2,850 matches
-
și Gheorghe Bălănescu (decretul 116, Monitorul nr. 183 din 18/30 august 1864). Prin decret 1080 din 25 august 1864 erau numiți la școlile de băieți în posturile prevăzute: în districtul Fălciu - la școala nr. 1 din Huși Gabriel Andrian, institutor la clasa I. G. Maxim la clasa a II-a, V. Popescu la clasa a III-a și I. Dumbravă institutor la clasa a IV-a; la școala nr. 2 din Huși: V. Saghinescu institutor la clasa I, Victor Petre
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
numiți la școlile de băieți în posturile prevăzute: în districtul Fălciu - la școala nr. 1 din Huși Gabriel Andrian, institutor la clasa I. G. Maxim la clasa a II-a, V. Popescu la clasa a III-a și I. Dumbravă institutor la clasa a IV-a; la școala nr. 2 din Huși: V. Saghinescu institutor la clasa I, Victor Petre la clasa a II-a; în districtul Tutova, la școala nr. 1 din Bârlad: V. Cervescu, institutor la clasa I, V.
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
1 din Huși Gabriel Andrian, institutor la clasa I. G. Maxim la clasa a II-a, V. Popescu la clasa a III-a și I. Dumbravă institutor la clasa a IV-a; la școala nr. 2 din Huși: V. Saghinescu institutor la clasa I, Victor Petre la clasa a II-a; în districtul Tutova, la școala nr. 1 din Bârlad: V. Cervescu, institutor la clasa I, V. Udrea, institutor la clasa a II-a, Daniel Montani la clasa a III-a
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
-a și I. Dumbravă institutor la clasa a IV-a; la școala nr. 2 din Huși: V. Saghinescu institutor la clasa I, Victor Petre la clasa a II-a; în districtul Tutova, la școala nr. 1 din Bârlad: V. Cervescu, institutor la clasa I, V. Udrea, institutor la clasa a II-a, Daniel Montani la clasa a III-a, Mihail Leon la clasa a IV-a; școala nr. 2 din Bârlad: G. Albu, institutor la clasa I, Lascăr Hârzescu la clasa
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
clasa a IV-a; la școala nr. 2 din Huși: V. Saghinescu institutor la clasa I, Victor Petre la clasa a II-a; în districtul Tutova, la școala nr. 1 din Bârlad: V. Cervescu, institutor la clasa I, V. Udrea, institutor la clasa a II-a, Daniel Montani la clasa a III-a, Mihail Leon la clasa a IV-a; școala nr. 2 din Bârlad: G. Albu, institutor la clasa I, Lascăr Hârzescu la clasa a II-a, V. Câmpeanu la
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
școala nr. 1 din Bârlad: V. Cervescu, institutor la clasa I, V. Udrea, institutor la clasa a II-a, Daniel Montani la clasa a III-a, Mihail Leon la clasa a IV-a; școala nr. 2 din Bârlad: G. Albu, institutor la clasa I, Lascăr Hârzescu la clasa a II-a, V. Câmpeanu la clasa a III-a, I. Adămescu institutor la clasa a IV-a; școala nr. 3 din Bârlad: I. Alecsandrescu institutor la clasa I, Al. Hâncu la clasa
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
Montani la clasa a III-a, Mihail Leon la clasa a IV-a; școala nr. 2 din Bârlad: G. Albu, institutor la clasa I, Lascăr Hârzescu la clasa a II-a, V. Câmpeanu la clasa a III-a, I. Adămescu institutor la clasa a IV-a; școala nr. 3 din Bârlad: I. Alecsandrescu institutor la clasa I, Al. Hâncu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad: Ștefan Crăiescu, institutor la clasa I, Motetu la clasa a II-a; școala
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
școala nr. 2 din Bârlad: G. Albu, institutor la clasa I, Lascăr Hârzescu la clasa a II-a, V. Câmpeanu la clasa a III-a, I. Adămescu institutor la clasa a IV-a; școala nr. 3 din Bârlad: I. Alecsandrescu institutor la clasa I, Al. Hâncu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad: Ștefan Crăiescu, institutor la clasa I, Motetu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad - Herescu, institutor la clasa I; în districtul Vaslui - școala din
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
-a, V. Câmpeanu la clasa a III-a, I. Adămescu institutor la clasa a IV-a; școala nr. 3 din Bârlad: I. Alecsandrescu institutor la clasa I, Al. Hâncu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad: Ștefan Crăiescu, institutor la clasa I, Motetu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad - Herescu, institutor la clasa I; în districtul Vaslui - școala din Vaslui: Zaharia Balantiu, institutor la clasa I, I. Vasiliu la clasa a II-a, N. Corvin, institutor
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
-a; școala nr. 3 din Bârlad: I. Alecsandrescu institutor la clasa I, Al. Hâncu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad: Ștefan Crăiescu, institutor la clasa I, Motetu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad - Herescu, institutor la clasa I; în districtul Vaslui - școala din Vaslui: Zaharia Balantiu, institutor la clasa I, I. Vasiliu la clasa a II-a, N. Corvin, institutor la clasa a III-a, G. Chrisosholeo, institutor la clasa a IV-a (Monitorul nr.
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
Al. Hâncu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad: Ștefan Crăiescu, institutor la clasa I, Motetu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad - Herescu, institutor la clasa I; în districtul Vaslui - școala din Vaslui: Zaharia Balantiu, institutor la clasa I, I. Vasiliu la clasa a II-a, N. Corvin, institutor la clasa a III-a, G. Chrisosholeo, institutor la clasa a IV-a (Monitorul nr. 191/27 august/8 septembrie 1864, cu observația că districtul ca unitate
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
institutor la clasa I, Motetu la clasa a II-a; școala nr. 4 Bârlad - Herescu, institutor la clasa I; în districtul Vaslui - școala din Vaslui: Zaharia Balantiu, institutor la clasa I, I. Vasiliu la clasa a II-a, N. Corvin, institutor la clasa a III-a, G. Chrisosholeo, institutor la clasa a IV-a (Monitorul nr. 191/27 august/8 septembrie 1864, cu observația că districtul ca unitate administrativ teritorială a fost valabilă în perioada 1859 - 1863, iar în 1864 i-
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
II-a; școala nr. 4 Bârlad - Herescu, institutor la clasa I; în districtul Vaslui - școala din Vaslui: Zaharia Balantiu, institutor la clasa I, I. Vasiliu la clasa a II-a, N. Corvin, institutor la clasa a III-a, G. Chrisosholeo, institutor la clasa a IV-a (Monitorul nr. 191/27 august/8 septembrie 1864, cu observația că districtul ca unitate administrativ teritorială a fost valabilă în perioada 1859 - 1863, iar în 1864 i-a urmat județul, Moldova având 16 județe cu
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
Costăchescu, institutoare la clasa I, Smaranda Cundo la clasa a II-a, Efrosina Bălănescu institutoare la clasa a III-a și directoare; la școala din mânăstirea AdamTesdova Filibiliu, institutoare la clasa a II-a; școala din Vaslui: Diaconu P. Luca, institutor la clasa I, Ana Nicolau, institutoare la clasa a II-a, Ecaterina Radovia, institutoare la clasa a III-a și directoare. În Monitorul nr. 237/23 octombrie/4 noiembrie 1864 se publica lista persoanelor alese în „Consiliurile județene": la Fălciu
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
anul 1864 se găseau 76 școli primare de băieți și fete. La sfârșitul anului școlar 1870-1871 existau în România 129 școli primare de băieți și 103 de fete, cu o populație de 19.634 băieți și 7613 fete, cu 391 institutori și 243 institutoare. Dintre acestea se întrețineau cu spesele comunale 9 școli de băieți și 4 de fete. Economia înapoiată a țării făcea ca școlile să treacă din punct de vedere material prin situații destul de grele, stare pe care o
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
lor resursă. Statornic și insistent, la 18/30 mai 1866, în Monitorul, foaia oficială a Principatelor Unite Române, C. A. Rosetti, în calitatea pe care o avea, se adresa primarilor comunelor urbane, comitetelor școlilor de Belle-Arte, către revizorii școlari, către institutori și institutoare, cerându-le să se ocupe de școli construcții și oameni. Răspuns la cele cerute, frații Gr. și Vartires Popovici, arendași ai moșiei Crețești din județul Fălciu, îl asigurau pe ministru că „nimic n-a găsit mai plăcut în
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
servitor al proprietarului, învățătorul G. Teodorescu fiind oprit de a mai tine clasă". Învățătorul cerea ministrului să ordone cu urgență facerea unei case de școală, pentru că mulți din elevi nu mai frecventează regulat școala (Monitorul, 14-26 iunie 1866). În raportul institutorului superior D.I. Motet se relata că la școala nr. 4 de băieți din Bârlad, în suburbia Munteni, unde se află școala, primăria a raportat că în anul școlar expirat 1865 au intrat în clasa a I-a 23 copii, dar
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
Ștefan cel Mare. Am ieșit, împreună cu tot Iașul, sute de trăsuri și mii de oameni, în întâmpinarea celui dintâi regiment muntean care venea să țină garnizoană în capitala Moldovei. Am jurat credință lui Alexandru Ioan I când am fost numit institutor! Am plâns de bucurie, când am fost chemat să votez în colegiul electoral pentru Adunare în 1864 și am trăit acele nemuritoare șase luni de dictatură din acel an, când fiecare și se ilustra printr-o lege nouă, prin o
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
spontană față de oaspetele lui indezirabil. "Jocul" cu pistolul constituie o ilustrare a acestui fapt: când vrea să-l aibă aproape de el, când îl uită, îl ia din nou, îl lasă iarăși. Cum arabul nu vorbește franceza, dialogul între jandarm și institutor permite o lămurire vagă a motivului închiderii sale: " Și-a omorât vărul. - E împotriva noastră? - Nu cred. Dar nu poți ști niciodată". Această liniște, această ne-cunoaștere, sentimentele neștiute ale arabului îl fac nerăbdător pe Daru, pentru că nu fac decât
Despre ospitalitate: de la Homer la Kafka by Alain Montadon () [Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
oarecare măsură, Camus. Poate omenia gazdei (care nu se eschivează de la tradiție dând hrană și bani arabului) are ea însăși greutate în trădare angajându-l pe ucigaș să se predea? Și mai profund încă, trădarea rezidă în ființa însăși a institutorului care este - ca și Balducci - un reprezentant al autorității, o autoritate pe care a exersat-o și ca gazdă prin ordinele sale, autoritate pe care arabul nu concepe să o trangreseze. De aceea înțelegem ascultarea supusă, temătoare și oarbă a
Despre ospitalitate: de la Homer la Kafka by Alain Montadon () [Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
să mă lipsesc de plăcerea mersului pe zăpadă ,,din nefericire m-am rătăcit de mai multe ori și de aceea am ajuns atât de târziu" (23)574. La puțină vreme după sosirea sa și discuția pe care o are cu institutorul, convorbire care îl agasează și enervează, aflăm că pentru prima oară de la sosirea sa, el simțea o oboseală reală. Lungul traseu pe care îl făcuse nu părea, la început, să-l fi pus la încercare (cum el mersese, zile întregi
Despre ospitalitate: de la Homer la Kafka by Alain Montadon () [Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
frumoasă în gura străinilor care nu o posedă și care, în general, nu țin să o posede"616. Limba străină are o putere de subversiune care are legătura cu erotica (pe care franceza o reprezintă în mod exemplar). În Castelul institutorul îi răspunde lui K. care îl întreabă dacă îl cunoaște pe conte, în franceză, spunându-i: "Gândiți-vă la aceste urechi nevinovate"617. Elevii nu pot înțelege această limbă cunoscută pentru conotațiile ei licențioase, echivoce și imorale. Ea este limba
Despre ospitalitate: de la Homer la Kafka by Alain Montadon () [Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
pe sub scaune și pândeau pâinea oricui - ei formau un singur popor - o ungeau cu orice - totul era de mâncare" (scrisoare către Milena, septembrie 1920). 615 Jurnal, septembrie 1911. 616 Ibid. 617 Kafka nu citează în franceză el spune doar că institutorul îi spune în franceză: "Nehmen Sie Rucksicht auf die Anwesenheit unschuldiger Kinder". Nu este vorba de a cita un cuvânt sau o frază în limbă străină, cu vreun efect de exotism ci de a insista pe o distanță pe care
Despre ospitalitate: de la Homer la Kafka by Alain Montadon () [Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
poporul nostru. A participat clasa noastră de jos la această nouă stare de lucruri? Nu, numai dvoastră ați venit deodată și i ați vorbit de fel de fel de lucruri necunoscute pentru el, iați vorbit de portărei, de somațiuni, de institutori, de institutrice, de prefecți, de subprefecți, mai ales de perceptori și de subperceptori, toate aceste cuvinte noi, ființe noi, instituțiuni noi, care au amețit poporul, creațiuni de ocazie importate cu grămada din țări străine și cu care îi era imposibil
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
națională este plină de fapte mărețe, ceea ce demonstrează că poporul nostru a fost mereu de-a lungul veacurilor un puternic factor de progres și civilizație în această parte a lumii, aducânduși contribuția la tezaurul creației materiale și spirituale a popoarelor! Institutor, Mioara LUNGU- Grădinița PP Nr. 13, Iași Sunt o prezență fidelă a activităților organizate și coordonate de Școala Normală. Ediția aceasta a "Practicilor de Sântandrei" mi-a oferit surprize nebănuite: obiecte unicat, aranjamente deosebite, copii minunați, de la gimnaziu la liceu
PRACTICI DE SÂNTANDREI by Maria Agapi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91502_a_92847]