11,539 matches
-
a-și pregăti elevi și studenții. Această experiență are și un rol în susținerea implementării unor proiecte de generare de idei la nivelul companiilor. Obiectivele proiectului Creative Trainer se referă la asigurarea educației suplimentare pentru companiile care activează în domeniile creativității și inovației, la transferul de cunoștințe în ceea ce privește metodele avansate de creativitate și la crearea concurenței prin intermediul ideilor noi și inovației. Proiectul Creative Trainer I a fost derulat în parteneriat de următoarele instituții: Innofinanz GmbH (Austria), Pädagogische Hochschule Wien (Austria), Innova
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
rol în susținerea implementării unor proiecte de generare de idei la nivelul companiilor. Obiectivele proiectului Creative Trainer se referă la asigurarea educației suplimentare pentru companiile care activează în domeniile creativității și inovației, la transferul de cunoștințe în ceea ce privește metodele avansate de creativitate și la crearea concurenței prin intermediul ideilor noi și inovației. Proiectul Creative Trainer I a fost derulat în parteneriat de următoarele instituții: Innofinanz GmbH (Austria), Pädagogische Hochschule Wien (Austria), Innova (Italia), Unioncamere Veneto (Italia), Philean (România), Point Europa (Marea Britanie), LTC (Suedia
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
explozia de cercetare științifică. În general, oamenii de știință proeminenți din acea perioadă au locuit în diferite regiuni alte țării, majoritatea trăind în mediul urban. Nicolaus Copernic, un fiu al unui comerciant din Cracovia, a contribuit la știință și artă. Creativitatea sa științifică a fost inspirată de la Universitatea din Cracovia, studiind și la universități italiene mai târziu. Copernic a scris poezie latină, a dezvoltat o teorie economică, a lucrat ca administrator cleric, activist politic în Seimul prusac și a condus apărarea
Istoria Poloniei în timpul Dinastiei Jagiellonilor () [Corola-website/Science/330777_a_332106]
-
la toate nivelurile, precum și formarea continuă, îndreptată spre: (a) Dezvoltarea pe deplin a potențialului uman, a simțului demnității și a propriei valori, consolidarea respectului pentru drepturile și libertățile fundamentale ale omului și pentru diversitatea umană; (b) Dezvoltarea personalității, talentelor și creativității proprii persoanelor cu dizabilități, precum și a abilităților lor mentale și fizice, la potențial maxim; (c) A da posibilitatea persoanelor cu dizabilități să participe efectiv la o societate liberă. 2. În îndeplinirea acestui drept, Statele Părți se vor asigura că: (a
Convenția Națiunilor Unite privind drepturile persoanelor cu dizabilități () [Corola-website/Science/330069_a_331398]
-
Japan Society for the Promotion of Science pentru a lucra la la Centrul de Studii Avansate al Institutului de Energie Atomică, Tokai, Ibaraki, Japonia 2000. Bursă "Haut Niveau" acordată de Ministerul Educației Naționale, Paris, Franța, 1994. Premiul revistei Flacăra pentru creativitate științifică pe anul 1988, pentru prezicerea și studiul radioactivităților exotice. Premiul Academiei Române Dragomir Hurmuzescu pentru cercetări privind izomerii fisionabili, efectuate în 1977.
Dorin Poenaru () [Corola-website/Science/330158_a_331487]
-
Cupelor EHF, Dunaújvárosi NKKSE, care și-a asigurat serviciile handbalistei la sfârșitul anului competițional. În Ungaria numele său a fost ortografiat Radulovics. Radulovics a devenit imediat un jucător cheie la noul club, unde a excelat prin stilul său plin de creativitate, jocul inteligent și extraordinarul său instinct pentru goluri. Ea și-a trecut în palmares primul său succes în 1998, când Dunaújváros a câștigat Cupa EHF, Cupa Ungariei și Campionatul Ungariei. În campionat Radulovics a termiat pe locul trei în topul
Bojana Radulović () [Corola-website/Science/330422_a_331751]
-
trăiesc în munții din Cor Ymirhal. Onorând marele sacrificiu al națiunii Dwarven în timpul războaielor Unholy, ei întruchipează dragostea urmașilor lor pentru toate lucrurile techno-magice precum și un sentiment puternic de onoare. În același timp, Tovarr împărtășesc trăsăturile umane de versatilitate și creativitate atrase de generatii de căsătorii între piticii supraviețuitori și binefăcătorii Mercian. "Cel mai tânăr popr dintre rașele ce se alătură civilizației, Mahirim sunt feroce și mândri să mențină locurile lor de vânătoare în Tribelands de vest. Originile lor provin de la
Darkfall: Unholy Wars () [Corola-website/Science/329106_a_330435]
-
mândru de la Prut" Surorile Osoianu au colaborat cu formația “Zdob și Zdub” în anul 2003. Aceștia au înregistrat împreună două piese întitulate “DJ Vasile” și Miorița”. Cântecele înregistrate au avut și câte un videoclip în care era prezenta originalitatea și creativitatea artiștilor. Adesea Surorile Osoianu deschid concertele “Zdob și Zdub”, astfel, creând o atmosferă spirituală de conștientizare a profunzimii rădăcinilor poporului românesc. Mereu fermecătoare și mereu în căutarea ineditului, cele cinci fiice ale „Talăncuței” rămân deschise tuturor provocărilor artistice. Drept exemplu
Surorile Osoianu () [Corola-website/Science/329350_a_330679]
-
este acea unitate socială unde se creează, se moștenește și se recreează, se perpetuează tot ce înseamnă tradiție. Cuplul familial, grupul familial dintotdeauna s-a făcut remarcat, mai ales în tradiția românească, ca moștenitor și transmițător al diferitor aspecte ale creativității artistice - muzică, dans, povestitul în familie etc. Cântatul în grup are o tradiție foarte veche în spațiul românesc și s-a dezvoltat la șezători, la claca, în cadrul acelor spectacole de familie care sunt obiceiurile de nuntă, botez, cumătrii, petrecerea tinerilor
Surorile Osoianu () [Corola-website/Science/329350_a_330679]
-
foarte interesantă. Apoi, ca formație - a fost ceva incandescent - fiecare din cele 5 surori a început o activitate didactica și au format cele mai reușite formații de copii. De pe atunci surorile Osoianu s-au arătat interesate de acest fenomen al creativității în familie și merită toată considerația pentru faptul că au perseverat în realizarea unui festival de familie. O inițiativă asemănătoare a avut-o acum cativa ani familia Cazacu din satul Coșernița, Criuleni. La concursul respectiv, surorile Osoianu au obținut Marele
Surorile Osoianu () [Corola-website/Science/329350_a_330679]
-
Borussia Mönchengladbach din Bundesliga. Totuși, Nakamura a ales clubul de pe locul 2 din Scoția la acea vreme, Celtic. Și-a făcut debutul răsunător la Celtic împotriva lui Dundee United pe data de 6 august 2005, fiind ales omul meciului, pentru creativitatea sa și pentru faptul că lucrează bine în condiții stresante, câștigând încrederea suporterilor, coechipierilor și antrenorului Gordon Strachan. În primul său sezon la Celtic, Nakamura a reușit să câștige primele sale trofee importante, campionatul Scoției și Cupa Scoției. Pe data
Shunsuke Nakamura () [Corola-website/Science/328545_a_329874]
-
În cadrul unei anchete a dezastrului, Peterson depune mărturie împotriva lui Ismay, condamnându-i acțiunile. Însă Ismay este achitat de acuzații, vina fiind pusă pe seama căpitanului Smith decedat în naufragiu. Produția filmului Titanic a înfruntat nenumărate dificultăți, cauzate de diferențe de creativitate și frustrările generale din timpul războiului. În timpul filmărilor, cerințele lui Salpin au necesitat multe resurse financiare, pe care Goebbels i le acorda deși acestea distrugeau economia Germaniei din timpul războiului. La o săptămână de la începutul filmărilor pe Cap Arcona, Herbert
Titanic (film din 1943) () [Corola-website/Science/328700_a_330029]
-
condiție au dendința de a simți durerea și suferința altora deoarece sunt persoane foarte sensibile. Cei ce au un coeficient de inteligență peste nivelul mediu se crede că sunt capabili să proceseze acest flux de informații mai eficient, stimulându-și creativitatea și devenind mai perceptivi cu mediul înconjurător.Pe de altă parte, cei ce au un coeficient de inteligență sub nivel mediu, sunt mai puțin capabili să asimileze acei stimuli exteriori, fiind predispuși bolilor mentale si suprasolicitării senzoriale. Se presupune că
Inhibiție latentă () [Corola-website/Science/329452_a_330781]
-
mediu, sunt mai puțin capabili să asimileze acei stimuli exteriori, fiind predispuși bolilor mentale si suprasolicitării senzoriale. Se presupune că un nivel scăzut al inhibiției latente poate duce fie la episoade psihotice, fie la dobândirea unui nivel mai mare de creativitate, sau la ambele, ceea ce depinde de nivelul de inteligență al fiecăruia.Au fost observate similarități între comportamentul indivizilor ce suferă de autism și comportamentul celor ce suferă de inhibiție latentă. Când nu pot dezvolta idei creative, aceștia devin frustrați și
Inhibiție latentă () [Corola-website/Science/329452_a_330781]
-
pe muzicieni de la conservatoare de muzică a găsit că trainingul cu unde alfa-teta a beneficiat în trei domenii muzicale - muzicalitate, comunicare și tehnică. Prin prizma istorică, trainingul cu unde alfa, o forma de neurofeedback, a fost inventat pentru a asista creativitatea prin mijlocirea inducerii cu ajutorul facilitării conectivității neurale a „hipnagogiei”, o stare la limita veghei asociată cu insighturi creative. Trainingul alfa-teta a apărut ca eficient în ameliorarea inițierii cântatului la copii. În conjunctie cu trainingul variabilității ritmului inimii (care este si
Neurofeedback () [Corola-website/Science/334958_a_336287]
-
eficient în ameliorarea inițierii cântatului la copii. În conjunctie cu trainingul variabilității ritmului inimii (care este si ea o formă de biofeedback) neurofeedbackul undelor alfa-teta a ajutat in arta dansului, la îmbunătățirea performanței în concursurile de dans si la cresterea creativității cognitive la dansatorii de dans contemporan.Neurofeedback a fost de asemenea invocat ca util în instilarea unei stări de flux de conștiință în rândul actorilor,cu efecte benefice în intrarea în pielea personajelor în timpul jocului
Neurofeedback () [Corola-website/Science/334958_a_336287]
-
în Anglia, mai întâi la Liverpool și apoi la Londra. Manger a obținut cetățenia britanică și a rămas circa 11 ani în Marea Britanie (1940-1951). În continuare s-a stabilit la New York între 1951-1958. Deziluzionat și cu sentimentul de scădere a creativității, el a decis în 1958 să emigreze în Israel. De fapt, s-a stabilit acolo definitiv abia în 1967. Spre deosebire de o mare parte din scriitori idiș în exil, Manger a reușit să obțină în Israel un succes semnificativ. În anul
Itzik Manger () [Corola-website/Science/335028_a_336357]
-
Membri activi și bine integrați, economic și social, viitori posibili lideri, într-o societate în continuă schimbare; Cetățeni ai Europei și ai întregii lumi. PROCES EDUCAȚIONAL CENTRAT PE ELEV Metode didactice ce încurajază descoperirea, autoperfecționarea, munca în echipă și dezvoltarea creativității; Desfășurarea întregii activități educaționale în cadrul școlii, fără teme pentru acasă; Utilizarea unor mijloace interactive de evaluare a cunostințelor, teste de diverse tipuri implementate pe calculator, proiecte, portofolii, autoevaluări, evaluări făcute de instituții de învățământ superior din țară și străinătate; CULTURĂ
Liceul Teoretic Național, inovație în învățământ. Cum funcționează o instituție fără ajutor de la stat by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101320_a_102612]
-
limbilor străine de circulație internațională. ÎNSUȘIREA NOILOR TEHNOLOGII INFORMATICE Facilitarea atingerii performanțelor maxime în noile tehnologii informaționale, utilizate pe scară mondială; Realizarea unui învățământ asistat de calculator prin constituirea de soft educațional care să faciliteze procesul de învățare, să stimuleze creativitatea și spiritul competitiv. EXPLOATAREA TALENTELOR ARTISTICE ȘI SPORTIVE Implicarea elevilor în activități extra-curriculare și extra școlare, în funcție de interesele și talentele specifice, permite dezvoltarea armonioasă a unei personalității complexe și echilibrate, capabile să facă față cu succes provocărilor de ordin profesional
Liceul Teoretic Național, inovație în învățământ. Cum funcționează o instituție fără ajutor de la stat by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101320_a_102612]
-
Metropolis. În luna dedicată femeii, sunt onorat să stau pe aceeași scenă alături de trei mari actrițe ale teatrului românesc. Fiecare stea gravată în această Piață a Timpului dovedește admirația pe care colegi și spectatori deopotrivă o poartă față de sensibilitatea și creativitatea domniilor lor", declară Daniel Stoica, acționar Cocor. În cadrul evenimentului, actorii vor primi câte o stea de aur din partea Casei de Bijuterii Sabion, bijutierul oficial al evenimentului. FLORINA CERCEL S-a născut în 28 ianuarie 1943 la Piatra Neamț și a absolvit în
Nume mari ale teatrului românesc, omagiate pe Aleea Celebrităților by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101356_a_102648]
-
pentru domeniul Tehnologia industriilor alimentare; 1975 - profesor universitar la Universitatea din Galați; 1985 - primește distincția de Profesor universitar evidențiat cu titlu onorific acordat de Ministerul Educației și Învățământului; 1987 - distins cu Diploma de onoare a Ministerului Educației și Învățământului pentru creativitate și eficient în învățământ; 1991 - primește Diploma Uniunii Medicale Balcanice pentru cercetarea științifică în domeniul alimentelor de protecție. 1963 - primul brevet de invenție cu tema "Procedeu de vinificare a strugurilor roșii", urmat de alte 25 de brevete din diverse domenii
Brad Segal () [Corola-website/Science/331519_a_332848]
-
de analiză în industria alimentară; 1971 - Biochimia produselor alimentare; 1974 - Sterilizarea produselor alimentare; 1975 - Surse de proteine; 1979 - Diversificarea produselor alimentare horticole; 1982 - Procedee de îmbunătățire a calității și stabilității produselor alimentare; 1983 - Valoarea nutritivă a produselor agroalimentare; 1985 - Dezvoltarea creativității tehnologice; Sursa: 1935 - 1995 Colegiul National „Brad Segal” Tulcea Biblioteca Județeană „V.A. Urechia“ Galați
Brad Segal () [Corola-website/Science/331519_a_332848]
-
și cinematografică ("Statui de celuloid", 1972; Filmul, vocație și rutină", 1974; "Diorame cinematografice", 1983; "Stelele Oscarului", în colab., I-III, 1996-2004), în care sunt întreprinse analize meticuloase ale unor spectacole teatrale sau filme românești și străine, ce urmăresc gradul de creativitate artistică. Volumul "Scriitorii și filmul" (2004) analizează procesul de transformare a operei literare în film, evidențiind calitățile și defectele ecranizărilor în raport cu scrierea de inspirație. Activitatea de critic de teatru și film a profesorului Ștefan Oprea a fost recunoscută prin decernarea
Ștefan Oprea (critic de teatru și film) () [Corola-website/Science/337031_a_338360]
-
Arta este cea mai profundă expresie a creativității și a avut dintodeauna un rol important în istoria fiecărei civilizații. Pentru a înțelege o cultură, trebuie observată arta reprezentativă acesteia, iar spațiul arab este un altfel de caz. La un anumit nivel, se poate spune că arta este <nowiki
Arta Contemporană în Spațiul Arab () [Corola-website/Science/337434_a_338763]
-
sa cognitivă. Elevul este pus în situația de-a reorganiza datele de care dispune pentru a obține el însuși o nouă generalizare sau o nouă informație. Învățarea prin descoperire este implicată în formarea conceptelor, formularea generalizărilor, rezolvarea de probleme și creativitatea. Condiția necesară este ca situația de învățare să fie bine structurată și adaptată particularităților de vârstă ale celui care învață, cât și conținutului disciplinei științifice. 4. "Învățarea logică": se realizează atuci când achiziția finală a procesului de învățare poate fi
Procesul de învățare în școală () [Corola-website/Science/328412_a_329741]