3,241 matches
-
dobândite anterior; proiectele lecțiilor precedente. Temporale: timp didactic alocat: 35 min. învățare consolidare; 15 min. pregătire, organizare, evaluare. Psihologice: dorința de a învăța, capacitatea de a învăța, dorința de a juca minifotbal, conduita ludică, spiritul de întrecere; Materiale: teren de handbal, 11 mingi de fotbal nr.4, jaloane, fluier, pioni, etc. Umane: elevii scutiți medical vor ajuta la pregătirea jocurilor de întrecere și pot fi adversari pasivi sau semiactivi; Regulament: regulamentul de minifotbal stabilit pentru clasa a VI-a. Strategia didactică
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
elevii scutiți medical vor ajuta la pregătirea jocurilor de întrecere și pot fi adversari pasivi sau semiactivi; Regulament: regulamentul de minifotbal stabilit pentru clasa a VI-a. Strategia didactică: Metode: demonstrația și explicația, exersarea, componenta ludică: jocuri didactice; Materiale: teren handbal, 11 mingi nr.4, 10 jaloane, fluier; Mijloace: jocuri de întrecere, joc de minifotbal. Programa de educație fizică pentru clasa a VII-a Programa a fost aprobată prin Ordin al Ministrului Educației nr. 4740 / 25.08.2003 Menționăm că această
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
din față și din lateral. Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; pătrunderea; depășirea; “un doi”-ul. Acțiuni tactice folosite în apărare: marcajul; tatonarea; blocarea mingii; intercepția. Joc bilateral cu aplicarea regulilor de joc, henț, fault, repunerea din lateral, corner. 3. Handbal Procedee tehnice folosite în atac: pasarea mingii lateral, oblic înainte și înapoi; pase laterale cu amenințarea succesivă a porții; dribling alternativ, cu mâna stângă și cu mâna dreaptă; aruncarea la poartă din alergare; aruncarea din săritură. Procedee tehnice folosite în
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
mingii în relație cu adversarul. Procedee tehnice folosite în apărare: deposedarea din față și din lateral; blocarea mingii. Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; pătrunderea; depășirea; centrarea; "un-doi"-ul. Acțiuni tactice folosite în apărare: marcajul; tatonarea; intercepția. Joc bilateral. 3. Handbal Procedee tehnice folosite în atac: pase laterale cu amenințarea succesivă a porții; pase de angajare a jucătorilor la semicerc; pasa lungă de contraatac; driblingul multiplu, cu variații de ritm și schimbarea direcției; aruncarea la poartă din săritură; aruncarea la poartă
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
elementelor și procedeelor tehnice de bază din fotbal, la clasele VII-VIII Mijloace de acționare pentru consolidarea procedeelor tehnice folosite în atac și în apărare 1. Elevul începe acțiunea de la o distanță de 20 m de poartă, lateral față de poarta de handbal. Conduce una din mingile aliniate la plecare printre 3 jaloane așezate la 3 metri unul de celălalt (1), execută o fentă la alegere (2) în apropierea semicercului de 9 metri, iar apoi trage la poartă (3). Se întoarce în alergare
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
anterior; proiectele lecțiilor precedente. Temporale: timp didactic alocat: 35 min. învățare consolidare; 15 min. pregătire, organizare, evaluare. Psihologice: dorința de a învăța, capacitatea de a învăța, dorința de a juca minifotbal, conduita ludică, spiritul de întrecere; Materiale: teren de minifotbal (handbal), 12 mingi de fotbal nr.4, pioni, fluier. Umane: elevii scutiți medical vor ajuta la pregătirea: traseului pentru pregătirea organismului pentru efort, a jocurilor de întrecere și a altor mijloace de acționare; Regulament: regulamentul de minifotbal cu aplicarea hențului, faultului
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
dobândite anterior; proiectele lecțiilor precedente. Temporale: timp didactic alocat: 35 min. învățare consolidare; 15 min. pregătire, organizare, evaluare. Psihologice: dorința de a învăța, capacitatea de a învăța, dorința de a juca minifotbal, conduita ludică, spiritul de întrecere; Materiale: teren de handbal, 11 mingi de fotbal nr.4, jaloane, fluier, pioni, etc. Umane: elevii scutiți medical vor ajuta la pregătirea jocurilor de întrecere și pot fi adversari pasivi sau semiactivi; Regulament: regulamentul de minifotbal cu aplicarea hențului, faultului, repunerii din lateral (aut
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
ajuta la pregătirea jocurilor de întrecere și pot fi adversari pasivi sau semiactivi; Regulament: regulamentul de minifotbal cu aplicarea hențului, faultului, repunerii din lateral (aut) și cornerului. Strategia didactică: Metode: demonstrația și explicația, exersarea, componenta ludică: jocuri didactice; Materiale: teren handbal, 11 mingi nr.4, 10 jaloane, fluier; Mijloace: jocuri de întrecere, joc de minifotbal. Studiu individual Concepeți câte 5 jocuri de întrecere sau alte 5 mijloace de acționare specifice jocului de fotbal pentru lecția de educație fizică din clasele a
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
fizice. Jocurile sportive În echipă dezvoltă intuiția, inițiativa, dar și subordonarea și comportamentul social. Aceste jocuri se pot practica În fotoliu rulant, care este manevrat cu mare viteză pentru a se ajunge la minge, așa cum se Întâmplă În baschet sau handbal. Alte sporturi practicate de persoanele În fotoliu rulant sunt halterele, tirul cu arcul, scrima, natația, tenisul de masă, atletismul (aruncarea suliței, discului, măciucilor, alergare etc.) (Boltanski, 1974). Persoanele cu handicap care nu au probleme la nivelul membrelor inferioare pot practica
RECREEREA ŞI SPORTURILE COPIILOR CU DEFICIENȚE FIZICE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela-Narciza CADIŞ, Daniela ZOTA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2175]
-
de a stabili măsurile pentru asigurarea utilizării acestora potrivit normelor de protecția muncii. Trebuie să fie interzisă cu desăvârșire utilizarea aparatelor și instalațiilor care nu au fost verificate. O atenție deosebită se va acorda fixării în sol a porților de handbal și fotbal, a stâlpilor de volei, a panourilor de baschet și a porticurilor de gimnastică. Se interzice folosirea acestora, dacă nu au fost ancorate și verificate. Lipsa unui control permanent al instalațiilor și aparatelor, neînlocuirea lor sau nerepararea celor uzate
Factorii şi cauzele care favorizează apariţia accidentelor în lecţia de educaţie fizică Forme şi metode de prevenire a accidentelor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Gheorghiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1151]
-
bărbat, 35 de ani); „Dar noi ne adunăm și jucăm fotbal. Împreună cu comunele din împrejurime ne întâlnim în fiecare duminică o echipă a satului. Așa se adună șase, șapte, opt echipe” (primarul, 40 de ani); „La școală există echipă de handbal” (vânzătoare, studii gimnaziale, 17 ani). Cine? Renovarea clădirii primăriei, a bisericii (înaintea sosirii noului preot reformat în sat în toamna anului trecut), renovarea cabinetului medical și a locuinței medicului; întărirea digului, desfundarea șanțurilor pe toate drumurile satului, pietruirea drumurilor și
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
ce sunt prezentate în lucrare. Introducere Cercetările efectuate în domeniul sportului de performanță relevă faptul că există o relație semnificativă între coeziunea echipei și performanța sportivă. Această relație este mai puternică în sporturile de echipă, interactive, așa cum este și cazul handbalului, unde membrii echipei interacționează mult unii cu alții, spre deosebire de sporturile individuale, unde membrii echipei interacționează mai puțin. Întrebarea care se pune în acest caz (Crăciun M. 2008) este: coeziunea duce la performanță sau performanța conduce la întărirea echipei? Cele mai multe cercetări
INTEGRAREA ÎN GRUPUL SPORTIV, COEZIUNEA ECHIPEI ŞI INFLUENȚA ACESTORA ASUPRA PERFORMANȚEI SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Leon Gomboş, Gheorghe Zamfir, Marius Crăciun () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_802]
-
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE - BEIJING 2008 Elena Drăgănescu, Carmen Răchită Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila”, București Cuvinte cheie: joc sportiv, performanță, handbal, informatica aplicată. Rezumat: Informatica aplicată în competiția de handbal, face ca în funcție de rezultatele
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE - BEIJING 2008 Elena Drăgănescu, Carmen Răchită Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila”, București Cuvinte cheie: joc sportiv, performanță, handbal, informatica aplicată. Rezumat: Informatica aplicată în competiția de handbal, face ca în funcție de rezultatele obținute, să se poată valida o completă și îmbogățită bază de date și implicit cunoștințe precum și posibilitatea de operare a modificărilor structurale, menite să amelioreze parametrii antrenamentului
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE - BEIJING 2008 Elena Drăgănescu, Carmen Răchită Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila”, București Cuvinte cheie: joc sportiv, performanță, handbal, informatica aplicată. Rezumat: Informatica aplicată în competiția de handbal, face ca în funcție de rezultatele obținute, să se poată valida o completă și îmbogățită bază de date și implicit cunoștințe precum și posibilitatea de operare a modificărilor structurale, menite să amelioreze parametrii antrenamentului. Cunoștințele colectate în cadrul înregistrărilor de la momentul acțiunilor din competiție
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
variate pase din săritură, interceptarea mingii cu o mână și trecerea imediată la acțiunea de atac, variante de pase rapide în timpul atacului, etc. Numărul de goluri rezultate din contraatacuri, precum și eficiența aruncărilor de la semicerc abia dacă sunt inferioare celor din handbalul nordic, ceea ce demonstrează o asemănare a concepțiilor de joc. În general acțiunile de finalizare au fost fără faze de construcție laborioase. Introducere Tema este mereu actuală și cu un indice ridicat de necesitate și utilitate, deoarece apelarea la aplicațiile specifice
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
informațional este o simplă culegere de „proceduri de calcul”, evidențiem reala funcție cu structură bazată pe componente specializate, computerizate în achiziționarea, stocarea prelucrarea și analiza informațiilor. Ipotezele cercetării Dacă recurgem la aplicații specifice informaticii în competiția de înaltă performanță din handbal, acestea pot fi considerate ca factori favorizanți ai succesului; Dacă realizăm o evaluare a rezultatelor competiționale prin aplicațiile informaticii actuale ca modalitate de corectare sistematică a evoluțiilor sportive viitoare, utilizând înregistrările fiecărei competiții, pot conduce la o mai mare eficiență
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
ai succesului; Dacă realizăm o evaluare a rezultatelor competiționale prin aplicațiile informaticii actuale ca modalitate de corectare sistematică a evoluțiilor sportive viitoare, utilizând înregistrările fiecărei competiții, pot conduce la o mai mare eficiență a jocului. De mai mult timp în handbal, tehnicile video ca mijloace informatice și-au găsit utilitatea printre sistemele de observare. În acest sens sunt înregistrate informații din antrenamente și competiții cu scop de cunoaștere și evaluare, iar rezultatele interpretărilor să se întoarcă la nivelul celor interesați: sportivi
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
acest sens sunt înregistrate informații din antrenamente și competiții cu scop de cunoaștere și evaluare, iar rezultatele interpretărilor să se întoarcă la nivelul celor interesați: sportivi și antrenori. Material și metodă Materialul informațional s-a înregistrat cu prilejul turneelor de handbal feminin, prilejuite de Jocurile Olimpice Beijing 2008. Lucrarea de față face referire la echipa feminină de handbal a României. La startul acestei competiții planetare handbalistice s-au calificat la feminin echipele olimpice ale țărilor prezentate în tabelele nr.1și nr.2
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
rezultatele interpretărilor să se întoarcă la nivelul celor interesați: sportivi și antrenori. Material și metodă Materialul informațional s-a înregistrat cu prilejul turneelor de handbal feminin, prilejuite de Jocurile Olimpice Beijing 2008. Lucrarea de față face referire la echipa feminină de handbal a României. La startul acestei competiții planetare handbalistice s-au calificat la feminin echipele olimpice ale țărilor prezentate în tabelele nr.1și nr.2. Cu sprijinul Federației Internaționale de Handbal, am beneficiat de un bogat material informațional privind intimitatea acestor
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
2008. Lucrarea de față face referire la echipa feminină de handbal a României. La startul acestei competiții planetare handbalistice s-au calificat la feminin echipele olimpice ale țărilor prezentate în tabelele nr.1și nr.2. Cu sprijinul Federației Internaționale de Handbal, am beneficiat de un bogat material informațional privind intimitatea acestor competiții, din unghiul de vedere al comportamentelor specifice, fie ale jucătoarelor specializate pe posturi, fie ale echipelor reprezentative participante. Multiplele informații, care au fost înregistrate prin tehnicile video s-au
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
forța, rezistența etc., privite ca parametrii fizici ai jucătoarelor. Motivația Motivația aplicării informaticii în cadrul acestei radiografieri a competiției supuse cercetării a fost de a se: realiza o bază de date a evenimentelor, care să permită orientarea noilor strategii în pregătirea handbalului la nivel de echipă; analiza unele manifestări tehnice ale jucătoarelor individual, cu scopul de a se interveni indirect în antrenamentul aplicat, individualizat al jucătoarelor specializate pe posturi în sistemul de joc. Programele elaborate în vederea analizelor privind înregistrările video, în vederea evaluării
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
procedeul tehnic, preferat, privind aruncarea la poartă; distanța și unghiul de aruncare la poartă; colțul porții preferat la aruncarea la poartă; vulnerabilitatea portarilor la anumite aruncări la poartă; durata medie a acțiunilor de atac și apărare; sisteme de apărare în handbalul feminin etc. Prelucrarea informațiilor stocate Totalul meciurilor înregistrate a fost de: • 33 la feminin, din care meciuri eliminatorii din grupe (A și B) 20, meciuri de calificare 5, sfert de finală 4, semifinală, meci pentru locul 3 și finală 4
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
3%, se datorează faptului că acest procedeu tehnic este folosit des în atac. Jocul cu pivotul a fost un factor determinant pentru victorie. Numărul de goluri rezultate din contraatacuri, precum și eficiența aruncărilor de la semicerc abia dacă sunt inferioare celor din handbalul nordic, ceea ce demonstrează o asemănare a concepțiilor de joc. În general acțiunile de finalizare au fost fără faze de construcție laborioase. Prestația portarilor în situațiile libere (de exemplu, contraatac, aruncare de pe extremă, aruncare de la semicerc, aruncare de la 7m) - a fost
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
de la semicerc, aruncare de la 7m) - a fost unul din factorii decisivi în obținerea victoriei, numărul de goluri înscrise de pe extreme fiind uimitor de redus, fapt ce se explică, în mod sigur, prin îmbunătățirea prestației portarilor, împotriva aruncărilor de la semicerc.În handbalul feminin sunt preferate sistemele de apărare cu caracter ofensiv, echipele adoptând diferite strategii de apărare. După cum arată tabelul de mai jos, observăm că Norvegia, campioana olimpică, este singura echipă din turneu care a jucat doar cu o apărare 6-0 în timp ce
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]