8,042 matches
-
privat/concesionarului, se adaptează în funcție de indicatorii de performanță pe care trebuie să îi îndeplinească investiția în etapa de operare. (2) Pentru obiectivele de investiții prevăzute la alin. (1), studiul de prefezabilitate și studiul de fezabilitate trebuie să propună soluții conceptuale de implementare a investițiilor, soluțiile tehnice constructive urmând a fi elaborate ulterior de către partenerul privat/concesionar. (3) Pentru obiectivele de investiții prevăzute la alin. (1), conținutul-cadru al studiului de prefezabilitate este prevăzut în anexa nr. 3^1, iar conținutul-cadru al studiului
HOTĂRÂRE nr. 1.116 din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276555]
-
gestionare a informațiilor generate. Din procesele de gestionare a informațiilor pot rezulta concluzii, rapoarte, observații ș.a. a căror implementare se face prin generarea de noi informații. Odată implementate toate observațiile, informațiile pot fi livrate, încheindu-se procesul. Figura 8. Ilustrare conceptuală a procesul de producere de informații. Aplicând resursele de management al informațiilor se stabilește un flux de lucru aplicat pentru fiecare container de informație în parte, ce are ca rezultat final livrarea modelului de informație al proiectului (PIM). În Figura
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275898]
-
Figura 6. Imagine de ansamblu și ilustrare a procesului de management al informațiilor pe parcursul ciclului de viață al proiectului investițional în construcții. Figura 7. Etapele și stadiile din ciclul de viață al proiectului investițional în construcții. Figura 8. Ilustrare conceptuală a procesul de producere de informații. Figura 9. Prezentare generală a activităților de generare, gestionare și livrare a informațiilor Figura 10. Flux de lucru aferent etapei de livrare Figura 11. Diagramă activități de generare a informațiilor Figura 12. Diagramă activități
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275898]
-
luare a deciziilor, automatizarea proceselor, robotică cognitivă, sisteme expert și bazate pe reguli, învățare automată, analize predictive, asistenți digitali inteligenți, recunoașterea facială prin intermediul mijloacelor video. Consultarea publică a avut un rol esențial în formularea SN-IA întrucât a validat premisele conceptuale, a asigurat un feedback consistent raportat la viziunea prezentată și o bază unitară de referință pentru conturarea obiectivelor generale, specifice, precum și a măsurilor. Obiectivele Strategiei, programele și măsurile de implementare Utilitatea practică a SN-IA este conferită de prezentarea corelativă
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
din surse regenerabile, inclusiv centrale hidroelectrice. Se probează prin: • cererea de finanțare - secțiunea „Descriere investiție“ și studiul de fezabilitate. g) Proiectul pentru care se solicită finanțare nu a mai beneficiat de finanțare din fonduri publice, cu excepția studiilor preliminare (notă conceptuală, studiul de prefezabilitate, studiul de fezabilitate, proiect tehnic, detalii de execuție, alte studii etc.) și dacă acestea nu sunt solicitate pentru finanțare în cadrul acestei proceduri de ofertare concurențială. Se probează prin: • declarația unică (secțiunile A și C din anexa
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 17 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288995]
-
Technologies for Language Research and Applications** Timișoara engleză IF 120 25 Filosofie Consiliere și consultanță filosofică/ Philosophical counselling and consultancy* Timișoara engleză IF 120 100 26 Istorie Arheologie și mediu în contextul dezvoltării durabile* Timișoara română IF 120 150 Istorie conceptuală românească în context european** Timișoara română IF 120 27 Teologie Teologie ortodoxă și misiune creștină* Timișoara română IF 120 100 28 Arte vizuale Design interior și de produs* Timișoara română IF 120 550 Arte grafice* Timișoara română IF 120 Patrimoniu
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
tehnologii digitale, cum ar fi, de exemplu, supercalculul, tehnologiile cuantice, tehnologiile blockchain, inteligența artificială, securitatea cibernetică, volumele mari de date și tehnologiile de tip cloud sau edge). Aceasta poate include, de exemplu, și activități care vizează definirea, planificarea și documentarea conceptuală a noilor produse, procese sau servicii. Dezvoltarea experimentală poate include crearea de prototipuri, demonstrarea, crearea de proiecte-pilot, testarea și validarea unor produse, procese sau servicii noi sau îmbunătățite în medii reprezentative pentru condițiile de funcționare reale, în cazul în care
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 11 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288389]
-
7.499/ 11.12.2023 Orașul Mioveni, Str. Câmpului nr. 1, județul Argeș RATEN, aflată sub autoritatea Ministerului Energiei Raport de cercetare tipărit pe suport hârtie, având un număr de 111 file OUG nr. 144/1999 OUG nr. 54/2013 1.166.318,38 174. Raport intern - Soluție conceptuală a unui sistem de analiză a zgomotelor subacvatice 8.30.03 2023 PVR nr. 7.500/ 11.12.2023 Orașul Mioveni, Str. Câmpului nr. 1, județul Argeș RATEN, aflată sub autoritatea Ministerului Energiei Raport de cercetare tipărit pe suport hârtie, având un număr de 56
HOTĂRÂRE nr. 1.096 din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288347]
-
19.01.2024 Orașul Mioveni, Str. Câmpului nr. 1, județul Argeș RATEN, aflată sub autoritatea Ministerului Energiei Raport de cercetare tipărit pe suport hârtie, având un număr de 22 de file OUG nr. 144/1999 OUG nr. 54/2013 162.950,18 299. Raport intern - Soluții conceptuale pentru instalațiile cu plumb topit dedicate experimentelor de accident sever 8.30.03 2023 PVR nr. 412/ 19.01.2024 Orașul Mioveni, Str. Câmpului nr. 1, județul Argeș RATEN, aflată sub autoritatea Ministerului Energiei Raport de cercetare tipărit pe suport hârtie, având un număr
HOTĂRÂRE nr. 1.096 din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288347]
-
selectare a conținuturilor, cum ar fi: relevanța conținuturilor pentru dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, utilitatea explicită a conținuturilor pentru activitatea didactică, adaptabilitatea la contexte profesionale, socio-culturale, sociale, economice și tehnologice în schimbare/în evoluție, actualitatea științifică, în raport cu schimbările/inovațiile la nivel conceptual, metodologic și aplicativ și asigurarea calității în educație. ... B. COMPETENȚELE PROFESORULUI DE DISCIPLINE TEHNOLOGICE Programa pentru examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar la discipline tehnologice permite, prin structura sa, evaluarea competențelor candidaților, din perspectiva cunoașterii și aplicării creative și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
înțelegerea soluției (răspunsul optim funcțional, stilistic și spațial- volumetric). ... 3. Căi și mijloace de convertire a experiențelor de percepție și controlul spațiului real prin noțiuni de desen, geometrie descriptivă și perspectivă și de proiectare cu ajutorul calculatorului, în formarea capacităților conceptual - proiective ale elevilor. ... 4. Metode de evaluare (aplicații, verificări) ale calității informației pe care elevii și-au însușit-o în procesul instruirii specifice domeniului arhitecturii. ... 5. Metode de relaționare a domeniului arhitecturii la celelalte discipline care din aria culturii generale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
selectare a conținuturilor, cum ar fi: relevanța conținuturilor pentru dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, utilitatea explicită a conținuturilor pentru activitatea didactică, adaptabilitatea la contexte profesionale, socio-culturale, sociale, economice și tehnologice în schimbare/în evoluție, actualitatea științifică, în raport cu schimbările/inovațiile la nivel conceptual, metodologic și aplicativ și asigurarea calității în educație. ... B. COMPETENȚELE PROFESORULUI DE DISCIPLINE TEHNOLOGICE Programa pentru examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar la discipline tehnologice permite, prin structura sa, evaluarea competențelor candidaților, din perspectiva cunoașterii și aplicării creative și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
selectare a conținuturilor, cum ar fi: relevanța conținuturilor pentru dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, utilitatea explicită a conținuturilor pentru activitatea didactică, adaptabilitatea la contexte profesionale, socio-culturale, sociale, economice și tehnologice în schimbare/în evoluție, actualitatea științifică, în raport cu schimbările/inovațiile la nivel conceptual, metodologic și aplicativ și asigurarea calității în educație. ... B. COMPETENȚELE PROFESORULUI DE DISCIPLINE TEHNOLOGICE Programa pentru examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar la discipline tehnologice permite, prin structura sa, evaluarea competențelor candidaților, din perspectiva cunoașterii și aplicării creative și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
selectare a conținuturilor, cum ar fi: relevanța conținuturilor pentru dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, utilitatea explicită a conținuturilor pentru activitatea didactică, adaptabilitatea la contexte profesionale, socio-culturale, sociale, economice și tehnologice în schimbare/în evoluție, actualitatea științifică, în raport cu schimbările/inovațiile la nivel conceptual, metodologic și aplicativ și asigurarea calității în educație. ... B. COMPETENȚELE PROFESORULUI DE DISCIPLINE TEHNOLOGICE Programa pentru examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar la discipline tehnologice permite, prin structura sa, evaluarea competențelor candidaților, din perspectiva cunoașterii și aplicării creative și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
selectare a conținuturilor, cum ar fi: relevanța conținuturilor pentru dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, utilitatea explicită a conținuturilor pentru activitatea didactică, adaptabilitatea la contexte profesionale, socio-culturale, sociale, economice și tehnologice în schimbare/în evoluție, actualitatea științifică, în raport cu schimbările/inovațiile la nivel conceptual, metodologic și aplicativ și asigurarea calității în educație. ... B. COMPETENȚELE PROFESORULUI DE DISCIPLINE TEHNOLOGICE Programa pentru examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar la discipline tehnologice permite, prin structura sa, evaluarea competențelor candidaților, din perspectiva cunoașterii și aplicării creative și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
C., (2000), Handbal, Editura Alpha, Buzău. ... 21. Hantău, I., Bocioacă, L., (1998), Antrenamentul în judo. Pregătirea fizică și tehnică, Editura Universității din Pitești. ... 22. Hâtru, D., (1984), Haltere - pregătirea copiilor și juniorilor, Editura Sport-Turism, București. ... 23. Jinga, Gh., (2009), Abordări conceptuale privind metodica unitară de pregătire și joc pentru echipele de copii, juniori și seniori la hochei pe gheață, Editura Info Mega, București. ... 24. Jivan, I., (1999), Înot - tratat metodic, Editura Printech, București. ... 25. Macovei, S., (2007), Manual de gimnastică ritmică
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
selectare a conținuturilor, cum ar fi: relevanța conținuturilor pentru dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, utilitatea explicită a conținuturilor pentru activitatea didactică, adaptabilitatea la contexte profesionale, socio-culturale, sociale, economice și tehnologice în schimbare/în evoluție, actualitatea științifică, în raport cu schimbările/inovațiile la nivel conceptual, metodologic și aplicativ și asigurarea calității în educație. ... B. COMPETENȚELE PROFESORULUI DE DISCIPLINE TEHNOLOGICE Programa pentru examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar la discipline tehnologice permite, prin structura sa, evaluarea competențelor candidaților, din perspectiva cunoașterii și aplicării creative și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Perspective istorice asupra migrației. Nomadism și sedentarism. Semnificații de fond cutumiar. Migrația rromilor - fenomen contemporan; ... – Cultura materială a rromilor - Meșteșug și reprezentare: Coordonate istorice și premise metodologice ale heteroidentificării. Prelucrarea metalelor. Prelucrarea lemnului. Meserii pierdute; ... – Identitate spirituală: Tipologii și structuri conceptuale ale dinamicii înrudirii. Limbaje rituale premaritale și nupțiale. Rromanipen-ul și mistica purității. Nașterea, copilul și treptele inițiatice. Modele educaționale de referință. Familia - Model de auto-identificare; ... – Obiceiurile din ciclul familial sau riturile de trecere (generalități, structuri magico-ritualice, cântecele): nașterea, nunta
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
selectare a conținuturilor, cum ar fi: relevanța conținuturilor pentru dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, utilitatea explicită a conținuturilor pentru activitatea didactică, adaptabilitatea la contexte profesionale, socio-culturale, sociale, economice și tehnologice în schimbare/în evoluție, actualitatea științifică, în raport cu schimbările/inovațiile la nivel conceptual, metodologic și aplicativ și asigurarea calității în educație. ... B. COMPETENȚELE PROFESORULUI DE DISCIPLINE TEHNOLOGICE Programa pentru examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar la discipline tehnologice permite, prin structura sa, evaluarea competențelor candidaților, din perspectiva cunoașterii și aplicării creative și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
selectare a conținuturilor, cum ar fi: relevanța conținuturilor pentru dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, utilitatea explicită a conținuturilor pentru activitatea didactică, adaptabilitatea la contexte profesionale, socio-culturale, sociale, economice și tehnologice în schimbare/în evoluție, actualitatea științifică, în raport cu schimbările/inovațiile la nivel conceptual, metodologic și aplicativ și asigurarea calității în educație. ... B. COMPETENȚELE PROFESORULUI DE DISCIPLINE TEHNOLOGICE Programa pentru examenul național pentru definitivare în învățământul preuniversitar la discipline tehnologice permite, prin structura sa, evaluarea competențelor candidaților, din perspectiva cunoașterii și aplicării creative și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
concurente în cauză și creează un avantaj disproporționat în favoarea statului. Disproporția între mijloacele folosite și scopul urmărit este evidentă și prin raportare la cadrul legal existent în materia restituirii bunurilor imobile. Astfel, dacă legislația în materie urmărește, în mod conceptual, repararea măsurilor abuzive și eficientizarea procesului reparatoriu, textul de lege analizat anulează despăgubirile rezultate din titlurile de despăgubire, ceea ce denotă o viziune legislativă incoerentă, generatoare de dezechilibre și inechități majore. ... 20. Ca atare, Curtea a constatat că soluția legislativă
DECIZIA nr. 254 din 14 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290360]
-
resurselor/rezervelor, elaborarea de metodologii de calcul etc.; ... – proiecte, programe, rapoarte de cercetare geologică; ... – studii de fezabilitate și prefezabilitate, documentații tehnico-economice; ... – documentații privind instituirea de perimetre de protecție hidrogeologică și/sau sanitară; ... – documentații pentru instituirea perimetrelor de prospecțiune, explorare și exploatare-dezvoltare; ... ... b) conceptuală: – expertizarea activităților legate de cercetarea geologică, inclusiv a documentațiilor de evaluare a resurselor/rezervelor de substanțe minerale utile; ... ... c) practică: – execuția efectivă a lucrărilor de cercetare geologică (prospecțiune, explorare, evaluare) și/sau de exploatare-dezvoltare; ... ... d) de sinteză: – conducerea/coordonarea activităților legate de cercetarea
INSTRUCȚIUNI din 16 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289944]
-
resurselor/rezervelor, elaborarea de metodologii de calcul etc.; ... – proiecte, programe, rapoarte de cercetare geologică; ... – studii de fezabilitate și prefezabilitate, documentații tehnico-economice; ... – documentații privind instituirea de perimetre de protecție hidrogeologică și/sau sanitară; ... – documentații pentru instituirea perimetrelor de prospecțiune, explorare și exploatare-dezvoltare; ... ... b) conceptuală: – expertizarea activităților legate de cercetarea geologică, inclusiv a documentațiilor de evaluare a resurselor/rezervelor de substanțe minerale utile; ... ... c) practică: – execuția efectivă a lucrărilor de cercetare geologică (prospecțiune, explorare, evaluare) și/sau de exploatare-dezvoltare; ... ... d) de sinteză: – conducerea/coordonarea activităților legate de cercetarea
INSTRUCȚIUNI din 16 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289944]
-
Utilizarea creativă și inovatoare a tehnologiilor digitale Intermediar 4, Avansat 5 Utilizarea instrumentelor și tehnologiilor digitale pentru a crea și a inova procese și produse, în mod individual sau colaborativ. Colaborarea cu alții pentru a analiza și a rezolva probleme conceptuale și situații problematice în medii digitale, precum și pentru a experimenta noi situații și activități de învățare, de dezvoltare personală, profesională, socială. CS 5.4. Identificarea oportunităților antreprenoriale și crearea de valoare adăugată/beneficii prin intermediul tehnologiilor digitale Intermediar 4, Avansat 5
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]
-
pentru a rezolva probleme specifice sau a răspunde provocărilor propuse. Utilizarea instrumentelor și a tehnologiilor digitale pentru a crea și a inova procese și produse, în mod individual sau colaborativ. Colaborarea cu alții pentru a analiza și a rezolva probleme conceptuale și situații problematice în medii digitale, precum și pentru a experimenta noi situații și activități de învățare, de dezvoltare personală, profesională, socială. CS 5.4. Identificarea oportunităților oferite de tehnologiile digitale și crearea de valoare adăugată/ beneficii prin intermediul acestora Identificarea
ANEXĂ din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289961]