1,541 matches
-
cotată cu 2 și cel puțin o propoziție va fi cotată cu 4. Astfel, maximum posibil de puncte pentru fiecare tema va fi 36. Timpul necesar este de cel puțin 15 minute pentru rezolvarea acestui chestionar. 2. Chestionar construcție proprie - Adaptabilitate/ Flexibilitate (Anexa 2) Într-o primă etapă a fost construit un chestionar cu întrebări deschise în scopul colectării de informații legate de dimensiunea investigată (adaptarea), așa cum sunt ele formulate de persoanele vizate de chestionarul final (în acest caz de cadre
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
Afirmațiile au fost extrase de pe fiecare chestionar, trecute într-o bază de date comună. S-a făcut o analiză de conținut a propozițiilor de la ultimul punct al chestionarului care făceau referire la gânduri cu caracter general referitoare la conceptul de adaptabilitate, împreună cu trecerea la persoana întâi a gândurilor menționate la punctul al doilea. Am grupat aserțiunile extrase în funcție de conținutul lor, separându-le în categorii de dimensiuni la care făceau trimitere. După ce am grupat aserțiunile, le-am distribuit câte două constuind chestionarul
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
11- 12 sunt adepții stilului modern. Am folosit o scală în trei trepte: 1. tradițional 2. mixt 3. modern 5.5.3. Variabilele cercetării Variabilele independente Variabilele dependente experiența profesională stilul didactic nivelul de studii nevoia de relaționare nivelul de adaptabilitate / flexibilitate calitatea actului managerial capacitatea de rezolvare a conflictelor capacitatea de relaționare capacitatea de organizare și decizie 89 5.6. Verificarea ipotezelor și interpretarea rezultatelor Pentru a verifica ipotezele am folosit corelația Pearson pentru a determina existența unei legături între
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
actului managerial ( Nu s-au obținut diferențe analizabile în acest context p = 0,379) Ipoteza de cercetare nu se confirmă. Ipoteza 2 Subiecții care au un stil didactic predominant modern sunt adaptabili/ flexibili, în sensul că manifestă un nivel al adaptabilității/ flexibilității ridicat în calitatea lor de manageri. Pentru analiza diferențelor induse de stilul didactic (tradițional, mixt, modern) am folosit One-Way Anova și testul Bonferoni. Din analiza statistică a datelor reiese faprul că stilul didactic practicat de cadrele didactice influențează nivelul
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
flexibilității ridicat în calitatea lor de manageri. Pentru analiza diferențelor induse de stilul didactic (tradițional, mixt, modern) am folosit One-Way Anova și testul Bonferoni. Din analiza statistică a datelor reiese faprul că stilul didactic practicat de cadrele didactice influențează nivelul adaptabilității/ flexibilității acestora în calitatea lor de manageri. ( p= 0,000, deci p< 0,05). Există diferențe semnificative între cadrele didactice care utilizează metode tradiționale în activitatea didactică și acele cadre care se axează în mod deosebit pe metodele moderne de
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
deschis spre participarea activă a elevilor, spre inovație, este un stil creativ, centrat pe dezvoltarea personalității elevilor. Instuirea programată, metodele participativ active sunt frecvent utilizate în activitatea didactică de către dascălii adepți ai stilului modern. Relația dintre stilul didactic și nivelul adaptabilității ( Nivelul adaptabilității este mai ridicat la cadrele didactice ce practică un învățământ modern p = 0,000) Ipoteza de cercetare se confirmă. Ipoteza 3 Există o relație pozitivă între variabila adaptabilitate/ flexibilitate și nevoia de relaționare, în sensul că subiecții adaptabili
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
participarea activă a elevilor, spre inovație, este un stil creativ, centrat pe dezvoltarea personalității elevilor. Instuirea programată, metodele participativ active sunt frecvent utilizate în activitatea didactică de către dascălii adepți ai stilului modern. Relația dintre stilul didactic și nivelul adaptabilității ( Nivelul adaptabilității este mai ridicat la cadrele didactice ce practică un învățământ modern p = 0,000) Ipoteza de cercetare se confirmă. Ipoteza 3 Există o relație pozitivă între variabila adaptabilitate/ flexibilitate și nevoia de relaționare, în sensul că subiecții adaptabili și flexibili
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
adepți ai stilului modern. Relația dintre stilul didactic și nivelul adaptabilității ( Nivelul adaptabilității este mai ridicat la cadrele didactice ce practică un învățământ modern p = 0,000) Ipoteza de cercetare se confirmă. Ipoteza 3 Există o relație pozitivă între variabila adaptabilitate/ flexibilitate și nevoia de relaționare, în sensul că subiecții adaptabili și flexibili au nevoie de un climat socioprofesional care să le rezolve nevoia de apartenență și buna raleționare cu cei din jur. Pentru a verifica acestă ipoteză am calculat coeficientul
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
în sensul că subiecții adaptabili și flexibili au nevoie de un climat socioprofesional care să le rezolve nevoia de apartenență și buna raleționare cu cei din jur. Pentru a verifica acestă ipoteză am calculat coeficientul de corelație Pearson în funcție de variabilele ,,adaptabilitate/ flexibilitate” și ,,nevoia de relaționare”. Am obținut un coeficient de corelație r = 0,573 și un prag de semnificație p < 0,001. Aceasta înseamnă că există o corelație puternică și la un nivel de semnificație mare între variabila ,,adaptabilitate/ flexibilitate
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
variabilele ,,adaptabilitate/ flexibilitate” și ,,nevoia de relaționare”. Am obținut un coeficient de corelație r = 0,573 și un prag de semnificație p < 0,001. Aceasta înseamnă că există o corelație puternică și la un nivel de semnificație mare între variabila ,,adaptabilitate/ flexibilitate” și variabila ,,nevoia de relaționare” în sensul că persoanele care au o capacitate mare de adaptare au și o mai mare nevoie de relaționare. În opinia noastră, capacitatea mare de adaptabilitate presupune flexibilitate și mobilitate în gândire, în procesele
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
la un nivel de semnificație mare între variabila ,,adaptabilitate/ flexibilitate” și variabila ,,nevoia de relaționare” în sensul că persoanele care au o capacitate mare de adaptare au și o mai mare nevoie de relaționare. În opinia noastră, capacitatea mare de adaptabilitate presupune flexibilitate și mobilitate în gândire, în procesele de restructurare cognitivă ce au loc datorită proceselor de acomodare cu schimbările, cu diversitatea, cu noul, iar nevoia de relaționare, tendința individului de a se implica în activitatea grupului din care face
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
conducere sunt mai prezente în acest tip de organizații și se asociază cu un anumit climat psihosocial și sistem motivațional. Practic s-a încercat oferirea unor răspunsuri la întrebările: Depinde calitatea actului managerial de vârsta managerului? Ce relație există între adaptabilitatea managerilor și nevoia lor de relaționare? Există stil managerial bun sau rău? Sunt influențați managerii în luarea deciziilor de colaboratorii lor? Care sunt competențele necesare derulării unui management de calitate? Cercetarea a fost realizată pe 56 de subiecți, cadre didactice
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
calitate. O posibilă explicație a acestui rezultat poate fi faptul că deschiderea spre nou, dorința de afirmare, de inovare, nevoia de realizare favorizează dezvoltarea unor abilități de conducere la orice vârstă. • Subiecții care adoptă un stil didactic predominant modern manifestă adaptabilitate ridicată în calitatea lor de manageri. Explicația pentru acest rezultat poate porni de la faptul că adaptabilitatea presupune mobilitate în gândire, în acomodarea cu schimbările, cu diversitatea. • Există o relație pozitivă între adaptabilitate și nevoia de relaționare. Analiza statistică a
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
de inovare, nevoia de realizare favorizează dezvoltarea unor abilități de conducere la orice vârstă. • Subiecții care adoptă un stil didactic predominant modern manifestă adaptabilitate ridicată în calitatea lor de manageri. Explicația pentru acest rezultat poate porni de la faptul că adaptabilitatea presupune mobilitate în gândire, în acomodarea cu schimbările, cu diversitatea. • Există o relație pozitivă între adaptabilitate și nevoia de relaționare. Analiza statistică a demonstrat că persoanele flexibile, care se adaptează ușor situațiilor noi, care sunt atrase de ideea de provocare
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
adoptă un stil didactic predominant modern manifestă adaptabilitate ridicată în calitatea lor de manageri. Explicația pentru acest rezultat poate porni de la faptul că adaptabilitatea presupune mobilitate în gândire, în acomodarea cu schimbările, cu diversitatea. • Există o relație pozitivă între adaptabilitate și nevoia de relaționare. Analiza statistică a demonstrat că persoanele flexibile, care se adaptează ușor situațiilor noi, care sunt atrase de ideea de provocare posedă o nevoie de relaționare ridicată. Acționând în grup, luptând pentru afirmarea acestuia, subiecții își dovedesc
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
și nevoia de relaționare. Analiza statistică a demonstrat că persoanele flexibile, care se adaptează ușor situațiilor noi, care sunt atrase de ideea de provocare posedă o nevoie de relaționare ridicată. Acționând în grup, luptând pentru afirmarea acestuia, subiecții își dovedesc adaptabilitatea. • Nu există un efect principal al nivelului de studii asupra capacității de schimbare, de gestiune a competențelor, de rezolvare a conflictelor, de relaționare, de decizie și de organizare. Analiza statistică a reliefat faptul că indiferent de nivelul studiilor, cadrele didactice
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
acțiunii Războiul pentru Independență. Din nou evenimentele determină un stil obiectiv, sobru, convingător în observațiile de detaliu. Ca și în romanul precedent, firescul vieții obișnuite are tendința de a împinge existențele mai departe, dar de data aceasta nu este accentuată adaptabilitatea umană, ci tocmai transformarea vieții sub presiunea unui eveniment crucial. O. creează cu mână sigură scene de masă, „dovedind mai multă robustețe masculină decât finețe feminină” (Valeriu Cristea). Inspirate din primul război mondial sunt și nuvelele din volumul Hoții în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288591_a_289920]
-
extrem, nu a împlinirii, ci a începuturilor, Ralea nuanțeaz subtil: Determinarea sufletului național nu poate fi decât limitat de timp. Ea e o problem a prezentului. Nu a trecutului, cum susțin Herder, Hegel și, dup ei, Vianu. E probabil ca adaptabilitatea noastr s fie un reflex al tinereții noastre și c peste câtva timp s dispar, lsând locul altor aspecte de caracter. Pentru moment îns trebuie s o lum în considerație. Canalizat, condus, ea (determinarea sufletului național poate s ne duc
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
și liberă de noxe a asamblărilor prin lipire din industria de autovehicule. Cu ajutorul acestor adezivi se pot realiza îmbinări de margine a materialelor spongioase/spumelor, nețesutelor sau a structurilor laminate pentru interior, caracterizate printr-o înaltă rezistență, adeziune și versatilitate/adaptabilitate. Copoliamidele prezintă proprietăți adezive față de multe categorii de materiale (spume, materiale textile din fibre naturale sau sintetice, țesături cu fibre de sticlă, materiale plastice - inclusiv cauciuc, policlorură de vinil, lemn, hârtie), nu emană noxe, sunt rezistente la spălare, la acțiunea
COPOLIAMIDE SINTEZĂ, PROPRIETĂŢI, APLICAŢII by MĂDĂLINA ZĂNOAGĂ () [Corola-publishinghouse/Science/685_a_976]
-
sunt depășiți de noutatea și complexitatea unei soluții rapide, ar putea exista două situatii extreme: fie să renunțe la post, depășiți de momentul istoric, fie să apeleze la autoritarism. Nu am adoptat nici una dintre aceste soluții. Poziția de conducere cere adaptabilitate la problemele zilnice foarte diferite și, mai ales, repede schimbătoare. În acest context, comunicarea joacă un rol fundamental. Este necesar să înțelegem relația noastră cu timpul. În ce mă privește, trebuie să recunosc că, în ciuda calmului aparent pe care-l
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
de întreprindere care pot fi pur și simplu închiriate de la provideri și utilizate doar atunci când este necesar. Pe de altă parte, cloud computing poate fi considerată în contextul mai larg al schimbării strategiei de afaceri generale bazate pe agilitate și adaptabilitate. Deci cloud computing determină reducerea costurilor, dar acest lucru nu este cel mai important aspect, prevalând faptul că valoarea reală a acestuia este modul în care poate fi utilizat ca suport pentru o strategie generală desemnată să creeze agilitate în
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
ciclului de realizare a noilor produse aduse pe piață (de la concept la noul produs), încorporând aplicații ICT; d) creșterea preocupărilor pentru componente/bunuri cu o valoare adăugată mare, prin utilizarea unor tehnologii de prelucrare și utilizarea de noi materiale; e) adaptabilitatea/reconfigurarea printr-o metodă modulară utilizată în sistemele de producție, pentru a maximiza autonomia și capacitatea de interacțiune a mașinilor și reutilizarea continuă a infrastructurilor existente; f) o mai mare și stabilă calitate a produselor prin creșterea robusteții proceselor și
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
variabilitate, pentru a suporta posibile creșteri și descreșteri ale ciclului economic, pentru o rapidă adaptare a capacităților de producție și pentru dezvoltarea cunoașterii. 1.8.2. Producția inteligentă prin încorporarea ICT Contribuția ICT în producție are ca scop îmbunătățirea eficienței, adaptabilității și sustenabilității sistemelor de producție și integrarea acestora cu modelele și procesele de afaceri agile într-o industrie globalizată, cerând continua schimbare a producției, produselor și volumelor. Integrarea ICT în liniile de producție și mediul industrial necesită eforturi de cercetare
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
executarea unei activități care reprezintă o mare resursă utilizabilă pentru viața practică; existența unei anumite instabilități; aspectele pozitive sau negative ale intereselor pentru lumea exterioară; existența sau absența aptitudinii de organizare emoțională și impulsională, de care depinde în mare măsură adaptabilitatea socială; gradul afectivității și al sociabilității; existența sau absența anomaliilor de caracter sau a tulburărilor de comportament (apatia, impulsivitatea, perversiunile); existența sau absența tulburărilor nevrotice sau psihotice (obsesii, folii, atitudini isteroide, cleptomanie, procese de tip schizofrenic), aspectele care compromit acțiunea
[Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
ciclu de obiceiuri cu caracter agrar, căci în ziua de Anul Nou după el urmează semănatul și obiceiul cununii la seceriș. Dintre toate formele colindei, p. se dovedește a fi cel mai rezistent, datorându-și vitalitatea conținutului său laic, marii adaptabilități la situații și funcției educative a satirei. Surse: V. Alecsandri, Poezii populare ale românilor, București, 1866; Teodor T. Burada, O călătorie în Dobrogea, Iași, 1880; G. Dem. Teodorescu, Poezii populare române, București, 1885; Gr. G. Tocilescu, Materialuri folkloristice, I, partea
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288856_a_290185]