133,795 matches
-
din ORDINUL nr. 3.283 din 17 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 133 din 24 februarie 2012. i) unitățile de învățământ pentru învățământul special:- grădiniță specială; ... - școală gimnazială specială; - școală profesională specială; - liceu special; - liceu tehnologic special; - centru școlar de educație incluzivă; - centru de pedagogie curativă; - școală postliceală specială; ------------- Lit. i) a art. 4 a fost modificată de pct. 4 al art. I din ORDINUL nr. 3.283 din 17 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 133 din
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
nr. 3.283 din 17 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 133 din 24 februarie 2012. Articolul 5 Procedura de atribuire a unui nume unității de învățământ preuniversitar de stat și particular se realizează după cum urmează: a) pe parcursul anului școlar, consiliul de administrație al unității de învățământ stabilește propunerea privind denumirea unității de învățământ începând cu anul școlar următor și înaintează solicitarea, însoțită de fundamentarea necesară, spre aprobare, administrației publice locale sau județene, după caz, în conformitate cu prevederile Ordonanței Guvernului nr.
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
5 Procedura de atribuire a unui nume unității de învățământ preuniversitar de stat și particular se realizează după cum urmează: a) pe parcursul anului școlar, consiliul de administrație al unității de învățământ stabilește propunerea privind denumirea unității de învățământ începând cu anul școlar următor și înaintează solicitarea, însoțită de fundamentarea necesară, spre aprobare, administrației publice locale sau județene, după caz, în conformitate cu prevederile Ordonanței Guvernului nr. 63/2002 privind atribuirea sau schimbarea de denumiri, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 48/2003
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
modificări și completări prin Legea nr. 48/2003 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 6 (1) Modificările denumirilor unităților de învățământ de stat și particular se realizează de către autoritățile administrației publice locale, de regulă, anterior solicitării avizului conform al inspectoratului școlar privind organizarea rețelei școlare. ... (2) Pentru anul școlar 2012-2013, modificările denumirilor unităților de învățământ de stat și particular se realizează de către autoritățile administrației publice locale/județene, după intrarea în vigoare a prevederilor prezentei proceduri. ... (3) În localitățile în care există
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
Legea nr. 48/2003 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 6 (1) Modificările denumirilor unităților de învățământ de stat și particular se realizează de către autoritățile administrației publice locale, de regulă, anterior solicitării avizului conform al inspectoratului școlar privind organizarea rețelei școlare. ... (2) Pentru anul școlar 2012-2013, modificările denumirilor unităților de învățământ de stat și particular se realizează de către autoritățile administrației publice locale/județene, după intrarea în vigoare a prevederilor prezentei proceduri. ... (3) În localitățile în care există și minorități naționale, se
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 6 (1) Modificările denumirilor unităților de învățământ de stat și particular se realizează de către autoritățile administrației publice locale, de regulă, anterior solicitării avizului conform al inspectoratului școlar privind organizarea rețelei școlare. ... (2) Pentru anul școlar 2012-2013, modificările denumirilor unităților de învățământ de stat și particular se realizează de către autoritățile administrației publice locale/județene, după intrarea în vigoare a prevederilor prezentei proceduri. ... (3) În localitățile în care există și minorități naționale, se asigură, potrivit solicitărilor organizației
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
la data intrării în vigoare a prezentei proceduri, au o denumire care reprezintă o tradiție cultural-istorică, atestată prin documente justificative, pot opta pentru menținerea acesteia, în conformitate cu prevederile actului normativ prin care li s-a atribuit denumirea respectivă, cu avizul inspectoratului școlar, urmând ca celelalte elemente caracteristice să fie corelate cu prevederile prezentei proceduri. ... ------------- Art. 9 a fost modificat de pct. 7 al art. I din ORDINUL nr. 3.283 din 17 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 133 din 24
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
3.283 din 17 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 133 din 24 februarie 2012. Articolul 10 Textul complet al denumirii va constitui elementul de identificare publică a unității de învățământ, dar și în bazele de date privind rețeaua școlară, constituite la nivel local, județean sau național. Articolul 11 Atribuirea de denumiri unităților de învățământ din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională se realizează de către ministerele interesate și de alte instituții cu responsabilități în domeniul apărării, ordinii publice
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
unității de învățământ sunt prezentate în anexa nr. 3, care face parte integrantă din prezenta procedură. Capitolul III Atribuirea de denumire pentru unitățile de învățământ fără personalitate juridică (structuri arondate) Articolul 17 Unitatea de învățământ fără personalitate juridică, denumită structură școlară arondată (AR), este subordonată unei unități de învățământ cu personalitate juridică (PJ), reprezentând una dintre locațiile în care școala coordonatoare își desfășoară activitatea pe unul sau mai multe niveluri de învățământ. Articolul 18 (1) Atribuirea de denumire pentru o structură
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
învățământ cu personalitate juridică (PJ), reprezentând una dintre locațiile în care școala coordonatoare își desfășoară activitatea pe unul sau mai multe niveluri de învățământ. Articolul 18 (1) Atribuirea de denumire pentru o structură arondată se face în situația reorganizării rețelei școlare, extinderii/restrângerii activității unei unități de învățământ cu PJ. (2) Unitățile de învățământ cu predare în limba minorităților naționale care devin structuri subordonate altor unități de învățământ cu personalitate juridică își mențin denumirea inițială, cu aprobarea autorității administrației publice locale
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
învățământ cu PJ. (2) Unitățile de învățământ cu predare în limba minorităților naționale care devin structuri subordonate altor unități de învățământ cu personalitate juridică își mențin denumirea inițială, cu aprobarea autorității administrației publice locale și cu avizul conform al inspectoratului școlar. ... ------------- Alin. (2) al art. 18 a fost introdus de pct. 8 al art. I din ORDINUL nr. 3.283 din 17 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 133 din 24 februarie 2012. Articolul 19 Atribuirea de denumire se face
PROCEDURĂ din 13 decembrie 2011 (*actualizată*) de atribuire a denumirilor unităţilor de învăţământ din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239424_a_240753]
-
17 a fost modificată de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 280 din 24 decembrie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 888 din 30 decembrie 2010. p) dreptul solicitanților de azil minori de a avea acces la învățământul școlar obligatoriu în aceleași condiții ca și minorii cetățeni români. ... (1^1) Pentru a beneficia de drepturile prevăzute la alin. (1) lit. m)-p), Oficiul Român pentru Imigrări poate atribui solicitantului de azil, la cerere, un cod numeric personal care se
LEGE nr. 122 din 4 mai 2006 (*actualizată*) privind azilul în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239282_a_240611]
-
Național pentru Refugiați" cu sintagma "Oficiul Român pentru Imigrări". Articolul 18 Accesul la educație al solicitanților de azil minori (1) În vederea facilitării accesului la sistemul de învățământ românesc, solicitanții de azil minori beneficiază, în mod gratuit, pe durata unui an școlar, de un curs pregătitor în vederea înscrierii în sistemul național de învățământ. ... (2) Cursul pregătitor prevăzut la alin. (1) este organizat de Ministerul Educației și Cercetării, în colaborare cu Oficiul Român pentru Imigrări. ... ----------- Alin. (2) al art. 18 a fost modificat
LEGE nr. 122 din 4 mai 2006 (*actualizată*) privind azilul în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239282_a_240611]
-
f) dreptul persoanelor cu nevoi speciale de a beneficia de adaptarea condițiilor de cazare și asistență în spațiile de cazare stabilite prin hotărâre a Guvernului; ... g) dreptul minorilor care se bucura de protecție temporară de a avea acces la învățământul școlar obligatoriu, în aceleași condiții ca și minorii cetățeni români. ... Articolul 32 Menținerea unității familiei în cazul beneficiarilor protecției umanitare temporare (1) Protecția umanitară temporară se acordă, la cerere, și membrilor de familie ai beneficiarilor acestei forme de protecție, prevăzuți la
LEGE nr. 122 din 4 mai 2006 (*actualizată*) privind azilul în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239282_a_240611]
-
1. - Epidemiologia definiție, domenii de activitate, epidemiologia bolilor transmisibile și epidemiologia bolilor netransmisibile 2. - Epidemiologia de teren 3. - Prevenirea și controlul infecțiilor nosocomiale 4. - Sănătate publică, educația pentru sănătate 5. - Servicii de igiena alimentației 6. - Servicii de igiena mediului, igiena școlară, colectivităților 7. - Elemente de biostatistică, indicatori statistici 1.4.12.1.b. Tematica lecțiilor conferință adaptate obiectivelor și funcțiilor medicinii de familie (10 ore) 1. Sistemele de sănătate 2. Locul medicinii de familie și sistemele de sănătate 3. Sistemul asigurărilor
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
concluziilor într-o examinare medico-legală pe persoana în viață - Manopere: 50 cazuri 9. Participare în comisii (Comisia de avizare și control precum și ale Comisiei superioare medicolegale) - Manopere: 50 cazuri 10. Metodologia examinării dosarului cauzei și selectarea datelor antecedente (medicale, sociale, școlare, profesionale, penale etc.) și de anchetă. - Manopere: 20 cazuri 11. Metodologia investigării clinice. - Manopere: 20 cazuri 12. Raportul de expertiză medico-legală psihiatrică - părți componente metodologia redactării. - Manopere: 10 cazuri 13. Investigările paraclinice și de specialitate - indicații. - Manopere: 20 cazuri 14
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
și întocmirea foii de observație 2. Prezentări de cazuri 3. Aprecierea dezvoltării motorii și psihice 4. Evaluări ale familiei și consilieri ale familiei 5. Cunoașterea baremului comisiei de expertiză medico-legală și a comisiei de evaluare a incapacității și de orientare școlară și profesională II. Neurologie adulți - 6 luni Tematica lecțiilor conferință (100 ore) 1. Anatomofiziologia sistemului nervos central 2. Anatomofiziologia sistemului nervos periferic 3. Anatomofiziologia sistemului nervos autonom 4. Anatomofiziologia organelor de simț 5. Sindroame corticale 6. Sindroame extrapiramidale 7. Sindroame
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
Neurologie pediatrică - 2 ani 3 luni Tematica lecțiilor conferință (450 ore) 1. Anatomia și fiziologia sistemului nervos la copil - particularități 2. Dezvoltarea neuropsihomotorie: - dezvoltarea ontogenetică normală a sistemului nervos central - copilul la 3 luni, 6 luni, 12 luni, antepreșcolar, preșcolar, școlar, adolescent 3. Particularități ale semiologiei neurologice pediatrice 4. Examenul neurologic pentru: - nou-născutul la termen - nou-născutul prematur - sugar - copil mic și mare 5. Patologie prenatală: - infecții fetale (cu citomegalovirus, toxoplasmoza congenitală, rubeola, herpes simplex, virus varicelo-zosterian, HIV, alte viroze, sifilis congenital
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
Etapele dezvoltării neuropsihice ... (3) Tulburările de somn la sugar și copil ... (4) Retardul mental ... (5) Deficitele de auz, văz și ale limbajului ... (6) Enurezisul și encoprezisul ... (7) Durerile abdominale recurente și alte sindroame dureroase recurente ... (8) Nevrozele copilului ... (9) Dificultățile școlare și fobiile școlare ... (10) Autismul și alte psihoze majore ale copilului ... (11) Copilul maltratat psihic ... (12) Reacțiile psihice ale copilului în fața unei boli cronice și sprijinul psihologic acordat copilului și familiei ... (13) Recuperarea neuropsihică ... (14) Anorexia nervoasă și alte perturbări
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
3) Tulburările de somn la sugar și copil ... (4) Retardul mental ... (5) Deficitele de auz, văz și ale limbajului ... (6) Enurezisul și encoprezisul ... (7) Durerile abdominale recurente și alte sindroame dureroase recurente ... (8) Nevrozele copilului ... (9) Dificultățile școlare și fobiile școlare ... (10) Autismul și alte psihoze majore ale copilului ... (11) Copilul maltratat psihic ... (12) Reacțiile psihice ale copilului în fața unei boli cronice și sprijinul psihologic acordat copilului și familiei ... (13) Recuperarea neuropsihică ... (14) Anorexia nervoasă și alte perturbări ale senzației de
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
de vârstă, diagnosticul individual al dezvoltării fizice în sistem sigmal și de percentile - Metodologia aprecierii nivelului de dezvoltare neuro-psihică: strategii și metode de cercetare, psihodiagnoză - Metodologia aprecierii programului de activitate și odihnă în creșe, grădinițe, școli și universități. Aprecierea reușitei școlare - Metode de lucru ale medicului în orientarea școlară și profesională - Metodologia aprecierii condițiilor igienico-sanitare din instituțiile de copii și tineri - Organizarea și funcționarea cabinetelor de medicină școlară 10. EPIDEMIOLOGIE SPECIALĂ - 4 luni Tematica lecțiilor conferință - 100 ore I. Epidemiologia bolilor
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
sistem sigmal și de percentile - Metodologia aprecierii nivelului de dezvoltare neuro-psihică: strategii și metode de cercetare, psihodiagnoză - Metodologia aprecierii programului de activitate și odihnă în creșe, grădinițe, școli și universități. Aprecierea reușitei școlare - Metode de lucru ale medicului în orientarea școlară și profesională - Metodologia aprecierii condițiilor igienico-sanitare din instituțiile de copii și tineri - Organizarea și funcționarea cabinetelor de medicină școlară 10. EPIDEMIOLOGIE SPECIALĂ - 4 luni Tematica lecțiilor conferință - 100 ore I. Epidemiologia bolilor infecțioase Procesul infecțios (definiție, factori condiționali, forme de
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
programului de activitate și odihnă în creșe, grădinițe, școli și universități. Aprecierea reușitei școlare - Metode de lucru ale medicului în orientarea școlară și profesională - Metodologia aprecierii condițiilor igienico-sanitare din instituțiile de copii și tineri - Organizarea și funcționarea cabinetelor de medicină școlară 10. EPIDEMIOLOGIE SPECIALĂ - 4 luni Tematica lecțiilor conferință - 100 ore I. Epidemiologia bolilor infecțioase Procesul infecțios (definiție, factori condiționali, forme de manifestare) Focar epidemiologic (definiție, factori condiționali, forme de manifestare) Procesul epidemiologic (definiție, factori și forme de manifestare) Investigarea și
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
principalelor legi care o guvernează. ● Dezvoltarea neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația. ● Etapele de dezvoltare neuropsihică a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină și după naștere. ● Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
care o guvernează. ● Dezvoltarea neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația. ● Etapele de dezvoltare neuropsihică a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină și după naștere. ● Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]