― Meritul nu-i al meu. Este al tău, fiindcă În anii studenției m-ai convins de calitățile tale de chirurg și de om al catedrei. Doctorul Gruia a lăsat privirea În jos. Toate câte se petreceau În jurul lui l-au copleșit. Venirea pe lume a copilului, bunăvoința profesorului și acea rafală de Crivăț pornită pe neașteptate. Trebuia să-și recapete echilibrul sufletesc. “Și asta se
Hanul cercetaşului by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1198_a_2268]
-
nu la vedere, ci Într-un mod insidios... Șefii lui Îl vor considera un ofițer conștiincios și perseverent, care a căzut la datorie, ca un erou. Și, drept urmare, e posibil să caute vinovați... ― Întâmplarea face ca, Înainte de a ajunge la catedra domnului profesor Hliboceanu, să fi lucrat ca medic la dispensarul medical din comuna mea. Și, fiindcă sunt feciorul unui țăran nesupus regimului, am trecut prin Furcile Caudine ale comuniștilor. Așa că Îi cunosc destul de bine pe acești dălcăuși. Dacă retrag pe
Hanul cercetaşului by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1198_a_2268]
-
și, apoi, că l-am făcut alături de bunul și dragul meu profesor Zenit! ― Un alt erou, care va lua parte la Întâlnirile noastre doar privindu-ne de acolo, de sus, de pe steaua lui... ― Când am hotărât să te aduc la catedră - or fi câțiva anișori de atunci. Nu? - știam doar că ești un om de carte și un bun profesionist. Nu știam că ai și calități poetice - a răspuns profesorul, privind la Gruia admirativ... ― Eu vă mulțumesc pentru această bună părere
Hanul cercetaşului by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1198_a_2268]
-
un răspuns. Doar Începutul... Diseară, după contravizită, te aștept, să mai stăm de vorbă... ― Voi Încerca stratagema propusă de dumneavoastră și diseară voi veni. „Eu mă Întreb: Oare profesorul nu are și alți colaboratori, chiar de grade superioare ție, la catedra lui? Te are numai pe tine? Tu ești buricul pământului? Gruia În sus, Gruia În jos. Soarele răsare și apune Începând și sfârșind cu tine!?” - l-a luat la rost gândul de veghe. „S-ar putea să greșesc, dar Între
Hanul cercetaşului by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1198_a_2268]
-
moși-strămoși!.. * * * Zarvă de nedescris la unitatea liceală de învățământ de la târgul Siretelui! Ba chiar scandal în toată regula, că noul director, instalat în funcție cu 15 septembrie curent, s-a hotărât irevocabil să facă ordine în nominalizarea titularilor pentru fiecare catedră în parte, după ce a constatat că unii profesori sunt încadrați pe specialități secundare înscrise în diplomele lor. Așezarea lucrurilor pe făgașul lor normal și legal, în interesul școlii, al elevilor și al dascălilor s-a făcut într-o perfectă înțelegere
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
celor implicați în proces până ce s-a ajuns la capitolul limbi și științe ale comunicării. Că o anume tovarășă Leibovici Sidonia, căreia diploma îi conferea dreptul de a preda limba germană ca obiect principal, ținea morțiș să rămână titulara unei catedre de limba română, specialitate pe care o avea menționată ca secundară în documentul de studii al dumisale. Deoarece părțile s-au situat pe poziții ireconciliabile, nu este de mirare că profesoara a amenințat noua conducere cu reclamații care nu au
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
Sindicat, în calitatea sa de membru cu drepturi depline al colectivului însărcinat cu elucidarea situației. S-ar părea că avem de-a face cu un caz tipic de samavolnicie! a mai adăugat. Pentru început țin să subliniez amănuntul că reașezarea catedrelor s-a făcut în baza scrisorii metodice a MÎC intitulate Măsuri pentru îmbunătățirea procesului instructiv-educativ începând cu 15 septembrie curent, document ce ne-a parvenit în copie, prin intermediul Secției regionale de învățământ, pe care eu mi l-am asumat și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
va preda în specialitatea înscrisă în Diploma sa de absolvire a studiilor și nu la libera alegere sau la mica înțelegere ca la iarmaroc. Că doar vorbim despre îmbunătățirea procesului instructiv-educativ. Ca atare, tovarășei Sidonia, normal, i s-a oferit catedra de germană, dar dumneaei s-a revoltat și ne-a spus că mai bine rămâne pe română decât să predea limba aceea total compromisă a criminalilor de război, pe care n-are decât s-o propună Pepy care a colaborat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
se vor integra în societate și pentru asta este necesară cunoașterea temeinică a limbii române. Vă asigur că printre aceștia nu se va afla nici unul care să solicite plecarea în străinătate... poate doar ca turiști... De aceea i-am încredințat catedra tovarășului profesor Ciprian Popescu, de care sunt mai mult decât sigur că va obține rezultatele așteptate, că elevii l-au îndrăgit chiar de la primele ore și învață de zbârnâie româna la toate clasele. Țin să mai precizez că aceleași afirmații
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
profesoral, când mi s-au adus aceleași reproșuri și aceleași amenințări. Acesta este temeiul pentru care am fost etichetat în scrisoare drept antisemit și samavolnic. Mai pot adăuga că este posibilă și o revenire la formula veche de alcătuire a catedrelor, dar acest lucru, numai cu un alt director. Bine, vom analiza, tovarășe director! Deocamdată rămâne cum ai stabilit la fața locului, a conchis tovarășul Segal de la regională și au plecat câteșitrei în mare grabă către ZIL-ul din față care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
a fredonat Ana Maria, cea mai favorizată dintre ei pentru că, în acești doi ani, și-a aprofundat cunoștințele de spaniolă până la perfecțiune, ceea ce-i îndreptățea speranța la o licență cum laude, la un masterat de succes și la obținerea unei catedre chiar în satul natal sau, de ce nu, în vreun oraș. Fără îndoială că pasul către casă ar mai fi întârziat dacă într-o seară nu s-ar fi receptat la televizor imaginea acelui domn serios ce sărea într-un picior
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
într-o așteptare încordată până la oportunitățile din iarnă. Până atunci, s-a logodit cu speranța și cu incertitudinea. Destul că în iarnă și-a susținut examenele pentru absolvirea cursurilor universitare și a obținut un fel de repartiție ca profesor pe catedra de limba germană la o școală din zona de munte a raionului Rădăuți. La examenul de stat nu s-a putut prezenta nici atunci și nici în următoarele trei-patru sesiuni, că doar era parte în dosarul Müler care se judeca
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
de licență. După încheierea studiilor universitare din 1960, mi-am început activitatea didactică, în urma repartizării ministeriale, la Liceul "Dragoș Vodă" din Sighetul Marmației, iar apoi, din 1962 și până în 1966 am funcționat la Școala Generală Călinești Cuparencu, ca titular al catedrei de limba și literatura română. Pe parcursul anilor 1966-1981 am funcționat ca bibliotecar șef la actuala Bibliotecă Județeană "I.G. Sbiera" Suceava și inspector la Comitetul Regional pentru Cultură și Artă Suceava (1 an) și inspector la Inspectoratul Școlar al Județului Suceava
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
și Artă Suceava (1 an) și inspector la Inspectoratul Școlar al Județului Suceava (14 ani). Din 1981 și până la pensionare (2002), mi-am desfășurat activitatea la Liceul Industrial nr. 2 Suceava, actualul Colegiu Tehnic "Petru Mușat" în calitate de titular al unei catedre de limba și literatura română și, în paralel, timp de 5 ani, la Liceul Teologic "Mitropolitul Dosoftei" Suceava. La finele carierei (2002-2004), am funcționat ca profesor cumulard la catedra de limba română de la Școala Generală nr.1 Iaslovăț, întrunind astfel
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
2 Suceava, actualul Colegiu Tehnic "Petru Mușat" în calitate de titular al unei catedre de limba și literatura română și, în paralel, timp de 5 ani, la Liceul Teologic "Mitropolitul Dosoftei" Suceava. La finele carierei (2002-2004), am funcționat ca profesor cumulard la catedra de limba română de la Școala Generală nr.1 Iaslovăț, întrunind astfel, la data încetării definitive a activității, însemnata vechime în muncă de 44 de ani, în timpul cărora mi-am susținut, cu calificative maxime, sau apropiate de acestea, toate examenele prevăzute
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1503_a_2801]
-
el începuse, în chip firesc, a se preocupa de găsirea unei slujbe la care să se poată angaja. Primul său gând, gândul în totală conformitate cu dorința sa din copilărie, fu acela de a ocupa un post de profesor la catedra de limba și de literatura română. Se pare, examenul la care fusese supus, pentru dobândirea acestui serviciu, se dovedise a fi prea greu, pentru puterea tânărului de a-l trece la acel moment. Renunță. După puțină vreme, izbuti, totuși, să
Istorisiri nesănătoase fericirii by Rareş Tiron () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1251_a_1941]
-
ROXANA GHIȚĂ este lector universitar la Catedra de Limbi Moderne din cadrul Facultății de Litere a Universității din Craiova. A obținut doctoratul în poietică și poetică (Universitatea din Craiova, 2004). A publicat volumul Gaston Bachelard. La séduction du po(ï)étique (2005), precum și numeroase articole în reviste de
Darurile zeiţei Amaterasu by Roxana Ghiţă, Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1390_a_2632]
-
din țară și din străinătate (Elveția, Franța, Germania). Ca fotograf amator, a participat la expoziții colective în România (2003 și 2004) și în Japonia (2006) și a avut o expoziție personală în Japonia (2005). CĂTĂLIN GHIȚĂ este lector universitar la Catedra de Literatură Română, Universală și Comparată din cadrul Facultății de Litere a Universității din Craiova. A obținut două doctorate: în literatură română (Universitatea din Craiova, 2003) și în literatură engleză (Tohoku University, 2007). A publicat volumele Lumile lui Argus. O morfotipologie
Darurile zeiţei Amaterasu by Roxana Ghiţă, Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1390_a_2632]
-
lovesc de un copac. La ce bun să continui cu teologia dacă până și teologul care ar trebui să mă înțeleagă mai bine ca oricare altul nu înțelege?". Aveam treizeci și patru de ani și de doi contrar proiectelor mele inițiale dețineam Catedra de Teologie fundamentală de la Universitatea din Tübingen. Lecția mea inaugurală despre teologia conciliului, ce ar fi trebuit să înceapă în octombrie 1962, am extins-o și transformat-o într-o carte (Structurile Bisericii). Aceasta se deosebea fundamental de dogmatica tradițională
Ceea ce cred by Hans Küng [Corola-publishinghouse/Administrative/910_a_2418]
-
față de acest iezuit care, în calitate de teolog și paleontolog, a fost primul ce a unit creativ teologia cu științele naturale pentru a reflecta asupra problematicii lor comune. Înaltele ierarhii ale Bisericii nu i-au fost foarte recunoscătoare: prin intervenția Romei pierduse catedra de la Institutul Catolic de la Paris, înainte ca eu să ajung la studiu acolo. Îi fusese interzis să mai publice, iar până la moartea lui nu își văzuse nici una din capodopere publicate. Murise în singurătate în anul 1955, exilat la New York. Când
Ceea ce cred by Hans Küng [Corola-publishinghouse/Administrative/910_a_2418]
-
calităților lui Dumnezeu și să o prezint profesorului meu de dogmatică. Nu avusese nimic de obiectat, însă nu știa exact nici ce anume să facă. Deoarece nu reușisem să finalizez teza doctorală în filozofie la Paris pentru că mi se atribuise Catedra de teologie fundamentală la Tübingen, mai târziu am elaborat de două ori manuscrisul și, în cele din urmă, l-am publicat în 1970, în anul bicentenarului nașterii lui Hegel, cu titlul Menschwerdung Gottes. Eine Einführung in Hegels theologisches Denken als
Ceea ce cred by Hans Küng [Corola-publishinghouse/Administrative/910_a_2418]
-
Paris, Franța; GABOR ERDEI, Budapesta, Ungaria; TERESA PIRES CARREIRA, Algarve, Portugalia; Anna ELIA, Calabria, Italia; Claudio BOLZMAN, HETS, Geneva, Elveția; Edelia VILLARROYA SOLER, València, Spania. Anca Bejenaru este doctor în sociologie (Universitatea "Babeș Bolyai" din Cluj-Napoca) și lector universitar la Catedra de Sociologie și Asistență Socială a Universității "Lucian Blaga" din Sibiu, având activitatea didactică și de cercetare în sfera asistenței sociale a copilului și familiei. A coordonat și/sau a făcut parte din echipe de implementare a mai multor proiecte
Adopţia copiilor în România by Anca Mioara Bejenaru [Corola-publishinghouse/Administrative/883_a_2391]
-
chip nici eu și nici colegii mei: că un tată este în stare să-și iubească fiul astfel. Așa de profund. Ca să nu spun matern. în acele ocazii, când mi se permitea să ies în față și să stau lângă catedră, nimeni nu se mai gândea la micul meu defect, care mult mai târziu avea să primească frumosul nume de alexie. De la una din bănci venea un miros distinct de grajd. Câțiva tușeau sec și reținut, deși locuiau în Norsjövallen. Una
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1873_a_3198]
-
statului-națiune în era globalizării și a noii economii. Țin să mulțumesc domnilor Vasile Ișan, Vasile Cocriș și Nicolae Hoanță, ale căror lucrări (Sectorul public iluzia bunăstării generale și Finanțe publice) le-am utilizat mai intens, colegilor din administrație și de la catedră cu care am avut posibilitatea de a dezbate aceste teme și, nu în ultimul rînd, Editurii Junimea, care de cîțiva ani publică, cu deschidere și profesionalism, cărțile mele. Le sunt profund recunoscător tuturor. Iași Mai 2010 Autorul CAPITOLUL 1 ARHIPELAGUL
[Corola-publishinghouse/Administrative/1458_a_2756]
-
2014, 25%, în 2015 și 25%, în 2016. Totodată, se elimină articolul conform căruia după împlinirea vârstei de pensionare nu mai pot fi ocupate funcții de conducere în instituțiile de învățământ superior. Mai mult, profesorii universitari pot rămâne și la catedre, cu condiția ca Senatul universitar să admită acest lucru. Un singur lucru vor fi nevoiți să facă seniorii: pe perioada predării să renunțe la pensia care le revine conform legii. Profesorii pensionari au de acum undă verde și în școli
Legea Educaţiei a fost schimbată. Vezi noile prevederi () [Corola-journal/Journalistic/80502_a_81827]