43,150 matches
-
adaptărilor organismului sportivelor la efort și „dereglărilor” generate de aceste adaptări asupra unor funcții (exemplu: sportivele sunt supuse diferit acțiunii determinate de fazele ciclului menstrual, deoarece multe dintre ele sunt predispuse la oligomenoree - menstruația cu frecvență redusă sau/și amenoreea - absența menstruației). Astfel, vom sublinia doar faptul că sportivele de performanță au beneficiat sau pot beneficia de efectele joggingului sub următoarele aspecte: Jogging de la A la Z II 99 utilizând joggingul ca mijloc de refacere activă, după eforturi foarte solicitante (exemplu
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
femeile care practică joggingul pe distanțe mari, pot apărea: creșteri hormonale de prolactină (uneori cu apariția unei mici cantități de lichid care iese din mamelon galactoree), creșteri care ar fi trecătoare; dereglări hormonale care determină apariția ciclului neregulat sau chiar absența acestuia pe perioade mari (conform literaturii din medicină sportivă, perturbările hormonale cauzate în timpul unei Jogging de la A la Z II 107 practici sportive dispar în următoarele luni de la încetarea sau reducerea activității); scăderea umidității vaginale și dureri articulare și de
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
funcție, un proces, o capacitate, o aptitudine, o deprindere, o competență, care permite individului să conștientizeze poziția corpului și a segmentelor sale în spațiu, să mențină, să modifice și să controleze Dan Iulian Alexe 112 această poziție, în raport cu prezența sau absența suprafeței de sprijin și/sau a unei sarcini motrice ce apare la un moment dat. Având ca punct de plecare o parte a definiției anterioare date joggingului acvatic („absența suprafeței de sprijin”), ținând cont de faptul că „păstrarea echilibrului, ca
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
să controleze Dan Iulian Alexe 112 această poziție, în raport cu prezența sau absența suprafeței de sprijin și/sau a unei sarcini motrice ce apare la un moment dat. Având ca punct de plecare o parte a definiției anterioare date joggingului acvatic („absența suprafeței de sprijin”), ținând cont de faptul că „păstrarea echilibrului, ca element fundamental al relației omului cu mediul, este rezultatul unor mecanisme de armonizare a forțelor interne și externe, mecanisme profunde ale sensibilității proprioceptive”24 și luând în calcul rolul
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
tehnică superioară. 5.14. Jogging acvatic - reguli de practicare Ca orice activitate fizică sportivă, pentru a fi eficientă și pentru a nu produce traumatisme sau leziuni și practicarea acestei forme de alergare, în mediu acvatic, impune respectarea anumitor reguli: în absența cunoștințelor de înot, practicarea alergării prin apă trebuie să se facă în locații unde există personal specializat, care să supravegheze; apa din partea bazinului unde se practică joggingul acvatic să fie suficient de adâncă, astfel încât picioarele să nu atingă solul (fundul
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
parte mulți ciobani din Ardeal în vremile de înflorire a păstoritului acolo, erau cunoscuți prin turmele lor din Ardeal, pot fi priviți ca ungureni ", autorul invocând numărul important de strigături satirice, mai cu seamă din Muntenia îndreptate împotriva ungurenilor", precum și absența din Transilvania a unor strigături ostile ciobanilor de dincolo de munți, ceea ce ar confirma că transhumanța (păstoritul pendulatoriu) se făcea numai dinspre Transilvania către sud și est. Recunoaște că în cele 43 de variante nu a descoperit nici o indicație cu privire la această
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
sau trăsături ale acestora la altele asemănătoare sau diferite. Aceasta se realizează prin analiză și sinteză. 23. Comparația se realizează pornind de la concret, prin analiză și sinteză, spre abstract, la început numai în prezența materialului intuitiv, iar apoi și în absența acestuia. Așa cum am precizat și în prefața acestei lucrări, descrierea punctuală a unui program complex de educare, instruire, stimulare, adaptare și integrare nu este în intenția acestei lucrări, ea revenind specialistului din fiecare domeniu de deficiență. Ca o introducere generală
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
aceste cauze sunt asociate între ele, intensitate diferită a deficienței la nivelul fiecărui element în parte) dă specificitatea fiecărui caz. Tulburări polimorfe ▪ Afazia "Afazia 149 este o tulburare a vorbirii care afectează exprimarea sau înțelegerea limbajului vorbit sau scris în absența oricărei modificări senzoriale sau a unui deficit al aparatului fonator, rezultând în urma unor leziuni dobândite ale creierului. Elementul fundamental al unei afazii îl constituie tulburarea codificării lingvistice și nu a articulării sau perceperii verbale. Pacientul afazic nu mai este capabil
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
crea noi conexiuni interneuronale, ceea ce se numește plasticitate cerebrală. Acest proces poate fi facilitat printr-un tratament de reeducare a vorbirii, cu scopul realizării unei capacități de comunicare apropiată de cea normală. Condiții obligatorii pentru obținerea unor rezultate pozitive sunt absența unor tulburări demențiale și motivarea pacientului. Tratamentul este de cele mai multe ori individual, uneori se asociază și o terapie de grup. Există mai multe metode (amănunte se găsesc în literatura de specialitate: Yves Lebrun, R. Hoops: Recovery in Aphasics, Amsterdam, 1976
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
atenție. Părinții sunt prezente mai puternice În ceea ce privește planurile adolescentului pe termen lung, În timp ce colegii sunt mai importanți pentru comportamentul imediat și indicii formali ai statusurilor. Influența părinților este efectivă În situații de afectiune și respect mutual, și devine inexistentă În absența acestora. Nu putem ignora nici faptul că există distanțe culturale Între părinți și copiii lor chiar pe parcursul pubertății și adolescenței, de care ar trebui să se țină cont Înainte de a exercita presiuni asupra copilului În vederea urmării unei anumite profesii. Aceste
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
Poliția și Justiția sunt obligate În acest caz să colaboreze cu instituțiile școlare; b violetele subiective, care sunt violente mai subtile, de atitudine, și care afectează climatul școlar. Sunt incluse aici atitudinile ostile, disprețul, umilirea, jignirea, sfidarea, lipsa de politețe, absențele de la ore, refuzul de a răspunde la ore și de a participa la activități sau ceea ce unii autori numesc atitudini antișcolare. O formă de violență extrem de răspândita În mediile școlare este violența verbală. Englezii folosesc, așa cum am mai menționat, termenul
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
există și poezie fără rimă astfel încât dincolo de epoci și de regim politic, orice spunere cu efect se cere a fi rimată, de la sloganul politic la reclama comercială. Elation ca nucleu al narcisismului pițolinian intră în acest joc de potențiale proiecții. Absența consoanei inițiale vulnerabilizând cuvântul dacă e să-i dăm crezare lui Hlebnikoveee, termenul psihanalitic este ușor de "încălecat" de alții, care dispun de un orientator semantic. Dar să auzim cuvintele poetului rus. 1. Consoana inițială a unui cuvânt dirijează întregul
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
un obiect aparținând altcuiva ceea ce era lipsit de delicatețe. Pe de altă parte, nu aflăm dacă "uciderea pruncului" a fost făcută de față cu donatorul/monstratorul epistolei sau după aceea, fără a fi văzut de cel în cauză. Lipsa sau absența unui spectator este și ea importantă: gestul distrugerii era pentru acel martor (care-l cunoștea pe expeditor încă din liceu) completat de gestualizarea manuală sau/și vocală, de emisii sonore translingvistice sau inserabile într-un cod idiomatic, de mișcări ale
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
activităților într-o clasă medie creează dificultăți în stimularea elevului cu capacități academice încercând în același timp să răspundem la problemele specifice ale celorlalți elevi din clasă, care sunt dezavantajați, de limbaj deficitar (vocabular redus), dificultăți de învățare sau de absența motivației. Sute de cercetări și studii indică faptul că recurgerea frecventă la activități de învățare prin cooperare reprezintă o modalitate eficientă. Învățarea prin cooperare implică angajarea elevilor în învățarea în grupuri sau echipe. Obiectivele unui asemenea grup sunt definite cu
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
se vor evita încruntarea, starea de supărare etc.). Consemnarea prezenței este al doilea act didactic: la început, când profesorul nu cunoaște bine clasa, se recomandă să se facă apelul; după 2-3 ore nu se mai face apelul, ci sunt consemnate absențele la elevii raportați de elevul de serviciu/liderul clasei; profesorul manifestă interes pentru cauzele fiecărei absențe; la recuperarea absențelor, se analizează cauzele cu profesorul diriginte, eventual cu conducerea școlii și apoi cu părinții stabilindu-se măsuri pedagogice adecvate, prin lege
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
început, când profesorul nu cunoaște bine clasa, se recomandă să se facă apelul; după 2-3 ore nu se mai face apelul, ci sunt consemnate absențele la elevii raportați de elevul de serviciu/liderul clasei; profesorul manifestă interes pentru cauzele fiecărei absențe; la recuperarea absențelor, se analizează cauzele cu profesorul diriginte, eventual cu conducerea școlii și apoi cu părinții stabilindu-se măsuri pedagogice adecvate, prin lege. Profesorul nu are voie să omită înregistrarea absențelor, indiferent de cine absentează. Excepție fac orele la
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
nu cunoaște bine clasa, se recomandă să se facă apelul; după 2-3 ore nu se mai face apelul, ci sunt consemnate absențele la elevii raportați de elevul de serviciu/liderul clasei; profesorul manifestă interes pentru cauzele fiecărei absențe; la recuperarea absențelor, se analizează cauzele cu profesorul diriginte, eventual cu conducerea școlii și apoi cu părinții stabilindu-se măsuri pedagogice adecvate, prin lege. Profesorul nu are voie să omită înregistrarea absențelor, indiferent de cine absentează. Excepție fac orele la care un elev
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
liderul clasei; profesorul manifestă interes pentru cauzele fiecărei absențe; la recuperarea absențelor, se analizează cauzele cu profesorul diriginte, eventual cu conducerea școlii și apoi cu părinții stabilindu-se măsuri pedagogice adecvate, prin lege. Profesorul nu are voie să omită înregistrarea absențelor, indiferent de cine absentează. Excepție fac orele la care un elev este cuprins într-o altă formă de activitate de învățământ, ce se desfășoară în paralel (de exemplu, serviciul la grajd, activitatea la conducerea tractorului etc.), pe baza unui grafic
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
unde polaritățile tindeau în continuare să se topească și să se anuleze". Discipolul este un hipersenzitiv ce retrăiește scene înspăimântătoare din lagărul nazist, prin simpla vizionare a fotografiilor unor deținuți, expuse în casa lui Tabori, un fel de "altar închinat absenței, morții spiritului". Deținuți pe care Tabori nu putuse să-i salveze, nu avusese cum să câștige toate partidele jucate cu torționarul Frisch. Care mizase pe moartea în proporție geometrică a consângenilor adversarului său. Tabori nu-și putea îngădui să trișeze
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
demență, sau ale unor cupluri care evadează în exhibiționism și pornografie, Luc se mulțumește cu o solitară blondă pe nume Chrystèle, care de fapt îl ochise de mult în acel sat de vacanță din Saint-Moritz. Pentru Luc actul sexual în absența iubirii este ceva obscen, impur și inestetic. O penibilă și sumbră corvoadă carală, încât doar lăsându-se pradă unor închipuiri lascive, își salvează onoarea de mascul față de stewardesa cu chip de îngeraș cârlionțat vizibil pe pereții bisericilor de țară. Privind
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
a Ioanei, halucinantă. Motivul dublului funcționează și de data asta la Tournier. Balul pe care seniorul vandeean îl dă în cinstea lui Prelati îi prilejuiește acestuia (dar și cititorului) o comparație între moravurile galice și italienești, izbitoare părându-i-se absența femeilor substituite de un bestiar maschilist travestit, respingător și depravat, evocându-i brutalitatea mână-n mână cu inocența animalică, o estetică a fiorului gotic și o etică a promiscuității. Treptat, Prelati își va înțelege și mai bine misiunea: trebuia, ca
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
horror cu degete unite printr-o membrană aparținând unor ființe între om, rechin și batracian care se îmbulzeau să ia clădirea cu asalt, să dea buzna peste el. Episodul este relevant nu numai pentru ce-l aștepta, ci și pentru absența predecesorului său. Se baricadează prin succesive linii de apărare, între care una formată din rugul a zeci de cărți aduse cu sine, descoperind că o singură viață, chiar și a lui, valora mai mult decât opera tuturor geniilor, filosofilor și
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
stilistice, desele enjambements de relatări și comentarii, inventarierea realului în adevărate cascade mnemonice, reacreditarea simultană a unor episoade disparate în timp și spațiu, ieșirea subită din planul depoziției în direct și cuplarea la un prezent presupus a se derula în absența naratorului, risipa energetică a senzorului-inchizitor, unanimist și intermitent în funcție de intensitatea și momentul trăirii, surescitarea expresionistă a depozițiilor până în pragul vertijului, toate aceste mărci ale narației postmoderne se regăsesc în Manualul inchizitorilor, roman ce confirmă definitiv faima lui Lobo Antunes: unul
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
la semafor. Adus acasă de un binevoitor, care se va dovedi până la urmă a fi fost un hoț de mașini, proaspătul orb se resemnează în fața nenorocirii; are totuși puterea să realizeze că orbirea care teoretic i se părea a fi absența luminii, o ascundere a ființelor și lucrurilor în dosul unui văl negru de beznă (amauroză), în ceea ce-l privește înseamnă cufundarea într-un alb absolut luminos care devora culorile și formele, făcându-le astfel de două ori invizibile. Fapt e
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
și bătăușul ei soț care o trata ca pe un obiect bine conservat, numai bun să se fălească. Satul clasic polonez, reprezentat de Michal, și apoi de Genoveva (rămasă de veghe la moară, "motorul care punea în mișcare lumea", în absența soțului luat pe front), de Misia, fata lor cea ocrotită de înger de la naștere până la moarte, se năruie în neant odată cu ocuparea Poloniei. În 1943, evreii din localitatea mai răsărită și vecină cu Străveacul, Jeszkotle, sunt "pacificați", adică prinși, deportați
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]