3,439 matches
-
desfășurate în casele corpului didactic, în colaborare cu inspectoratele școlare, cu direcția de resort din Ministerul Educației Naționale, cu Institutul de Stiinte ale Educației etc. Elaborarea unei concepții coerențe și flexibile cu privire la proiectarea, realizarea și evaluarea activității educative școlare și extrașcolare și la formarea cadrelor didactice constituie, în acest sens, o componentă esențială a dezvoltării profesionale a acestora, ce poate fi înfăptuita de către casele corpului didactic printr-o oferta de programe alternative. Inițierea unor studii de diagnoza și prognoză asupra calității
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
situatii didactice specific determinate, în primul rând, de structură psihică internă a elevilor. ... În acest context, centrul de interes al activităților metodice și psihopedagogice îl constituie: * definirea obiectivelor și a obiectivelor operaționale, ierarhizate și diferențiale, pentru situații concrete, școlare și extrașcolare; * prelucrarea, esențializarea și structurarea conținutului învățării în raport cu personalitatea fiecărui elev și cu sintalitatea grupului; * metodologia predării-învățării și evaluării; * acțiuni practice și cercetări pentru prevenirea și combaterea excluderii de la reușită școlară, pentru valorificarea potențialului fiecărui elev la nivelul proximei dezvoltări, pentru
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
și educației; * elaborarea obiectivelor și a obiectivelor operaționale pe obiecte de învătământ; * elaborarea probelor de evaluare formativa, pe capitole, în concordanță cu obiectivele; * proiectarea strategiilor de instruire și educație, specifice diferitelor conținuturi și situații de învățare în activitatea școlară și extrașcolara; * dezvoltarea creativității individuale și de grup a cadrelor didactice și a elevilor; * dezvoltarea competențelor proiectiv-conceptuale, de comunicare, practic-actionale, metodologice, constructiv-creatoare și de evaluare a cadrelor didactice, prin elaborarea conștientă și coerentă a unor alternative metodice, a unor variante de proiecte
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
și de excelență în pregătirea elevilor și a cadrelor didactice. O atenție deosebită va fi acordată preocupărilor pentru studiul personalității (individualității) fiecărui elev și al sintalității grupurilor de elevi, în scopul fundamentării științifice a activității instructiv-educative. Activitățile educative școlare și extrașcolare vor constitui o dominantă a activităților de perfecționare la nivelul unității de învățământ. De asemenea, cercetarea unor modalități diferențiate de structurare și dezvoltare a stilului activității intelectuale, a modului de gândire, a capacității de a coopera și comunică eficient, de
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
materiale, necesare inovării practicii școlare, cercetării constatative, operaționale, dezvoltatoare, ameliorative etc.; * elaborarea de programe, manuale, culegeri, caiete de activități practice, de laborator, de experiențe, mijloace de învățământ, standarde de evaluare etc.; * desfășurarea, cu bune rezultate, a unor activități școlare și extrașcolare etc.; * elaborarea de lucrări personale de creație, pentru cadrele didactice cu specialitatea arte plastice. Cadrele didactice înscrise la examenul pentru acordarea gradului didactic ÎI sau I, care, până la obținerea acestor grade, nu obțin cel putin calificativul "bine", respectiv "foarte bine
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
un colocviu de admitere, pe baza unei tematici și a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educației Naționale, pentru fiecare specialitate în parte. Tematica referitoare la metodologia cercetării procesului instructiv-educativ, la elaborarea unei lucrări metodico-științifice și la proiectarea activității școlare și extrașcolare este comună pentru toate categoriile de cadre didactice, insă gradul de aprofundare a conținutului va fi diferențiat în funcție de nivelul de studii al cadrelor didactice înscrise la examenul pentru obținerea gradului didactic I. Bibliografia poate fi diferențiată. Tematica referitoare la domeniul
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
în cadrul Palatului Național al Copiilor. Perfecționarea psihopedagogica și metodica în profilul activității desfășurate se realizează prin programe comasate, organizate o dată la 5 ani sau eșalonat. Acestea cuprind: - module-nucleu, vizând pregătirea dominant teoretico-metodologică și psihopedagogica în domeniul activităților educative școlare și extrașcolare. - module alternative, vizând pregătirea dominant practic-aplicativa și creativă, diversificata, corespunzând fiecărui profil de activitate. Structura activităților de perfecționare: * pregătire pedagogica și psihologică, specifică activităților educative extrașcolare - 40 de ore; * pregătire metodica în profilul respectiv și activități practice - 30 de ore
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
cuprind: - module-nucleu, vizând pregătirea dominant teoretico-metodologică și psihopedagogica în domeniul activităților educative școlare și extrașcolare. - module alternative, vizând pregătirea dominant practic-aplicativa și creativă, diversificata, corespunzând fiecărui profil de activitate. Structura activităților de perfecționare: * pregătire pedagogica și psihologică, specifică activităților educative extrașcolare - 40 de ore; * pregătire metodica în profilul respectiv și activități practice - 30 de ore; * informare în domeniul de specialitate pe care îl practică - 20 de ore; * politică educațională și legislația școlară - 10 ore. Pentru aceste domenii ale formării continue, Palatul
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
Educației Naționale, în colaborare cu Inspectoratul General al Corpului Pompierilor Militari, stabilește, prin protocol, temele și activitățile practic-aplicative de educație civică privind apărarea împotriva incendiilor, care se includ în programele pentru învățământul preșcolar, primar și secundar, precum și în planurile activităților extrașcolare. Articolul 18 Agenția Națională pentru Știința, Tehnologie și Inovare, la propunerea autorităților administrației publice centrale interesate, va înscrie în programele anuale și de perspectivă teme de cercetare-proiectare privind noi metode și mijloace de prevenire și stingere a incendiilor. ------------- Art. 18
ORDONANŢĂ nr. 60 din 28 august 1997 (*actualizata*) privind apararea împotriva incendiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117433_a_118762]
-
profesor de muzica, profesor de educație fizica. ... (6) Funcțiile didactice auxiliare ale personalului din centrele de plasament, menționat la alin. (3), sunt: ... a) bibliotecar, documentarist, redactor; ... b) informatician; ... c) laborant; ... d) tehnician; ... e) pedagog școlar; ... f) instructor-animator, instructor de educație extrașcolară; ... g) asistent social; ... h) corepetitor; ... i) supraveghetor de noapte." ... 29. Articolul 42 devine articolul 47. Articolul 2 Ordonanța de urgenta a Guvernului nr. 26/1997 privind protecția copilului aflat în dificultate, cu modificările și completările aduse prin prezenta lege, se
LEGE nr. 108 din 2 iunie 1998 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 26/1997 privind protecţia copilului aflat în dificultate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/120881_a_122210]
-
29 iunie 2000 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 308 din 4 iulie 2000 de către LEGEA nr. 269 din 28 mai 2001 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 283 din 31 mai 2001. (2) În unitățile conexe și în cele cu activități extrașcolare ale învățământului preuniversitar funcțiile didactice sunt: ... ------------ Partea introductivă a alin. (2) al art. 5 a fost modificată de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 349 din 14 iulie 2004 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 683 din 29 iulie
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
al art. I din LEGEA nr. 349 din 14 iulie 2004 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 683 din 29 iulie 2004. d) în casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor-asociat; ... e) în cluburile sportive școlare: profesor, antrenor; ... f) în unitățile cu activități extrașcolare: educator/educatoare, învățător, institutor, profesor, maistru-instructor, antrenor. ... Articolul 6 (1) Funcțiile didactice auxiliare sunt: ... a) bibliotecar, documentarist, redactor; ... b) informatician; ... c) laborant; ... d) tehnician; ... e) pedagog-școlar; ... f) instructor-animator, instructor de educație extrașcolară; ... g) asistent social; ... h) corepetitor pentru cluburile sportive
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
școlare: profesor, antrenor; ... f) în unitățile cu activități extrașcolare: educator/educatoare, învățător, institutor, profesor, maistru-instructor, antrenor. ... Articolul 6 (1) Funcțiile didactice auxiliare sunt: ... a) bibliotecar, documentarist, redactor; ... b) informatician; ... c) laborant; ... d) tehnician; ... e) pedagog-școlar; ... f) instructor-animator, instructor de educație extrașcolară; ... g) asistent social; ... h) corepetitor pentru cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor; ... ------------ Litera h) a alin. (1) al art. 6 a fost modificată de pct. 2 al articolului unic din LEGEA nr. 215 din 26 mai 2006 , publicată în
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
unei instituții de învățământ superior, a unei școli postliceale, a unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia, ori a altui liceu și absolvirea cursurilor speciale pentru obținerea atestatului de aptitudini pentru aceasta funcție; ... f) pentru funcția de instructor de educație extrașcolară - absolvirea unui liceu sau liceu pedagogic, cu diploma de bacalaureat; ... g) pentru funcția de asistent social - absolvirea unei instituții de învățământ superior de profil, de lungă sau de scurta durata, cu examen de licența sau de absolvire, sau a unei
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
consiliului profesoral, dintre persoanele care au promovat concursul de ocupare a acestui post. ... (7) Activitatea managerială curentă a structurilor unităților de învățământ este asigurată de un cadru didactic coordonator, desemnat de directorul unității de învățământ. ... (8) Directorii unităților destinate activităților extrașcolare sunt numiți de ministrul educației, cercetării și tineretului la unitățile direct subordonate Ministerului Educației, Cercetării și Inovării și de către inspectorul școlar general, la unitățile din subordinea inspectoratului școlar. ... -------------- Alin. (8) al art. 21 a fost modificat conform HOTĂRÂRII nr. 366
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
constitui clase separate; ... c) 18 ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul preuniversitar; ... d) 24 de ore pe săptămână pentru maiștrii-instructori; ... e) pentru personalul didactic din unitățile și clasele învățământului de arta, de educație fizica, precum și din unitățile cu activități extrașcolare și din centrele sau cabinetele de asistența psihopedagogică, norma didactica se stabilește potrivit prevederilor de la lit. a)-d); ... f) pentru personalul didactic din învățământul special și casele de copii, norma didactica se stabilește astfel: profesori și învățători la predare și
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
metodologii care respecta principiile psihopedagogice; ... b) utilizarea bazei materiale și a resurselor învățământului în scopul realizării obligațiilor profesionale; ... c) punerea în practica a ideilor novatoare pentru modernizarea procesului de învățământ; ... d) organizarea, cu elevii sau cu studenții, a unor activități extrașcolare cu scop educativ sau de cercetare științifică; ... e) colaborarea cu părinții, prin lectorate, și alte acțiuni colective cu caracter pedagogic; ... f) înființarea în unitățile și în instituțiile de învățământ a unor laboratoare, ateliere, cabinete, cluburi, cercuri, cenacluri, formații artistice și
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
conform HOTĂRÂRII nr. 366 din 18 aprilie 2007 , publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 277 din 25 aprilie 2007. a) realizarea inspecției școlare generale, pe obiective, și a inspecției de specialitate; ... b) evaluarea procesului de învățământ, precum și a activităților auxiliare și extrașcolare; ... c) efectuarea analizei de diagnoza și stabilirea prognozei resurselor umane și materiale specifice; ... d) evaluarea activităților de perfecționare a pregătirii de specialitate, metodice și psihopedagogice; e) evaluarea îndeplinirii contractului de management al directorului unității școlare. ... (2) Constatările și aprecierile inspecției
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
PL/M 2,217 68 Instructor-animator IA M 2,325 2,996 69 Instructor-animator I M 2,283 2,599 70 Instructor-animator II M 2,241 2,358 71 Instructor-animator debutant M 2,217 0,000 72 Instructor de educație extrașcolară IA M 2,388 3,077 73 Instructor de educație extrașcolară I M 2,347 2,822 74 Instructor de educație extrașcolară II M 2,305 2,475 75 Instructor de educație extrașcolară III M 2,262 2,351 76
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
996 69 Instructor-animator I M 2,283 2,599 70 Instructor-animator II M 2,241 2,358 71 Instructor-animator debutant M 2,217 0,000 72 Instructor de educație extrașcolară IA M 2,388 3,077 73 Instructor de educație extrașcolară I M 2,347 2,822 74 Instructor de educație extrașcolară II M 2,305 2,475 75 Instructor de educație extrașcolară III M 2,262 2,351 76 Instructor de educație extrașcolară debutant M 2,217 77 Asistent social
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
II M 2,241 2,358 71 Instructor-animator debutant M 2,217 0,000 72 Instructor de educație extrașcolară IA M 2,388 3,077 73 Instructor de educație extrașcolară I M 2,347 2,822 74 Instructor de educație extrașcolară II M 2,305 2,475 75 Instructor de educație extrașcolară III M 2,262 2,351 76 Instructor de educație extrașcolară debutant M 2,217 77 Asistent social I PL/M 2,545 3,445 78 Asistent social II
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
217 0,000 72 Instructor de educație extrașcolară IA M 2,388 3,077 73 Instructor de educație extrașcolară I M 2,347 2,822 74 Instructor de educație extrașcolară II M 2,305 2,475 75 Instructor de educație extrașcolară III M 2,262 2,351 76 Instructor de educație extrașcolară debutant M 2,217 77 Asistent social I PL/M 2,545 3,445 78 Asistent social II PL/M 2,283 2,943 79 Asistent social III PL
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
388 3,077 73 Instructor de educație extrașcolară I M 2,347 2,822 74 Instructor de educație extrașcolară II M 2,305 2,475 75 Instructor de educație extrașcolară III M 2,262 2,351 76 Instructor de educație extrașcolară debutant M 2,217 77 Asistent social I PL/M 2,545 3,445 78 Asistent social II PL/M 2,283 2,943 79 Asistent social III PL/M 2,241 2,504 80 Asistent social debutant PL/M
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
PL/M 2,217 68 Instructor-animator IA M 2,325 2,996 69 Instructor-animator I M 2,283 2,599 70 Instructor-animator II M 2,241 2,358 71 Instructor-animator debutant M 2,217 0,000 72 Instructor de educație extrașcolară IA M 2,388 3,077 73 Instructor de educație extrașcolară I M 2,347 2,822 74 Instructor de educație extrașcolară II M 2,305 2,475 75 Instructor de educație extrașcolară III M 2,262 2,351 76
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
996 69 Instructor-animator I M 2,283 2,599 70 Instructor-animator II M 2,241 2,358 71 Instructor-animator debutant M 2,217 0,000 72 Instructor de educație extrașcolară IA M 2,388 3,077 73 Instructor de educație extrașcolară I M 2,347 2,822 74 Instructor de educație extrașcolară II M 2,305 2,475 75 Instructor de educație extrașcolară III M 2,262 2,351 76 Instructor de educație extrașcolară debutant M 2,217 77 Asistent social
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]