11,500 matches
-
avea - pe lângă adjective, substantive și verbe la gerunziu și pronumele (exemplu: Te văd altul) sau numeralele (exemplu: Plecat-am doi din Iași). Fără a propune vreo nouă denumire, V. Hodiș se preocupă de regentul elementului predicativ suplimentar și părțile de vorbire prin care această parte de propoziție se exprimă. Astfel - arată V. Hodiș numele, unul din cei doi termeni pe care îi determină elementul predicativ suplimentar, poate îndeplini nu numai funcția de subiect, complement direct, complement indirect sau complement de agent
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
487). În felul acesta, comparând elementul predicativ suplimentar cu celelalte părți secundare de propoziție, autorul subliniază că elementul predicativ suplimentar ,,are doi termeni regenți, unul nominal, celălalt verbal, câtă vreme toate celelalte au un singur termen regent”. În ceea ce privește părțile de vorbire prin care se exprimă elementul predicativ suplimentar, V. Hodiș arată că atunci când această funcție este concretizată într-un substantiv, substantivul respectiv poate sta nu numai în acuzativ (nearticulat sau articulat; precedat sau neprecedat de o prepoziție), ci și în genitiv
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
notează substantive și pronume nu numai „fără prepoziție (în nominativ)” ca în s-a întors doctorița, ci și cu prepozițiile ca, drept, în, fără, printre etc. ca în vă credeam în vacanță; adjective fără prepoziție (se privesc nedumerite) sau - în vorbirea populară - cu prepozițiile (îl știe de viclean); verb la gerunziu (îl vede venind), la supin (Sahara se consideră de nestrăbătut) sau la infinitiv (vedea ideea de unitate a se arăta); adverb (îl consideră altfel); propoziții (îl vede că suferă). Fără
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
de derivare în cazul dublului subordonat simultan de pe lângă un verb care își dobândește contextual valoarea impersonală (materializat prin orice clasă morfologică, vezi ex. 1 ), dar și atunci când dublul subordonat simultan determină un verb intrinsec impersonal (exprimat printr-o parte de vorbire diferită de cea a participiului, vezi ex. 2): 1) S-a constatat / că ea (casa) este a treia / alta / altfel / o vilă / frumoasă / locuită. 2) S-a nimerit / ca proba să fie alta / aceeași / corectă / prima / un test. Așadar, în
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
Lucrarea aceasta se consideră alta. Verbele a se cuveni, a se cere, de cele mai multe ori, admit un determinant exprimat printr-un participiu pasiv. Spre exemplu: Dosarul se cuvine analizat. De asemenea, e posibilă combinarea acestora și cu alte părți de vorbire, dar într-o măsură mai redusă, uneori, chiar forțată. Astfel, avem și un dublu subordonat simultan actualizat printr-un: Adjectiv: Răspunsul se cere corect. Numeral: Intrarea noastră pe scenă se cuvine a doua. Adverb: Prezentarea se cuvine altfel. Pronume: Abordarea
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
încă în zilele noastre, locul situat între malul estic al Bârladului și terasa care-i corespunde s-a numit În grădinării, urmare a faptului că terenul era destinat culturii verdețurilor, astfel fiind numite zarzavaturile în unele documente, dar și în vorbirea locală. Iată, în continuare, informații documentare prin care se atestă grădinăritul în zonă și la noi. În anul 1712 aprilie 27, domnitorul Moldovei, Nicolae Mavrocordat, emite o carte domnească prin care împuternicește pe egumenul mănăstirii Neamțului să dijmuiască pe toți
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
de Jos și cei de Sus, între aceștia și Tămășeni, dar care drumuri acum nu erau altceva decât simple poteci de mers cu piciorul. La fel, termenul uliță, cu sensul la noi de drum foarte îngust, s-a păstrat în vorbirea oamenilor, pentru unele segmente de teren ce deveniseră, între timp, loc inclus în grădini ori în îngrăditura unor ogrăzi și gospodării vecine ulițelor. Spre exemplu, grădina părinților semnatarului acestor rânduri avea spre vest locul numit „ulița lui Ilie Dănăilă”, prinsă
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
psihice care să permită o armonioasă și continuă integrare socio-familială și profesională a individului, precum și o permanentă tendința a acestuia de a se perfecționă pe plan afectiv și cognitiv. Evaluarea psihiatrică cuprinde: a) Interviul diagnostic: ... - anamneza; - examenul stării mentale: orientare, vorbire, comportament etc. b) Investigații speciale (unde este cazul: examenul sângelui etc.) ... c) Examenul stării somatice (efectuat la celelalte 5 cabinete: ORL, neurologie, oftalmologice, neurologie, interne, chirurgie - evaluarea psihiatrică fiind ultima în mod obligatoriu). d) evaluare psihologică - unde este cazul. Frecvent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
aibă un istoric de boală din copilărie sau adolescență, să aibă un intelect mediu sau superior (fără probleme deosebite în timpul școlarizării), să aibă o gândire coerentă, cu motivația alegerii profesionale, o proiecție optimistă asupra evenimentelor de viață, să aibă o vorbire coerentă (fără baraje, bâlbâieli), să aibă un comportament civilizat cu integrare armonioasă socială, familială și profesională, să aibă o memorie bună și o putere de concentrare medie sau ridicată (proba orașelor), să aibă o atenție bună, instinctualitate cu capacitate de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
parțiale sau generalizate; - reflexele osteotendinoase: prezenta, intensitate, simetrie; - reflexe cutanate, plantare: reacție, simetrie; - sensibilitate superficială (tactila și dureroasă); - sensibilitate profundă (mioartrochinetica); - coordonarea mișcărilor (proba index-nas, calcai-genunchi). Examenul nervilor cranieni: motilitate oculara, simetrie facială, nistagmus, deglutiție, fonație, mișcările și troficitatea limbii. Vorbirea: depistarea tulburărilor afazice, expresive sau senzoriale. Investigațiile paraclinice suplimentare: radiografie craniana, să turcească, electroencefalograma, fund de ochi, electromiograma, viteza de conducere motorie și viteza de conducere senzitiva, examen Doppler pentru vasele mari (în condiții de spitalizare). 6. PSIHIATRIE Examenul psihic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
autocontrolul, responsabilitatea; - sistemul de atitudini și aspirații, nivelul intereselor și motivației vocaționale; - integrarea socială și atitudinile interpersonale. 4. Observația subiectului sub aspect constituțional și comportamental cu referire la: - simptomatica stabilă - tip constituțional, aspecte fizionomice; - simptomatica dinamică - ținută, mimica, modificări vegetative, vorbire; - dinamică de comportament în timpul examinării. 5. Anamneza/interviul cuprinzând date generale cu privire la evenimentele principale ale traseului existențial și cu privire la evenimentele cruciale din viața personală și socio-profesională. 6. Analiza și evaluarea activității profesionale. Observație Interpretarea datelor obținute prin diferite metode și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
15 O.3 │ Puncție sinusală, lavaj, tratament local/caz │ 10 O.7 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 O.9 │ Audiometrie la căști sau în câmp liber vocală sau tonala │ 20 O.17 │ Exerciții pentru tulburări de vorbire (ședința) logoped │ 15 *) Pentru copii sub 6 ani 20 puncte P.1 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 S. │ Psihiatrie inclusiv pediatrica, neuropsihiatrie infantilă**) S.3 │ Examen electroencefalografic cu probe de stimulare │ 15 *) Pentru copii sub 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221115_a_222444]
-
15 O.3 │ Puncție sinusală, lavaj, tratament local/caz │ 10 O.7 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 O.9 │ Audiometrie la căști sau în câmp liber vocală sau tonala │ 20 O.17 │ Exerciții pentru tulburări de vorbire (ședința) logoped │ 15 *) Pentru copii sub 6 ani 20 puncte P.1 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 S. │ Psihiatrie inclusiv pediatrica, neuropsihiatrie infantilă**) S.3 │ Examen electroencefalografic cu probe de stimulare │ 15 *) Pentru copii sub 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221119_a_222448]
-
15 O.3 │ Puncție sinusală, lavaj, tratament local/caz │ 10 O.7 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 O.9 │ Audiometrie la căști sau în câmp liber vocală sau tonala │ 20 O.17 │ Exerciții pentru tulburări de vorbire (ședința) logoped │ 15 *) Pentru copii sub 6 ani 20 puncte P.1 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 S. │ Psihiatrie inclusiv pediatrica, neuropsihiatrie infantilă**) S.3 │ Examen electroencefalografic cu probe de stimulare │ 15 *) Pentru copii sub 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221117_a_222446]
-
15 O.3 │ Puncție sinusală, lavaj, tratament local/caz │ 10 O.7 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 O.9 │ Audiometrie la căști sau în câmp liber vocală sau tonala │ 20 O.17 │ Exerciții pentru tulburări de vorbire (ședința) logoped │ 15 *) Pentru copii sub 6 ani 20 puncte P.1 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 S. │ Psihiatrie inclusiv pediatrica, neuropsihiatrie infantilă**) S.3 │ Examen electroencefalografic cu probe de stimulare │ 15 *) Pentru copii sub 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221067_a_222396]
-
15 O.3 │ Puncție sinusală, lavaj, tratament local/caz │ 10 O.7 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 O.9 │ Audiometrie la căști sau în câmp liber vocală sau tonala │ 20 O.17 │ Exerciții pentru tulburări de vorbire (ședința) logoped │ 15 *) Pentru copii sub 6 ani 20 puncte P.1 │ Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 S. │ Psihiatrie inclusiv pediatrica, neuropsihiatrie infantilă**) S.3 │ Examen electroencefalografic cu probe de stimulare │ 15 *) Pentru copii sub 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221069_a_222398]
-
puncte/ședință b1.2) psihoterapie sugestivă armată în afonii psihogene 20 puncte/ședință b2) serviciile furnizate de psiholog în specialitatea psihopedagogie specială - logoped: b2.1) consiliere /intervenție de psihopedagogie specială - logoped 15 puncte/ședință b2.2) exerciții pentru tulburări de vorbire (ședință) 15 puncte/ședință c) Psihiatrie, inclusiv psihiatrie pediatrică: c1) serviciile furnizate de psiholog în specialitatea psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie: c1.1.) evaluare psihologică clinică și psihodiagnostic 30 puncte/ședință c1.2.) consiliere psihologică clinica pentru copii/adult
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262547_a_263876]
-
psihice care să permită o armonioasă și continuă integrare socio-familială și profesională a individului, precum și o permanentă tendința a acestuia de a se perfecționă pe plan afectiv și cognitiv. Evaluarea psihiatrică cuprinde: a) Interviul diagnostic: ... - anamneza; - examenul stării mentale: orientare, vorbire, comportament etc. b) Investigații speciale (unde este cazul: examenul sângelui etc.) ... c) Examenul stării somatice (efectuat la celelalte 5 cabinete: ORL, neurologie, oftalmologice, neurologie, interne, chirurgie - evaluarea psihiatrică fiind ultima în mod obligatoriu). d) evaluare psihologică - unde este cazul. Frecvent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232392_a_233721]
-
aibă un istoric de boală din copilărie sau adolescență, să aibă un intelect mediu sau superior (fără probleme deosebite în timpul școlarizării), să aibă o gândire coerentă, cu motivația alegerii profesionale, o proiecție optimistă asupra evenimentelor de viață, să aibă o vorbire coerentă (fără baraje, bâlbâieli), să aibă un comportament civilizat cu integrare armonioasă socială, familială și profesională, să aibă o memorie bună și o putere de concentrare medie sau ridicată (proba orașelor), să aibă o atenție bună, instinctualitate cu capacitate de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232392_a_233721]
-
parțiale sau generalizate; - reflexele osteotendinoase: prezenta, intensitate, simetrie; - reflexe cutanate, plantare: reacție, simetrie; - sensibilitate superficială (tactila și dureroasă); - sensibilitate profundă (mioartrochinetica); - coordonarea mișcărilor (proba index-nas, calcai-genunchi). Examenul nervilor cranieni: motilitate oculara, simetrie facială, nistagmus, deglutiție, fonație, mișcările și troficitatea limbii. Vorbirea: depistarea tulburărilor afazice, expresive sau senzoriale. Investigațiile paraclinice suplimentare: radiografie craniana, să turcească, electroencefalograma, fund de ochi, electromiograma, viteza de conducere motorie și viteza de conducere senzitiva, examen Doppler pentru vasele mari (în condiții de spitalizare). 6. PSIHIATRIE Examenul psihic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232392_a_233721]
-
autocontrolul, responsabilitatea; - sistemul de atitudini și aspirații, nivelul intereselor și motivației vocaționale; - integrarea socială și atitudinile interpersonale. 4. Observația subiectului sub aspect constituțional și comportamental cu referire la: - simptomatica stabilă - tip constituțional, aspecte fizionomice; - simptomatica dinamică - ținută, mimica, modificări vegetative, vorbire; - dinamică de comportament în timpul examinării. 5. Anamneza/interviul cuprinzând date generale cu privire la evenimentele principale ale traseului existențial și cu privire la evenimentele cruciale din viața personală și socio-profesională. 6. Analiza și evaluarea activității profesionale. Observație Interpretarea datelor obținute prin diferite metode și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232392_a_233721]
-
psihice care să permită o armonioasă și continuă integrare socio-familială și profesională a individului, precum și o permanentă tendința a acestuia de a se perfecționă pe plan afectiv și cognitiv. Evaluarea psihiatrică cuprinde: a) Interviul diagnostic: ... - anamneza; - examenul stării mentale: orientare, vorbire, comportament etc. b) Investigații speciale (unde este cazul: examenul sângelui etc.) ... c) Examenul stării somatice (efectuat la celelalte 5 cabinete: ORL, neurologie, oftalmologice, neurologie, interne, chirurgie - evaluarea psihiatrică fiind ultima în mod obligatoriu). d) evaluare psihologică - unde este cazul. Frecvent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232394_a_233723]
-
aibă un istoric de boală din copilărie sau adolescență, să aibă un intelect mediu sau superior (fără probleme deosebite în timpul școlarizării), să aibă o gândire coerentă, cu motivația alegerii profesionale, o proiecție optimistă asupra evenimentelor de viață, să aibă o vorbire coerentă (fără baraje, bâlbâieli), să aibă un comportament civilizat cu integrare armonioasă socială, familială și profesională, să aibă o memorie bună și o putere de concentrare medie sau ridicată (proba orașelor), să aibă o atenție bună, instinctualitate cu capacitate de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232394_a_233723]
-
parțiale sau generalizate; - reflexele osteotendinoase: prezenta, intensitate, simetrie; - reflexe cutanate, plantare: reacție, simetrie; - sensibilitate superficială (tactila și dureroasă); - sensibilitate profundă (mioartrochinetica); - coordonarea mișcărilor (proba index-nas, calcai-genunchi). Examenul nervilor cranieni: motilitate oculara, simetrie facială, nistagmus, deglutiție, fonație, mișcările și troficitatea limbii. Vorbirea: depistarea tulburărilor afazice, expresive sau senzoriale. Investigațiile paraclinice suplimentare: radiografie craniana, să turcească, electroencefalograma, fund de ochi, electromiograma, viteza de conducere motorie și viteza de conducere senzitiva, examen Doppler pentru vasele mari (în condiții de spitalizare). 6. PSIHIATRIE Examenul psihic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232394_a_233723]
-
autocontrolul, responsabilitatea; - sistemul de atitudini și aspirații, nivelul intereselor și motivației vocaționale; - integrarea socială și atitudinile interpersonale. 4. Observația subiectului sub aspect constituțional și comportamental cu referire la: - simptomatica stabilă - tip constituțional, aspecte fizionomice; - simptomatica dinamică - ținută, mimica, modificări vegetative, vorbire; - dinamică de comportament în timpul examinării. 5. Anamneza/interviul cuprinzând date generale cu privire la evenimentele principale ale traseului existențial și cu privire la evenimentele cruciale din viața personală și socio-profesională. 6. Analiza și evaluarea activității profesionale. Observație Interpretarea datelor obținute prin diferite metode și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232394_a_233723]