13,290 matches
-
evenimente) - a rezuma o discuție - a-și exprima acordul /dezacordul - a exprima îndoiala, satisfacția, regretul - a exprima posibilitatea / imposibilitatea - a exprima intenția de a face / a nu face ceva - a exprima necesitatea /obligația - a exprima admirația / dezaprobarea - a exprima stări emoționale 1.3. COMUNICARE IN SCRIS - a rezuma un text - a caracteriza o persoană, personaj - a redacta o scrisoare, un CV - a redacta o povestire, o descriere (obiecte, persoane, personaje) - a redacta un eseu 1.4. CONȚINUTURI LINGVISTICE. Se va urmări
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
de familia sa, și sprijină copiii atunci când apar probleme în dezvoltarea acestora. 1.3. Obiective CCS are următoarele obiective: ■ Creșterea numărului de părinți care conștientizează nevoile copilului de a se dezvolta într-un mediu familial stabil din punct de vedere emoțional; Creșterea numărului de părinți care conștientizează factorii ce pun în pericol sănătatea, securitatea, dezvoltarea morală, educația și integrarea socială a copilului; ■ Îmbunătățirea abilităților părinților în ceea ce privește îngrijirea și dezvoltarea copiilor; ■ Sprijinirea familiilor/ părinților prin dezvoltarea de rețele/ grupuri de sprijin; Reducerea
GHID METODOLOGIC din 6 iulie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
copii au abandonat școala; ■ familii în care există copii cu frecvente probleme de sănătate sau cu probleme psihice; ■ familii care au copii cu probleme de comportament; ■ familii care neglijează igiena, sănătatea și educația copilului; ■ familii în care există abuz fizic, emoțional și sexual. 1.7. Activități Activitățile CCS se vor focaliza pe: ■ consilierea părinților pentru depășirea unor situații de dificultate (divorț, pierderea locului de muncă, conflicte intrafamiliale, boli cronice, decesul unuia dintre soți etc.) care pun în pericol dezvoltarea copiilor sau
GHID METODOLOGIC din 6 iulie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
le facă față. Experiențele copilului sunt utilizate pentru a-l ajuta să își înțeleagă sentimentele și relațiile cu adulții și ceilalți copii și pentru a-și dezvolta vocabularul relativ la trăirile sale. Copilul și adolescentul este ajutat să-și depășească blocajele emoționale și să-și dezvolte strategii de rezolvare a conflictelor personale și interpersonale. b. Creșterea încrederii în sine și acceptarea de sine. Copiii și adolescenții sunt ascultați și încurajați să își exprime sentimentele și opiniile; pe baza acestora se stabilesc de
GHID METODOLOGIC din 6 iulie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
interacțiunilor dintre copil și adult. E. Consilierea prin telefon Consilierea prin telefon utilizează tehnici specifice și respectă normele deontologiei profesionale. Scopurile generale ale consilierii prin telefon sunt: formularea clară a unei probleme, ameliorarea unei situații de criză, acordarea unui sprijin emoțional, inițierea unui contact în vederea stabilirii unei alte convorbiri telefonice sau a unei întrevederi la sediul CCS. Convorbirile telefonice nu au, în general, o durată determinată. Ele se pot termina într-un mod neprevăzut. Clientul alege ora și stabilește subiectul convorbirii
GHID METODOLOGIC din 6 iulie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
formă de intervenție socială care presupune participarea benevolă și organizată, într-un cadru structurat, a părinților la dezbaterea și identificarea unor soluții la probleme comune. Scopul utilizării acestei tehnici este de a se oferi reciproc informații, sfaturi, încurajare și sprijin emoțional. Scopul se poate reformula în funcție de caracteristicile membrilor grupului și de dinamica problemei pe care aceștia au consimțit să o dezbată împreună. Aceste întâlniri sunt mediate de către un profesionist al CCS care împreună cu membrii grupului stabilesc regulile și normele interne de
GHID METODOLOGIC din 6 iulie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
în relația cu clienții. Supervizarea se desfășoară sub forma de întâlniri periodice "față în față", organizate între persoana care asigură supervizarea și profesionist/profesioniști și durează 30-90 de minute. Supervizarea profesioniștilor CCS constă în: ■ oferirea de sprijin informațional și suport emoțional profesioniștilor; ■ fundamentarea teoretică a cazurilor; ■ asigurarea obiectivitătii în soluționarea cazurilor; ■ dezvoltarea capacității de reflecție asupra intervenției profesionale și a interacțiunilor cu ceilalți. Persoana care realizează supervizarea contribuie la identificarea nevoilor de formare ale profesioniștilor și la evaluarea acestora, inclusiv prin intermediul
GHID METODOLOGIC din 6 iulie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
c) asigură colaborarea și implicarea activă a familiei/ reprezentantului legal și a copilului, și îi sprijină pe aceștia în toate demersurile întreprinse pe tot parcursul managementului de caz (de ex. organizarea de întâlniri periodice sau la solicitarea acestora, acompaniere, sprijin emoțional, consiliere); ... d) asigură comunicarea între toate părțile implicate în rezolvarea cazului; ... e) asigură respectarea etapelor managementului de caz; ... f) întocmește și reactualizează dosarul copilului; ... g) coordonează metodologic responsabilii de caz prevenire; ... h) comunică, cu avizul superiorului ierarhic, la SEI, cazurile
ORDIN nr. 288 din 6 iulie 2006 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind managementul de caz în domeniul protecţiei drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179468_a_180797]
-
și schimbările personalității, tulburările controlului voluntar al impulsurilor, tulburările sexuale ale: identității cu genul, preferinței, orientării și maturării II.6. Psihiatria copilului și adolescentului - CIM 10- capitolul V (OMS) cuprinde: - Retardarea mentală - Tulburările dezvoltării psihologice (specifice și pervasive) - Tulburările comportamentale emoționale, ale funcționării sociale, ticurile și alte tulburări cu debut în copilărie - Probleme specifice clinice și terapeutice II.7. Psihiatria vârstei a treia (gerontopsihiatria) - aspecte diferențiale determinate de particularitățile psihologice legate de procesul de îmbătrânire - tulburările mentale: - cu debut la vârsta
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
de psihopedagogia integrării. București: Pro Humanitate, 1999. Potolea, D., Profesorul și conducerea strategiilor învățării. În: Structuri, strategii, performanțe în învățământ. București: Editura Academiei, 1989. Radu, Ion, Evaluarea procesului didactic. București: Editura Didactică și Pedagogică, 2000. Roco, Mihaela, Creativitatea și inteligența emoțională. Iași: Polirom, 2001. Stoica, Adrian, Evaluarea progresului școlar: de la teorie la practică. București: Humanitas Educațional, 2003. Stoica, Adrian, Reforma evaluării în învățământ. București: Sigma,1999. Șchiopu, U.; Verza, E., Psihologia vârstelor. Ciclurile vieții. București: Editura Didactică și Pedagogică, 1995. Consiliere
ORDIN nr. 2.599 din 13 noiembrie 2007 privind aprobarea Programei pentru concursul de ocupare a posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar pentru profesori documentarişti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193109_a_194438]
-
C. Afectarea memoriei trebuie să fie prezentă, însă, uneori, poate să nu fie simptomul predominant. D. Evoluția se caracterizează prin debut gradat și declin cognitiv continuu. În procesul evaluării complexe este necesar să fie identificate elemente precum: factorii motivaționali sau emoționali (ideația delirantă, halucinațiile, depresia, tulburările de comportament), factori care pot influența nivelul general de funcționare cognitivă, capacitatea adaptativă și gradul de autonomie personală și socială a persoanei evaluate. Afazia, cu dificultatea înțelegerii comenzilor sau a exprimării răspunsului corect la o
CRITERII din 31 august 2007(*actualizate*) medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194508_a_195837]
-
C. Afectarea memoriei trebuie să fie prezentă, însă, uneori, poate să nu fie simptomul predominant. D. Evoluția se caracterizează prin debut gradat și declin cognitiv continuu. În procesul evaluării complexe este necesar să fie identificate elemente precum: factorii motivaționali sau emoționali (ideația delirantă, halucinațiile, depresia, tulburările de comportament), factori care pot influența nivelul general de funcționare cognitivă, capacitatea adaptativă și gradul de autonomie personală și socială a persoanei evaluate. Afazia, cu dificultatea înțelegerii comenzilor sau a exprimării răspunsului corect la o
CRITERII din 19 noiembrie 2007(*actualizate*) medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194509_a_195838]
-
centrul rezidențial dispune de un dulap propriu sau compartimente proprii pentru a putea depozita îmbrăcămintea, încălțămintea și echipamentul personal. STANDARDUL Nr. 15 Starea de sănătate și prevenirea îmbolnăvirilor Centrul asigură condițiile necesare pentru identificarea și evaluarea permanentă a nevoilor fizice, emoționale și de sănătate ale fiecărei victime a traficului de persoane asistate, măsurile corespunzătoare pentru satisfacerea acestor nevoi, precum și pentru asigurarea igienei personale, supravegherea și menținerea stării de sănătate. Rezultat: Victimele traficului de persoane beneficiază de servicii medicale sau alte servicii
STANDARDELE NAŢIONALE din 10 octombrie 2007 specifice pentru serviciile specializate de asistenţă şi protecţie a victimelor traficului de persoane. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191899_a_193228]
-
centrul rezidențial dispune de un dulap propriu sau compartimente proprii pentru a putea depozita îmbrăcămintea, încălțămintea și echipamentul personal. STANDARDUL Nr. 15 Starea de sănătate și prevenirea îmbolnăvirilor Centrul asigură condițiile necesare pentru identificarea și evaluarea permanentă a nevoilor fizice, emoționale și de sănătate ale fiecărei victime a traficului de persoane asistate, măsurile corespunzătoare pentru satisfacerea acestor nevoi, precum și pentru asigurarea igienei personale, supravegherea și menținerea stării de sănătate. Rezultat: Victimele traficului de persoane beneficiază de servicii medicale sau alte servicii
HOTĂRÂRE nr. 1.238 din 10 octombrie 2007 privind aprobarea Standardelor naţionale specifice pentru serviciile specializate de asistenţă şi protecţie a victimelor traficului de persoane. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191898_a_193227]
-
serviciului: da [ ]; nu [ ], dacă da, descriere: ............. Efort fizic: mic [ ]; mediu [ ]; mare [ ]; foarte mare [ ] Poziție preponderent: ortostatică/în picioare [ ]; așezat [ ]; aplecată [ ]; mixtă [ ]/poziții forțate, nefiziologice: da [ ]; nu [ ], dacă da, ce tip: ....................... .................................................................... Gesturi profesionale: ............................................ Suprasolicitări: vizuale [ ]; auditive [ ]; suprasolicitări neuropsihosenzoriale [ ], dacă da: mentale [ ]; emoționale [ ]; altele [ ] Suprasolicitări osteomusculoarticulare: mișcări forțate: da [ ]; nu [ ]/repetitive: da [ ]; nu [ ], dacă da, specificați zona: coloană vertebrală (cervicală: da [ ]; nu [ ]; toracală: da [ ]; nu [ ], lombară: da [ ]; nu [ ]), membre superioare (umăr: da [ ]; nu [ ], cot: da [ ]; nu [ ], pumn: da [ ]; nu [ ]), membre inferioare (șold: da
HOTĂRÂRE nr. 355 din 11 aprilie 2007 (*actualizată*) privind supravegherea sănătăţii lucrătorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187749_a_189078]
-
în relația sa cu persoana/familia adoptatoare. Evaluarea psihologică vizează următoarele aspecte: - anamneza persoanei adoptatoare sau a fiecărui membru al cuplului conjugal (antecedente psihiatrice; evenimente psihotraumatizante; autoadministrare excesivă de tranchilizante, sedative; consum de alcool, droguri, alte substanțe; alte dependențe; stabilitate emoțională, capacitate de autocontrol; capacitate de exprimare a emoțiilor și sentimentelor; rezistență la stres; experiența personală privind separarea/pierderea; capacitatea de a depăși eșecuri și neîmpliniri; gândire pozitivă; idealuri în viață; concepție despre viață; autocaracterizare; caracterizarea partenerului; atenție și disponibilitate la
ORDIN nr. 136 din 5 decembrie 2006 privind aprobarea Metodologiei, a modelului şi conţinutului unor formulare şi documente utilizate în procedura de evaluare în vederea obţinerii atestatului de persoană/familie aptă să adopte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
tratamente umilitoare ori degradante. ... (2) Măsurile de disciplinare a copilului nu pot fi stabilite decât în acord cu demnitatea copilului, nefiind permise sub nici un motiv pedepsele fizice ori acelea care se află în legătură cu dezvoltarea fizică, psihică sau care afectează starea emoțională a copilului. ... Articolul 29 (1) Copilul are dreptul să depună singur plângeri referitoare la încălcarea drepturilor sale fundamentale. ... (2) Copilul este informat asupra drepturilor sale, precum și asupra modalităților de exercitare a acestora. ... Secțiunea a 2-a Mediul familial și îngrijirea
LEGE nr. 272 din 21 iunie 2004 (*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194156_a_195485]
-
știri și protecția copiilor Articolul 27 (1) Programele de știri și de actualități se supun cerințelor de protecție a copiilor și vizionării în familie. ... (2) Avertizarea verbală a publicului, în cazul difuzării unor scene de violență sau cu posibil impact emoțional negativ, este obligatorie; radiodifuzorii vor evita prezentarea repetată a scenelor de violență. ... (3) Imaginile care prezintă execuții, oameni uciși sau voluntari ai morții, indiferent de motivația acestora, se difuzează numai în cazuri temeinic justificate și în conformitate cu deontologia jurnalistică. ... (4) Subiectele
CODUL DE REGLEMENTARE A CONŢINUTULUI AUDIOVIZUAL din 3 aprilie 2006 (*actualizat*) ( DECIZIE nr. 187/2006 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176552_a_177881]
-
În cazul în care un beneficiar se află în fază terminală, personalul Centrului Rezidențial îi acordă toată atenția și asistența necesară, conform dorințelor exprimate de beneficiar, de reprezentantul legal sau de familia acestuia, după caz. 23.2. Se asigură protecția emoțională a celorlalți beneficiari prin izolarea trupului persoanei decedate. 23.3. După moartea beneficiarului, trupul neînsuflețit va fi tratat cu demnitate; Centrul Rezidențial, după caz, îndeplinește formalitățile legate de deces și asigură funeraliile. Secțiunea VI GAZDUIRE (Standarde 24-30) STANDARD 24 SIGURANȚĂ
ORDIN nr. 246 din 27 martie 2006 privind aprobarea Standardelor minime specifice de calitate pentru serviciile de îngrijire la domiciliu pentru persoanele vârstnice şi pentru centrele rezidenţiale pentru persoanele vârstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176628_a_177957]
-
În cazul în care un beneficiar se află în fază terminală, personalul Centrului Rezidențial îi acordă toată atenția și asistența necesară, conform dorințelor exprimate de beneficiar, de reprezentantul legal sau de familia acestuia, după caz. 23.2. Se asigură protecția emoțională a celorlalți beneficiari prin izolarea trupului persoanei decedate. 23.3. După moartea beneficiarului, trupul neînsuflețit va fi tratat cu demnitate; Centrul Rezidențial, după caz, îndeplinește formalitățile legate de deces și asigură funeraliile. Secțiunea VI GAZDUIRE (Standarde 24-30) STANDARD 24 SIGURANȚĂ
STANDARDE MINIME SPECIFICE DE CALITATE din 27 martie 2006 de calitate pentru serviciile de îngrijire la domiciliu pentru persoanele vârstnice şi pentru centrele rezidenţiale pentru persoanele vârstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176633_a_177962]
-
tratamente umilitoare ori degradante. ... (2) Măsurile de disciplinare a copilului nu pot fi stabilite decât în acord cu demnitatea copilului, nefiind permise sub nici un motiv pedepsele fizice ori acelea care se află în legătură cu dezvoltarea fizică, psihică sau care afectează starea emoțională a copilului. ... Articolul 29 (1) Copilul are dreptul să depună singur plângeri referitoare la încălcarea drepturilor sale fundamentale. ... (2) Copilul este informat asupra drepturilor sale, precum și asupra modalităților de exercitare a acestora. ... Secțiunea a 2-a Mediul familial și îngrijirea
LEGE nr. 272 din 21 iunie 2004 (*actualizată*) privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176746_a_178075]
-
Mai mult, evaluarea trebuie să aibă în vedere punctele tari și punctele slabe ale familiei. Așadar, evaluarea trebuie să includă următoarele elemente cheie: a) Dacă nevoile de bază ale copilului sunt satisfăcute. De exemplu: hrană, locuință, sănătate, educație, îngrijire, dezvoltare emoțională, aptitudini sociale, siguranță și securitate etc. ... b) Dacă nevoile particulare și specifice ale copilului sunt satisfăcute. De exemplu cele datorate unei dizabilități permanente sau temporare, unei boli cronice, unei traume familiale etc; ... c) Capacitatea și potențialul părinților de a-și
ORDIN nr. 95 din 13 martie 2006 pentru aprobarea Metodologiei de lucru privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială/persoane cu atribuţii de asistenţă socială, în domeniul protecţiei drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176269_a_177598]
-
temporare, unei boli cronice, unei traume familiale etc; ... c) Capacitatea și potențialul părinților de a-și îngriji copilul și de a-i satisface nevoile. ... d) Dacă copilul este în situație de risc - în special dacă copilul este abuzat, fizic, sexual, emoțional sau este neglijat ... e) Dacă există rețele de sprijin în cadrul familiei extinse, comunității etc. ... Evaluarea trebuie să acopere toate aspectele vieții copilului: social; psihologic; medical; educațional; juridic. Se recomandă folosirea unui format pentru elaborarea evaluării, bazat în mare parte pe
ORDIN nr. 95 din 13 martie 2006 pentru aprobarea Metodologiei de lucru privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială/persoane cu atribuţii de asistenţă socială, în domeniul protecţiei drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176269_a_177598]
-
Mai mult, evaluarea trebuie să aibă în vedere punctele tari și punctele slabe ale familiei. Așadar, evaluarea trebuie să includă următoarele elemente cheie: a) Dacă nevoile de bază ale copilului sunt satisfăcute. De exemplu: hrană, locuință, sănătate, educație, îngrijire, dezvoltare emoțională, aptitudini sociale, siguranță și securitate etc. ... b) Dacă nevoile particulare și specifice ale copilului sunt satisfăcute. De exemplu cele datorate unei dizabilități permanente sau temporare, unei boli cronice, unei traume familiale etc; ... c) Capacitatea și potențialul părinților de a-și
METODOLOGIE DE LUCRU din 13 martie 2006 privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială/persoane cu atribuţii de asistenţă socială, în domeniul protecţiei drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176270_a_177599]
-
temporare, unei boli cronice, unei traume familiale etc; ... c) Capacitatea și potențialul părinților de a-și îngriji copilul și de a-i satisface nevoile. ... d) Dacă copilul este în situație de risc - în special dacă copilul este abuzat, fizic, sexual, emoțional sau este neglijat ... e) Dacă există rețele de sprijin în cadrul familiei extinse, comunității etc. ...�� Evaluarea trebuie să acopere toate aspectele vieții copilului: social; psihologic; medical; educațional; juridic. Se recomandă folosirea unui format pentru elaborarea evaluării, bazat în mare parte pe
METODOLOGIE DE LUCRU din 13 martie 2006 privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială/persoane cu atribuţii de asistenţă socială, în domeniul protecţiei drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176270_a_177599]