12,434 matches
-
dintâi iubire, schițe, Buc. Bibl. Minerva nr. 13, 1906; Maica Melania, Buc. Bibl. Soc. nr. 90, 1909; La un han odată, Buc., 1911; Neguri, Bibl. Lumina, nr. 21 (1911); Un singuratic, Buc. Bibl. Lumina nr. 5; Chilia dragostei, Buc., 1913; Fetița doctorului, Buc., Minerva, 1914; Fântâna balaurului, povestiri din război, București C.R.; Ospățul, Buc., Casa Șc. 1921; În întuneric, piesă, repr. T.N. st. 1918/19. VASILE CIUREA Încheind, în 1961, studiile universitare, m-am oferit să conduc pe cel mai iubit
Muzeul păpuşilor de ceară by Marcel Tanasachi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91828_a_93567]
-
pe ce-l făcea strada spre Piața Unirii. Pe acolo trecea și calea noastră către bunici. Pe strada cotită ne încrucișam cu un preot care mergea la biserica Sfântul Haralambie și căruia mama îi spunea „popa Pastramă”. Mă vizita o fetiță de aceeași vârstă dar mult mai isteață decât mine, care știa tot ce se petrece în mahala. Trecea strada de la casa de peste drum până pe trotuarul nostru, ca să conversăm printre ostrețele gardului. În timpul unui astfel de colocviu a trecut pe lângă ea
Muzeul păpuşilor de ceară by Marcel Tanasachi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91828_a_93567]
-
până pe trotuarul nostru, ca să conversăm printre ostrețele gardului. În timpul unui astfel de colocviu a trecut pe lângă ea o șătrăriță care a prins-o în brațe și a dat să fugă cu dânsa. Pe vremea aceea lăieții obișnuiau să fure copii. Fetița însă nu se lăsă, țipa și da din mâini, izbind-o atât de repede peste față pe țigancă încât aceasta a scăpat-o din brațe și a trebuit să dispară pe loc. Pentru mine, vecina noastră mică a constituit cel
Muzeul păpuşilor de ceară by Marcel Tanasachi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91828_a_93567]
-
un ofițer de securitate cu care Puiu se înțelegea foarte bine. Într-o zi acesta a plecat de acasă și și-a uitat pistolul încărcat în cameră. Puiu l-a găsit și se juca cu el pe terasa casei. O fetiță din vecini a intrat în curte dorind să cumpere lapte de la mama sa. Puiu a văzut-o, a chemat-o la el și a început să se joace făcându-se că o împușcă. Ea a luat laptele și s-a
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
împușcă. Ea a luat laptele și s-a întors la el; a văzut pistolul pe masă, l-a luat și l-a amenințat că trage. El nu intuia pericolul deoarece gândea că pistolul nu era încărcat. Dar a fost și fetița a tras și l-a împușcat în abdomen. Rana a fost mortală. Tragedia a afectat mult familia și a trebuit să merg la căminul liceului. Viața la cămin era grea. Camerele erau mari, iar mâncarea la cantină destul de puțină, și
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
unicele activități de o anumită relevanță erau magazinul gogoșilor viermilor de mătase, unde lucrau periodic vreo 50 de femei și «Rigatta Zatta», care ocupa, pe rând, vreo 50 de spălătorese. Plata era mizerabilă iar contractele insuportabile. Chiar și copiii și fetițele erau folosite la atelierele de bumbac și de lână cu orare inumane (12-14 ore pe zi). Din păcate, pentru a supraviețui, familiile trebuiau să-și trimită și copiii mai mici pentru a munci, privându-i de timpul de joacă și
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
răsturnase cazanul, ordonase fiecărui prizonier să ridice singur, ca pedeapsă, o șină de cale ferată lungă de patru metri. Fiecare încercare, infructuoasă deoarece era imposibilă, era calificată drept "nesupunere", iar vinovații, aliniați, au fost executați pe loc. În acel moment, fetița a strigat: "Sînteți niște asasini", plătind atît pentru vorbele spuse, cît și pentru gestul caritabil, cu închisoarea... Țin să adaug, fără alt comentariu, că atunci cînd România a cerut, pe bază de documente oficiale, înscrierea locotenentului în chestiune pe lista
by DIMITRIE GHYKA [Corola-publishinghouse/Memoirs/1001_a_2509]
-
Atunci, cine a vorbit? Privește în jur. Nimeni. Face încă un pas. Glasul supărat se aude din nou: După ce că nu ai grijă să mă așezi frumos, în penar, mă arunci pe unde se nimerește, mă mai și calci în picioare! Fetița privește spre covor. Nu e nimeni. Ba da! Chiar lângă piciorul ei e...creionul. Se apleacă, îl ridică și...minune! - Bine că măcar acum m-ai luat de pe jos. Stau de ieri singur, aruncat printre foile pe care le-ai
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
faci desenul. M-am plictisit de moarte! - Cum de poți vorbi? Tu ești un creion, un lucru. Lucrurile nu pot vorbi. Doar oamenii vorbesc! - Nu e adevărat! Și lucrurile vorbesc pentru cei care vor să le asculte. Tu ești o fetiță bună și generoasă. De aceea mi-ai putut auzi glasul. Ești însă cam dezordonată și nu e bine. Vezi? Aș fi putut să stau comod, în penar, alături de prietenii mei: stiloul, pixul, radiera. Din vina ta mi-am petrecut timpul
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
singur în marea înghețată a iernii. - Noapte bună, omule de omăt! Mă duc la culcare. Sunt obosită. Pe mâine! În patul cald, mirosind a busuioc și a levănțică, somnul o cuprinde pe nesimțite. Deodată, o atingere ușoară îi mângâie fruntea. Fetița tresare. Privește în jur. Omul de zăpadă e lângă ea. - Ce faci aici, uriașule alb? - Am venit să mă încălzesc puțin, îi răspunde un glas gros și răgușit. Te superi dacă stau puțin lângă sobă? Uite ce frumos arde focul
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
dispărea. - Nu-mi pasă! Afară e frig și eu sunt singur. Și vântul suflă așa de aprig! Te rog! Te rog mult! Pleacă de lângă sobă! Îți promit că mâine îți voi construi câțiva prieteni, ca să nu mai fii singur. - Alondra! Fetițo! Ce-ai pățit? De ce te agiți așa? Glasul cald al bunicii și mângâierea ușoară o trezesc pe Alondra din somn. Privește în jur. Sare din pat și aleargă la fereastră. Soarele cu dinți face să scânteieze în mii de luminițe
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
și aleargă la fereastră. Soarele cu dinți face să scânteieze în mii de luminițe zăpada pufoasă. Din mijlocul curții, omul de zăpadă parcă-i zâmbește. Așteaptă puțin! Vin în curând afară. N-am uitat ce ți-am promis! îi spune fetița cu buzele lipite de geam. EXERCIȚII APLICATIVE: 1) Întrebări: * Ce fel de întâmplare a trăit Alondra în vis? * De ce a intrat omul de zăpadă în casă? * De ce l-a rugat Alondra să iasă afară? * De ce era hotărâtă Alondra să-și
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
săniuțele prin troienele de zăpadă. - Aș vrea să mă dau eu prima! a spus Ioana. - Ai vrea tu, dar nu se acceptă. Eu sunt mai mare și eu decid. Primul sunt eu! a spus băiatu, fără ca măcar să-și privească sora. Fetița a început să plăngă în timp ce Emanuel s-a avântat pe derdeluș, chiuind de bucurie. Lăbuș s-a lipit tăcut de picioarele Ioanei, înțelegându-i parcă supărarea. La un hop, pe la jumătatea pârtiei, sania s-a răsturnat și băiatul s-a
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
cea mai iubită sărbătoare a creștinilor? * Cum a pregătit Crăiasa Zăpezii natura în așteptarea acestei sărbători? * Cum s-a pregătit familia Ramonei pentru Crăciun? * Ce face Ramona și ce așteaptă ea? * Ce veste aduc, prin colindele lor, colindătorii? * De ce vrea fetița să-i mulțumească Domnului? 2) Desparte în silabe cuvintele de mai jos și precizează numărul de silabe și de litere pentru fiecare cuvânt. imediat spiritul strălucitoare colindătorii fluturi fulgi 3) Alcătuiește propoziții folosind cuvintele: necontenit, permanență, Moș Crăciun, troiene, viscol
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
cocoloașe albe-sidefii, ca niște boabe de orez, împrăștiate peste tot, amestecate în pământul răscolit cu săpăliga. - Păi...Eu n-am știut că aceasta e casa furnicilor. Eu doar mă jucam. Două lacrimi mari s- au rostogolit pe obrajii îmbujorați ai fetiței. Lasă, nu mai plânge! Harnice cum sunt, vor repara repede ce ai stricat tu.Dar aș vrea să stai aici, să vezi ce vor face. Fetița s-a așezat să privească. A observat cum furnicile, ca niște soldățeii bine instruiți
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
Eu doar mă jucam. Două lacrimi mari s- au rostogolit pe obrajii îmbujorați ai fetiței. Lasă, nu mai plânge! Harnice cum sunt, vor repara repede ce ai stricat tu.Dar aș vrea să stai aici, să vezi ce vor face. Fetița s-a așezat să privească. A observat cum furnicile, ca niște soldățeii bine instruiți, se chinuiau să care foarte repede cocoloașele albe-sidefii în galeriile interioare ale mușuroiului, pentru ca soarele și lumina să nu omoare puiuții din interior. Era o forfotă
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
harnice, pricepute și grijulii sunt? Joaca ta nesocotită le-a dat mult de lucru. Să ai grijă! Nu e bine să faci rău unor ființe nevinovate! De la această întâmplare, Andrada merge zilnic să inspecteze mușuroiul din grădină. Totul pare încremenit. Fetița stie însă, că în interior, în casa lor, furnicile harnice nu stau nici o clipă locului. EXERCIȚII APLICATIVE: 1) Întrebări: * Ce sunt furnicile? * Ce știi tu despre viața furnicilor? În ce anotimp se petrece întâmplarea povestită? Motivează răspunsul. * De ce crezi că
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
norișori pufoși. Ioana se ridică de la masa de scris.Deschide fereastra. Razele soarelui îi mângâie chipul. Își sprijină coatele de pervazul ferestrei. Închide ochii. Vântul călduț i se joacă în plete. - Vino să hoinărim împreună! îi spune un GÎND ștrengar. Fetița nu se împotrivește. Se lasă purtată pe aripi de vânt și de închipuire. - Vrei să poposim aici? o întreabă GÎNDUL hoinar, oprinduse sus, pe Dealul Repedea. Privește pădurea!E toată smălțuită cu toporași, viorele și brebenei. - Să poposim, răspunde fetița
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
Fetița nu se împotrivește. Se lasă purtată pe aripi de vânt și de închipuire. - Vrei să poposim aici? o întreabă GÎNDUL hoinar, oprinduse sus, pe Dealul Repedea. Privește pădurea!E toată smălțuită cu toporași, viorele și brebenei. - Să poposim, răspunde fetița. E foarte frumos! Totuși... parcă lipsește ceva? E prea multă liniște? De ce oare? - Întreabă pădurea! o sfătuiește GÎNDUL neștiutor. Fetița îi ascultă sfatul, dar pădurea nu are timp să-i răspundă.Trebuie să deschidă mugurașii, să le pună copacilor haină
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
GÎNDUL hoinar, oprinduse sus, pe Dealul Repedea. Privește pădurea!E toată smălțuită cu toporași, viorele și brebenei. - Să poposim, răspunde fetița. E foarte frumos! Totuși... parcă lipsește ceva? E prea multă liniște? De ce oare? - Întreabă pădurea! o sfătuiește GÎNDUL neștiutor. Fetița îi ascultă sfatul, dar pădurea nu are timp să-i răspundă.Trebuie să deschidă mugurașii, să le pună copacilor haină nouă de verde crud. Trebuie să cheme la dans și fluturii, și albinele, și greierii. Trebuie să domolească susurul pârâului
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
dea tonul la concertul primăverii, pentru că tocmai i se întorc din depărtări cântăreții înaripați. E tare ocupată pădurea! - Hai să mergem în Copou! îi propune Ioanei GÎNDUL neobosit. - Să mergem, doar nu am ceva mai bun de făcut, răspunde îmbufnată fetița. Parcul e ca un furnicar. Tineri, bătrâni și copii au ieșit ca gâzele la soare, să se bucure de frumusețea zilei însorite. Primăvara grijulie e prezentă pe aleile parcului.Presară, printre bătrânii arbori, iarbă nouă. Sărută gingaș mugurașii, ca aceștia
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
parcului.Presară, printre bătrânii arbori, iarbă nouă. Sărută gingaș mugurașii, ca aceștia să-și deschidă primele frunzulițe spre lumină.Pregătește ramurile golașe să-și anine în curând ciorchini de flori. Împrăștie, peste tot, zămbete și bucurie. - Cu- cu! Cu- cu! Fetița deschide ochii. - Ai auzit, Ioana? întrabă bunica, intrând în cameră.A cântat cucul. Aruncă un ban ca să ai noroc și să-ți meargă bine tot anul. Hai, grăbește-te! Ce stai împietrită la fereastră? Fetița tresare. Vraja se împrăștie ca
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
bucurie. - Cu- cu! Cu- cu! Fetița deschide ochii. - Ai auzit, Ioana? întrabă bunica, intrând în cameră.A cântat cucul. Aruncă un ban ca să ai noroc și să-ți meargă bine tot anul. Hai, grăbește-te! Ce stai împietrită la fereastră? Fetița tresare. Vraja se împrăștie ca un fum. Ia o monedă și-o aruncă pe fereastră, așa cum spusese bunica. Dintr-o dată , un zâmbet cât o primăvară timpurie, îi înflorește pe chip. - Îți mulțumesc, GÎNDULE înțelept! Acum știu, nimic nu e
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
mai am timp de hoinărit.Trebuie să-mi fac temele.La revedere! EXERCIȚII APLICATIVE: 1) Întrebări: * În ce anotimp se petrece această întâmplare? * Care este personajul care o îndeamnă pe Ioana să pornească în călătorie? * Ce fel de călătorie face fetița? * Ce însușiri are GÎNDUL? * De la cine a învățat Ioana că trebuie să-și facă temele? 2) Scrie cinci cuvinte care să arate însușiri ale primăverii. 3) Alcătuiește câte două enunțuri în care să folosești, pe rând, cuvintele: ea, ia, sa
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
povestea “ Lebedele”E foarte interesantă. Abia aștept să aflu ce se va întâmpla cu Eliza. Bunica m-a privit zâmbind. Am zâmbit și eu și nu știu dacă mi s-a părut sau am auzit cu adevărat o șoaptă: - Bravo, fetițo! Să fi fost bunica? Să fi fost regina cărților? Tu ce părere ai? EXERCIȚII APLICATIVE: 1) Întrebări: * Cine crezi că i-a spus “bravo”fetiței? * Care este numele personajului principal al povestirii? * Ce nu voia să facă fetița? De ce? * În
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]