1,604 matches
-
apoi să dea sens și determinare relațională faptei. Am putea relua o paralelă care s-a întrebuințat, cea între evoluția societății și evoluția individului, pentru a puncta reperele (ipostazele temporale) ale dezvoltării conștiinței de sine și pentru a vizualiza harta schematică a mișcării spiritului. Reflexivitatea, în virtutea acestei similitudini, imită mecanismele sociale de reglaj și adaugă în plus libertatea unei interiorități interesate de secretul personal. De aceea educația vizează în produsul său latura cea mai demnă și mai înaltă (conform unei democratizări
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
demersurilor pe care acesta le conține la un rang de generalitate care capătă semnificație științifică, validând pe realitatea unui drum concret o procedare inductivă care nu este valabilă doar în teoria kantiană. Interioritatea devine rezervor și izvor nesecat de structuri schematice aplicabile cunoașterii, oferind principii și tehnică formală pentru construcțiile teoretice de care uzează conștiința obiectelor lumii și recepționând în manieră critică aportul exterior de informație cuantificabilă în limbaj conceptual. În contact cu valoarea teoretică, conștiința de sine descoperă în interioritate
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
actualizări pragmatice, instituind un orizont de potențialitate regulativ care rezumă esențializant evoluția individuală și găsind pentru fiecare pas efectuat un fond comprehensiv și de semnificație chemat să îl dubleze, să îl circumscrie, să îl reprezinte în plan ideal. Asemenea tipologie schematică parcurge, în limitele domeniului său teoretic specific, întreg spectrul clasificativ care ocupă intervalul între suprema generalitate suprastructurală și configurațiile individuale, însumând trăsături care caracterizează niveluri diferite de considerare a fenomenelor conștiinței. Structurile pre-actante au legătură cu schema de personalitate întrucât
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
și pe care nici nu sîntem îndreptățiți să le presupunem acolo. Orice trihotomie este valabilă doar pentru stadiile mai tardive ale vieții sufletești la adult, în contrast cu copilul, la om, în contrast cu animalul, la omul civilizat, în contrast cu barbarul și sălbaticul. O tratare schematică și deductivă a psihologiei, care pleacă de la elementele ce pot fi distinse în cadrul vieții sufletești superior evoluate și care vrea să combine stările ce apar cu caracter de totalitate, conduce de aceea la rezultate iluzorii 8. Fenomenul cel mai important
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
la valorificare și acțiune. În humor, seriozitatea se întemeiază, ca orice seriozitate, pe faptul că în fața dispozițiilor și acțiunilor individuale stau o valoare și un scop conducîndu-le și determinîndu-le. Mulți psihologi se bizuie în așa măsură pe o privire generală schematică și pe proprietățile ("elementele") stărilor psihice stabilite de o analiză primară, încît consideră stările sufletești concrete, date realmente și foarte complicate, numai ca pe niște legături mecanice ale unor atare elemente. Așa cum, potrivit unei concepții populare răspîndite, materiile fundamentale există
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
ale unor atare elemente. Așa cum, potrivit unei concepții populare răspîndite, materiile fundamentale există în natură cele dintîi, eventual "de la început", iar diferitele materii compuse apar după aceea, tot astfel unii vor să construiască și lumea sufletească din elemente psihice stabilite schematic. Se confundă existența reală cu expunerea din manual, unde se începe cu elementele. Nu se poate nega că există în domeniul psihic senzații, reprezentări și sentimente, constituind în forma lor izolată și abstractă datul cel mai simplu pe care ni
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
Forster feat. Henry James # „On Beauty“ Project Bogdan-Alexandru Stănescu Trebuie să recunosc că, după Dinți albi, am rămas cu senzația că „am mai văzut așa ceva“... ba chiar prea mult, în ultima vreme. Varza ironie-multiculturalism-supranatural-realism magic etc., amintind de un Rushdie schematic, n-a fost în măsură să mă facă să înțeleg de unde și până unde toată această „isterie Zadie Smith“... Citind însă Despre frumusețe, am avut certitudinea faptului că stau față în față cu o scriitoare matură (în ciuda vârstei anormal de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2208_a_3533]
-
televiziuni europene) - unui foarte onest film destinat micului ecran. Trebuie să recunosc însă că romanul omonim al lui Eginald Schlattner, după care e realizat, mi-a plăcut mult mai mult. Din materia mustindă a cărții, scenariul face o poveste destul de schematică, cu patru personaje - tineri ardeleni de etnii diferite pe turnanta istoriei, momentul 23 august 1944. Tinerii actori sunt fotogenici, talentați și bine conduși, scenografia pertinentă și bogată, scenariul mult mai coerent decât, de pildă, la Legiunea Străină, regia profesionistă. Cocoșul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2205_a_3530]
-
pe care acestea l-au jucat în evoluția societăților, istoria presei îi adaugă un fel de funcție derivată: cea de a-i ajuta pe istorici în a utiliza documentele oferite de ziare. Încercarea de sinteză prezentată aici este din păcate schematică prin relativa sa răceală și îl privează pe cititor de unul din scopurile majore ale istoriei presei, anume acela al contactului regăsit, dincolo de trecerea timpului, în paginile vechilor colecții de ziare, cu evenimentele unei actualități împietrite, cu preocupările cotidiene ale
Istoria presei by Pierre Albert [Corola-publishinghouse/Science/969_a_2477]
-
accident politic. Care era dispozitivul strategic al bătăliei electorale? Deși friabil și labil, întrucât fluiditatea socială caracteristică perioadei de tranziție la economia de piață nu permitea partidelor să-și identifice o bază socială proprie, să încercăm totuși o ipoteză oarecum schematică a dispozitivului strategic: - la dreapta, unde ar fi trebuit să existe un partid care să militeze agresiv pentru capitalism, nu prea se găsea așa ceva; - partidele istorice, ca și noile partide democratice, se îmbulzeau toate la centru, care în sondaje însuma
Profeții despre trecut și despre viitor by Silviu Brucan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/2139_a_3464]
-
înțeleg acele poziționări pe care suntem obișnuiți să le considerăm ca firești. În momentul în care suntem într-o poziție de acest gen, latura corporală nu este conștientizată decât extrem de rar. În relația cu corporalitatea există persoane care sunt foarte schematice și persoane care sunt extrem de expresive. Experiența arată că relația cu propriul corp este consecința imaginii de sine, a stimei de sine. Cu cât schema corporală este mai rigidă cu atât nevoia unei persoane de a respecta cutuma impusă cultural
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
reacții (râsul fiind cea mai obișnuită reacție dar și reacții agresive de genul: „Nu vreau” sau chiar pasive „Eu ? Să fac așa ceva !”). Aceste observații întăresc convingerea că persoanele cu beneficii maxime în activitatea de grup psihodramatică sunt cele exagerate de schematice, cu dificultăți în exprimarea emoțiilor. Atitudinea corporală ruptă de schemele proprii este dată de modalitățile inedite de deplasare, de posturi rar întâlnite în viața socială, de jocurile de grup (dansuri, jocuri de atenție, mimă) care câștigă în expresivitate, subiecții reușind
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
adaptarea altora, fond sonor, lumini etc.; * receptorul mesajului transmis de regizor receptor reprezentat, în acest model, atât prin actor, cât și prin spectator; se remarcă, totuși, în această interpretare a comunicării teatrale, necesitatea de a diferenția cele două instanțe subsumate, schematic, aceleiași poziții: actorul este cel care primește indicațiile regizorului, dar în același timp este cel care dă viață personajului și transmite, prin acesta, mesajul artistic spectatorului (spectatorul ca instanță, așadar, diferită de cea a actorului); de altfel, implicit, spectatorul este
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
parenteral. uneori este utilă și ventilația artificială, și anume în caz de bronhospasm ireductibil, în ciuda folosirii mijloacelor terapeutice enumerate mai sus sau cînd se instalează oboseala musculară și modificări grave ale gazelor sanguine (hipercapnia). IV. DIAGNOSTICUL ȘI TRATAMENTUL PNEUMONIILOR BACTERIENE Schematic, diagnosticul de pneumonie acută bacteriană se pune în prezența următoarelor elemente: * semne funcționale respiratorii; * context febril; * apariția unor imagini radiologice pulmonare, de tip infiltrativ, cu distribuție alveolară sau interstițială, mai mult sau mai puțin sistematizate; * originea bacteriană este demonstrată cu
Curs de pneumoftiziologie by Antigona Trofor () [Corola-publishinghouse/Science/940_a_2448]
-
ecranizat în sensul păstrării unor parametri semantici similari, după care decodorul poate recunoaște opera ce a fost transmutata în limbaj cinematografic; spre deosebire de operă literară, filmul dispune de productibilitate proprie limbajului cinematografic și prezintă “urme ale lecturii realității”. Cu ajutorul acestui model schematic distingem între filmul ecranizare și filmul original. Românul nu există nemijlocit în film, dar urme clare duc spre povestea inițială. Dacă ne-am situa consecvent pe poziția unei teorii a textului, distincția text realitate nu ar părea atât de tranșantă
Creaţia literară şi varianta ei ecranizată. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Adina Durbacă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1357]
-
M. Preda ca o înfruntare dintre două lumi, dintre o civilizație seculară și conservatoare prin natura ei, a țăranului văzut ca arhetip, și elementele înnoitoare care se insinuează și o modifică. Formele rezistenței țăranilor la procesul istoric nu mai apar schematice, nici false. M. Preda descrie faptele cu deplină obiectivitate, observând că procesul istoric este extrem de profund, implicând o schimbare de mentalitate, ce stârnește reacția ascunsă a unei civilizații prea vechi pentru a putea fi dizlocată din tiparele ei arhetipale. Este
„Moromeţii” - cronică de familie sau roman social-istoric?. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Butnaru () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1382]
-
eroi din est, aceștia erau descriși ca inteligențe primitive, obsedate, care fie că doreau să se pună trup și suflet în slujba sistemului, fie că visau să fugă din el. Eroul comunist nu avea alte mobile. Era deci o ființă schematică, greu credibilă. Dacă surpriza lecturii a fost furată de cenzură, credibilitatea a supraviețuit în comunism datorită "șopârlelor", a ceea ce se citea printre rânduri, a șmecheriilor menite să păcălească cenzura. În ce privește "trucurile" Desperado, deci, autorii estici sunt chair mai bogați decât
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
loc la interfaza electrod/mediu (cum ar fi: coroziune generalizată, coroziune localizată, pasivare reduceri oxidări ale speciilor din solutieă, evaluarea potențialelor caracteristice (potențial de coroziune, potential de străpungere, potential de re- pasivare, potential de protectieă În figură următoare sunt prezentate, schematic, ca un exemplu, cateva tipuri de curbe de polarizare ciclica. În aceste curbe, punctele A și B indică potențialele de echilibru pentru reacțiile de reducere a hidrogenului (degajarea hidrogenuluiĂ și oxigenului (-413 mV, respectiv +813 mV -măsurate față de electrodul normal
T r atame n tul conserv a tor în boa la parod on t a l ă by Bogdan Vascu, Ana Maria Fatu () [Corola-publishinghouse/Science/91768_a_92401]
-
pentru că dimensiunea supranaturală a omului a fost astfel pierdută din vedere, nemaiaflîndu-și loc în spectacolul public al politicului, al societății și în cel al cunoașterii, pentru că proiectul uman în întregul lui a fost absorbit în planul socialului și al istoriei. Schematic spus, modernitatea a reacționat împotriva Absolutului instrumentat ca putere mundană prin statuarea nivelului mundan ca orizont absolut. Dar totalitarismele secolului XX au fost dovada radicală dacă mai era nevoie de dovadă a faptului că instituirea istoriei și a socialului ca
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1739]
-
în care obiectivările oricărei transcendențe sînt puse în chestiune, relativizate? Cum poate fi păstrată conștiința unei transcendențe efectiv transcendente, mobilizatoare? O primă linie de răspuns ar privi deosebirea dintre obiectivările de tip ecran (sau idol) și obiectivările transparente ale transcendenței. Schematic spus, primele își subsumează persoana umană și se substituie absolutului, limitîndu le pe amîndouă. Celelalte își recunosc caracterul relativ, își pun în scenă propria depășire, se comportă ca vector spre ținta absolută. Acestea din urmă rămîn oriunde și oricînd un
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1739]
-
socială și sufletul individual, sensurile simbolice au tins din ce în ce mai mult să se lipească de nivelul unde se înscriau, să reflecte acolo o economie superioară, fără ca mișcarea complementară, de întoarcere a actelor umane către ordinea divină, să mai aibă preponderență. Foarte schematic spus, era transfigurării a fost urmată de era edificării : simbolismul religios nu mai slujea la convergența omului spre absolut, ci era de descoperit, de realizat, dacă nu cumva de obiectivat în lumea istorică, socială și psihică a umanității. Inspirîndu-mă din
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1739]
-
repartiția pe domenii a Învățământului programat se poate concretiza, la o instituție de Învățământ, astfel: matematică - 44%; științele naturii - 19%; științele limbii (gramatică, ortografie) - 25%; științe sociale - 6%; cursuri cu caracter economic - 3%; alte domenii - 3%. Fig.3.1. Prezentarea schematică a unui program liniar pur (a) și a variantei liniar În salturi (b) A doua condiție prealabilă pentru elaborarea unor algoritmi de predare reclamă cunoașterea detaliată a structurii și proprietăților desfășurării proceselor de Învățare umană, deci, a psihologiei Învățării. Aici
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
În felul acesta și ritmul de muncă este diferențiat. Învățământul problematizat 74. În practica didactică se folosește, pe scară tot mai largă, problematizarea procesului instructiv, căreia Îi corespunde un tip anume de Învățământ, numit Învățământ problematizat. Fig.3.2. Prezentarea schematică a variantelor programului ramificat Învățământul problematizat presupune prezentarea În fața subiecților, În mod succesiv și cu un scop bine stabilit, a unor sarcini cognitive, prin rezolvarea cărora, sub conducerea cadrului didactic, subiecții Își Însușesc În mod activ cunoștințe noi. În procesul
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
repartiția pe domenii a Învățământului programat se poate concretiza, la o instituție de Învățământ, astfel: matematică - 44%; științele naturii - 19%; științele limbii (gramatică, ortografie) - 25%; științe sociale - 6%; cursuri cu caracter economic - 3%; alte domenii - 3%. Fig.3.1. Prezentarea schematică a unui program liniar pur (a) și a variantei liniar În salturi (b) A doua condiție prealabilă pentru elaborarea unor algoritmi de predare reclamă cunoașterea detaliată a structurii și proprietăților desfășurării proceselor de Învățare umană, deci, a psihologiei Învățării. Aici
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
În felul acesta și ritmul de muncă este diferențiat. Învățământul problematizat 74. În practica didactică se folosește, pe scară tot mai largă, problematizarea procesului instructiv, căreia Îi corespunde un tip anume de Învățământ, numit Învățământ problematizat. Fig.3.2. Prezentarea schematică a variantelor programului ramificat Învățământul problematizat presupune prezentarea În fața subiecților, În mod succesiv și cu un scop bine stabilit, a unor sarcini cognitive, prin rezolvarea cărora, sub conducerea cadrului didactic, subiecții Își Însușesc În mod activ cunoștințe noi. În procesul
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]