1,853 matches
-
pe care cei fără credință le evită și ne ajută să culegem roadele; ne ajută să realizăm că viețile noastre se dezvoltă proporțional cu curajul nostru. Așa că, data viitoare când vi se deschid două drumuri, evitați-l pe cel mai lejer; un drum fără obstacole duce foarte rar undeva. Urmați, în schimb, drumul care merge de-a lungul stâncii, cel mai abrupt. Urmați acel drum și țineți minte că extenuarea urcușului și mândria pe care o veți simți când veți ajunge
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
unui sens clar de acțiune, care să ofere un ghid clar pentru alegerea alternativelor. Aspectele prezentate mai sus generează: ο o anumită confuzie determinând o anumită tendință spre un comportament anarhic, dincolo de nivelele normale; ο descentralizarea puterii În subsisteme asamblate lejer, mai mult decât În alte instituții; ο nu există suficiente criterii de performanță, iar cele care există nu sunt destul de precise pentru a evalua atingerea obiectivelor; ο imposibilitatea de a diferenția și a cuantifica contribuția elementelor și activităților care vor
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
liderilor-soliști, a fost ocupată și n-au mai rămas locuri libere decât la „galerie”. A treia categorie de oameni politici ne-comuniști, lunecoșii și „nesărații”, „părinții fondatori” ai independenței moldovenești, cei care au guvernat în numele democrației, pentru a ne pasa lejer garniturii revanșarde a lui Voronin, nu mai au nas să se arate în public. În fine, intelectualii noștri umaniști, „scriitorii”, cum li se mai spune generic și ușor abuziv, nu mai sunt ce-au fost: au obosit, au și îmbătrânit
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
o scurtă povestire în ramă. Adresarea directă către auditoriu ("Prieteni, îmi cereți să vă povestesc ceva din plimbările estivale cu bicicleta? Ei uite, dacă nu vă plictisiți, ascultați ceva despre Câmpia Kulikovo"209. (trad. a.)) introduce o narațiune ce pare lejeră, fără pretenții de profunzime. În realitate, profunzimea nu va lipsi, așa cum nu lipsește din nici o scriere a lui Soljenițîn. Auditoriul este introdus în problematica istorică, iar prezentarea este făcută cu un ton oarecum didactic, subliniind importanța bătăliei de pe Câmpia Kulikovo
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
trăiește. J. Thurston, J. Feldhusen și J. Benning ( În urma unor cercetări făcute În S. U. A.) enumeră douăzeci și patru de factori ai mediului familial care induc comportamentul deviant, care sunt semnificativi și pentru România. Iată câțiva dintre ei: Regulile tatălui sunt prea lejere, prea stricte sau lipsite de coerență; Indiferența sau ostilitatea părinților față de copii; Părinții au prea puține lucruri În comun; Părinții nu vorbesc Între ei despre copii și despre problemele lor; Părinții nu se iubesc, sunt reci unul cu celălalt; Părinții
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
masă. Când mâncăm ne putem sprijini antebrațele pe marginea mesei. Tacâmurile, paharele și ceștile se țin cu toată mâna, cu degetele strâns unite, fără a ridica degetul mic. Nu le ținem nici foarte strâns, cu mâna făcută pumn, nici prea lejer, pentru a nu le scăpa la cea mai mică mișcare. Lingura, lingurița și cuțitul se țin totdeauna în mâna dreaptă. Furculița se ține în mâna stângă la felurile de mâncare pentru care folosim în același timp și cuțitul (antreuri, sarmale
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
soare, duminică în care tot românul știind că este dezlegare la pește, a dezlegat serios băierile pungii pentru a cumpăra o amărâtă de coadă de pește, pe care altă dată o cumpărai cu te miri ce. A fost doar un lejer antrenament pentru săptămâna următoare, când este dezlegare la ouă, drob, cozonac, sarmale, salată de boeuf și Colebil (produs care cică poți să-l iei fără recomandarea medicului, cu condiția să belești bine ochii la prospectul anexat, ca nu cumva să
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
greața asta! Dimineața unui președinte După ce a râgâit și s-a scărpinat îndelung pe burtă, după o noapte în care Nuți l-a lăsat în pace pe motiv de Cocoș, marele șef de trib pedelist, domiciliat la Cotroceni, cu vocea lejer schimbată de coniacul sau votca de aseară (nici el nu-și mai amintește precis ce a fost în fiecare sticlă golită), a spus direct în microfonul reportofonului său prezidențial, spre aducere aminte pentru mai târziu, când va intra și el
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
o terminat totu', acuma la revedere, mă ia țiganca de-o aripă, și nici n-apuc să zic ceva, că mă aruncă haiducește afară și trosc, îmi și trântește ușa drept în nas. Cine dracu e asta? întreb eu, încă lejer năucit. Cum, domnule, matale nu știți? Vai de mini, e chiar soața lu' marili rege Cioabă. îmi explică o țigancă, în timp ce- și face repede o cruce, naiba știe de ce." Simpatice par baragladinele astea, cu care ne-a pedepsit
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
la nevoile copilului și nu se selecționează un anume copil cu cerințe speciale pentru un anumit tip de școală specializată. În aceste condiții, educația integrată trebuie realizată prin cuprinderea În clasele din școlile obișnuite a acelor copii care prezintă deficiențe lejere. De altfel, școala de masă nu are capacitatea să cuprindă un număr mare de copii deficienți, iar cadrele didactice care Își prezintă opțiunea de a lucra cu ei, trebuie să parcurgă un program de inițiere În cunoașterea demersului educației integrate
INTEGRAREA ELEVILOR CU CES ÎN ŞCOALA INCLUZIVĂ ŞI SERVICIILE EDUCAȚIONALE DE SPRIJIN OFERITE LOR. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Maria DANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2158]
-
de abia la 92 de ani a consimțit și el să iasă la pensie fiind încă în plină putere. Bineînțeles că la Cursești oamenii de peste 90 de ani nu sunt o raritate, dar preotul acesta cred că ar fi „bătut” lejer suta de ani, dacă nu ar fi avut un accident casnic la 94 de ani, pe când lucra la topirea unui cazan de miere zaharisită. S-a răsturnat cazanul peste el și a durat trei zile până a murit în chinuri
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
fosforescent, “BREAKING NEWS” (ca să înțeleagă tot americanu’, nu numai românu’). Acesta apariție va trebui să pâlpâie o bună bucată de vreme ca un girofar, până captează la maximum atenția. Apoi comentatorul, după ce mai aruncă o privire temătoare în stânga și una lejer îngrozită în dreapta, spune cu voce gâtuită: “Dăm legătura reporterului nostru special Vasile Castron, care vă transmite direct de la fața locului”, apoi cade leșinat cu capul pe masă, prezentând pe chip o lividitate suspectă. Nu trece mult și se face legătura
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
plimbat de atâtea ori, să treacă pe lângă un pat cu spătare din fier îmbinate cu ornamente din bronz și pe lângă o masă ovală, lustruită cu lac, cu un singur picior la mijloc din lemn de stejar, în jurul căreia pot servi lejer micul dejun douăsprezece persoane; apoi, în cel mai firesc chip, să privească prin fereastra deschisă larg pulsul citadin ca și altădată și să-și spună: "Iată-mă, în sfârșit acasă la mine!" Totul îi era cunoscut pentru că fiecare scenă, consumată
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
cele două locuri, iar tânărul Bidaru să rămână pe locul lui. Această manevră nu a durat decât câteva secunde. In compartiment au rămas exact opt persoane pe opt locuri și toți mulțumiți, în timp ce pe coridor, se putea circula mult mai lejer și se instalase chiar un fel de relații de amabilitate între cei ce așteptau să coboare și cei ce treceau întâmplător. Deci în compartimentul cinci, din primul vagon de lângă locomotivă, s-a instalat ordinea. Întâmplarea făcea că șase, din cei
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
simte în apele lui, ar fi vrut să iasă pe coridor și să arunce o privire prin fereastra vagonului însă, în ultima clipă, se răzgândi, tocmai datorită faptului că pe canapelele curate și moi se călătorea destul de comod și de lejer. Ne fiind hotărât ce să facă, rămase pentru câteva momente în picioare. Cu toate că trenul circula cu vagoanele aproape goale, erau ocupate toate cele șase locuri. Pe coridorul lung aproape pustiu, doar doi bărbați, în compania unei tinere femei, fumau și
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
a unui vânticel călduț de primăvară abia perceptibil, stelele care se zăreau pe cer printre luminile fluorescente ale tuburilor cu neon, toate la un loc se puneau chezășie că ploaia nu constituia o amenințare imediată. Ca să se simtă cât mai lejer, trase de un fermoar la întâmplare din cele cinci, îl desfăcu până la capăt și aruncă umbrela pliantă în buzunarul deschis al genții pe trei sferturi goală ce atârna, ca de obicei când era la drum, de umărul său stâng. Cerul
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
și ironizând ticurile. Meritul primordial al parodistului inteligent e de "a vorbi ca alții" însă rămânând el însuși; diversele moduri de expresie ale cuiva se topesc în câte o piesă nouă în care se disting inflexiunile unei voci cunoscute. Trecând lejer de la un registru la altul, demontând, recompunând și concentrând procedeele, singuraticul Sorescu (rătăcit "printre poeți") abordează modurile cele mai diverse. În Noaptea de octombrie, după Macedonski, frapează retorica solemnă, afectarea, teatralitatea gestuală; parodiile după Arghezi (Mâhniri, Ion și ai lui
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
promisiunile acestora trebuie privite cu rezervă, cu prudență. În orice structură caracterială pot exista unele minusuri (trăsături negative). Om perfect din acest punct de vedere nu cred că există. Important este să nu lipsească însușiri esențiale, definitorii. Într-o exprimare lejeră, se spune despre o persoană cu grave carențe caracteriale că este lipsită de caracter. Afirmația este inexactă. În asemenea cazuri este vorba despre o predominare a trăsăturilor negative de caracter, cele pozitive aflându-se în inferioritate. Mai corect ar fi
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
fii îmbrăcat când te prezinți la un examen într-o instituție academică de învățământ, ca semn de respect față de aceasta și de importanța evenimentului. M-am convins, puțin mai târziu, că aproape toți candidații la admitere aveau aceeași ținută vestimentară lejeră, nonconformistă. Acest episod îmi amintește de o altă întâmplare oarecum asemănătoare. Eram diriginte la o clasă a IX-a la Școala normală „Vasile Lupu" din Iași și făceam pregătiri pentru ziua școlii, care se sărbătorea la data de 15 decembrie
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
iarna așteptîndu-le și astfel viața mea avea și acest sens tainic, pe care nu l-am mai împărtășit nimănui. Ideea era zborul, era pasărea. Venea primăvara ca o domniță, parcă dansînd din pene, ca dintr-o rochie diafană, delicată și lejeră. de multe ori cu o floricică în cioc, iar în rest cînta. Îmbătător. Natură pură și siluetă brîncușiană. Părea să se cunoască bine pe sine și stăpînea zborul perfect, în timp ce eu mă tîram pe pămînt. Mă învăța cum să fiu
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
cu idealul performanței apare ca un proces relativ limitat, nicidecum sortit să se dezvolte la nesfârșit. Fenomenul central constă în anexarea sportului de către forțele individualizării și ale mercantilizării, în formidabila sa transformare în stil de viață-divertisment, în sistem de tip „lejer”, în produs de consum generator de satisfacții. Continuând să segmenteze piața, să diversifice oferta, să lanseze noi produse, să combine vechile discipline - ceea ce numim astăzi „hibridare sportivă” (roller-basket, MTB) -, sportul a devenit o perfectă ilustrare a erei hipermărfii. Nu generalizarea
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
sinucigașe, simptoame psihotice sau lentoare psihomotorie. Intensitatea mai este cotată și ca: ușoară, mijlocie, severă cu sau fără manifestări psihotice. Această ambiguitate semantică s-a reflectat în clasificarea CIM-10 prin definirea cu ușurință a intensității diferențiind-o astfel: - episod depresiv lejer; - episod depresiv mediu; - episod depresiv sever. Astfel definite, criteriile privind episodul depresiv sunt considerate a fi identice la orice vârstă. Abordarea pur descriptivă și nu developmentală a DSM cunoaște totuși o limită deoarece face referire în mod explicit la copilărie
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
depresivi, iar 18% sunt „foarte depresivi”. Kaplan și colab. (1984) au selecționat 385 de adolescenți între 11 și 18 ani cărora le-au aplicat BDI în totalitate (21 de întrebări cotate de la 0 la 3). Ei identifică 13,5% depresii lejere, 7,3% depresii moderate și 1,3% depresii severe. În ansamblu, adolescenții de vârstă mică (11-13 ani) au mai puțin frecvent manifestări depresive ca cei de vârstă mai mare (17-18 ani). Autorii apropie cei 8,6% adolescenți cu o simptomatologie
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
episoadelor depresive pe de altă parte. Din acest punct de vedere adolescentul, contrar adultului, ar prezenta modele cognitive mai susceptibile la schimbare în funcție de remisiile depresive. Alături de stilul cognitiv, lucrările din ce în ce mai numeroase demonstrează frecvența tulburărilor depresive la adolescenții cu retard mental lejer, mediu sau profund sau cu dificultăți de învățare specifice (retard al limbajului, eșec școlar etc.). Astfel, Huntington și Bender ( 1995) notează că adolescenții cu tulburări de învățare prezintă mai des tulburări ale sentimentului de sine, anxietate, idei de suicid, o
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
și colab. (1995) notează o corelație între acesta și frecvența depresiei în cazurile de debilitate ușoară (69 > QI > 55). Pe scările abilității sociale, adaptării sociale, psihopatologiei globale (Psychopathology Instrument for Mentally Retarded Adults: PIMRA), adolescenții care prezintă un retard mental lejer obțin rezultate care arată suferința lor și slaba lor adaptare, corelate cu scorurile scărilor de depresie (CDI, RADS, BIDR). Autorii discută posibilitatea unei deprecieri ale performanțelor cognitive și ale abilităților sociale datorate depresiei. Aceste studii epidemiologice analitice au meritul de
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]