1,582 matches
-
și modele parțiale sau bazate pe puține componente Teorii și modele evolutive sau bazate pe stadii Teorii și modele integrative sau comprehensive Teoriile bazate pe familie și pe abordarea sistemică Teoria influenței triadice Flay și Petraitis Modelul autocontrolului (Santacreu) Modelul comprehensiv și secvențial (Becona) Teoria identității culturale în consumul de substanțe (Anderson) 3.3.1.Teoriile și modelele parțiale sau bazate pe puține componente Teoriile și modelele parțiale sau bazate pe puține componente includ teoriile și modelele biologice care consideră consumul
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
pe două căi: * atunci când dependența apare ca rezultat al socializării, * atunci când dependența se manifestă față de un stil de viață bazat pe consumul de droguri (include tipul de drog, accesibilitatea acestuia și gradul de acceptare). 3.3.3. Teorii integrative și comprehensive Teoria învățării sociale sau teoria cognitiv-socială (Goleman, D., 2001, p. 305) are la bază principiile învățării sociale și cunoașterea individului din perspectiva mediului său social (Bandura, 1977). Aceasta este o teorie psihologică bazată pe principiile învățării și pe cunoașterea persoanei
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
traficanți iar alții, pentru a avea acces la cultura semenilor care idealizează drogul. Această teorie insistă pe conceptul de autoeficiență ca fiind o componentă centrală și totodată ca element explicativ principal în ceea ce privește dobândirea, menținerea și schimbarea comportamentului. Este o teorie comprehensivă a comportamentului uman care ia în considerare în același timp factorii învățării (condiționare clasică, operantă și prin imitare), procesele cognitive și componenta socială în care trăiește și se dezvoltă individul. Modelul dezvoltării sociale. Acest model dezvoltat de Catalano, Hawkins și
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
pentru apariția comportamentelor de risc. Jessor și Jessor, (1993) aduc în atenție factorii de risc și de protecție, comportamentele de risc dar și efectele acestor comportamnete. Aportul pe care îl aduce această teorie este că se bazează pe o abordare comprehensivă atât pentru prevenirea, cât și pentru intervenția în consumul de droguri. Printr-o abordare comprehensivă este mai probabil să se obțină succese și efectele intervenției să se mențină pe termen lung. Autorii susțin că trebuie reduși factorii de risc și
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
și de protecție, comportamentele de risc dar și efectele acestor comportamnete. Aportul pe care îl aduce această teorie este că se bazează pe o abordare comprehensivă atât pentru prevenirea, cât și pentru intervenția în consumul de droguri. Printr-o abordare comprehensivă este mai probabil să se obțină succese și efectele intervenției să se mențină pe termen lung. Autorii susțin că trebuie reduși factorii de risc și crescuți factorii de protecție introducând ideea schimbării stilului de viață, în special la acei tineri
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
necesar să se îndeplinească următoarele cerințe: * definirea caracteristicilor populației căreia îi este destinat programul și identificarea factorilor de risc specifici; * identificarea și analiza factorilor care determină problema; * diferențierea între ceea ce reprezintă geneza problemei și ceea ce reprezintă menținerea problemei. Un model comprehensiv și secvențial al fazelor consumului de droguri este cel propus de Becona (1999). Acesta propune șase faze în consumul de drog: faza de predispoziție, faza de cunoaștere, faza de experimentare și de inițiere a consumului, faza de consolidare (abuz și
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
de peste 18 ani se ridică la 20,2%, iar al celor cu o soră mai mică de 18 ani la 17,2%. Pentru obținerea de date semnificative, cercetarea a fost completată de o metodologie de tip calitativ prin folosirea interviului comprehensiv. Eșantionarea a fost una teoretică numărul interviurilor depinzând de gradul de saturație a modelului. Pentru selectarea subiecților care au intrat în eșantionul cercetării calitative a fost folosit un chestionar de recrutare, cu întrebări filtru. Au fost realizate un număr de
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
H.W. (eds.), Theories on Drug Abuse: Selected Contemporary Perspectives. NIDA Research Monograph 30. Rockville, M.D: National Institute on Drug Abuse, pp. 120-128. Kaplan & Sadock's. (2001), Manual de buzunar de Psihiatrie clinică, Editura Medicală, București. Kaplan & Sadock's, Comprehensive textbook of psychiatry, ediția a VII-a, CD-Rom - Childhood or adolescent Antisocial Behavior. Kaplan, H.B. (1996), "Empirical Validation of the Applicability of an Integrative Theory of Deviant Behavior to the Study of Drug Use", în Journal of Drug, 26(2
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
exagerat. În mod ideal, unele tehnici folosite de ABA ca integrarea senzorială pot fi implementate de-a lungul zilei de familie și prieteni. Avantaje Cercetările au evidențiat o serie de efecte pozitive care produc în special creșterea QI, îmbunătățirea limbajului comprehensiv și expresiv și formarea abilităților sociale și adaptative. Lovaas folosește tehnica instructivă de „unu la unu”, repetiția răspunsurilor învățate până se consolidează, menține copilul implicat pe o perioadă mai lungă de timp, facilitează comunicarea, iar rezultatele sunt foarte bune pentru
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
nivelul ligamentului hepato-duodenal sunt excizate în bloc odată cu colecistectomia. Pack și colab. [10] în 1955 și Fahim și colab. [11] în 1962 au pledat pentru rezecția radicală constând în hepatectomie și disecție limfatică portală, această strategie fiind recomandată de către National Comprehensive Cancer Network (NCCN) pentru stadiul T1b (pT1b) sau în cancere veziculare mai avansate [12]. Rezecția chirurgicală rămâne singura formă de tratament cu intenție curativă în cancerul veziculei biliare. Pentru pacienții la care explorarea chirurgicală este contraindicată datorită comorbidităților sau a
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Anca Raluca Popiţa, Nicolae Bolog () [Corola-publishinghouse/Science/92178_a_92673]
-
s-a aplicat și proba Boreli-Oleron, în primul rând, în scop de validare a rezultatelor obținute și, în al doilea rând, în scopul plasării grupului de subiecți rhinolalici pe curba dezvoltării mintale. Diversitatea probelor formează o bază largă pentru exprimarea comprehensivă a nivelului mental, în același timp și care „permite prin schimbarea de sarcini să se mențină tot timpul interesul subiecților și chiar a celor de vârstă mică” (182; p.128). Aceste probe s-au dovedit a fi folositoare în cadrul testării
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
nici un sens mai strict sau inteligibil; nu putem cunoaște viitorul, nici trecutul și, se pare, nici măcar prezentul" (Virgil Nemoianu). Postmodernitatea neantizează orice urmă de determinare în istorie, totul este sub semnul hazardului, situat sub guvernarea absurdului. Orice filosofie a culturii comprehensivă n-ar avea instrumentele capabile să cuprindă această lume fluidă. Și totuși, într-un haos generalizat să nu fi rămas nimic care să funcționeze? Hazardul se numește hazard tocmai pentru că e constituit din unele elemente, dintr-un anumit număr de
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
sunt subtratați, comparativ cu 50-66% înregistrați în SUA (11). Se remarcă o relație directă între riscul subtratării și vârsta avansată a pacienților. Subtratarea apare frecvent la pacienții cu IMA, insuficiență cardiacă cronică (IC), fibrilație atrială (FA), sindrom dislipidemic. Evaluarea geriatrică comprehensivă realizată la acești pacienți a ameliorat semnificativ subtratarea prin reevaluarea medicală și psiho-socială a pacienților (inclusiv calitatea vieții și așteptările acestora de la viață) și realizarea unei scheme terapeutice care să se adapteze mai bine necesităților fiecăruia. Exemple clasice de subtratare
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Gabriel Ungureanu, Ioana Dana Alexa () [Corola-publishinghouse/Science/91958_a_92453]
-
în timpul mesei, necesitatea unei persoane de ajutor care nu sosește la timp - mâncarea se răcește, devine și mai neplăcută, toate contribuind la alterarea statusului nutrițional. Aceste efecte nedorite pot fi mult diminuate dacă imediat după internare se realizează evaluarea geriatrică comprehensivă care să identifice pentru fiecare pacient factorii de risc induși de spitalizare pentru a-i putea contracara și a evita astfel ca spitalizarea să-i propulseze dincolo de pragul fragilității, în zona dependenței de o altă persoană. Medicul care decide internarea
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Gabriel Ungureanu, Ioana Dana Alexa () [Corola-publishinghouse/Science/91958_a_92453]
-
fi exprimată doar prin paginile cărții deschise din fața lui45. La Edgar Poe, muzica joacă acest rol integrator. În "Dialogul lui Monos și Una", citându-l pe Platon ("Republică", cărțile II-III), Monos recomandă practică educației muzicale (mousike), în sensul ei antic, comprehensiv, care includea "nu numai armoniile timpului (ritmului) sau melodiei, dar și dicția poetica, sentimentul și creația, în sensul cel mai cuprinzător. Studiul muzicii semnifică pentru ei, cultivarea gustului - "al șaselea simt"; a acelei facultăți ce recunoaște frumosul, i.e., ordinea și
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
indubitabil, ceva nou și original, surprinzător și controversat, pe fondul tradiționalismului de secole al educației. Pentru a delimita mai bine cele două perspective privind școlarizarea copiilor educabili cu cerințe speciale/dizabilități, putem recurge la următoarea sinteză (Ungureanu, 2000): perspectiva integrativă, comprehensivă urmărește identificarea unor strategii, modele, metode și tehnici prin care școlile obișnuite să se adapteze și să fie capabile de a acorda asistență educativă eficientă și copiilor cu cerințe speciale, alături de ceilalți copii din comunitate; perspectiva segregaționistă, delimitativă 2 pleacă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
locul unde sunt plasați copiii, nici la furnizarea/facilitarea accesului la seturi de norme de învățare și comportament, ci presupune ca școlile să poată răspunde nevoilor tuturor copiilor lor. 1.2. Incluziunea/includerea Incluziunea/includerea reprezintă esența unui sistem educațional comprehensiv, specific unei societăți care are ca obiective valorizarea și promovarea diversității și egalității în drepturi. Acest sistem este caracterizat prin: relații interpersonale deschise, pozitive, bazate pe parteneriat; flexibilitatea programelor școlare, a strategiilor educaționale și a serviciilor de suport pentru elevii
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
Acest tip de școală, în care materiile pot fi studiate în ritmuri și la niveluri diferite, răspunde diversității de interese și posibilităților individuale de lucru în cadrul activităților școlare, definind în mod pragmatic statutul de școală incluzivă, cu o ofertă educațională comprehensivă, flexibilă și compatibilă cu principiul asigurării unor șanse egale la educație pentru toți elevii. în strânsă legătură cu această poziție, se susține că formarea elevilor provenind din diferite medii sociale, cu experiențe de viață, calități și interese diferențiate, se realizează
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
asigura coeziunea socială prin intermediul dreptății 43. Considerând dreptatea din perspectiva "structurii de bază a societății", ca pe o trăsătură a unei scheme de cooperare, și nu din perspectiva binelui sau a fericirii persoanelor, Rawls o desprinde de orice "doctrină morală comprehensivă". Acest lucru o face acceptabilă pentru diferitele viziuni particulare cu privire la ceea ce este "bine", astfel încât pluralitatea viziunilor despre lume (culturale, filosofice, morale, religioase etc.) să poată coexista în cadrul aceleiași concepții publice despre dreptate. Ideile conținute în cele două principii ale dreptății
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
termenii lui John Rawls, ar trebui ca acele comunități particulare care intră în componența statului universal să fie toate societăți bine ordonate sau decente, în care să existe o concepție publică asupra dreptății și în care religia sau alte doctrine comprehensive să fie compatibile cu un stat liberal. Războaiele din Golf și din Iugoslavia, ascensiunea terorismului islamic și sărăcia din lumea a treia constituiau realități care puneau serios în chestiune modelul romantic (hegelian) al lui Fukuyama. Sesizând și el acest lucru
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
va fi lumea de mâine (cine va fi agentul schimbării?; la ce moment viitor se va petrece schimbarea?; cum se va produce schimbarea?). Indiferent de câmpul disciplinar considerat (psihologie, sociologie, știință politică etc.) sau de tradiția de interpretare (explicativă sau comprehensivă) răspunsurile la aceste întrebări sunt prefigurate de două linii de construcție și argumentare, determinate de distincția dintre nivelul individual și cel colectiv. În ceea ce ne privește, vom considera că această opoziție este întrucâtva mecanică: ea sugerează în bună măsură că
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
despre dreptate nu pot prinde viață în absența unui sens constitutiv al oricărei comunități epistemice sau de praxis. Autorii ilustrează prin exemplul propriu că argumentele sunt lucruri minunate care pot lucra în textura lumii numai dacă sunt asumate de forțe comprehensive. Corneliu BÎLBĂ Date despre autori Ioana Atudorei este doctor în sociologie și asistent universitar la Facultatea de Sociologie și Comunicare de la Universitatea "Transilvania" din Brașov. Preocupările sale științifice privind rolul motivației asupra comportamentului uman în diferite contexte sociale s-au
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
1925) Prin ianuarie 1904, tânărul poet Florian Becescu, student la acea vreme în capitala Belgiei, îi expunea lui Eugen Mavrodi, Ministrul României la Bruxelles, proiectul fondării Societății studenților români de la Universitatea Liberă, ce s-ar fi numit "Idealul", o asociație comprehensiva, compatibilă cu toate celelalte asociații similare existente de mai multă vreme la Liège ori la Anvers. Am aflat despre inițiativa studentului poet din corespondență lui Mavrodi purtată cu una dintre doamnele de onoare ale Alteței Sale Regale, Principesa României, Eliza
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
genul lui Pompiliu Constantinescu, aplicând perspectiva istoristă asupra clasicilor, reevaluându-i spectaculos, în maniera lui Șerban Cioculescu. Deși este foarte greu, dacă ar fi să recurgem la o sintagmă definitorie pentru Vladimir Streinu, ne-am opri la exegeza armonioasă și comprehensivă. Nu avem pretenția că am găsit formula ideală, dar credem că termenii de mai sus prind ceva din personalitatea - greu reductibilă la o unică formulă - a criticului. Și monografistul său, Serafim Duicu, după o minuțioasă analiză didactică și didacticistă a
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
oarecare adausuri de istoricitate și complexitate individuală, al omului arhaic, din ținuturile noastre, conformat genial." Volumul Clasicii noștri din " se încheie cu studiul consacrat "poetului țărănimii", George Coșbuc, recitit cu o plăcere proaspătă de Vladimir Streinu. Aceeași critică afectuoasă, aplicată, comprehensivă. Criticul rectifică - implicit - truisme și prejudecăți critice consolidate: Impresia de rusticitate și idilism a fost numai pragul poeziei lui Coșbuc, după care nu poate fi judecat exclusiv, cum s-a încercat. Privită încă o dată, din eposul pe care îl conține
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]