6,711 matches
-
să se adreseze tuturor, întregii mase de elevi. Elevii mei, băieți de cartier, zic: „Dom’ Profesor, apăi de ce să învățăm noi toate astea? Că noi nu dăm examen, noi mergem la profesională... Nu ne pasă dacă luăm sub 5 la simulare.” Halal motivație! Despre rezultate: corectez de mulți ani astfel de lucrări, bineînțeles, cu totul și cu totul voluntar. Cum arată rezultatele simulării în rural și în școlile de cartier? Câteva lucrări bune, iar celelalte, cu note sub cinci. Cele mai multe. Și
„Dom’ profesor, apăi de ce să învățăm noi toate astea?” () [Corola-blog/BlogPost/338129_a_339458]
-
astea? Că noi nu dăm examen, noi mergem la profesională... Nu ne pasă dacă luăm sub 5 la simulare.” Halal motivație! Despre rezultate: corectez de mulți ani astfel de lucrări, bineînțeles, cu totul și cu totul voluntar. Cum arată rezultatele simulării în rural și în școlile de cartier? Câteva lucrări bune, iar celelalte, cu note sub cinci. Cele mai multe. Și asta, de ani de zile. Foto: Marius Dumbrăveanu/Inquam Photos Curba lui Gauss este un fel de prăpastie... Prăpastia învățământului românesc. Ce
„Dom’ profesor, apăi de ce să învățăm noi toate astea?” () [Corola-blog/BlogPost/338129_a_339458]
-
de cartier? Câteva lucrări bune, iar celelalte, cu note sub cinci. Cele mai multe. Și asta, de ani de zile. Foto: Marius Dumbrăveanu/Inquam Photos Curba lui Gauss este un fel de prăpastie... Prăpastia învățământului românesc. Ce au de învățat oficialii din simulările acestea? Destule, dacă ar vrea să o facă... Cum spuneam, să cunoască mai bine elevii cărora li se adresează. Să coboare mai mult în concret și aplicativ. Să modifice de urgență programa școlară de matematică la gimnaziu, eliminând temele care
„Dom’ profesor, apăi de ce să învățăm noi toate astea?” () [Corola-blog/BlogPost/338129_a_339458]
-
unanime duc la concluzia că pierderea este după clasa a V-a. Când începe geometria bazată pe demonstrații, când încep să apară calculele cu litere. M-am întrebat tot timpul, și mă întreb și acum: la ce ne folosesc toate simulările astea? Cum îi ajută ele pe elevi? Transformându-i în niște roboței obligați să se încadreze într-o grilă? Ce rost au ele pentru niște elevi care s-au pierdut pe drum? Chiar dacă nu au nevoie de examen, pentru a
„Dom’ profesor, apăi de ce să învățăm noi toate astea?” () [Corola-blog/BlogPost/338129_a_339458]
-
pierdut pe drum? Chiar dacă nu au nevoie de examen, pentru a intra la o profesională? Sau, nu cumva, dacă este un examen al ieșirii dintr-un ciclu de învățare, ar trebui să-l dea toată lumea? Cine ține cont de aceste simulări? Este foarte clar că trebuie schimbată paradigma în educație. Toată lumea are nevoie de educație de secol XXI, ori că vizează o carieră universitară, ori că se pregătește pentru o meserie. Sau nu?
„Dom’ profesor, apăi de ce să învățăm noi toate astea?” () [Corola-blog/BlogPost/338129_a_339458]
-
man” este „men”, al lui „woman” este „women” și că „fish” are aceeași formă la plural ca la singular. Relativ complicat la doar nouă ani... Generația mea a început să învețe engleza abia în clasa a V-a. Engleză de simulare. „I am the type of woman men can’t control” Cuvinte simple și învățate la timp mi-au fost de mare folos să pot înțelege mesajul plin de tâlc de pe tricoul acoperitor de bust al unei domnișoare pe care am
Cum învață oltenii engleză () [Corola-blog/BlogPost/338187_a_339516]
-
control” Cuvinte simple și învățate la timp mi-au fost de mare folos să pot înțelege mesajul plin de tâlc de pe tricoul acoperitor de bust al unei domnișoare pe care am avut-o în sală pe post de candidată la simularea examenului de bac, proba de fizică: „I am the type of woman men can’t control”. La cât de „fit” părea tânăra cu pricina, sunt sigură că ar fi luat nota maximă la educație fizică. Fiind doar fizică, a ieșit
Cum învață oltenii engleză () [Corola-blog/BlogPost/338187_a_339516]
-
corpurile profesionale ale Educației pe direcția corectă. Câțiva pași s-au făcut în această direcție, în anul care se termină. Vectorul politic va indica dacă etica și integritatea în universitate sunt pilonii unui edificu important sau numai lozinci ale unei simulări. Resurse valoroase din mediul academic așteaptă un semnal exact în această direcție. Text publicat pe blogul autorului.
Impostura vine (și) online. Corupția academică () [Corola-blog/BlogPost/338149_a_339478]
-
nu au timp de meditații. Pentru 4-6 ore, câte ai a doua zi, cam tot atâta timp te pregătești acasă: alegere metode de predare, compunere și alcătuire fișe de lucru, căutare printre site-urile web de profil a unor modele, simulări sau prezentări virtuale, alcătuire teste și corectarea lor, astfel încât, de multe ori, te apucă și miezul nopții. Cei care ne conduc ne vor săraci. Să ne poată controla mai ușor. Să ne poată manevra cum vor ei. Vezi foști colegi
Am dat țării ăsteia generații întregi de oameni educați. Azi țara îmi mai dă 100 de lei impozabili, în 2 tranșe () [Corola-blog/BlogPost/337733_a_339062]
-
La un moment dat aseară sperau la un 269 la 269... După care au venit lacrimile transmise live de la sediul de campanie al lui Hillary. Se terminase. CNN n-a fost singur în acest exercițiu de autosugestie. Aproape toate sondajele, simulările și predicțiile specialiștilor din instituțiile de presă din Statele Unite au dat-o pe Hillary Clinton pe primul loc. E drept că, în ultima săptămână, cei doi candidați se aflau în marja de eroare, dar tot cu democrata în frunte. Răsturnarea
Trump președinte! Cum a fost posibil?! () [Corola-blog/BlogPost/337790_a_339119]
-
Inginerie Aerospațială de la Politehnică, au pus bazele unui start-up care să ajute firmele să scurteze drumul de la idee la fabricarea a unui produs. „Putem să realizăm un prototip virtual, un „geamăn digital” al unui produs sau putem să facem o simulare completă a fabricației, a echipamentelor din fabrică, a sistemelor din fabrică, a proceselor. Putem simula cum o să se comporte produsul în viața reală, cum o să suporte anumite solicitări, putem să simulăm și producția, ce înseamnă, cât durează, ce costuri presupune
Doi ingineri au făcut un profit de 100.000 de euro în primul an de business, cu o soluție care scurtează drumul de la idee la produsul final. Generația B () [Corola-blog/BlogPost/337803_a_339132]
-
dreapta), co-fondatorul Digital Twin. Simulezi digital sute de variante și lansezi în producție doar versiunea finală Crearea unui prototip virtual, spune el, ajută o companie să economisească banii și timpul pe care le presupune realizarea unui prototip real și permite simularea unui număr mare de versiuni. Clienții cărora li se adresează sunt cei care fabrică diferite produse, de la componente auto sau piese de aeronavă până la felurite bunuri. „Proiectarea și producția se planifică simultan. Dacă eu vreau să realizez o componentă de
Doi ingineri au făcut un profit de 100.000 de euro în primul an de business, cu o soluție care scurtează drumul de la idee la produsul final. Generația B () [Corola-blog/BlogPost/337803_a_339132]
-
trebuit să opereze de peste doi ani, de când a expirat clauza de stabilitate din contractul de privatizare al Petrom. Trei sau patru guverne succesive, nici nu le mai țin minte numărul, nu au reușit din păcate să finalizeze această reforma majoră. Simulările și calculele fuseseră de mult finalizate, inclusiv cu participarea instituțiilor financiare internaționale, și totuși nici urmă de un nou regim de taxare. Doar cu un nou regim consistent al taxării vom putea vorbi cu adevărat de stabilitate și predictibilitate în
„To do list” în Energie: Avem nevoie, în al 12-lea ceas, de un nou regim al redevențelor în sectorul țiței și gaze () [Corola-blog/BlogPost/337929_a_339258]
-
5 variante de traseu și să spună la fiecare, între altele, ce probleme geologice sunt, care ar fi structura de cost. Pentru asta este plătit. Iar banii nu sunt puțini: echivalentul a 6,5 milioane de euro. „E doar o simulare a procesului de dezbatere publică. Nu se poate dezbate nimic doar pe baza unor linii”, se revoltă vicepreședinte Asociației Pro Infrastructură. La rândul său, șeful CNADNR, Narcis Neaga, ne-a declarat că a publicat tot ce a avut („pe măsură ce primim
O autostradă numită dorință și SF-ul lui Jean Ioniță () [Corola-blog/BlogPost/337703_a_339032]
-
for Responsible Mining Assurance a lansat în consultare publică al doilea draft revizuit al Standardului pentru Minerit Responsabil/Standard for Responsible Mining. Acesta este primul program de certificare internațională pentru mineritul la scară industrială. Au fost realizate atât consultări cât și simulări ale actualei versiuni în 2015 și 2016 în cadrul a două mine în funcțiune pentru a verifica dacă cerințele Standardului sunt clare, aplicabile și măsurabile. Revizuirea documentului a inclus peste 1400 comentarii la care au contribuit peste 70 organizații, experți
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
HOTĂRÂRE nr. 45 din 13 februarie 2025 privind aprobarea indicatorilor tehnico-economici ai obiectivului de investiții "Construire Centru de simulare, training și cercetare pentru dezvoltarea competențelor profesionale și Centru de chirurgie experimentală și training" pentru Universitatea de Medicină și Farmacie "Iuliu Hațieganu" din Cluj-Napoca EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 134 din 14 februarie 2025 În temeiul art.
HOTĂRÂRE nr. 45 din 13 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294730]
-
Constituția României, republicată, al art. 42 alin. (1) lit. a) din Legea nr. 500/2002 privind finanțele publice, cu modificările și completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Articolul 1 Se aprobă indicatorii tehnico-economici ai obiectivului de investiții „Construire Centru de simulare, training și cercetare pentru dezvoltarea competențelor profesionale și Centru de chirurgie experimentală și training“ pentru Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu“ din Cluj-Napoca, prevăzuți în anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Articolul 2 Finanțarea obiectivului de investiții
HOTĂRÂRE nr. 45 din 13 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294730]
-
Daniel-Ovidiu David p. Ministrul investițiilor și proiectelor europene, Carmen Moraru, secretar de stat Ministrul dezvoltării, lucrărilor publice și administrației, Cseke Attila-Zoltan București, 13 februarie 2025. Nr. 45. ANEXĂ CARACTERISTICILE PRINCIPALE ȘI INDICATORII TEHNICO-ECONOMICI ai obiectivului de investiții „Construire Centru de simulare, training și cercetare pentru dezvoltarea competențelor profesionale și Centru de chirurgie experimentală și training“ pentru Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu“ din Cluj-Napoca Titular: Ministerul Educației și Cercetării Beneficiar: Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu“ din Cluj-Napoca Amplasament
HOTĂRÂRE nr. 45 din 13 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294730]
-
sunt diseminate și este promovată învățarea din erori. 01.06.03 Cr Situațiile de urgență sunt gestionate. 01.06.03.01 C Există analiză de risc pentru evenimentele care necesită răspuns și intervenție rapidă, acordarea de prim ajutor sau evacuare. 01.06.03.02 C Există planificare pentru simularea măsurilor de prevenire și gestionare a posibilelor situații de urgență. 01.06.03.03 C Sunt efectuate periodic instructaje cu privire la managementul situațiilor de urgență. 01.06.04 Cr Siguranța personalului este asigurată. 01.06.04.01 C Există un sistem de alertă pentru situațiile în care
ORDIN nr. 10 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294090]
-
riscul sau pentru situația efectivă a producerii unui act de violență asupra personalului. 01.06.04.02 C Este desemnat un responsabil de gestionarea sistemului de alertă. 01.06.04.03 C Sunt desemnate persoanele care intervin în situații de urgență. 01.06.04.04 C Sunt efectuate periodic simulări ale măsurilor care se impun în situațiile de urgență. 01.06.05 Cr Răspunsul în situația unui incendiu este reglementat. 01.06.05.01 C Există sistem de detectare a incendiilor. 01.06.05.02 C Este stabilit un sistem de alertă pentru a răspunde în timp util
ORDIN nr. 10 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294090]
-
caz de incendiu. 01.06.05.03 C Este desemnat un responsabil pentru gestionarea sistemului de alertă în caz de incendiu. 01.06.05.04 C Furnizorul de servicii de sănătate are stabilită o reglementare pentru gestionarea incendiilor. 01.06.05.05 C Personalul este instruit și se efectuează simulări periodice privind posibilitatea apariției unui incendiu. 02 R MANAGEMENTUL ACTIVITĂȚILOR SPECIFICE 02.01 S Managementul organizațional asigură funcționarea eficace și eficientă, în condiții de siguranță, a activităților specifice laboratorului de analize medicale. 02.01.01 Cr Furnizorul de servicii de sănătate își desfășoară
ORDIN nr. 10 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294090]
-
integrarea și colaborarea între comunitățile de modelare ale Sistemului Pământ și cea de modelare climatică la nivel European; să contribuie la dezvoltarea modelelor pentru Sistemul Pământ pentru o mai bună înțelegere a variabilităților și schimbărilor climatice; să suporte realizarea de simulări climatice pentru o mai bună cunoaștere a posibilităților de variabilitate și schimbări climatice; să faciliteze utilizarea și aplicarea simulărilor și scenariilor realizate pe baza modelelor climatice pentru o mai bună predicție și înțelegere a impactului potențial al schimbărilor climatice asupra
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]
-
contribuie la dezvoltarea modelelor pentru Sistemul Pământ pentru o mai bună înțelegere a variabilităților și schimbărilor climatice; să suporte realizarea de simulări climatice pentru o mai bună cunoaștere a posibilităților de variabilitate și schimbări climatice; să faciliteze utilizarea și aplicarea simulărilor și scenariilor realizate pe baza modelelor climatice pentru o mai bună predicție și înțelegere a impactului potențial al schimbărilor climatice asupra societății; ... – prin proiect s-a analizat impactul factorilor climatici asupra regimului hidrologic din bazinul Dunării inferioare cu un accent
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]
-
populației din zonele afectate și căile de acces spre zone sigure, semnalizarea/identificarea rutelor alternative de acces, etc Toate M.M.A.P., A.N.A.R., I.N.H.G.A., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., A.N.M. Național/A.P.S.F.R. (localitate) Număr de planuri de protecție actualizate M.M.A.P. M42 M42- RO49 Exerciții de simulare anuale cu participarea tuturor instituțiilor județene cu atribuții în managementul riscului la inundații, Îmbunătățirea modului de acțiune și conlucrare a autorităților implicate în managementul situațiilor de urgență Toate M.M.A.P., A.N.A.R., I.N.H.G.A., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., A.N.M. Național/Bazin Număr de exerciții
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]
-
de urgență: analiza modului de evacuare a populației din zonele afectate și căile de acces spre zone sigure, semnalizarea/identificarea rutelor alternative de acces, etc Toate M.M.A.P., A.N.A.R., I.N.H.G.A., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., A.N.M. Național/ A.P.S.F.R. (localitate) M42 M42-RO49 Exerciții de simulare anuale cu participarea tuturor instituțiilor județene cu atribuții în managementul riscului la inundații, îmbunătățirea modului de acțiune și conlucrare a autorităților implicate în managementul situațiilor de urgență Toate M.M.A.P., A.N.A.R., I.N.H.G.A., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., A.N.M. Național/ Bazin Măsuri de
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]