11,852 matches
-
biodegradabile - deșeuri care suferă descompuneri anaerobe sau aerobe, cum ar fi deșeurile alimentare ori de grădină, hârtia și cartonul; ... f) deșeuri inerte - deșeuri care nu suferă nici o transformare semnificativă fizică, chimică sau biologică, nu se dizolvă, nu ard ori nu reacționează în nici un fel fizic sau chimic, nu sunt biodegradabile și nu afectează materialele cu care vin în contact într-un mod care să poată duce la poluarea mediului ori să dăuneze sănătății omului. Levigabilitatea totală și conținutul de poluanți al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167282_a_168611]
-
de explozivi, din metal sau din material plastic ranforsat cu fibre, trebuie legate la șasiul vehiculului prin intermediul cel puțin al unei bune conexiuni electrice. Trebuie evitat orice contact metalic care ar putea provoca o coroziune electrochimică sau care ar putea reacționa cu mărfurile periculoase transportate în cisterne sau în containerele pentru transportul în vrac. 9.8.4. Stabilitatea MEMU Lățimea totală a suprafeței de sprijin pe sol (distanța dintre punctele exterioare de contact cu solul ale pneurilor dreapta și stânga ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174844_a_176173]
-
speciale indicate la pct. 9*5) │ │ sau │ │ [ ] pot fi transportate numai următoarele substanțe (Clasa, nr. ONU, și, dacă este │ │ cazul, grupa de ambalare sau denumirea oficială a mărfii transportate): Pot fi transportate numai substanțele care nu sunt susceptibile de a reacționa periculos │ │cu materialele carcasei, garniturilor, echipamentelor și invelișurilor de protecție (dacă │ │este aplicabil). Ștampila emitentului │ │ │ │ Localitatea, data, semnătura │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ *1) conform definițiilor autovehiculelor și remorcilor din categoriile N și O așa cum sunt definite în Rezoluția de ansamblu pentru construcția de vehicule
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174844_a_176173]
-
inclusiv │ │1. Medic veterinar oficial │ganglioni limfatici ai capului și organelor. │ │din cadrul DSVSA ├─────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────��──────────┼─────────────────────────── │ II. CARNE și ORGANE │CARNE și ORGANE (bovine, caprine și porcine,) │1. Medic veterinar oficial 1.Examinarea carcaselor și organelor se │1. În cazul animalelor care au reacționat │din cadrul DSVSA │efectuează în unități de tăiere autorizate/ │pozitiv la testele alergice și/sau serologice,│2. Examinare la LSVA │aprobate sanitar veterinar, de către medici │la care după tăiere prin inspecția post mortem│Județean, și/sau după caz, │veterinari oficiali sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195770_a_197099]
-
fermele de selecție, │cială, exceptând efectivele de găini ouătoare │liberă practică împuterni- │reproducție rase ușoare, reproducție rase │sub 250 de păsări, vor fi supuse controlului. │cit din circumscripția │grele și găini ouă consum după cum urmează: │2. Toate probele care au reacționat suspect │sanitară veterinară de a) fermele de bunici: │sau pozitiv la RASI, vor fi examinate prin │asistență și medicul (i) pui de o zi: în ziua populării ,pe │RSAL și examen bacteriologic. │veterinar oficial din │probe de cadavre sau meconiu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195770_a_197099]
-
la LSVSA. 1. Supravegherea serologică la bovine, │LEB, se examinează serologic la LSVSA 3. Expertiza de diagnostic │bubaline astfel: │întregul efectiv din care provine animalul Declararea bolii se face dacă un animal │ │de peste 24 de luni din efectivele libere │a reacționat pozitiv la examenul serologic │ │de leucoză, 2 ori pe an, la un interval │ELISA și ID, iar în cazul neconcordanței │ │de 6 luni.. │dintre ELISA și ID se va efectua retestarea c) Toate taurinele și bubalinele în vârstă │animalului prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195770_a_197099]
-
ca în timpul │ │probelor pentru decelarea Trichinella │ investigațiilor din cadrul anchetei epidemiologice să │ │spp. trebuie să fie instruit corespunzător │ recolteze și să examineze toate probele suspecte. Se recoltează probe în următoarele cazuri: │ │II. CARNE și ORGANE a) În cazul animalelor care au reacționat pozitiv la │ │1. Inspecția post mortem a carcaselor și │testele alergice și/sau serologice, la care după tăiere prin │ │organelor se efectuează în unități de │inspecția post mortem nu se constată leziuni, se vor recolta │ │tăiere autorizate sanitar veterinar, de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195770_a_197099]
-
speciale indicate la pct. 9*5) │ │ sau │ │ [ ] pot fi transportate numai următoarele substanțe (Clasa, nr. ONU, și, dacă este │ │ cazul, grupa de ambalare sau denumirea oficială a mărfii transportate): Pot fi transportate numai substanțele care nu sunt susceptibile de a reacționa periculos │ │cu materialele carcasei, garniturilor, echipamentelor și invelisurilor de protecție (dacă │ │este aplicabil). 11. Remarks - Observații: 12. Valabil pană la: *1) Conform definițiilor autovehiculelor și remorcilor din categoriile N și O așa cum sunt definite în Anexa 7 a Rezoluției de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190071_a_191400]
-
speciale indicate la pct. 9*5) │ │ sau │ │ [ ] pot fi transportate numai următoarele substanțe (Clasa, nr. ONU, și, dacă este │ │ cazul, grupa de ambalare sau denumirea oficială a mărfii transportate): Pot fi transportate numai substanțele care nu sunt susceptibile de a reacționa periculos │ │cu materialele carcasei, garniturilor, echipamentelor și invelisurilor de protecție (dacă │ │este aplicabil). *1) Conform definițiilor autovehiculelor și remorcilor din categoriile N și O așa cum sunt definite în Anexa 7 a Rezoluției de ansamblu pentru construcția de vehicule (R.E. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190071_a_191400]
-
speciale indicate la pct. 9*5) │ │ sau │ │ [ ] pot fi transportate numai următoarele substanțe (Clasa, nr. ONU, și, dăca este │ │ cazul, grupa de ambalare sau denumirea oficială a mărfii transportate): Pot fi transportate numai substanțele care nu sunt susceptibile de a reacționa periculos │ │cu materialele carcasei, garniturilor, echipamentelor și invelisurilor de protecție (dacă │ │este aplicabil). *1) Conform definițiilor autovehiculelor și remorcilor din categoriile N și O așa cum sunt definite în Anexa 7 a Rezoluției de ansamblu pentru construcția de vehicule (R.E. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190071_a_191400]
-
speciale indicate la pct. 9*5) │ │ sau │ │ [ ] pot fi transportate numai următoarele substanțe (Clasa, nr. ONU, si, daca este │ │ cazul, grupa de ambalare sau denumirea oficială a mărfii transportate): Pot fi transportate numai substanțele care nu sunt susceptibile de a reacționa periculos │ │cu materialele carcasei, garniturilor, echipamentelor și învelișurilor de protecție (dacă │ │este aplicabil). *1) Conform definițiilor autovehiculelor și remorcilor din categoriile N și O așa cum sunt definite în Anexa 7 a Rezoluției de ansamblu pentru construcția de vehicule (R.E. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190263_a_191592]
-
speciale indicate la pct. 9*5) │ │ sau │ │ [ ] pot fi transportate numai următoarele substanțe (Clasa, nr. ONU, si, daca este │ │ cazul, grupa de ambalare sau denumirea oficială a mărfii transportate): Pot fi transportate numai substanțele care nu sunt susceptibile de a reacționa periculos │ │cu materialele carcasei, garniturilor, echipamentelor și învelișurilor de protecție (dacă │ │este aplicabil). 11. Remarks - Observații: 12. Valabil până la: *1) Conform definițiilor autovehiculelor și remorcilor din categoriile N și O așa cum sunt definite în Anexa 7 a Rezoluției de ansamblu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190263_a_191592]
-
speciale indicate la pct. 9*5) │ │ sau │ │ [ ] pot fi transportate numai următoarele substanțe (Clasa, nr. ONU, si, daca este │ │ cazul, grupa de ambalare sau denumirea oficială a mărfii transportate): Pot fi transportate numai substanțele care nu sunt susceptibile de a reacționa periculos │ │cu materialele carcasei, garniturilor, echipamentelor și învelișurilor de protecție (dacă │ │este aplicabil). *1) Conform definițiilor autovehiculelor și remorcilor din categoriile N și O așa cum sunt definite în Anexa 7 a Rezoluției de ansamblu pentru construcția de vehicule (R.E. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190263_a_191592]
-
speciale indicate la pct. 9*5) │ │ sau │ ��� [ ] pot fi transportate numai următoarele substanțe (Clasa, nr. ONU, si, daca este │ │ cazul, grupa de ambalare sau denumirea oficială a mărfii transportate): Pot fi transportate numai substanțele care nu sunt susceptibile de a reacționa periculos │ │cu materialele carcasei, garniturilor, echipamentelor și învelișurilor de protecție (dacă │ │este aplicabil). *1) Conform definițiilor autovehiculelor și remorcilor din categoriile N și O așa cum sunt definite în Anexa 7 a Rezoluției de ansamblu pentru construcția de vehicule (R.E. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190263_a_191592]
-
a organelor noastre de partid și de stat. În ce privește asesorii populari, am constatat că influența judecătorilor asupra lor este hotărâtoare. La același judecător sau la trei judecători, am văzut cum acționează în diferite cazuri același asesor. În cazuri foarte rare reacționează bine, iau atitudine împotriva elementelor dușmane și de multe ori plâng de mila lor. În general, mai mult plâng de mila bandiților și a dușmanilor, aceasta este realitatea. Ei sunt sub influența felului cum aud cazurile din gura avocaților. Nu știu cum
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
adevăr treaba noastră și am procedat ca atare. Nici acum și nici în ultimii ani oamenii dv. nu mai făceau și nu fac nimic. N-am ridicat până acum această problemă întrucât există un precedent și anume felul cum ați reacționat în 1958, când s-a pus problema cu cei trei ofițeri pe care i-ați lăsat la centrala telefonică. V-am spus atunci că noi nu avem nevoie de ei deoarece avem oameni buni care sunt capabili să conducă centrala
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
recunoașterea diplomelor sau a competențelor dobândite ș.a.); - dispoziționali - determinați de atitudinile și comportamentele persoanei în și față de activitate, modelate sau legate de atributele individuale (caracteristici de personalitate, conceptul de sine ca „elev”, atitudini, preferințe, nevoi, care conturează tendința de a reacționa la situații într-o manieră predeterminată). Darkenwald și Merriam (apud Merriam, Caffarella, 1991) au mai adăugat și o a patra categorie - cea a factorilor informaționali -, respectiv gradul de informare și conștientizare a oportunităților educaționale disponibile la nivel de comunitate. Caseta
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
program, dar, din păcate, multe instituții de educație a adulților pornesc în demersurile lor de la ce cred ele că sunt nevoile publicului-țintă și apoi oferă programe prescrise, ca, de exemplu, conferințe, cursuri, workshopuri. Ca rezultat al acestui demers invers, publicul reacționează atât la nevoile predeterminate, cât și la programul prescris, consecința firească fiind respingerea nevoilor identificate de alții și propunerea unor soluții. Stabilirea obiectivelortc "Stabilirea obiectivelor" Obiectivele sunt rezultate anticipate pe care dorim să le obținem în urma unei activități de formare
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de interacțiune, centrate pe elevi: educația este un mediu tranzacțional în care atât profesorul, cât și studenții își aduc setul de valori în situația de învățare. Metodele și strategiile care stimulează interacțiunea și discuțiile le oferă studenților ocazia de a reacționa la idei, experiențe, gânduri, cunoștințe, abordări ale profesorului sau ale colegilor în scopul generării unor moduri alternative de gândire și simțire, al reflectării asupra propriilor experiențe, reconsiderând semnificația și înțelesul lor în situații noi sau din alte perspective (nu este
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
organizarea activității. Principalul scop al normelor ISO este de a garanta capacitatea unei instituții de a oferi produse și servicii de calitate. „ISO 9001 este un standard destinat instituțiilor care dezvoltă și oferă servicii noi și atestă capacitatea de a reacționa flexibil la schimbările mediului economic, precum și firmelor care dezvoltă produse noi” (Meisel, 2001). Adaptarea instituțiilor ce desfășoară activități de educație a adulților la cerințele standardului ISO 9001 au fost prezentate de Meisel în tabelul 5.1. Tabelul 5.1. Cerințele
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
recunoașterea diplomelor sau a competențelor dobândite ș.a.); - dispoziționali - determinați de atitudinile și comportamentele persoanei în și față de activitate, modelate sau legate de atributele individuale (caracteristici de personalitate, conceptul de sine ca „elev”, atitudini, preferințe, nevoi, care conturează tendința de a reacționa la situații într-o manieră predeterminată). Darkenwald și Merriam (apud Merriam, Caffarella, 1991) au mai adăugat și o a patra categorie - cea a factorilor informaționali -, respectiv gradul de informare și conștientizare a oportunităților educaționale disponibile la nivel de comunitate. Caseta
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
program, dar, din păcate, multe instituții de educație a adulților pornesc în demersurile lor de la ce cred ele că sunt nevoile publicului-țintă și apoi oferă programe prescrise, ca, de exemplu, conferințe, cursuri, workshopuri. Ca rezultat al acestui demers invers, publicul reacționează atât la nevoile predeterminate, cât și la programul prescris, consecința firească fiind respingerea nevoilor identificate de alții și propunerea unor soluții. Stabilirea obiectivelortc "Stabilirea obiectivelor" Obiectivele sunt rezultate anticipate pe care dorim să le obținem în urma unei activități de formare
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de interacțiune, centrate pe elevi: educația este un mediu tranzacțional în care atât profesorul, cât și studenții își aduc setul de valori în situația de învățare. Metodele și strategiile care stimulează interacțiunea și discuțiile le oferă studenților ocazia de a reacționa la idei, experiențe, gânduri, cunoștințe, abordări ale profesorului sau ale colegilor în scopul generării unor moduri alternative de gândire și simțire, al reflectării asupra propriilor experiențe, reconsiderând semnificația și înțelesul lor în situații noi sau din alte perspective (nu este
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
organizarea activității. Principalul scop al normelor ISO este de a garanta capacitatea unei instituții de a oferi produse și servicii de calitate. „ISO 9001 este un standard destinat instituțiilor care dezvoltă și oferă servicii noi și atestă capacitatea de a reacționa flexibil la schimbările mediului economic, precum și firmelor care dezvoltă produse noi” (Meisel, 2001). Adaptarea instituțiilor ce desfășoară activități de educație a adulților la cerințele standardului ISO 9001 au fost prezentate de Meisel în tabelul 5.1. Tabelul 5.1. Cerințele
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tărâm, te confrunta cu moartea, îți dovedea omniprezența ei, imposibilitatea de a i te sustrage. Manea avea acces la o realitate pe care noi o ignoram, el aducea în scenă un personaj care nu mai era printre cei vii, dar reacționa asupra noastră cu o forță totală. O fereastră către o altă lume, cea pe care o descoperea doar datorită talentului lui, era și spectacolul lui Alexa. Venea din marele repertoriu al "furioșilor" și ne deschidea ochii asupra realităților unei lumi
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]