5,442 matches
-
în SUA și cu atâția și atâția alții în alte țări. În medalistica românească, personalitatea lui Sergiu Celibidache apare abia în 1991. Medalia (tombac, 60 mm) este realizată cu ocazia împlinirii vârstei de 80 de ani, la Monetăria Statului, după macheta sculptorului Vasile Gabor. Cunoaștem două variante una cu inscripția SERGIU CELIBIDACHE / semnătura autografă / 80 ANI, semicircular în dreapta aversului (fig. 102av) / FILARMONICA BUCURESTI, pe revers (fig. 102rv), și alta fără inscripția 80 ANI / FILARMONICA BUCURESTI în legendă. Medalia are elemente de
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
rânduri anii, 1818-1891. Pe bandă, în partea de sus, este inscripția semicirculară ION IONESCU DE LA BRAD, iar în partea de jos sunt două motive ornamentale sub forma spicului de grâu multiplicat. O altă medalie (tombac, 60 mm) este realizată după macheta lui C. Dumitrescu în 1991. Pe aversul acesteia (fig. 103av), acentrat, este plasat chipul savantului văzut din față, cu privirea orientată jumătate spre dreapta celui ce contemplă medalia. Receptăm imaginea medalistică ca pe aceea a unui om în vârstă, cu
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
bandă, mărginită de cercuri liniare, cu legenda CTITORII ÎNVĂȚĂMÂNTULUI AGRONOMIC UNIVERSITAR IEȘEAN, având în zona centrală trei medalioane, îmbrățișate de ramuri de lauri, cu efigiile profesorilor HARALAMB VASILIU, AGRICOLA CARDAȘ și NECULAI ZAMFIRESCU (fig. 50rv). Reprezentarea medalistică este realizată după macheta sculptorului Vasile Gabor, în maniera realismului clasic, de tip fotografic, specific gravorilor de la Monetăria Statului, cu grijă pentru nota de expresivitate care le individualizează trăsăturile puternice de personalitate: inteligență sugerată de înălțimea frunții, tenacitate și perseverență sugerate de maxilare puternice
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
1898. Polonezul Bolesław Matuszewski publică broșura intitutală Une nouvelle source d’histoire, în care apare în premieră ideea arhivării peliculelor pentru cercetătorii din viitor. 1898. Edward Hill Amet înscenează pentru Magniscope o Bătălie navală în Cuba în grădina casei sale. Machete de nave se mișcă într-un heleșteu trecând drept Golful Santiago, coordonate prin dispozitive electrice sincronizate cu camerele de luat vederi. Publicul este în totalitate păcălit. New York, 1 noiembrie 1899. Dickson și Cox realizează pentru Mutoscope și Biograph un reportaj
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
restul de lanț și cătușa pe încheietură ține, împreună cu o mână liberă, făclia libertății. Mâna cu cătușa ia făclia și aprinde cu flacăra ei litere scrise pe fondul negru : „25 octombrie 1917”. Un ciocan greu, mânuit de mâini puternice, strivește machete, coloane, frontoane, ziduri de clădiri așezate pe o masă reprezentând Vechiul. Puternicul fierar, dezbrăcat până la brâu, lovește acum cu socoteală în materia sfărâmată conturând o seceră. O așază pe masa de lucru, pune ciocanul în interiorul semicercului ei, cu coada în
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
și a comentariilor juriului condus de Horia Creangă, trimit la revista Arhitectura 3-4/1942 (iulie-decembrie), pp. 21-40 și la un comentariu mai aplicat al meu din Bizanț după Bizanț după Bizanț (Constanța: Ex Ponto, 2000, cap.l). 12 Proiect și machetă prezentate la expoziția "Munca legionară în arte", vernisată pe 25 decembrie 1940. Pentru detalii, a se vedea revista Arhitectura iulie-decembrie 1940, pp. 45-8. 13 Sp. Cegăneanu "Tropaeum Traiani și Mausoleul Eroilor" în Arhitectura 1943/44 (număr unic), pp. 52-3. 14
[Corola-publishinghouse/Science/85066_a_85853]
-
metodelor și materialelor grafice În cazul când nu se poate face demonstrarea în condiții naturale, intuirea poate fi realizată prin folosirea de material didactic , care reprezintă realitatea în mod scematic. Acest material poate fi spațial (tridimensional), sub formă de modele , machete , sub formă de tabele , schițe , diagrame, etc. Materialele spațiale sunt foarte bune pentru descrierea unor instalații folosite în industrie, deoarece acestea dau o imagine mai plastică decât planșele. Materialele grafice cele mai importante sunt planșele, care reprezintă schița diferitelor aparate
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
3. Categorii de cheltuieli pentru introducerea automatizării și robotizării proceselor tehnologice Categoriile de cheltuieli implicate de investițiile în lucrările de automatizare sau robotizare sunt: ♦ Cheltuieli pentru concepția lucrării, care conțin: cheltuieli pentru cercetare cheltuieli pentru proiectare cheltuieli pentru construirea unei machete pentru experimentări prin prototipare rapidă. Cheltuieli pentru investiții în fonduri fixe și mărirea fondului de mijloace circulante, care conțin: cheltuieli pentru fabricarea echipamentelor de automatizare sau robotizare, cheltuieli pentru omologare cheltuieli pentru mărirea fondului de mijloace circulante cheltuieli pentru amplasare
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
prelucrării; depozite de decuplare sau tampon - DD, cu rol de evitare a efectelor căderilor accidentale ale unor posturi de lucru SL; depozite de compensare - DC, cu rol de echilibrare pentru compensarea variației ritmului de prelucrare. Se prezintă diverse construcții de machete funcționale de buncăre cu vibrații, existente în Laboratorul de din Catedra TCM a Facultății de Construcții de Mașini și Management Industrial de la Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” din Iași. Deplasarea obiectelor de lucru pe jgheabul buncărului cu vibrații are loc pe
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
obiectelor izolate, din poziția de extragere din șir, cu livrare într-un post de măsurare; o măsurarea sau controlul comparativ al parametrului dimensional de sortare; o evacurea din postul de măsurare, pe trasee diferențiate, în funcție de rezultatul măsurătorii. Se prezintă o machetă funcțională de dispozitiv de sortare automată a pieselor după dimensiunea exterioară, existentă în Laboratorul de Automatizarea și Robotizarea Proceselor Tehnologice din Catedra TCM a Facultății de Construcții de Mașini și Management Industrial de la Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” din Iași. Un
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
vor avea posibilitatea să le cunoască, să înțeleagă diversitatea lor și să valorifice, în spirit inventiv, orice material au la îndemână. Varietatea infinită de frunze, flori, forme și culori diferite le oferă elevilor inepuizabile modalități de realizare a unor tablouri, machete, jucării. Ei încep să iubească natura cu frumusețile sale, să înțeleagă diversitatea formelor și culorilor, să-i vadă bogăția și astfel să o iubească tot mai mult. Dacă nu există posibilitatea organizării unei lecții drumeții, această activitate se va desfășura
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
generală, modelele pot fi clasificate în două categorii principale: modele fizice și modele matematice, separarea fiind făcută după modul de construire al modelului, după aspectele urmărite și cunoștințele existente. În varianta cea mai simplă, modelul fizic este reprezentat de o machetă care reproduce, de cele mai multe ori la scară redusă, caracteristicile sistemului original. Modelul fizic se realizează pe teoria similitudinii și trebuie să păstreze principalele legi de funcționare ale sistemului original. Modelul matematic este o reprezentare a sistemului prin intermediul simbolurilor și structurilor
Cântărirea în mişcare a vehiculelor by Irina Mardare () [Corola-publishinghouse/Science/558_a_1119]
-
Înregistrările videoa u fost studiate de echipe de proiect din cele patru țări partenere și pornind de la ideile elevilor, s-a construit « les canevas » («urzeala») viitorului spectacol final, multinațional. Limbajul din domeniul teatrului a fost cunoscut, aprofundat și ilustrat prin machete, mascote și un « Dicționar plurilingv de teatru » (română, franceză, spaniolă, neirlandeză). Muzica, scenografia, costumele, machiajul, regia, au aparținut elevilor îndrumați de profesori. Pentru spectacolele finale prezentate în cele patru țări partenere, distribuția a fost internațională (a inclus câte 2-4 elevi
"Hran? vie pentru mintea ?i sufletul dasc?lilor" era ... directorul Laz?r Stan! () [Corola-publishinghouse/Science/83584_a_84909]
-
Înregistrările videoa u fost studiate de echipe de proiect din cele patru țări partenere și pornind de la ideile elevilor, s-a construit les canevas (urzeala) viitorului spectacol final, multinațional. Limbajul din domeniul teatrului a fost cunoscut, aprofundat și ilustrat prin machete, mascote și un Dicționar plurilingv de teatru (română, franceză, spaniolă, neirlandeză). Muzica, scenografia, costumele, machiajul, regia, au aparținut elevilor îndrumați de profesori. Pentru spectacolele finale prezentate în cele patru țări partenere, distribuția a fost internațională (a inclus câte 2-4 elevi
HRANĂ VIE PENTRU MINTEA ŞI SUFLETUL DASCĂLILOR ERA ... DIRECTORUL LAZĂR STAN!. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1731]
-
obiectul se poate distorsiona pe verticală sau orizontală. • SIZE <expN1>,<expN2>] - stabilește coordonatele colțului din dreapta jos al zonei de afișare. Întotdeauna o comandă (sau mai multe comenzi) @...GET va fi însoțită de o comandă READ. Practic se poate construi o machetă cu câmpuri de afișare @...SAY și câmpuri de citire @...GET, cursorul se deplasează de la o linie la alta apasând tasta <ENTER> sau <TAB> și înapoi cu <SHIFT>+<TAB> (permite reactualizarea unor câmpuri îna inte de citirea efectivă). La apăsarea tastei
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
individuală fără minge. 3 minute * Pase în doi cu schimb de locuri în dribling și aruncare la coș. De 4 ori fiecare Se va folosi complexul: ieșire la minge - oprire - fentă - pivot și pasă. Se așează pe parcurs doi jucători machetă (gen apărător). * Joc 3x3 cine ține mingea mai mult. 2x1 minut Exercițiu este descris în lecția III. Exercițiu pentru perfecționarea paselor în regim de viteză și a marcajului activ - agresiv. * Pase în 3 cu schimb de locuri. 3 ori Finalizare
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
realizeazat o sinteză în‑ tre formă și culoare, accentul fiind pus pe desenul care conturează puternic anatomia, sugerând mișcarea, energia și forța. Ca arhitect, a creat proiectele pentru fațada bisericii San Lorenzo din Florența și pentru Piața Capitoliului din Roma, macheta cupolei Bazilicii Sfântul Petru din Roma și a construit Biblioteca Laurențiană din Florența. Michelangelo prin geniul său a reușit să exprime într‑un mod strălucitor mesajul biblic, folosindu‑se de artă. Astfel, cu certitudine putem spune că Dumnezeu a creat
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
trebui să localizeze centrul de echilibru al interiorului, el ar putea să-l plaseze undeva la jumătatea de sus a verticalei centrale, probabil la nivelul cornișei, între cupolă și tamburul colonadei. La fel ar face o persoană privind într-o machetă a Panteonului. Acest lucru ar fi însă valabil și pentru vizitatorii aflați pe pardoseală? O perspectivă a privitorului contribuie ca vector influent în interacțiunea forțelor care echilibrează compoziția, acest vector putând fi destul de puternic pentru a situa centrul perceptibil al
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
conținutul acestuia cuprinde informațiile necesare tuturor celor implicați în această activitate - studenți, profesori metodicieni, profesori mentori. Se dorește a fi un ghid pentru organizarea și desfășurarea practicii pedagogice a studenților [...] ce conține legislație, conținuturi specifice pregătirii pentru cariera didactică, fișe, machete, modele a diverselor materiale necesare. Caietul de practică pedagogică este structurat pe două componente: Prima parte conține repere teoretice (ordine, regulamente și standarde profesionale pentru profesia didactică); A doua parte conține repere aplicative (fișe, ghiduri, proiecte didactice). Caietul de practică
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
de plată) * competențe generale la locul de muncă (aplicarea NPM și PSI, menținerea relațiilor de colaborare profesională) * dezvoltarea profesională * gestionare (achiziția, catalogarea / clasificarea / indexarea, depozitarea și conservarea, evidența, inventarierea fondurilor bibliotecii) * marketing * planificare * relații cu clienții 175. Definiți și prezentați macheta postului de bibliotecar, de la care derivă alte meserii, așa cum este prezentată de către Annie KOUPIEC în Enquete des metiers pratiques dans les bibliotheques. Paris, ABF, 1996 R: Bibliotecarul (COR 2622) exercită activități legate de colecții, public, gestiunea materială și financiară. Activități
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
tehnicilor de editare * cunoașterea tehnicilor de secretariat * cunoașterea tehnicilor de marketing * cunoașterea tehnicilor de gestiune microeconomică * cunoașterea tehnicilor de instalare, amenajare, echipament Aptitudini principale: * capacitate de adaptare * putere de anticipare * spirit de echipă * rigoare * putere de sinteză 177. Care este macheta postului pentru redactor documentarist în viziunea ADBS-Franța? R: Conform proiectului Decidoc pilotat de ADBSFranța fișa postului pentru redactor documentarist (COR 264211) este următoarea: Definiție: Redactează documente destinate să faciliteze utilizarea instrumentelor documentare de către utilizatorii interni și externi, contribuie la editarea
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
oamenii ca elemente dominante în imagine și micșorând casele, natura, obiectele. Spectacolul lui Silviu Purcărete cu O scrisoare pierdută de I.L. Caragiale, montat la Teatrul Mic, constituie un strălucit exemplu. Decorul orașului, imaginat de Maria Miu, este tratat ca o machetă alcătuită din căsuțe miniaturale, pe care eroii, stăpânii orașului, le domină cu autoritate. Contrastul formelor creează o impresie elocventă despre politicienii care controlează viața electorală a unui orășel de provincie. Diferența de scară, de mărime dintre om și obiecte devine
Arta compoziției by Ion Truicã () [Corola-publishinghouse/Science/594_a_1265]
-
Brudariu Brândușa, clasa a X D, profil matematică-informatică. Contribuție importantă la documentare și prezentarea rezultatelor proiectului în cadrul activităților desfășurate. 2. Grigoriu Maria, clasa a X D, profil matematică-informatică. Contribuție importantă la documentare, prezentarea rezultatelor proiectului la activitățile desfășurate, redactare, realizarea machetei și a altor produse ale proiectului, prezentarea rezultatelor finale. 3. Luca Alexandra, clasa a X D, profil matematică-informatică. Contribuție importantă la documentare, prezentarea rezultatelor proiectului în cadrul activităților, redactare, realizarea machetei și a altor produse ale proiectului, prezentarea rezultatelor finale. 4
Sfera by Brudariu Brânduşa () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93573]
-
la documentare, prezentarea rezultatelor proiectului la activitățile desfășurate, redactare, realizarea machetei și a altor produse ale proiectului, prezentarea rezultatelor finale. 3. Luca Alexandra, clasa a X D, profil matematică-informatică. Contribuție importantă la documentare, prezentarea rezultatelor proiectului în cadrul activităților, redactare, realizarea machetei și a altor produse ale proiectului, prezentarea rezultatelor finale. 4. Tiron Ramona, clasa a X D, profil matematică informatică. Contribuție importantă la documentare și prezentarea rezultatelor proiectului în cadrul activităților desfășurate, redactarea revistei elevilor. 5. Vasluianu Ana, clasa a X D
Sfera by Brudariu Brânduşa () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93573]
-
produse ale proiectului, îndrumarea elevilor pentru prezentarea rezultatelor la activitățile proiectului și în redactarea portofoliului; publicare de articole în ediția specială a revistei cadrelor didactice „Caleidoscop"; organizarea concursului interdisciplinar de fizică - chimie - matematică - informatică „Științele Altfel"; îndrumarea elevilor la realizarea machetei. 2. Cornea Elena, profesor de chimie. Contribuție importantă la îndrumarea elevilor în etapa de documentare și prezentare a rezultatelor, în etapele de experimentare, de prelucrare și interpretare a datelor, de alegere a variantei optime pentru produsul final; publicare de articole
Sfera by Brudariu Brânduşa () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93573]