12,434 matches
-
din Iași, care făcea, în acea săptămână, practica pedagogică în școala noastră, încântându-l și acordându-i o atenție specială. Copilul a mai participat și la concursurile de dansuri populare „Ritmurile tinereții” din Vaslui, unde cânta strigăturile la microfon, împreună cu fetița despre care voi vorbi curând, ambii fiind plăcut impresionați de faptul că se găseau pe scenă, alături de dansatori. în continuare, voi relata povestea elevei B. Ana Maria Bianca. Nici viața ei nu a pornit prea fericit, dar eu mereu o
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
locuiește, împreună cu părinții, într-o casă a unei mătuși din partea soțului, pe perioadă determinată. Este diagnosticată cu „Paralizie cerebrală infantilă, diplegie spastică operată, cu deficit neuro motor sever, greu transportabilă”, neputându-se deplasa decât cu sprijin. Dezmierdată „Bia”, este o fetiță frumoasă și cochetă. Are suflet mare, dăruiește tot ce are mai de preț celor care îi vin în 209 preajmă, mai ales colegilor, este iubită și se face plăcută de copii și adulți prin modul ei de a fi. în ciuda
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
procesului instructiv educativ și colaborează cu cadrele didactice din școală. Ambele familii trăiesc din indemnizațiile copiilor, însă tatăl Biancăi a lucrat puțin timp în străinătate (trei luni) și, din puținul câștigat, i-au cumpărat o bicicletă necesară recuperării (de fapt, fetița are nevoie de recuperare în stațiuni, conform diagnosticului, dar părinții nu au posibilități financiare în acest sens). Nici încălțămintea pe care o poartă nu-i face bine, mereu o deranjează, ea necesitând o încălțăminte de comandă, ortopedică, care să-i
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
ei ne-au adus flacăra vieții, nu ar fi meritat să-i cinstim respectându-le credința!?! Din nenorocire, într-un an, unchiul a dus pe Măriuca și pe fiica Sabinei, Liliana, la Vatra Dornei pentru tratament balnear. La cantina stabilimentului fetița a consumat un salam pe care l-a înghițit nemestecat, care i-a rămas pe trahee, și a asfixiat-o, încât în câteva ore a decedat. Liliana era copilul la care unchiu ținea mai mult decât la propria-i viață
A FOST O DATA by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Science/762_a_1496]
-
copilașul a exclamat: „tata, tata”și a venit spre mine, dar după câțiva pași s-a oprit spunând cu frică, cu durere, „mama, mama”. Am luat copilul în brațe dar n-a vrut să stea. Mi s-a părut că fetița a fost învățată să fugă de mine.!? Am vărsat lacrimi amare. Era numai soacră-mea acasă. Am lăsat scrisoarea și mi-am exprimat dorința să vorbesc cu Marta. Târziu, cu silă și cu milă, mi s-a încuviințat să vin
A FOST O DATA by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Science/762_a_1496]
-
sprâncenele, mustățile, barba... peste toate au nins anii mulți și grei. Numai ochii bunicului au rămas ca odinioară: blânzi și mângâietori. Cine trânti poarta? - Credeam că s-a umflat vântul... o, bată-vă norocul, cocoșeii moșului! Un băietan ș-o fetiță, roșii și bucălai, sărutară mâinile lui «tata-moșu». - Tată-moșule, zise fetița, de ce zboară păsările? - Fiindcă au aripi, răspunse bătrânul sorbind-o din ochi. - Poi, rațele n-au aripi? De ce nu zboară? - Zboară, zise băiatul, dar pe jos. Bătrânul cuprinse într-o
50 DE TESTE ?N VEDEREA ADMITERII ?N CLASA a V-a by S?ndica Bizim, Dorel Luchian, Larisa T?rzianu, Viorica Dobre ,Geanina Honceriu, Manuela Mih?escu ,Lumini?a Agache ,Marilena Roman ,L?cr?mioara Isai, Violeta Gale? () [Corola-publishinghouse/Science/83886_a_85211]
-
grei. Numai ochii bunicului au rămas ca odinioară: blânzi și mângâietori. Cine trânti poarta? - Credeam că s-a umflat vântul... o, bată-vă norocul, cocoșeii moșului! Un băietan ș-o fetiță, roșii și bucălai, sărutară mâinile lui «tata-moșu». - Tată-moșule, zise fetița, de ce zboară păsările? - Fiindcă au aripi, răspunse bătrânul sorbind-o din ochi. - Poi, rațele n-au aripi? De ce nu zboară? - Zboară, zise băiatul, dar pe jos. Bătrânul cuprinse într-o mână pe fată și în cealaltă pe băiat. - O, voinicii
50 DE TESTE ?N VEDEREA ADMITERII ?N CLASA a V-a by S?ndica Bizim, Dorel Luchian, Larisa T?rzianu, Viorica Dobre ,Geanina Honceriu, Manuela Mih?escu ,Lumini?a Agache ,Marilena Roman ,L?cr?mioara Isai, Violeta Gale? () [Corola-publishinghouse/Science/83886_a_85211]
-
atenție textul următor: „Pașii lui Minli răsunau puternic, în timp ce se zbătea să-și facă loc printre bolovani în sus, pe munte. Urcușul era istovitor. Din pricina stâncilor și a pietrelor sculptate de vânt care țâșneau din pământ ca niște arbori zvelți, fetița abia înainta, clătinându-se la fiecare pas.” Minli era atât de hotărâtă să nu se abată din drum, încât mai-mai să ignore un mârâit slab. Frica fu însă mai puternică și o țintui locului. La câțiva pași de ea nu
50 DE TESTE ?N VEDEREA ADMITERII ?N CLASA a V-a by S?ndica Bizim, Dorel Luchian, Larisa T?rzianu, Viorica Dobre ,Geanina Honceriu, Manuela Mih?escu ,Lumini?a Agache ,Marilena Roman ,L?cr?mioara Isai, Violeta Gale? () [Corola-publishinghouse/Science/83886_a_85211]
-
următoarele cerințe: A. Înțelegerea textului 1. Explică din ce cauză Minli strânge piatra în mână. 2. Explică, în 2-3 rânduri, înțelesul următorului enunț: „Din pricina stâncilor și a pietrelor sculptate de vânt care țâșneau din pământ ca niște arbori zvelți, fetița abia înainta, clătinându-se la fiecare pas.” 3. Formulează ideea principală a fragmentului subliniat . 5p B. Limbă și comunicare 4. Găsește cuvinte cu înțeles asemănător pentru: puternic, istovitor, hotărâtă, hidos. 5. Precizează funcțiile sintactice (părțile de propoziție) ale cuvintelor subliniate
50 DE TESTE ?N VEDEREA ADMITERII ?N CLASA a V-a by S?ndica Bizim, Dorel Luchian, Larisa T?rzianu, Viorica Dobre ,Geanina Honceriu, Manuela Mih?escu ,Lumini?a Agache ,Marilena Roman ,L?cr?mioara Isai, Violeta Gale? () [Corola-publishinghouse/Science/83886_a_85211]
-
ca într-un dans feeric 1 , peștișori de diamant se înălțau și se scufundau în apele trandafirii. - Ah! exclamă Maria, plină de uimire, ăsta-i lacul pe care a vrut cândva să mi-l facă nașul Drosselmeier, și eu sunt fetița care va mângâia lebedele cele blânde. Spărgătorul-de-Nuci zâmbi batjocoritor, cum Maria nu-l mai văzuse niciodată, și spuse: - Unchiul nu va fi nicicând în stare să făurească ceva asemănător, mai curând dumneavoastră, dragă demoiselle 2 Stahlbaum, dar să nu ne
50 DE TESTE ?N VEDEREA ADMITERII ?N CLASA a V-a by S?ndica Bizim, Dorel Luchian, Larisa T?rzianu, Viorica Dobre ,Geanina Honceriu, Manuela Mih?escu ,Lumini?a Agache ,Marilena Roman ,L?cr?mioara Isai, Violeta Gale? () [Corola-publishinghouse/Science/83886_a_85211]
-
textului 1.Formulează, într-un enunț dezvoltat, ideea principală a fragmentului. 2.Explică sintagma: „în aer se simți un minunat parfum de trandafiri și totul în preajma lor părea învăluit într-o blândă lumină trandafirie”. 3.Precizați o trăsătură sufletească a fetiței, așa cum reiese din text. B. Limbă și comunicare 4. Scrieți cuvinte cu înțeles asemănător pentru cuvintele: parfum, blândă, se înălțau, uimire. 5.Scrieți două enunțuri în care cuvântul cap să aibă alte înțelesuri decât în text, precizându-l între paranteze
50 DE TESTE ?N VEDEREA ADMITERII ?N CLASA a V-a by S?ndica Bizim, Dorel Luchian, Larisa T?rzianu, Viorica Dobre ,Geanina Honceriu, Manuela Mih?escu ,Lumini?a Agache ,Marilena Roman ,L?cr?mioara Isai, Violeta Gale? () [Corola-publishinghouse/Science/83886_a_85211]
-
Patru persoane stau la o masă rotundă. Avocatul stă în fața lui Andrei și lângă detectiv. Doctorul stă lângă Vlad. Vecinii lui Cristi sunt Alex și profesorul. Care este profesia lui Andrei? 2. Mama are 42 de ani. Ea are o fetiță cu 5 ani mai mare decât băiatul. Știind că peste 21 de ani, mama va avea vârsta egală cu triplul sumei vârstelor din prezent ale celor doi copii, aflați câți ani are acum fiecare dintre copii . 3. Diferența a două
50 DE TESTE ?N VEDEREA ADMITERII ?N CLASA a V-a by S?ndica Bizim, Dorel Luchian, Larisa T?rzianu, Viorica Dobre ,Geanina Honceriu, Manuela Mih?escu ,Lumini?a Agache ,Marilena Roman ,L?cr?mioara Isai, Violeta Gale? () [Corola-publishinghouse/Science/83886_a_85211]
-
n-am nici o veste de la el de ani de zile". (Râde) Și ce am obținut prin toate astea - nimic: mă sună mai rar decât oricând. Cred că a venit timpul să schimb placa. ANGELA: Ajut la supravegherea unui grup. de fetițe și destul de des facem excursii în împrejurimi. Fetele vin tot timpul să-mi spună tot felul de povești unele despre altele, dar nu se duc si Ia alți adulți, întotdeauna m-am întrebat: de ce vin tocmai Ia mine? Hotărât lucru
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
de sex feminin diferența este frapantă. În toate domeniile de creație bărbații dețin întâietate, chiar și în domenii ca: gastronomie, creație vestimentară sau psihologia copilului. Faptul este cu atât mai izbitor cu cât la vârste mici, până la 9 ani, creativitatea fetițelor este mai ridicată decât a băieților. Care este explicația cotiturii care apare după vârsta adolescenței? Pentru a fi imparțial, am ales argumentele a două persoane de sex feminin, de fapt nume sonore în creatologia românească: Anca Munteanu de la Univesitatea de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
creativității. Pentru orice copil, ucenicia inegalității între sexe începe odată cu preadolescența. Prejudecata că fetele trebuie să fie „altfel” decât băieții le este inoculată zilnic copiilor de sex feminin, ceea ce le va modifica esențial comportamentul. De multe ori părinții își mustră fetițele: „Tu ești fată, iar fetele sunt cuminți!”, „Ce sunt apucăturile astea băiețești?”, „Jucăriile astea sunt pentru băieți, fetițele se joacă cu păpuși” (în general jucăriile creative le sunt oferite băieților și le sunt refuzate fetelor), „Fetele nu merg oriunde, ele
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
decât băieții le este inoculată zilnic copiilor de sex feminin, ceea ce le va modifica esențial comportamentul. De multe ori părinții își mustră fetițele: „Tu ești fată, iar fetele sunt cuminți!”, „Ce sunt apucăturile astea băiețești?”, „Jucăriile astea sunt pentru băieți, fetițele se joacă cu păpuși” (în general jucăriile creative le sunt oferite băieților și le sunt refuzate fetelor), „Fetele nu merg oriunde, ele trebuie să stea acasă”, etc. Fetele se vor complace într-un rol pasiv, similar cu al persoanelor ce
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
în întregime pe presupusa superioritate masculină. Bărbatul este șef în cele mai multe profesii, are puterea de decizie atât în familie cât și în societate. Însăși munca în familie este disproporționată între cele două sexe. Chiar și religia face diferențe: drumul unei fetițe, chiar de la botez, se oprește în fața altarului, doar băieții merg mai departe. Apoi veșnica vină a femeii de a fi generat păcatul primordial. Inferioritatea feminină face parte dintr-o stare de spirit adânc ancorată. În consecință, femeile (nu toate, dar
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Jebeleanu, Tana Quil ș.a. Colaborează cu proză Liviu Rebreanu (Crângul Feregetului), Grigore Cugler (texte suprarealiste), Ticu Archip (proză modernistă, cu nuanțe naturaliste), Hortensia Papadat-Bengescu (Candoare, Drumuri care nu se văd, fragment din romanul Concert din muzică de Bach, Rochia miresei, Fetița), Camil Baltazar, I. Peltz, Camil Petrescu (Drum cu ocoluri la Odobești, fragment din romanul Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război), Mihail Sebastian (Emilia), Aureliu Cornea (Farsa), Ion Călugăru. În paginile revistei Camil Baltazar traduce din Rainer Maria Rilke
TIPARNIŢA LITERARA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290192_a_291521]
-
plecat din Arad la Vața, o comună În Hunedoara, spre Brad. Vreau să spun că am terminat liceul În ’52 și În același an m-am și căsătorit... După un an am avut un copil și când m-au arestat..., fetița mea avea patru săptămâni... Și când m-au eliberat avea șapte ani, era la școală În clasa I. Vă mai amintiți cumva data arestării? Am fost arestată cu două zile Înainte de ziua mea. Eu m-am născut În 24 septembrie
Confesiuni din noaptea credinței. In: Experiențe carcerale în România by Lucia Hossu Longin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]
-
În clipa aceea mi-am dat seama că pentru asta sunt adusă. Anchetatorul s-a purtat destul de bine cu mine, nu m-a jignit, mi-a pus Întrebări fără să mă bată, Însă am făcut febra laptelui, din cauză că alăptam, că fetița era născută numai de o lună, și pieptul s-a Întărit și atunci... ca pe o vacă m-au muls, cu apă cu săpun. Și după, mi-au dat pungă cu gheață și ceva să-nghit. Și nu știu ce era, doctor
Confesiuni din noaptea credinței. In: Experiențe carcerale în România by Lucia Hossu Longin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]
-
Eu nu le cunoșteam, că n-am avut cum, dar ne-am cunoscut când am ajuns la Văcărești, În celulele de sosire, că până acolo am fost separate În dubă. Și acolo ne-am Întâlnit, și eu arătam ca o fetiță și Lia, care era profesoară, mi s-a adresat: „De unde ești, fetițo?”. „De la Arad.” „Chiar din Arad?” „Da.” „Da’ Îl cunoști pe doctoru’ Vuia?” Zic: „Tot Aradul Îl cunoaște. Nu sunt În vizită cu dânsul, dar Îl cunosc”. Și zice
Confesiuni din noaptea credinței. In: Experiențe carcerale în România by Lucia Hossu Longin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]
-
cunoscut când am ajuns la Văcărești, În celulele de sosire, că până acolo am fost separate În dubă. Și acolo ne-am Întâlnit, și eu arătam ca o fetiță și Lia, care era profesoară, mi s-a adresat: „De unde ești, fetițo?”. „De la Arad.” „Chiar din Arad?” „Da.” „Da’ Îl cunoști pe doctoru’ Vuia?” Zic: „Tot Aradul Îl cunoaște. Nu sunt În vizită cu dânsul, dar Îl cunosc”. Și zice: „N-ai văzut cu doctorul doi copii gemeni?”. „Ba da”, zic, „că
Confesiuni din noaptea credinței. In: Experiențe carcerale în România by Lucia Hossu Longin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]
-
trei luni Înainte de-a mă Întoarce eu... Eu nu m-am supărat. Nașul a spus: „Vrei să te Împaci cu el?”. Și-am spus: „Lasă-l să fie fericit. Dacă m-ar fi așteptat, m-aș fi Împăcat pentru fetiță... Dar din moment ce el s-a recăsătorit cu-o persoană frumoasă, tânără”... Eu eram ca o floare de mucegai... „Lasă-l să fie fericit!” Când ați ieșit din Închisoare? În ’60, În septembrie. Cum a fost drumul Înapoi spre casă? Drumul
Confesiuni din noaptea credinței. In: Experiențe carcerale în România by Lucia Hossu Longin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]
-
a auzit c-am murit, iar cealaltă a stat proptită de pervazul ușii și nici nu s-a apropiat..., da’ nu ne salutăm nici În ziua de azi... Ei, de-acolo de la Miliție m-am dus să văd unde-i fetița și am aflat de la o fostă profesoară de-a mea, care mi-a dat adresa... Și, mergând pe stradă spre domiciliul soțului, am văzut-o pe fosta mea soacră cu o fetiță de șapte ani... Eu când am văzut-o
Confesiuni din noaptea credinței. In: Experiențe carcerale în România by Lucia Hossu Longin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]
-
Miliție m-am dus să văd unde-i fetița și am aflat de la o fostă profesoară de-a mea, care mi-a dat adresa... Și, mergând pe stradă spre domiciliul soțului, am văzut-o pe fosta mea soacră cu o fetiță de șapte ani... Eu când am văzut-o... mi-au tremurat genunchii ca unui cal care aleargă mult și, după ce-am salutat-o pe fosta soacră, m-am aplecat să o sărut pe fetiță... și ea s-a ascuns
Confesiuni din noaptea credinței. In: Experiențe carcerale în România by Lucia Hossu Longin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]