5,742 matches
-
a activității didactice. Dintre acestea, pot fi enumerate câteva orientări mai frecvent Întâlnite: - grupe de nivel - sunt constituite prin gruparea elevilor de aceeași vârstă În funcție de aptitudinile lor generale, alcătuindu-se astfel colective omogene de elevi; - grupe de nivel-materii În cadrul claselor omogene; - instruirea pe grupe constituite temporar; - grupe pentru elevi cu aptitudini deosebite În anumite domenii; - grupe de sprijinire a elevilor lenți (Radu, 1978, p. 171). În opinia lui Planchard, aceste forme de diferențiere 1 rezultă În urma unor combinații ale factorilor de
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
nivel inferior, ceea ce a condus la creșterea riscului de segregare Între elevi (chiar dacă, teoretic, aceștia ar fi putut evolua spre clasele de nivel superior, fapt care se Întâmplă foarte rar În practică). De aceea, În condițiile Învățământului incluziv, eficiența claselor omogene 2 este relativ redusă, comparativ cu activitatea pe grupe de elevi sau În echipe de elevi care fac parte din aceeași clasă. De asemenea, clasele În care se aplică Învățământul incluziv se bucură și de aportul profesorului de sprijin, care
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
și orientării profesionale a persoanelor cu handicap pe piața forței de muncă din capitală. În anul următor (2002Ă un alt proiect, destinat realizării unor standarde pentru locuințele protejate, obține finanțare, proiectul propunându-și realizarea documentării în scopul realizării unui corp omogen de standarde pentru prestatorii de servicii sociale de tipul locuință protejată destinate persoanelor cu handicap. Societate și handicap De la înființare, INPCESPH publică o revistă de specialitate, intitulată Societate și handicap, destinată cercetărilor realizate în domeniul protecției speciale și integrării socioprofesionale
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
stabilească un prag al sărăciei. Pragul sărăciei a fost identificat ca fiind absolut, relativ și subiectiv. Astfel, pragul sărăciei absolute „presupune măsurarea volumului fizic al consumului apreciat ca fiind strict necesar într-un anumit timp și spațiu geografic (considerat relativ omogenă, (p. 11Ă. Pragul sărăciei relative „se determină pe baza distribuției statistice a populației (a gospodăriiloră în funcție de o variabilă instrumentală sau un set de variabile” (p. 12Ă; de asemenea, el se mai poate determina prin metoda decilelor și metoda mediilor sau
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
oricât de dezvoltate și subtile apar ele în final. O remarcă se impune cu privire la specificul și valențele cunoașterii comune înproblematica socioumanului: ea nu trebuie tratată - așa cum nu de puține ori se întâmplă, inclusiv în literatura de specialitate - ca fiind ceva omogen sau chiar amorf și difuz, ci puternic diferențiată, pe un continuum ce pornește de la constatări simple, clișee și prejudecăți, până la observații și raționamente de mare profunzime sau la explicații și interpretări nuanțate. În funcție de inteligență și nivel de cultură, de multitudinea
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
opinie. Firește că o eventuală grupare tematică a sondajelor de opinie ar permite un progres și în privința delimitării acestui gen de investigație a socialului. Din păcate, dincolo de categoria mare a sondajelor politice este greu să mai găsim un câmp tematic omogen și bine reflectat de cercetări selective de mare interes și cu impact social. Dacă ne gândim, de pildă, la tematica economică, vom constata că multe dintre sondajele de acest gen n-au nici pe departe caracteristicile menționate aici, fiind fie
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
discuție pe tema măsurii în care consideră ei că aceste rezultate și concluziile aferente îi reprezintă, îi descriu adecvat. Nu credem că o asemenea strategie trebuie ignorată, numai că, evident, ea se pretează unor grupuri mici și mijlocii, unor culturi omogene, deci, în general, cercetărilor de tip calitativist. Când e vorba însă de anchete și sondaje, este îndreptățită și aiciprezentarea rezultatelor în fața populației chestionate, cu nuanța că își pot da cu părerea mai mult despre ponderea procentelor și poate avea loc
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
care citesc ziarul respectiv și la câțiva apropiați ai acestora, pe care unii cititori i-ar putea ruga să răspundă la întrebări. Or, este limpede că, din punctul de vedere al opțiunilor politice, publicul cititor al unui ziar este relativ omogen sau, în orice caz, dispersia opțiunilor politice este mai redusă decât pe ansamblul populației. Distorsiunea va fi cu atât mai mare cu cât ziarul este mai puternic și mai evident angajat politic în slujba unui partid sau în favoarea unei părți
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
variabilă era implicat postulatul că toți subiecții percep, în esență, același dezirabil, că fiecare item are o încărcătură specifică absolută de dezirabil. Or, așa cum bunul-simț ne sugerează și cum au arătat diferitele studii în domeniu, dezirabilul nu este atât de omogen; e necesar să avem în vedere și grupul de referință al subiectului și, nu în ultimul rând, concepția personală, individuală despre dezirabil. S-a adeverit experimental că evaluările diferiților itemi referitoare la dezirabil sunt relativ altele, în funcție de instrucțiunile date subiectului
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
doar una singură. În cazul anchetei, mulțimea acestor caracteristici este reprezentată de către întrebările din chestionar, fiecare întrebare realizând distribuția indivizilor pe cel puțin o scală, de tip calitativ sau cantitativ. Pentru estimarea unor valori ale caracteristicilor în raport cu care populația este omogenă, va fi nevoie de un număr mic de indivizi. Sau, dacă numărul acestora e dat, eșantionul va fi mai reprezentativ (în sensul precizat mai sus) pentru acele caracteristici ce evidențiază o mai mare omogenitate și, invers, va fi mai puțin
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
pentru cele ce determină o eterogenitate ridicată. De pildă, la un același volum al eșantionului (să zicem, 1.000de persoane), precizia estimării vârstei medii a indivizilor este mai mare dacă populația vizată este cea a studenților din România (grup relativ omogen ca vârstă) decât atunci când avem în vedere toți locuitorii țării. Pentru a caracteriza nivelul de omogenitate (eterogenitate) a unei populații, se folosește indicatorul de dispersie cel mai răspândit:abaterea standard. Diversele formule matematice prin care se exprimă eroarea de eșantionare
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
doua k2, ..., ultima ks), ne putem imagina că un individ oarecare reprezintă un punct într-un spațiu s-dimensional, coordonatele lui după fiecare dimensiune fiind una dintre pozițiile pe scala de răspuns a întrebării respective. Spre deosebire de spațiul geometric continuu și omogen, spațiul nostru de atribute este format dintr-o mulțime finită de puncte (adică de posibile poziții distincte) în număr de: m = k1×k2×...×ks Aceste poziții se regăsesc în tabelul care asociază simultan cele s variabile, fiind în fapt căsuțele
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
o parte erorile și anumite elemente specifice fiecărui individ, dau seamă de „comportamentul” indivizilor în raport cu toți itemii. La limită, adică exact în ipoteza de la care au pornit încercările ce au condus la analiza factorială, când setul de itemi este foarte omogen, putem presupune că un singur factor stă în spatele tuturor itemilor: de pildă, „inteligența”, pe baza căreia se obțin, între anumite limite, scorurile la un set de probe, care formează itemii respectivi. Firește că puține sunt cazurile când este posibilă determinarea
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
biologice asupra naturii umane și asupra stării de sănătate și boală. Nu în ultimul rând, această integrare reflectă poziția noastră, în sensul că: ambele domenii reprezintă o interacțiune dintre un demers psihologic și unul biologic; demersurile psihologice și biologice sunt omogene în cadrul fiecărui domeniu. Astfel, abordarea cognitivă este fundamentală atât pentru Psihologia Evoluționistă (de exemplu, analiza algoritmic-reprezentațională a structurilor cognitive), cât și pentru Consilierea Genetică, prin intervențiile cognitiv-comportamentale (de exemplu, tehnici de luare a deciziilor, proceduri cognitiv-comportamentale de modificare a stilului
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
care diferitele produse ale genelor sunt constituite, ca urmare a procesului de splicing alternativ. De asemenea, se consideră că modificările proteinelor și repertoriul de mecanisme reglatoare care controlează aceste procese stau la baza complexității speciei noastre. Genele nu sunt unități omogene, fiind compuse din exoni (sau secvențe care codifică proteine), introni (sau secvențe necodificatoare care se găsesc între 2 exoni) și regiuni reglatoare. După sinteza de ARNm, care presupune transcrierea exactă a informației din ADN, are loc un proces de excizare
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
mai predictiv pentru evoluția clinică a pacientului decât stadiul tumorii, iar acest răspuns imun este sub controlul unui cluster particular de gene comodulate; dacă expresia genelor inflamatorii și imunosupresoare este, conform acestui studiu, necorelată cu recurența tumorii, în schimb expresia omogenă a genelor imunității adaptative corelează pozitiv cu cel mai bun prognostic. Domeniul testării genetice este, așadar, unul foarte dinamic, presupunând actualizarea permanentă a informației, inclusiv în cazul celor care se implică în consilierea genetică. 6.2. Tipuri de teste genetice
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
unor părți din cromozom; 3) anomalii funcționale - sunt reprezentate de disomia uniparentală, care presupune prezența la același individ a unei perechi de cromozomi care provin de la același părinte. În funcție de numărul de celule afectate, anomaliile cromozomiale pot fi împărțite în anomalii omogene, în cazul în care sunt prezente în toate celulele organismului afectat, și anomalii în mozaic, când există linii celulare diferite prin numărul de cromozomi, care provin de la același zigot. Anomaliile cromozomiale pot fi, după tipul de cromozomi afectați, autozomale, dacă
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
poliploidiile umane au efect letal, ducând la avort spontan în primele săptămâni de sarcină. Triploidia, de obicei în mozaic (3n/2n), se întâlnește la 1 din 10 000 de nou-născuți, care însă nu supraviețuiesc. Interesant este faptul că, deși poliploidiile omogene au efecte severe, în unele țesuturi umane există celule poliploide în mod normal: tetraploide (în ficat, fiind implicate în regenerarea hepatică), octaploide sau chiar cu 16 seturi de cromozomi (în măduva osoasă hematogenă) (după Covic, Dimofte, Puiu și Sandovici, 2004
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
limitele normale dar se constată prezența unor abilități spațiale reduse și a unei scăderi în capacitatea de abstractizare. Sindromul Klinefelter sau trisomia XXY Sindromul Klinefelter este asociat cu trisomia gonozomală XXY sau cu alte polisomii XY (XXXY, XXXXY, XXYY, XXXYY) omogene sau în mozaic (XY/XXY, XXY/XYY); un fenotip asemănător s-a constatat și la bărbații XX. Sindromul a fost descris pentru prima oară de Klinefelter și colaboratorii săi în 1942, fiind caracterizat prin azoospermie, ginecomastie, atrofie testiculară. În 1959
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
cu nevoi speciale În clasa obișnuită mai are și alte implicații extraordinare: copilul rămâne În familie, beneficiind de sprijin moral-afectiv necondiționat. Pe de altă parte, programele și resursele organizatorice și procedurale sunt adaptate la nevoile sale, el Învățând În clase omogene, unde crește motivația pentru Învățare, fiindcă este stimulat de mediul competițional și de performanțele școlare ale colegilor săi. Mai mult, scade nivelul de izolare al copilului cu deficiență și crește nivelul de contact cu copiii obișnuiți, sporind nivelul de socializare
„SALVEZI DACĂ ŞTII SĂ ACȚIONEZI!”E DEVIZA UNEI ŞCOLI PENTRU TOȚI, ŞCOALĂ CARE E TOTODATĂ ŞI PENTRU FIECARE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Cristina ANTON, Anca ȚIBULCĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2138]
-
Altfel spus, cerințele educative speciale solicită abordarea actului educațional de pe poziția capacității elevului deficient sau aflat În dificultate de a Înțelege și valorifica conținutul Învățării și nu de pe poziția profesorului sau educatorului care desfășoară activitatea instructiv-educativă În condițiile unei clase omogene sau pseudo-omogene de elevi. Termenul de cerințe educative speciale este utilizat mai cu seamă În domeniul psihopedagogiei speciale unde semnifică necesitatea unor abordări diferențiale și specializate a educației copiilor cu deficiențe, a celor cu afecțiuni neuropsihice, neurofiziologice sau somatice etc.
ŞCOALA VIITORULUI - ŞCOALA INCLUZIVĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lidia BÂRCĂ, Viorica MANOLACHE, Gianina POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2131]
-
pe nedrept marginalizate și ignorate în numele unui academism vetust și a unei tehnicizări adusă până la absurd a actului medical: Experiența biologică apreciază că plecând de la macromolecula vie, ca sistem eterogen extrem de complex, eterogenitatea dovedește un dinamism deosebit în luptă contra omogenului punct capital - această eterogenitate apare astfel, ca formulă și principiu [Lupașcu, 1982]. Medicină alternativă (orientală), clasificare: I. Fitoterapia (tratament exclusiv prin plante medicinale: infuzii, decocturi etc.) II. Dietoterapia (prin stabilirea de către medic a unui regim igieno-dietetic adecvat bolii) - componentă și
I. Medicină alternativă și/sau o nouă viziune asupra fitoterapiei și (bio)laserterapiei. In: Fitoterapie clinică by Gabriela Anastasiu, Vasile Bodnar () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2094]
-
197 Dar exercitarea puterii dure în campania de patru săptămâni care a răsturnat regimul lui Saddam Hussein a fost partea ușoară a întreprinderii. Germania și Japonia constituie două istorii de succes în era postbelică, însă ambele state aveau societăți relativ omogene, cu o clasă de mijloc destul de importantă și fără o rezistență organizată îndreptată împotriva ocupației americane. În plus, faptul că Irakul deține petrol este o sabie cu două tăișuri, întrucât prea puține economii bazate pe producția de petrol au întâmpinat
Puterea blândă by Joseph S. Nye, jr. () [Corola-publishinghouse/Science/1027_a_2535]
-
acțiunii publice FP factori de productie Administrația devine astăzi un enorm angrenaj, un aparat tentacular, cu articulații complexe și diversificate; dezvoltarea diferențelor interne este însoțită de integrarea crescândă în mediu; administrația nu se prezintă deloc precum un bloc unificat și omogen, ci ca un ansamblu stratificat și eterogen, care retranscrie în cadrul sau clivajele sociale. Această evoluție compromite pertinenta modelului birocratic pe care sistemele administrative contemporane au fost construite. Administrația publică, în accepțiunea de activitate, este guvernată de câteva principii fundamentale: * principiul
Managementul public by Doina Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
care nu poate fi măsurat pentru că e lipsit de durată. Ceea ce Înseamnă că mitul implică o rupere de timp și de lumea Înconjurătoare, că realizează o deschidere către „Marele Timp”, către timpul sacru. Pentru omul religios, nici spațiul nu este omogen: „el prezintă rupturi, falii, există porțiuni de spațiu calitativ diferite de celelalte” (/21). Vorbim astfel de spațiu sacru și de spațiu profan. Sacralitatea unui spațiu este dată de mitul cosmogonic. Spațiul prezintă urme ale Întâmplărilor de la origini; astfel de urme
FORMELE FUNDAMENTALE ALE SACRULUI ÎN OPERA LUI MIRCEA ELIADE by GHEOCA MARIOARA () [Corola-publishinghouse/Science/1287_a_2109]