4,624 matches
-
armonie cu sine și cu literatura importantă, și ne prezintă epopeea poeziei cu formă fixă. Este un demers al unui scriitor în căutarea esențelor, modest, se descrie ca un obișnuit caligraf, refuzând titlul de poet, intrând în pielea scribului care transcrie textul imprimat în ființa eremitului. Cartea este, probabil, unică în felul ei, nu se adresează cititorului superficial, în căutarea baladei din poem, ci unuia în căutarea tainelor. În volum poetul descrie pentru neinițiați definiția glosalmului, a zalmiorului, a salmului, căutările
Ion Pachia Tatomirescu: Saltul în salm. Recenzie, de Constantin Stancu () [Corola-blog/BlogPost/339458_a_340787]
-
text al cuvintelor: a fermecat și taina. 2 puncte 2. Explică rolul cratimei din secvența: Dac-al ei glas. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul glas. 2 puncte 4. Transcrie două cuvinte din text a căror formă reprezintă abatere de la normele actuale ale limbii literare. 4 puncte 5. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității prezente în textul citat. 4
Bacalaureat 2014. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339479_a_340808]
-
sunt directe și de neevitat. Pe această linie, este remarcabil modul cum eseistul se poziționează: o face astfel încât să devină evidente proprietățile reprezentării. Găsește un unghi de poziționare original care-i permite să suscite semnificații noi, neașteptate, proaspete. Pe scurt, transcrie experiențe și le sublimează intelectual și moral. Principiul inferențial îl reprezintă ideea că întotdeauna experiența comunicării sincere aduce libertate. O asumpțiune implicită a acestui construct-teză o găsim în valori. Garanția libertății o constituie comunicarea bazată pe valori. Cu alte cuvinte
Flaviu George Predescu: Nu există libertate de unul singur, de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339528_a_340857]
-
Explică rolul cratimei în secvența: n-ar extrage. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul noroc. 2 puncte 4. Menționează tipul de perspectivă narativă din textul citat. 4 puncte 5. Transcrie două cuvinte din text care aparțin câmpului semantic al artelor. 4 puncte 6. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 7. Prezintă rolul interogațiilor retorice din ultimul paragraf. 4 puncte 8. Ilustrează, cu exemple din text, două
Variante Bacalaureat (rezolvate). Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339511_a_340840]
-
am crezut că pot juca foarte bine tenis de câmp. Copil însă am încercat să devin fotbalist, datorită jocului legendar al Craiovei Maxima; în oraș, alt sport nu conta. În fotbal și în urbe, erau nume prea mari (n-am transcris niciun nume din echipele Craiovei din perioada 1973 - 1983, considerând că toate sunt luminoase). Pe o rachetă de tenis, am pus mâna prima dată acum unsprezece ani (la treizeci și unu de ani). În curtea unei școli, am întâlnit un
Despre viitorul la care aspirăm: Viața este un lut căruia voința îi dă formă. Liviu Rebreanu () [Corola-blog/BlogPost/339552_a_340881]
-
text al cuvintelor: a fermecat și taina. 2 puncte 2. Explică rolul cratimei din secvența: Dac-al ei glas. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul glas. 2 puncte 4. Transcrie două cuvinte din text a căror formă reprezintă abatere de la normele actuale ale limbii literare. 4 puncte 5. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității prezente în textul citat. 4
Bacalaureat 2014. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339516_a_340845]
-
text al cuvintelor: a fermecat și taina. 2 puncte 2. Explică rolul cratimei din secvența: Dac-al ei glas. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul glas. 2 puncte 4. Transcrie două cuvinte din text a căror formă reprezintă abatere de la normele actuale ale limbii literare. 4 puncte 5. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității prezente în textul citat. 4
Bacalaureat. Limba și literatura română. Variantă rezolvată () [Corola-blog/BlogPost/339512_a_340841]
-
text al cuvintelor: a fermecat și taina. 2 puncte 2. Explică rolul cratimei din secvența: Dac-al ei glas. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul glas. 2 puncte 4. Transcrie două cuvinte din text a căror formă reprezintă abatere de la normele actuale ale limbii literare. 4 puncte 5. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității prezente în textul citat. 4
Variante rezolvate. Bacalaureat. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339510_a_340839]
-
se aștepta să fie prins și executat. Este un text scris ,,cu limbă de moarte”, pentru a se ști de către urmași lucruri necunoscute din biografia marelui erou. Însemnările lui s-au păstrat ,,la căpriorul unei case” din Prejna, au fost transcrise de un urmaș al său, au fost publicate în reviste din perioada interbelică sub formă de serial și văd acum pentru prima dată lumina tiparului sub formă de carte. Lucrarea este însoțită de un studiu introductiv semnat de Pr. Stănciulescu-Bârda
Oferta de carte, luna martie, 2014. Informație distribuită de Liviu Florian Jianu () [Corola-blog/BlogPost/339467_a_340796]
-
2. Explică rolul cratimei în secvența mă-ntorc. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul viață. 2 puncte 4. Precizează tema dialogului dintre personajele din textul dat. 4 puncte 5. Transcrie două cuvinte/grupuri de cuvinte din text care sunt mărci ale adresării directe. 4 puncte Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului Centrul Național de Evaluare și Examinare Probă scrisă - Limba și literatura română Varianta 10 2 6. Menționează o modalitate
Variante Bacalaureat rezolvate. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339509_a_340838]
-
Explică rolul cratimei în secvența: n-ar extrage. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul noroc. 2 puncte 4. Menționează tipul de perspectivă narativă din textul citat. 4 puncte 5. Transcrie două cuvinte din text care aparțin câmpului semantic al artelor. 4 puncte 6. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 7. Prezintă rolul interogațiilor retorice din ultimul paragraf. 4 puncte 8. Ilustrează, cu exemple din text, două
Prof. LIVIA PIGULEA: Varianta 2 (rezolvată). Bacalaureat. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339556_a_340885]
-
text al cuvintelor: a fermecat și taina. 2 puncte 2. Explică rolul cratimei din secvența: Dac-al ei glas. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul glas. 2 puncte 4. Transcrie două cuvinte din text a căror formă reprezintă abatere de la normele actuale ale limbii literare. 4 puncte 5. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității prezente în textul citat. 4
VARIANTA 3 (REZOLVATĂ). BACALAUREAT, sesiunea august, 2012. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339566_a_340895]
-
vezi poezia „Exteriorizare”). Forța visului constă în a se impune ca vis limbajului deghizator și imprecis. Acest inconvenient al limbii ca obstacol îl sesiza și Eminescu: „Unde vei găsi cuvântul ce exprimă adevărul?!” Visul ca trăire internă nu poate fi transcris; despre el se poate doar scrie. El se poate doar pune în cuvinte. În acest mod ajunge să ia forma cuvintelor, devenind astfel poezie (externă): „Un vis despre care se scrie/are însăși forma cuvintelor./ Unele opere ambigui/exprimă farmecul
DAN IONESCU: Noi resurse poetice ale reveriei / New poetical resources of the reverie (Book Review), de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339583_a_340912]
-
text al cuvintelor: a fermecat și taina. 2 puncte 2. Explică rolul cratimei din secvența: Dac-al ei glas. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul glas. 2 puncte 4. Transcrie două cuvinte din text a căror formă reprezintă abatere de la normele actuale ale limbii literare. 4 puncte 5. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității prezente în textul citat. 4
Ghid de pregătire pentru BACALAUREAT 2013, Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339575_a_340904]
-
seducția finală, din unghi extern, pentru credibilitate. Reverberațiile eu-lui sunt atât de frecvente, încât „starea de reverie devine modalitatea de a sesiza realul“. Ștefan Vlăduțescu stabilește deosebiri clare între onirism și realism pentru că „visul ca trăire internă nu poate fi transcris; despre el se poate doar scrie. Limbajul ajută visul să intre în lume“. Intertextualitatea e o variantă de recuperare a unei părți din ceea ce se pierde la transcriere, din fascinația reveriei. Pentru a proba originalitatea unui volum în discuție, Ștefan
ȘTEFAN VLĂDUŢESCU: Mesaje și texte gânditoare () [Corola-blog/BlogPost/339650_a_340979]
-
imboldul de a împrumuta ipostaza lui Orfeu sau Dante (aflați în căutarea umbrelor iubite, a lui Euridice, respectiv, Beatrice): faptul că prietena lui a fost delăsătoare, acceptând estomparea propriei personalități în sarcini anodine de serviciu. La nivelul paginii, când o transcrii, starea trăită ia amploare; în mod proporțional sporește regretul că nu și-au spus totul când au avut prilejul, precum și mirarea destinatarului, aflându-se (din Jurnalul fostei iubite) atât de adulat. Spiritele au fost în corespondență secretă, niciodată nu s-
REVISTA DE RECENZII () [Corola-blog/BlogPost/339656_a_340985]
-
text al cuvintelor: a fermecat și taina. 2 puncte 2. Explică rolul cratimei din secvența: Dac-al ei glas. 2 puncte 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul glas. 2 puncte 4. Transcrie două cuvinte din text a căror formă reprezintă abatere de la normele actuale ale limbii literare. 4 puncte 5. Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte 6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității prezente în textul citat. 4
Bacalaureat. Limba și literatura română. Variantă rezolvată () [Corola-blog/BlogPost/339637_a_340966]
-
vezi poezia „Exteriorizare”). Forța visului constă în a se impune ca vis limbajului deghizator și imprecis. Acest inconvenient al limbii ca obstacol îl sesiza și Eminescu: „Unde vei găsi cuvântul ce exprimă adevărul?!” Visul ca trăire internă nu poate fi transcris; despre el se poate doar scrie. El se poate doar pune în cuvinte. În acest mod ajunge să ia forma cuvintelor, devenind astfel poezie (externă): „Un vis despre care se scrie/are însăși forma cuvintelor./ Unele opere ambigui/exprimă farmecul
DAN IONESCU: Noi resurse poetice ale reveriei / New poetical resources of the reverie () [Corola-blog/BlogPost/339672_a_341001]
-
poemește. Poemiți-l pe poetul cel dus, nu umblați cu pomeni fără rost, ce-am spus la-nceput deja s-a mai spus, vom fi religioși până la os. Scriu cu o mână de mort încă viu, apoi, după moarte vin și transcriu. BORIS MARIAN Referință Bibliografică: Aduceți vorbele la mine, / Boris Mehr : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1263, Anul IV, 16 iunie 2014. Drepturi de Autor: Copyright © 2014 Boris Mehr : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este
ADUCEŢI VORBELE LA MINE, de BORIS MEHR în ediţia nr. 1263 din 16 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/340917_a_342246]
-
la mijloc de secol XX - Un alt fel de pașoptiști români în Franța, Canada și Statele Unite” - Octavian Curpaș - surprinde cu măiestrie în condeiul său zbuciumul sufletesc al celor dezrădăcinați dar netemători de un viitor mai puțin clar. Tragedia românilor se transcrie în învingerea sinelui, oriunde s-ar afla.” Referință Bibliografică: SCHIȚĂ DE PORTRET - OCTAVIAN CURPAȘ - reporter în patria din suflet și cuvinte / Confluențe Românești : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 307, Anul I, 03 noiembrie 2011. Drepturi de Autor: Copyright © 2011
REPORTER ÎN PATRIA DIN SUFLET ŞI CUVINTE de CONFLUENŢE ROMÂNEŞTI în ediţia nr. 307 din 03 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/341761_a_343090]
-
în metempsihoză, în migrarea eternă a sufletelor până la desăvârșire, după ce suferise ca un orfan de dumnezeu considerându-se “Bolnav în al meu suflet”, se întoarce la matca credinței practicată de părinții, moșii și strămoșii săi. Pentru că este mai puțin cunoscut, transcriu poemul: ~Bolnav în al meu suflet, în inimă bolnav, Cu mintea depravată și geniul trândav, Închin a mea viață la scârbă și-ntristare și-mi târâi printre anii-mi nefasta arătare, Prea slab pentru-a fi mare, prea mândru spre
EMINESCU ÎN ETERNITATE de ELENA ARMENESCU în ediţia nr. 745 din 14 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342345_a_343674]
-
fericirea? Ar fi fericiți doar cei ce-ar avea bani să cumpere de la vreo „piață” mulțumirea sufletească!... Dar banul și bogăția nu-ți pot cumpăra fericirea și bucuria... Cuvântul lui Dumnezeu explică fericirea mai bine ca mine, de aceea-i transcriu Lumina Divină și pentru tine... „Ferice de oricine se teme de Domnul și umblă pe căile Lui, căci atunci te bucuri de lucrul mâinilor tale, ești fericit șiț[i merge bine”. “Bine de cel neprih]nit! Lui îi va merge
BUCURIA MÂNTUIRII de DUMITRU BUHAI în ediţia nr. 112 din 22 aprilie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342501_a_343830]
-
după părerea multora, niște pseudohaiku-uri. Nu a fost în intenția mea să folosesc această formă literară care pare foarte simplă, deși în realitate nu e deloc așa. Dar, pentru mine, creația literară este o idee de moment, pe care o transcriu pe hârtie. Rar revin asupra textului, pentru că nu cred că aș putea modifica ceva atunci când acel „fulger” a trecut. Și nu îmi impun o anumită structură și nici o anumită formă, decât în acrostihuri. Premiul primit mă bucură și mă onorează
CREIONUL CORNELIEI BALAN POP A LUAT PREMIUL INTAI LA FESTIVALUL LUCIAN BLAGA de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 115 din 25 aprilie 2011 [Corola-blog/BlogPost/342548_a_343877]
-
curtat de PAOK Salonic sau de Pananthinaikos. A preferat să stea lângă cei șase copii și trei nepoți pe care i-a ajutat prin sfaturi și conduită să se școlească, să devină oameni adevărați. Acum s-a gândit să-și transcrie urmele lăsate-n fotbalul românesc, fiind stârnit, în înșirarea memoriilor, de un veșnic spirit de echipă, de momente ignorate de marii cronicari sportivi și de siguranța că modelele fotbalistice sunt acelea din trecutul nostru recent. Cartea lansată astăzi la Galați
PETRE MARINESCU- DRIBLINGURI PE GAZONUL AMINTIRILOR de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 725 din 25 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/341520_a_342849]
-
întâmplător am gândit că ograda asta românească, prin care alergăm grăbit, are în pleoape multe lacrimi de sânge pe care ar trebui să le păstrăm în batista din buzunarul stâng, cu care ne ștergem fruntea la orice tristețe sau bucurie. Transcriu, mai jos, versurile locotenentului Constantin Fotescu, scrise pe o filă pe care vremea a lustruit-o, făcând literele să lucească în lumina zilei, versuri ce au dincolo de cerneala trupului lor, emoția zilei de 10 noiembrie 1935, când au fost rostite
ROMANII DIN LACRIMA GLIEI de GEORGE BACIU în ediţia nr. 312 din 08 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/340706_a_342035]