1,187 matches
-
Județean Arad pentru cărțile publicate despre Revoluția din Decembrie 1989 de la Arad sub genericul: "Întrebătorul din Agora" 2006 - "Personalitate a Județului Arad" oferit de Consiliul Județean Arad 1966-1967: Profesor de limba și literatura română la Școala generală Peregul Mic. 1967-1968: Metodist la Casa Raională de Cultură Arad și profesor de limba și literatura română la Școala generală din Andrei Șaguna. 1968-1970: Bibliograf principal la Biblioteca județeană Arad și profesor de limba și literatura română la Liceul “Moise Nicoară” din Arad (în
Emil Șimăndan () [Corola-website/Science/302411_a_303740]
-
1994, și a murit după patru zile, la 81 de ani. Nixon s-a născut în familia lui și a lui , la 9 ianuarie 1913, într-o casă construită de tatăl său, în . Mama sa era quakeră (tatăl său, inițial metodist, s-a convertit și el după căsătorie), și băiatul a crescut marcat de respectarea obiceiurilor și constrângerilor quakerilor din acea vreme, cum ar fi abstinența de la alcool, dans și cuvinte licențioase. Nixon a avut patru frați: Harold (1909-33), (1914-87), Arthur
Richard Nixon () [Corola-website/Science/302377_a_303706]
-
vindecării supranaturale. Dorința sa de a deveni predicator s-a manifestat din copilărie, iar convertirea sa religioasă avut loc la 13 ani. La scurtă vreme organiza întâlniri evanghelistice, iar la 17 ani a început să studieze pentru a deveni pastor metodist. În 1891, când febra reumatică a revenit, producându-i chinuri puternice, Parham s-a rugat să fie vindecat și a avut parte de o însănătoșire, ajungând la convingerea că Dumnezeu lucrează nu doar la nivel spiritual, ci și la nivel
Penticostalism () [Corola-website/Science/303843_a_305172]
-
două vizite, în 1773 și 1774, care denumește arhipelagul Insulele Prietenoase - denumire care a rămas în timp, întocmind și primele hărți corecte și precise. De asemenea, căpitanul Cook a revendicat arhipelagul pentru Imperiul Britanic. La începutul secolului XIX, misionari neoprotestanți (metodiști, mormoni) au sosit în Tonga și în scurt timp au evanghelizat populația. Un mare succes l-au avut misionarii Bisericii lui Iisus Hristos a Sfinților din Zilele din Urmă, ei lăsându-și o mare amprentă asupra istoriei regatului Tonga. Misiunea
Tonga () [Corola-website/Science/297970_a_299299]
-
infirm al unei fetițe, însănătoșește un bolnav la pat și face multe alte minuni care dovedesc puterea binelui. În același timp și răul este prezent. Evenimente paralele se petrec în Mintern, California, unde fratele Justin Crowe (Clancy Brown), un pastor metodist de orășel, este chinuit de viziuni și vise apocaliptice. Și el are puteri îndelung reprimate. Amândoi, Ben și fratele Justin, se găsesc smulși din viețile lor pentru a realiza că această lume pe care ei credeau că o cunosc — această
Carnivàle () [Corola-website/Science/312036_a_313365]
-
evoluat la maturitate. În "The Audacity of Hope", Obama scrie că el nu a fost „crescut într-o familie religioasă”. El o descrie pe mama lui, ai cărei părinți nu erau religioși (și pe care Obama i-a descris ca „metodiști și baptiști nepracticanți”) ca fiind detașată de religie, și totuși, „în multe feluri, persoana cea mai activă spiritual pe care am cunoscut-o vreodată”. Își descrie tatăl ca fiind „crescut ca musulman”, dar „ateu convins” la momentul când părinții săi
Barack Obama () [Corola-website/Science/311138_a_312467]
-
în filmul “Dacii”, regizat de Sergiu Nicolaescu, apoi în anul următor în filmele “Împușcături pe portativ” (regizat de Cezar Grigoriu), “Tom Sawyer și Huckleberry Finn” (producție franceză) și “Serbări galante” (în regia lui René Clair). În anii 1967-1980, fiind primul metodist (maistru de lupte) angajat pe un asfel de post în România, în cadrul Studioului Cinematografic "București" și apoi în Centrala RomaniaFilm - Centrul de Producție Cinematografică, a colaborat la toate filmele românești ce conțineau secvențe de acțiune-lupte și a executat multiple cascade
Szabolcs Cseh () [Corola-website/Science/311939_a_313268]
-
minister, activează și ca profesor de limba rusă la Școala nr.165 din București, iar apoi între anii 1991-1994 este profesor de limba romani la Școala Normală din București. În paralel, în perioada 1 mai 1991 - 30 aprilie 1998, este metodistul Ministerului Învățământului pentru limba rromani. Începând din data de 1 mai 1998, lucrează consilier pentru limba romani și romi la Ministerul Educației Naționale. Din anul 2006, este și formator național în Programul educațional PHARE pentru rromi al Ministerului. Limba romani
Gheorghe Sarău () [Corola-website/Science/309044_a_310373]
-
cumul ca redactor, redactor șef-adjunct și redactor șef al publicației Partidei Romilor "Asul de treflă". În această revistă publică frecvent articole despre limba romani. La data de 1 mai 1991, profesorul Sarău a fost trimis de către conducerea Ministerului Educației ca metodist la Liceul Pedagogic din București, unde se preda limba romani. Neavând nici un curs la dispoziție pentru a-i învăța pe elevi limba romani, el a alcătuit un curs de învățare a acestei limbi, pentru clasele I-IV. În februarie 1992
Gheorghe Sarău () [Corola-website/Science/309044_a_310373]
-
2 septembrie 1944, Țipari, Timiș) este prozator, eseist, publicist, editor. Este cofondatorul Editurii Marineasa din Timișoara. Facultatea de Filologie a Universității din Timișoara Doctorat în Filologie cu lucrarea " Sensul tradiției în publicistica lui Nichifor Crainic și a lui Nae Ionescu" Metodist/referent la Casa de Cultură a Studenților din Timișoara. A coordonat apariția fanzinului science fiction "Paradox" (premiul EuroCon, Montpellier, 1987) al cenaclului "H.G. Wells" (în perioada 1978-1989). Coordonator al unor numere literare ale revistei "Forum studențesc", realizate cu concursul cenaclului
Viorel Marineasa () [Corola-website/Science/310626_a_311955]
-
duci tinerețe, te duci". Raisa Lozan (n. 29 noiemb. 1927) a fost un eminent om de cultură și un pedagog prin vocație. A absolvit liceul românesc. A activat la Institutul Învățătoresc din Soroca, la Institutul de Perfecționare a Cadrelor Pedagogice, metodist și inspector la Ministerul Învățămîntului. Eleonora Sîtnic (n. 9. sept. 1943) vine din familie de răzeși. După primele studii în s. natal absolvește șc. medie mold. nr. 1 din Soroca, apoi facultatea de limbi străine a Institutului Pedagogic "Alecu Russo
Hristici, Soroca () [Corola-website/Science/305245_a_306574]
-
czerwona parasole” (Omul cu umbrela roșie)de Titel Constantinescu,la Teatrul de păpuși din Walbrzych-Polonia. 1974-transferat de la Liceul de Muzică- cu rezervarea catedrei,- la Centrul județean de îndrumare a creației populare și a mișcării artistice de masă,Prahova,în calitate de instructor metodist cu probleme de muzică. 1974-ales secretar al Asociației de folklor a județului Prahova-(Președinte Prof.Univ.Emilia Comișel,vice-președinte Prof.Costel Manolache). 1976-ales Secretar al Cenaclului „Paul Constantinescu”al compozitorilor prahoveni.(președinte de onoare Generalul major Dinu Stelian-Artist al Poporului;Președinte
Leonida Brezeanu () [Corola-website/Science/313094_a_314423]
-
parte a operei sale. Cea mai cunoscută clădire a sa este Isokon Building din Hampstead, Londra. Cel mai vârstnic din cei șase frați, Wells Coates s-a născut în Tokyo, Japonia în ziua de 17 decembrie 1895 în familia misionarilor metodiști "Sarah Agnes Wintemute Coates" (1864 - 1945) și "Harper Havelock Coates" (1865 - 1934). Aspirația tânărului Coates de a fi arhitect i-a fost insuflată de mama sa. care la rândul său, studiase arhitectura cu Louis Sullivan și ulterior planificase primele școli
Wells Wintemute Coates () [Corola-website/Science/313237_a_314566]
-
Teza de doctorat a fost publicată sub formă de carte în 2002, la Editura Junimea. A fost responsabil de catedră „Limbă și comunicare" în cadrul Colegiului Național „Costache Negruzzi” din Iași (2000-2005), profesor coordonator al cercului pedagogic al liceelor teoretice (1995-2008), metodist (din 1992), mentor, membru în Consiliul de Administrație al școlii, membru în Consiliul Consultativ al disciplinei, coordonator al revistei Corolar a Colegiului Național „C. Negruzzi” (1996-2005). A coordonat proiectul „Școala șanselor egale” în cadrul programului PHARE - „Acces la educație pentru grupuri
Camelia Gavrilă () [Corola-website/Science/313483_a_314812]
-
coordonează organizarea examenului pentru certificarea competențelor profesionale în învățământul liceal, filiera vocațională. ... (2) CJEC/CMBEC are următoarea componență: ... a) președinte - inspector școlar general/inspector școlar general adjunct; ... b) vicepreședinte - inspector școlar de specialitate; ... c) 2 secretari: cadre didactice de specialitate/metodiști; ... d) 3-5 membri: inspectori școlari de specialitate. ... (3) În județele în care există candidați care susțin probe în limbile minorităților naționale, cel puțin unul dintre membrii CJEC/CMBEC trebuie să fie cadru didactic de specialitate aparținând minorităților naționale. ... (4) Componența
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
numărul maxim al candidaților dintr-o grupă, stabilit de către fiecare unitate de învățământ, în funcție de posibilitățile sale; ... c) durata probei practice pentru liceele sportive, stabilită în funcție de specializare/disciplinele sportive, numărul concurenților și baza materială existentă; ... d) unitatea școlară/clasa, cadrul didactic metodist și disciplina la care se susține lecția/activitatea educativă, pentru candidații de la profilul pedagogic, specializarea învățători-educatoare și educator-puericultor. ... (4) Proba practică se desfășoară în afara orelor de curs. Proba practică se susține în săli de clasă, cabinete sau laboratoare de specialitate
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
În 1835, Colson a emigrat în Liberia, dar a murit la scurt timp după sosire. Afacerea a înflorit, iar familia Roberts au devenit membri marcanți ai comunității locale. În acest timp, fratele lui Joseph, John Wright Roberts, a devenit preot metodist, și avea ulterior să devină episcop. După ce la început a activat ca negustor, fratele cel mai mic, Henry Roberts, a studiat medicina la Școala Medicală Berkshire din Massachusetts. Joseph Roberts a avut resurse financiare suficiente pentru a plăti studiile fratelui
Joseph Jenkins Roberts () [Corola-website/Science/320480_a_321809]
-
federative, Teresina are cel mai mare procent de catolici din țară (86,09%), urmată de Aracaju, Fortaleza, Florianópolis și Joăo Pessoa. Brazilia are multe din curentele creștinismului. Astfel, există: neo-penticostali, penticostali și protestanți tradiționali (majoritatea dintre ei baptiști, prezbiteri și metodiști) predominant pornind din Minas Gerais spre sud.În aceeași regiune, mai ales în Minas Gerais și în Săo Paulo, un număr mare din clasa de mijloc, aproximativ 1-2% din populația totală, este adeptă a spiritismului, uneori in formă pură, alteori
Religia în Brazilia () [Corola-website/Science/319493_a_320822]
-
didactice: profesor; profesor de sprijin/itinerant; profesor documentarist; profesor de psihodiagnoză și kinetoterapeut; profesor pentru învățământ preșcolar/educator/educatoare; profesor pentru învățământ primar; profesor preparator nevăzător; profesor psiholog școlar; profesor-antrenor/antrenor; profesor-educator; profesor-logoped/logoped; profesor-psihopedagog; profesor sociolog; consilier școlar; profesor metodist; profesor asociat; formator; mentor de dezvoltare profesională); 7. Ministerul Educației și Cercetării Științifice - Direcția Generală Învățământ Universitar - cadru didactic învățământ superior (funcții didactice: asistent universitar; lector universitar/șef de lucrări; conferențiar universitar; profesor universitar); 8. Ministerul Dezvoltării Regionale și Administrației
ORDONANŢĂ nr. 43 din 26 august 2015 (*actualizată*) pentru modificarea şi completarea Legii nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificărilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271481_a_272810]
-
din 26 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 8 mai 2014. (3) Pentru toate categoriile de personal didactic, inspecțiile curente se efectuează de inspectorii școlari de specialitate de la inspectoratele școlare sau de către cadre didactice din corpul de metodiști ai inspectoratului școlar, prin delegare de atribuții. ... (4) Cadrele didactice care efectuează inspecțiile curente trebuie să aibă cel puțin gradul didactic II și specializarea identică cu cea în care candidatul își susține inspecția curentă sau să poată preda specializarea celui
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
în vigoare. ... (5) Pentru personalul didactic din palate și cluburi ale copiilor, inclusiv pentru Palatul Național al Copiilor, inspecțiile curente se efectuează de către inspectori școlari de specialitate/inspectorul școlar responsabil cu activitatea extrașcolară sau de către cadre didactice din corpul de metodiști ai inspectoratului școlar, prin delegare de atribuții. ... (6) Inspecțiile curente constau în asistența și evaluarea a 4 activități didactice la una dintre specializările de pe diplomă/diplome sau la specializarea/specializările pe care cadrul didactic o/le poate preda conform legislației
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
cadrul didactic este încadrat în anul școlar respectiv. ... (4) Pentru toate categoriile de personal didactic, inspecția specială este efectuată de un inspector de specialitate de la inspectoratele școlare sau de la ministerul educației, cercetării, tineretului și sportului, ori de un cadru didactic metodist repartizat cu delegație. Cadrul didactic care efectuează inspecția specială trebuie să aibă cel puțin gradul didactic II și aceeași specializare cu aceea în care candidatul își susține inspecția specială sau să poată preda specializarea celui inspectat, conform legislației în vigoare
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 8 mai 2014. (4) Pentru toate categoriile de personal didactic, inspecțiile curente se efectuează de inspectorii școlari de specialitate de la inspectoratele școlare sau, prin delegare, de către cadre didactice din corpul de metodiști ai inspectoratului școlar. Cadrele didactice care efectuează inspecțiile curente trebuie să aibă gradul didactic I și aceeași specializare cu aceea în care candidatul își susține inspecția curentă sau să poată preda specializarea celui inspectat, potrivit legislației în vigoare. ... (5) Pentru
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
în vigoare. ... (5) Pentru personalul didactic din palate și cluburi ale copiilor, inclusiv pentru Palatul Național al Copiilor, inspecțiile curente se efectuează de către inspectori școlari de specialitate/inspectorul școlar responsabil cu activitatea extrașcolară sau de către cadre didactice din corpul de metodiști ai inspectoratului școlar, prin delegare de atribuții. ... (6) Inspecțiile curente constau în asistența și evaluarea a 4 activități didactice la una dintre specializările de pe diplomă/diplome sau la specializarea/specializările pe care cadrul didactic o/le poate preda conform legislației
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
în care candidatul susține examenul, respectiv profesor, conferențiar, lector doctor, sau un inspector de la inspectoratul școlar, cu gradul didactic I, având specialitatea în domeniul de specializare în care candidații susțin examenul ori pedagogie, psihopedagogie, psihopedagogie specială, psihologie; - un cadru didactic metodist cu gradul didactic I în specialitatea candidatului. (6) Componența comisiilor pentru colocviul de admitere la gradul didactic I se stabilește de către instituțiile de învățământ - centre de perfecționare și se aprobă de către conducerile acestora. ... ------------ Art. 34 a fost modificat de pct.
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]