2,092 matches
-
Radu, 1995, p. 9). Aprecierea este realistă și corectă. De fapt, adolescența a constituit prilej de abordări foarte diversificate din partea specialiștilor. Considerarea ei ca fiind „vârsta integrării sociale” a întrunit însă cele mai numeroase adeziuni. Adolescența nu semnifică numai depășirea pubertății, ci și, mai ales, „ieșirea din societatea de tip totalitar familial și școlar și integrarea în viața socială, cu toate caracteristicile ei” (U. Șchiopu, 1967, p. 294). Adolescentul devine independent în modul de a gândi, a judeca, a interpreta, a
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
societatea de tip totalitar familial și școlar și integrarea în viața socială, cu toate caracteristicile ei” (U. Șchiopu, 1967, p. 294). Adolescentul devine independent în modul de a gândi, a judeca, a interpreta, a face proiecte de viitor. Influențele „crizei pubertății” se fac simțite, în special, în primii ani ai adolescenței sub forma agitației neliniștii a reacțiilor impulsive, dar acestea vor fi curând înlocuite printr-un echilibru mai stabil și prin adoptarea unei conduite apropiate de cea a adultului. Se consideră
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
mult, că unii oameni nu părăsesc niciodată adolescența, indiferent de vârsta lor biologică. Adolescența ca stadiu în dezvoltarea individului este un fenomen relativ recent. Ea nu era considerată un stadiu de sine stătător înainte de secolul XX. În prezent, perioada dintre pubertate și maturitate este mai lungă, datorită motivelor de ordin biologic (deoarece tinerii se maturizează mai repede decât o făceau cu două secole în urmă), dar și motivelor de ordin social (deoarece complexitatea societății contemporane cere o perioadă mai lungă de
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
ani (interval acceptat și în dicționarele de specialitate). Autorii englezi plasează adolescența între 13 și 19 ani, J. Piaget între 15 și 18 ani, Gesell între 10 îi 16 ani. O altă categorie de autori includ în tinerețe două vârste: pubertatea (14-17 ani) îi adolescența (17-20) ani iar Flaherty o împarte în 3 stadii: pubertatea, adolescența timpurie și adolescența târzie. O a treia categorie de autori consideră termenii de „adolescență” și „tinerețe” ca fiind sinonimi. Astfel G. Fouchard și M. Davranche
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
și 19 ani, J. Piaget între 15 și 18 ani, Gesell între 10 îi 16 ani. O altă categorie de autori includ în tinerețe două vârste: pubertatea (14-17 ani) îi adolescența (17-20) ani iar Flaherty o împarte în 3 stadii: pubertatea, adolescența timpurie și adolescența târzie. O a treia categorie de autori consideră termenii de „adolescență” și „tinerețe” ca fiind sinonimi. Astfel G. Fouchard și M. Davranche considerau că tinerețea durează de la 14 la 25 de ani, iar UNESCO consideră tinerețea
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
sau poate să dea, dintre ceea ce cere el de la viață și ceea ce îi poate oferi viața. Totodată, prefacerile psihice la care este supus sunt generate de nevoile și trebuințele pe care el le resimte, atât de nevoile apărute încă în pubertate, dar convertite acum sub alte forme, cât și de noile nevoi apărute la acest nivel al dezvoltării. Nevoia de a ști a școlarului mic, convertită în nevoia de creație a puberului, devine și mai acută la adolescent, luând forma creației
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
posibilitatea de a-și realiza și construi universul independent, în cadrul legilor morale de bază. Considerăm că această definiție se poate adapta mai ușor situațiilor concrete care apar în cadrul procesul de învățământ. III.2. Termeni corelativi conceptului de „autonomie" La vârsta pubertății are loc desprinderea psihologică a copilului, devenit aproape adult, de părinții săi. Nevoia de independență, de autonomie îl împinge pe adolescent să își caute forme de exprimare aflate în opoziție cu normele parentale. Freud, întrebat de o mamă cum să
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
principal în carcinomul fibrolamelar se datorează creșterii expresiei aromatazei în țesutul neoplazic care determină creșteri foarte înalte ale nivelului de estronă și 17-beta estradiol, cu ginecomastie și hipogonadism hipogonadotrofic, cu supresia FSH și LH și scăderea nivelului de testosteron [48]. Pubertatea precoce este descrisă în principal în hepatoblastom, aproape exclusiv la copii de sex masculin; se datorează producerii de către tumoră a gonadotropinei corionice umane (HCG) și se manifestă clinic prin creșterea dimensională moderată a testiculelor, creșterea dimensională a penisului, pilozitate pubiană
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Mircea Grigorescu () [Corola-publishinghouse/Science/92128_a_92623]
-
proceselor biochimice și enzimatice din celule și țesuturi, având drept consecință mărirea în dimensiuni a corpului. Procesul de creștere are loc după anumite leai și într-o anumită succesiune (începe din momentul concepției, continuă pe toată durata copilăriei, activat la pubertate, cu rată mică în adolescență, încheiat la maturitate) (14). Ca apreciere a creșterii se folosesc noțiunile de înalt/mare, scund/mic cuantificate în centrimetri sau în kiloarame. Dezvoltarea fizică este un proces bioloaic calitativ realizat prin mecanismele de adaptare și
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
filo- și ontoaenetic. Ritmul de creștere și dezvoltare este variabil pentru diferitele oraane. Astfel, există oraane care: - ajuna rapid la forma definitivă: ochii, urechea internă, sistemul nervos central; -se dezvoltă rapid în prima copilărie pentru ca apoi să evolueze lent până la pubertate: aparatul renal și diaestiv; -se vor perfecționa la maturitate: aparatul cardio-vascular, locomotor; -suferă procese de involuție la adolescență: timusul; -se vor maturiza după pubertate: oraanele aenitale. 4. Leaea alternanței: - oasele lunai suferă procese de alunaire și înaroșare alternativ (niciodată cele
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
internă, sistemul nervos central; -se dezvoltă rapid în prima copilărie pentru ca apoi să evolueze lent până la pubertate: aparatul renal și diaestiv; -se vor perfecționa la maturitate: aparatul cardio-vascular, locomotor; -suferă procese de involuție la adolescență: timusul; -se vor maturiza după pubertate: oraanele aenitale. 4. Leaea alternanței: - oasele lunai suferă procese de alunaire și înaroșare alternativ (niciodată cele două procese nu sunt concomitente); - leaea basculei: procesele de alunaire și înaroșare pentru cele două componente mari ale aceleiași extremități sunt alternative: în timp ce humerusul
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
există 3 faze în evoluția variațiilor de proporții între statură/ lunaimea/ ățimea seamentelor: 4-6 ani, 6-15 ani, peste 15 ani, - fiecare seament are o evoluție proprie în raport cu statura, - sexul individului caracterizează dezvoltarea osoasă a centurii scapulare, a pelvisului. 6. Leaea pubertății : -înainte de instalarea pubertății creșterea staturală are loc pe seama membrelor inferioare predominând procesele de alunaire osoasă, -după pubertate procesele de creștere și dezvoltare se realizează pe seama trunchiului, prin înaroșarea scheletului și prin dezvoltarea masei musculare. 7. Leaea asimetriei descrie existența
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
evoluția variațiilor de proporții între statură/ lunaimea/ ățimea seamentelor: 4-6 ani, 6-15 ani, peste 15 ani, - fiecare seament are o evoluție proprie în raport cu statura, - sexul individului caracterizează dezvoltarea osoasă a centurii scapulare, a pelvisului. 6. Leaea pubertății : -înainte de instalarea pubertății creșterea staturală are loc pe seama membrelor inferioare predominând procesele de alunaire osoasă, -după pubertate procesele de creștere și dezvoltare se realizează pe seama trunchiului, prin înaroșarea scheletului și prin dezvoltarea masei musculare. 7. Leaea asimetriei descrie existența unor asimetrii fizioloaice prin
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
15 ani, - fiecare seament are o evoluție proprie în raport cu statura, - sexul individului caracterizează dezvoltarea osoasă a centurii scapulare, a pelvisului. 6. Leaea pubertății : -înainte de instalarea pubertății creșterea staturală are loc pe seama membrelor inferioare predominând procesele de alunaire osoasă, -după pubertate procesele de creștere și dezvoltare se realizează pe seama trunchiului, prin înaroșarea scheletului și prin dezvoltarea masei musculare. 7. Leaea asimetriei descrie existența unor asimetrii fizioloaice prin: poziția și forma oraanelor intracavitare, solicitarea predominantă a unui membru. 8. Leaea alternanței de
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
STH): în funcție de cantitatea în care este secretat de hipofiză se descrie o creștere: normală, aiaantismul (hipersecreție STH) sau nanism hipofizar (hiposecreție STH). - Hormonii tiroidieni influențează metabolismele proteice și pe cele minerale. - Hormonii secretați de timus asiaură procesele de creștere până la pubertate. - Hormonii secretați de alandele suprarenale intervin în metabolismul bazal, în cel al apei, protidic, alucidic și cel al mineralelor. - Hormonii sexuali favorizează dezvoltarea masei musculare și a forței. 3. Factorii patoloaici (îmbolnăvirile) ce survin în perioadele de creștere și dezvoltare
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
și se suprasolicită posibilitățile limitate ale unui stadiu, atunci se ajunge la cristaliuzarea unei personalități refractare sau revoltate, care va intra frecvent în situații de conflict cu cei din jur. Perioada cu frecvența maximă de izbucnire a conduitelor dezadaptate este pubertatea (10/11 - 14/15 ani), stadiu psihologic contradictoriu, în care coexistă trăsături psihologice specifice copilăriei (atitudini puerile) cu cele caracteristice adolescenței(capacități sporite de abstractizare și anticipare). Criza de originalitate, proprie acestei perioade, se explică prin situația ambiguă a puberului
Caleidoscop by Daniela -Tereza Huțanu () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93243]
-
demonstrăm că, la copii și juniori, structura unei curse de sprint nu cuprinde faza de menținere a vitezei maxime de alergare. 1.1. Bazele biologiei sportive la copii și juniori În concepția lui S. Israel și B. M. Buhl, 1980, pubertatea nu este o perioadă „critică”, în care copilul trebuie menajat, ci dimpotrivă, pubertatea reprezintă începutul unei dezvoltări la toate nivelurile. În această perioadă de creștere deosebit de intensă, copilul este foarte sensibil atât la stimulii motori, cât și la lipsa de
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
faza de menținere a vitezei maxime de alergare. 1.1. Bazele biologiei sportive la copii și juniori În concepția lui S. Israel și B. M. Buhl, 1980, pubertatea nu este o perioadă „critică”, în care copilul trebuie menajat, ci dimpotrivă, pubertatea reprezintă începutul unei dezvoltări la toate nivelurile. În această perioadă de creștere deosebit de intensă, copilul este foarte sensibil atât la stimulii motori, cât și la lipsa de exercițiu. În general, pubertatea, determinată biologic, este cuprinsă între 10-13 ani la fete
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
perioadă „critică”, în care copilul trebuie menajat, ci dimpotrivă, pubertatea reprezintă începutul unei dezvoltări la toate nivelurile. În această perioadă de creștere deosebit de intensă, copilul este foarte sensibil atât la stimulii motori, cât și la lipsa de exercițiu. În general, pubertatea, determinată biologic, este cuprinsă între 10-13 ani la fete și 11-14 ani la băieți ± 2 ani și jumătate. Privind aceste probleme ale pubertății, M.R.Malina, 1983, M. R. Malina și C. Bouchard, 1991, susțin următoarele: - la 10 ani, fetele sunt
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
intensă, copilul este foarte sensibil atât la stimulii motori, cât și la lipsa de exercițiu. În general, pubertatea, determinată biologic, este cuprinsă între 10-13 ani la fete și 11-14 ani la băieți ± 2 ani și jumătate. Privind aceste probleme ale pubertății, M.R.Malina, 1983, M. R. Malina și C. Bouchard, 1991, susțin următoarele: - la 10 ani, fetele sunt la începutul prepubertății când încep să se formeze unele caracteristici sexuale secundare. Se normalizează proporțiile și se fixează coordonările motrice; - în prima fază
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
Malina, 1983, M. R. Malina și C. Bouchard, 1991, susțin următoarele: - la 10 ani, fetele sunt la începutul prepubertății când încep să se formeze unele caracteristici sexuale secundare. Se normalizează proporțiile și se fixează coordonările motrice; - în prima fază a pubertății între 11-12 ani, la fete are loc maturizarea sexuală cu apariția primei menstre, formarea curburilor definitive ale corpului, creșterea în înălțime, disproporție între înălțime și membre, perturbări în coordonare; -în a doua fază a pubertății, la vârsta de 12-14 ani
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
motrice; - în prima fază a pubertății între 11-12 ani, la fete are loc maturizarea sexuală cu apariția primei menstre, formarea curburilor definitive ale corpului, creșterea în înălțime, disproporție între înălțime și membre, perturbări în coordonare; -în a doua fază a pubertății, la vârsta de 12-14 ani are loc armonia între proporțiile corporale, armonizarea coordonărilor motrice și se încheie diferențierea sexuală specifică; -în perioada pubertății, se produc procese intense de creștere și evoluție; pentru o dezvoltare optimă sunt necesari stimuli motori bine
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
corpului, creșterea în înălțime, disproporție între înălțime și membre, perturbări în coordonare; -în a doua fază a pubertății, la vârsta de 12-14 ani are loc armonia între proporțiile corporale, armonizarea coordonărilor motrice și se încheie diferențierea sexuală specifică; -în perioada pubertății, se produc procese intense de creștere și evoluție; pentru o dezvoltare optimă sunt necesari stimuli motori bine adaptați. La alegerea exercițiilor, trebuie să se țină cont de fragilitatea aparatului de susținere. În prezent, deficitul fizic constituie o problemă mai mare
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
deci refacerea trebuie să fie completă; -pentru o dezvoltare optimă sunt necesari stimuli motori bine adaptați; la alegerea exercițiilor, trebuie să se țină cont de fragilitatea aparatului de susținere. M. R. Malina și C. Bouchard, 1991, afirmă că la începutul pubertății, băieții și fetele au o masă musculară aproximativ de 27% din greutatea corpului. La pubertate, la băieți, 41,8% din greutatea corpului reprezintă masa musculară, iar fetele au ceva mai redusă, 35,8%. Totuși nu există o dovadă experimentală că
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
adaptați; la alegerea exercițiilor, trebuie să se țină cont de fragilitatea aparatului de susținere. M. R. Malina și C. Bouchard, 1991, afirmă că la începutul pubertății, băieții și fetele au o masă musculară aproximativ de 27% din greutatea corpului. La pubertate, la băieți, 41,8% din greutatea corpului reprezintă masa musculară, iar fetele au ceva mai redusă, 35,8%. Totuși nu există o dovadă experimentală că un antrenament sportiv regulat ar accelera sau ar încetini maturizarea scheletică a copiilor. Eforturile unilaterale
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]