8,779 matches
-
internațional pentru echivalență, guvernul Statelor Unite cheltuiește mai mult decât Danemarca sau Suedia. Totuși, în termeni relativi, analizat ca procent al produsului intern brut, guvernul Statelor Unite cheltuiește ceva mai puțin. Astfel, pentru studiu contează enorm ce fel de indicator se folosește. Ierarhizarea țărilor în funcție de aceste variabile diferă în funcție de operaționalizarea selectată. O operaționalizare este validă numai dacă este corespunzătoare și completă. Prin „corespunzătoare” vreau să spun că operaționalizarea se potrivește conceptului. Să ne imaginăm că cineva ar dori să utilizeze nivelul de investiții
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
anumite servicii furnizate de către membrii gospodăriei care altfel ar fi trebuit să fie obținute cu bani. Și totuși, multe familii își calculează venitul numai pe baza banilor lichizi. Întrebarea este dacă lichiditățile constituie o operaționalizare adecvată a venitului în scopul ierarhizării familiilor pentru această variabilă. O operaționalizare bună necesită adesea un oarecare volum de cunoștințe și creativitate. Să ne imaginăm că cineva ar fi interesat de calcularea unității partidelor politice din parlamente, pentru a determina gradul în care legislatorii individuali rămân
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
metodologiei Catalyse, dezvoltată de laboratorul MTI@SHS (Méthodologie et Technologie de l’Information Appliquées aux Sciences de l’Homme et de la Société) de pe lângă Universitatea Franche-Comte din Besançon (Franța), Îl constituie restituirea rezultatelor anchetei sociologice ca metodă de conturare și de ierarhizare a problemelor comunitare În spațiul rural local și regional. Anchetele, analizele sau elementele de analiză-diagnostic sunt doar etape pregătitoare pentru restituirea rezultatelor anchetei, contribuind la constituirea unui fond de informații care să suscite și fondeze dezbateri În comunitate În scopul
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
comunitare În spațiul rural local și regional. Anchetele, analizele sau elementele de analiză-diagnostic sunt doar etape pregătitoare pentru restituirea rezultatelor anchetei, contribuind la constituirea unui fond de informații care să suscite și fondeze dezbateri În comunitate În scopul identificării și ierarhizării problemelor reale ale comunității, precum și În sprijinul dezvoltării comunitare. Metodologia Catalyse susține o formă de cunoaștere de tipul cercetării-acțiune. În experimentările realizate În mai multe sate din România, s-au utilizat două tipuri de restituire a rezultatelor anchetei sociologice: restituirea
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
și repere riguroase care sunt indispensabile pătrunderii În acest univers multidisciplinar și util al sociologiei, antropologiei, economiei și psihologiei sociale. Pătrunderea În fiecare dintre aceste domenii ale cunoașterii, analizând spațiul de relații dintre ele, În sprijinul noțiunilor de stratificare și ierarhizare, se constituie ca un real progres. Diferențele existente, originile, de altfel, foarte diverse conduc la punerea În valoare a grilelor de analiză marxiste, tocquevilliene, weberiene sau paretiene În analiza claselor, subiect care conține intrinsec tema centrală a inegalităților. Problema schimbării
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
considerăm începuturile și apoi consacrările modernității, care în mod clar au dobândit contur mai întâi în Occidentul european odată cu Iluminismul, pentru ca apoi să se generalizeze neîncetat în toate societățile. Dezvoltări cum ar fi urbanizarea, industrializarea, aplicarea științei și tehnologiei, birocratizarea, ierarhizarea și extinderea raționalității legal-instrumentale, aprofundarea diviziunii muncii, specializarea ocupațională, înlocuirea statusului social moștenit cu statusul dobândit, creșterea mobilității sociale și spațiale, constituirea statelor naționale, niveluri tot mai înalte de școlaritate, diminuarea rolului religiei, creșterea nivelului de trai și a speranței
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
împreună cu identitățile de grup bazate pe criterii cum ar fi etnia, rasa, naționalitatea, sexul și vârsta devin tot mai stabile și mai proeminente, substituindu-se celor care țin de ocupație, loc de muncă și organizație sau firmă. Iar asemenea identificări, ierarhizări și diferențieri sunt separate prin frontiere destul de poroase, pentru a facilita intrarea și ieșirea. Rolurile și identitățile clasiale încetează să mai fie prescrise și proeminente. Roluri și identități diverse sunt selectate și practicate individual, astfel că privatitatea vieții și a
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
Întrebarea este evident retorică. În sfârșit, când considerăm învățământul ca bun public în concurență cu alte priorități sociale referitoare la serviciile de sănătate, la protecția mediului, la rețeaua și mijloacele de transport și comunicare publice sau la pensiile pentru vârstnici, ierarhizarea priorităților publice devine și mai dificilă. Învățământul superior nu pare să fie un competitor redutabil într-o astfel de companie, mai ales că, datorită impactului diplomei asupra veniturilor individuale, costurile sale trebuie suportate diferențiat de diferitele grupuri sociale (plătitorii de
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
sociale. Clasele sociale nu sunt decât produse ale pieței capitaliste, ca mecanism de alocare a resurselor, iar subculturile lor diferențiate sunt întărite de piață și preluate din subculturile precapitaliste ale statusurilor ierarhizate ce blochează individualizarea. Analiza marxistă a claselor vizează ierarhizări și inegalități care sunt transferate într-o ideologie anticapitalistă. Analiza weberiană vizează clasele mai ales din perspectiva distribuției „șanselor vieții” și a perpetuării/generării unei ordini sociale. O analiză interesantă propune în această privință M.S. Stănculescu atunci când consideră că „producerea
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
al conviețuirii fraterne. Oralitatea sibilinică și ezoterică a pitagoreicilor atrage atenția asupra importanței inițierii, fără de care experiența cunoașterii rămânea parțială. Prima filozofie este mai cu seamă orală și oraculară nu fiindcă exprimă înțelepciunea unui mythos imemorial, ci întrucât crede în ierarhizarea ontologică a cosmosului. La Platon, dialogul exersat ca dialectică devine emblema filozofiei care depășește sfera privată a conversației. (Aceasta și pentru că limbajul este probabil singurul sistem semiotic autotelic.) Între culpabilizarea socratică a scriiturii (Phaidros, 274 b-e) și prostituarea rostirii în
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
aprofundare a studiilor. Planul trebuie să fie suficient de flexibil pentru a permite studentului cât mai multe opțiuni, cu deosebire în ultimii ani de pregătire, și să evite pe cât posibil să se substituie prin constrângeri formale acestor opțiuni. 7. Principiul ierarhizării disciplinelor Ierarhizarea obiectivelor planului de învățământ implică și ierarhizarea conținuturilor, ceea ce permite cuantificarea lor simplă și elaborarea unui sistem de credite convenite responsabil și obiectiv de consiliul profesoral al facultății. Astfel conceput, sistemul de credite va permite fiecărui student să
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
studiilor. Planul trebuie să fie suficient de flexibil pentru a permite studentului cât mai multe opțiuni, cu deosebire în ultimii ani de pregătire, și să evite pe cât posibil să se substituie prin constrângeri formale acestor opțiuni. 7. Principiul ierarhizării disciplinelor Ierarhizarea obiectivelor planului de învățământ implică și ierarhizarea conținuturilor, ceea ce permite cuantificarea lor simplă și elaborarea unui sistem de credite convenite responsabil și obiectiv de consiliul profesoral al facultății. Astfel conceput, sistemul de credite va permite fiecărui student să se orienteze
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
flexibil pentru a permite studentului cât mai multe opțiuni, cu deosebire în ultimii ani de pregătire, și să evite pe cât posibil să se substituie prin constrângeri formale acestor opțiuni. 7. Principiul ierarhizării disciplinelor Ierarhizarea obiectivelor planului de învățământ implică și ierarhizarea conținuturilor, ceea ce permite cuantificarea lor simplă și elaborarea unui sistem de credite convenite responsabil și obiectiv de consiliul profesoral al facultății. Astfel conceput, sistemul de credite va permite fiecărui student să se orienteze cât mai exact în direcția propriei formări
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
motivare și de persuasiune. Totodată, prelegerea oferă profesorului posibilitatea de a-și prezenta și explicita atitudinea față de valorile dominante ale unei domeniu științific, ori față de sfera axiologică a vieții cotidiene. Realizarea unei prelegeri necesită o preocupare deosebită în ceea ce privește: • esențializarea informației; • ierarhizarea strictă a ideilor; • detalierea eșafodajului științific; • enunțarea unor ipoteze și teorii; • analiza și interpretarea critică a unor puncte de vedere. O importanță deosebită pentru elaborarea unei prelegeri o are planul structural al acesteia, accentuându-se prin intermediul unor mijloace specifice paragrafele
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
și consecințe distinctive și anume: - caracter oficial, de stat; consecințe: negarea și eliminarea altor orientări, teme sau formule de creație și egalizarea (comunizarea, pecerizarea) paradigmei literare; - preeminența criteriului ideologic În locul celui estetic În creație, În judecata de valoare și În ierarhizarea axiologică; consecințe: absolutizarea partinității În creație și a funcției pragmatice a operei care devine o „instituție” cu scopuri precise, de a forma comportamente și adepți; - transferarea luptei de clasă În perimetrul inspirației literare și a creației propriu-zise; consecințe: creșterea combativității
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
a pătrunderii în gândurile și emoțiile” acestuia, la „metoda obiectivă sau dramatică, ca pe o scenă, adică prin înfățișarea, comportamentul, vorbirea și acțiunea protagonistului”), Chandler preferă „istoria de caz”, născută din așa-numitul „stil documentar”. Nu e vorba de o ierarhizare anume a metodelor, ci de găsirea celei mai potrivite dintre ele. Or, e evident că într-o povestire „care încearcă să fie la fel de factuală și neemoțională precum un raport oficial” (Chandler, 1977, p. 64), modalitatea convenabilă este aceea a definirii
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
un mod evident succesiunea temporală, dezvoltarea interesului pentru problema În chestiune (pp. 190-191). CITAT RETRAS!!! Sistemul acesta, de origine americană, este Încă o expresie a celebrei democrații americane. La noi, modul tradițional de redactare a notelor permite, așadar, să facem ierarhizări, omisiuni, să ne exprimăm simpatiile, idiosincraziile, lucru pe care nu-l permite sistemul autor-dată, În care toți autorii citați au același statut, fiind absolut egali În referințe! După opinia lui Eco, sistemul autor-dată funcționează bine numai În anumite condiții: În
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
toate cele 3 grupuri studiate au fost adunate. Astfel, pentru fiecare apărare s-au obținut scoruri individuale mergând de la 0, dacă evaluatorii au găsit-o absentă, până la 4, dacă aceasta a fost evaluată ca fiind prezentă. Rezultatele obținute - mai ales ierarhizarea apărărilor, în funcție de frecvența utilizării lor ca apărare majoră - fac dificilă orice concluzie cu privire la existența unor diferențe semnificative. Totuși putem nota următoarele: - comparativ cu subiecții din cele două grupuri masculine, femeile din „Eșantionul Terman” erau mai susceptibile de a utiliza altruismul
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
utilizat termenul „self grandiose” pentru subiecții narcisici, iar experiența clinică ne arată că acest caracter grandios poate fi resimțit în interior sau poate fi proiectat. În fața tuturor situațiilor cu care se confruntă, persoanele narcisice utilizează un proces de clasare, de ierarhizare: „Care este cel mai bun doctor?” este întrebarea ce se pune în cazul unor probleme de sănătate; „Care-i cea mai bună universitate?” este întrebarea ce apare când se pune problema continuării studiilor. Grija pentru prestigiu poate anula complet adevăratele
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
Holahan et al., 1996). 4. Premisele unei abordări integrativetc "4. Premisele unei abordări integrative" Menninger este probabil primul care - într-un articol din 1954 - abordează mecanismele de apărare dintr-o perspectivă mai largă, aceea a proceselor adaptative și a unei ierarhizări a dispozitivelor de reglare. Mai târziu, Haan (1969) elaborează un model al funcționării adaptative cuprinzând diferite dimensiuni de bază (zece la număr); exprimându-se fiecare sub formă de coping, de apărare și de fragmentare, acestea constituie cele trei tipuri de
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
perioadele mandatelor. În ceea ce privește analiza personalului guvernamental după 1989, am luat În considerare, de asemenea, experiența executivă ca secretari de stat. Pe baza acestor date am calculat duratele medii ale mandatelor actorilor politici, nivelurile de rotație și am procedat la o ierarhizare a mandatelor și la identificarea acumulării experienței executive. Vom utiliza acești indicatori pentru a decripta asemănările și deosebirile dintre gradele de stabilitate/instabilitate a cabinetelor și a comportamentelor generale guvernamentale În ceea ce privește politicile de personal. De asemenea, am integrat În analiza
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
2, și să încerce, într-un final, să-și formuleze propriul rezumat al rezultatelor prezentate în tabelele 6.1a și 6.1b. Concluziile pot fi desprinse atât din simpla prezență a anumitor categorii în cadrul unui anumit profil, cât și din ierarhizarea acestor categorii după ce au fost comparate cu toate celelalte, la fiecare profil în parte. Cititorul ar trebui să rețină faptul că, așa cum arătam mai sus, nu am intenționat să formulăm categorii identice pentru cele patru grupe, iar ușoarele variații care
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
învățat la acea școală”. Diferențele amintite, precum și altele similare sunt cât se poate de semnificative pentru înțelegerea experienței din liceu a acestor oameni. În vreme ce unele categorii apar în cadrul tuturor profilurilor (cum ar fi „evaluare pozitivă a școlii, pe ansamblu”), examinarea ierarhizării categoriilor indică proeminența lor relativă în amintirile absolvenților (de exemplu, categoria „evaluare pozitivă a școlii, pe ansamblu” ocupă un loc mai bun printre profilurile celor din clasele integrate decât ale celor din clasele segregate). Câteva categorii sunt însă specifice grupei
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
de conținut ar putea fi utilizată și a tipurilor de concluzii ce s-ar putea formula în urma aplicării sale. Etapele - selectarea subtextului relevant pentru un anumit subiect de studiu, urmat de definirea categoriilor, de sortarea enunțurilor pe categorii și de ierarhizarea lor în funcție de frecvență - au fost mai întâi descrise și apoi puse în practică. Deși procedura poate părea clară și precisă, dilemele apărute pe parcurs nu vor fi puține, mai ales în etapa selectării categoriilor, în sortarea și numărarea lor. Fiecare
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
exemplul celor două analize de conținut din capitolul 6 sau în exemplul celor două analize pe categorii formale prezentate în capitolul 7. În vreme ce prima dintre ele, privind impactul programului liceal experimental, se dorea a fi exactă în numărarea enunțurilor și ierarhizarea categoriilor în funcție de frecvența acestora, a doua, privind naratorii și familiile lor, a fost mult mai interpretativă și impresionistică în abordarea datelor. Folosind termenul intersubiectivitate, a doua analiză de conținut oferă exemplul unei cercetătoare care ascultă subiectiv vocile subiective ale povestitorilor
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]