6,258 matches
-
rămâne „mentalist” și comportamentul observabil, ce nu este decât un indicator al acestui obiectiv; aceasta poate fi acceptată În perioade de formare scurte, cu caracter tehnic, când ceea ce contează este modificarea unui comportament, obținerea unui nou automatism sau cunoașterea unui algoritm de acțiuni. Cu modelul condiționării, e ca și cum am Încerca să determinăm un elev să urce o scară care are toate treptele În același plan orizontal. Astfel, elevul poate parcurge toate etapele intermediare ale Învățării (a pășit pe fiecare treaptă), dar
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
și activitățile practice - unde sunt folosite modele În relief sau reduse la o anumită scară de mărime etc.). Se recomandă evitarea utilizării excesive a metodelor verbale În activitatea de predare, folosirea procedeelor intuitiv-practice și activ-participative, formarea la elevi a unor algoritmi de utilizare a mijloacelor schematice și simbolice specifice anumitor discipline sau activități școlare (geometrie, desen, citit-scris, activități la care se utilizează semne convenționale, hărți, schițe grafice, prototipuri, machete etc.). 4.1.6. Memoriatc "4.1.6. Memoria" Memoria este procesul
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
pot fi sau nu măsurate: - evaluare cantitativă (la care rezultatele sunt cuantificabile În funcție de un punctaj); - evaluare calitativă (la care rezultatele nu pot fi evaluate prin cuantificare). Un proces eficient de evaluare parcurge mai multe etape, care se constituie Într-un algoritm: - se identifică scopul evaluării; - se identifică obiectivele evaluării; - se stabilesc etapa și tipul de evaluare adecvat acesteia, În funcție de obiectivele propuse; - se stabilesc conținutul adecvat obiectivelor de evaluare și subiectul evaluării; - se selectează metoda, procedeul, tehnica și instrumentul de evaluare; - se
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
de masă; - informare și consiliere pentru părinți; - informare și consiliere a cadrelor didactice; - cercetare psihopedagogică și elaborare de studii de specialitate; - testare și consiliere psihologică (realizate numai de către profesorii psihologi atestați de Colegiul Psihologilor din România). Anexa 6tc "Anexa 6" Algoritm de integrare școlară individualătc "Algoritm de integrare școlară individuală" 1. Acțiuni la nivel local: - mediatizarea educației incluzive și a principiilor integrării; - identificarea unor persoane-cheie, specialiști În domeniu; - constituirea unui grup de acțiune la nivel local, care să coordoneze aceste acțiuni
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
pentru părinți; - informare și consiliere a cadrelor didactice; - cercetare psihopedagogică și elaborare de studii de specialitate; - testare și consiliere psihologică (realizate numai de către profesorii psihologi atestați de Colegiul Psihologilor din România). Anexa 6tc "Anexa 6" Algoritm de integrare școlară individualătc "Algoritm de integrare școlară individuală" 1. Acțiuni la nivel local: - mediatizarea educației incluzive și a principiilor integrării; - identificarea unor persoane-cheie, specialiști În domeniu; - constituirea unui grup de acțiune la nivel local, care să coordoneze aceste acțiuni; - sensibilizarea cadrelor didactice, atât din
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
apropiere cu atât mai rapidă cu cât r este mai aproape de zero. Se demonstrează că distribuția f(r) are o valoare medie egală cu r și o abatere standard: (10) mărime care reprezintă tocmai eroarea standard a coeficientului de corelație. Algoritmul operației de testare a lui r este următorul: - Se enunță ipoteza nulă: ρ = 0. - Se calculează, pentru această valoare, eroarea standard: (11) - Se determină valoarea lui Z: (12) - Se compară această valoare cu cele din tabel. Aplicație. Pe un eșantion
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
Firește că puține sunt cazurile când este posibilă determinarea unui astfel de factor unic, majoritatea situațiilor concrete ducând la un număr mai mare de factori. Totuși, ideea inițială se păstrează, în sensul că majoritatea variantelor de analiză factorială folosesc, în algoritmul de construcție a variabilelor-factor, ideea ordonării factorilor după importanța lor. Mai exact, se determină primul factor astfel încât el maximizează varianța explicată, apoi al doilea, care și el maximizează varianța explicată din cea neexplicată de primul factor etc. Marea problemă a
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
ediția a II-a, Allyn & Bacon, Boston. Stoetzel, Jean, Girard, Alain (1975), Sondajele de opinie publică, Editura Științifică și Enciclopedică, București. Taylor, S., Peplau, L., Sears, D. (1994), Social Psychology, Prentice Hall, New Jersey. Teodorescu, Alin (1984), „Analiza structurilor latente: algoritm și aplicație în cazul dihotomic”, Viitorul Social, LXXVII, mai-iunie, pp. 232-240. Touliatos, J., Perlmutter, B., Straus, M.A. (eds.) (1990), Handbook of Family Measurement Techniques, Sage Publications, Newburg Park. Turner, A. (1972), The San Jose Methods Test of Known Crime
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
evoluție, funcționează uneori, sporadic, în mod eronat. Spre exemplu, eroarea masculului de a infera că o femelă este interesată sexual poate duce la agresiuni sexuale. 3.2.3. Tulburări specifice În continuare, vom analiza abordarea psihopatologiei din perspectivă evoluționistă, exemplificând algoritmul cercetării prin cazul depresiei (vezi și Nettle, 2004). Tulburarea de tip depresiv Pasul 1: Care este structura cognitivă care poate explica producerea acestui răspuns? Depresia este un termen care descrie modificări specifice la nivel subiectiv (de exemplu, tristețe), cognitiv (de
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
integrați O1. să efectueze corect și rapid exerciții de calcul mintal; O2. să opereze corect cu terminologia matematică În exerciții de diferite tipuri; O3. să transpună un enunț matematic Într-o expresie matematică și să o rezolve; O4. să aplice algoritmul de calcul În exerciții de Înmulțire/Împărțire; O5. să rezolve probleme ce implică cel mult două operații; O6. să scrie exercițiul problemei după ce aceasta a fost rezolvată; O7. să compună probleme după exerciții și grafice date. O1. să folosească noțiunile
TRATAREA DIFERENȚIATĂ LA MATEMATICĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Cecilia-Elena ZMĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2146]
-
Învățarea, pentru a o ajusta la cerințele procesului instructiv-educativ pentru a adapta strategii didactice și pentru a elabora următorul plan de intervenție personalizat. Demersul didactic va continua În funcție de rezultatele obținute. Cadrul limitat al lucrării nu Îmi permite să dezvolt și algoritmul realizării demersului evaluativ care integrează următorii pași: precizarea obiectivelor de evaluare vizate (pe care le-am prezentat În tabel); identificarea unității de conținut și corespondența cu obiectivul de evaluat stabilit; stabilirea criteriului de optimalitate (performanța minimă acceptată-pragul de reușită); elaborarea
PROGRAMUL DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT -INSTRUMENT DE LUCRU ÎN INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU CES. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Viorica TOADER () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2145]
-
Învățarea, pentru a o ajusta la cerințele procesului instructiv-educativ pentru a adapta strategii didactice și pentru a elabora următorul plan de intervenție personalizat. Demersul didactic va continua În funcție de rezultatele obținute. Cadrul limitat al lucrării nu Îmi permite să dezvolt și algoritmul realizării demersului evaluativ care integrează următorii pași: precizarea obiectivelor de evaluare vizate (pe care le-am prezentat În tabel); identificarea unității de conținut și corespondența cu obiectivul de evaluat stabilit; stabilirea criteriului de optimalitate (performanța minimă acceptată-pragul de reușită); elaborarea
PROGRAMUL DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT -INSTRUMENT DE LUCRU ÎN INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU CES. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Viorica TOADER () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2144]
-
laserterapie. Sub lumina universală a energiei solare tutelare prin mediul ambiant circulă ca vectori, principii materiale/spirituale. Ființa umană (animală) poate fi supusă la intense influențe eterogene, conform unor norme obscure, practic imposibil de a fi ordonate în formule sau algoritmi. În aceste condiții, ponderea informațională, în fond tot ceea ce se perpetuează prin natură, cu efect benefic și/sau perturbator este energie, energia lui A FI, care vindecă sau declanșează boli (prin deficit și/sau exces energetic). În acest fel, o
I. Medicină alternativă și/sau o nouă viziune asupra fitoterapiei și (bio)laserterapiei. In: Fitoterapie clinică by Gabriela Anastasiu, Vasile Bodnar () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2094]
-
mm Hg (testul Hines). · Folosirea corectă și profesionistă a datelor din examenul fizic al pacientului poate duce la un diagnostic pozitiv, etiologic, de stadiu, diferențial, al prezenței complicațiilor foarte aproape de cel real, investigațiile paraclinice venind ca o confirmare a unui algoritm de examinare optimă.
IV. Diagnosticul şi tehnica examinării pacientului în medicina alternativă/alopatică. In: Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
construcție și creație - “produsul” artistic este unic și nereproductibil, poartă expresia personalității copilului. Indiferent de situație, vor trebui exploatate beneficiile activităților de natură ludică și combinarea lor cu animarea păpușilor. Această perspectivă ne impune să reanalizăm importanța parcurgerii tuturor etapelor algoritmului de la idee la spectacol cu elevii. Implicarea acestora În activitățile de confecționare a păpușilor de teatru sau a decorurilor poate fi un mod relaxant de educație, În plan senzorial și motric. Pentru a realiza o astfel de sarcină, ei Își
TERAPIA PRIN TEATRU MODALITATE DE ADAPTARE ŞI INTEGRARE A ELEVILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MIHAILOVICI, Sabina PREDUCHIN,Cristina FARZIKHOSROUSHAHI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2117]
-
receptor prin conversia parametrilor informaționali. Forma materializată a informației se numește dată, noțiune primară având un caracter sintactic și semantic. Transmiterea datelor de la emițător la receptor, caracterul sintactic al datelor, suferă modificari (procese de conversie bazate pe legi, reguli sau algoritmi). Teoria sistemelor este un model epistemologic interdisciplinar, în care sistemele sunt utilizate pentru a descrie și a explica fenomene cu grad variabil de complexitate. Analiza structurilor și funcțiilor duce de multe ori la prognoze privind comportamentul sistemic. Conceptul de teorie
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
cînd a fost anunțată blocada. PARADIGMA CIBERNETICĂ: PROCESUL ORGANIZAȚIONAL Asumpții Procesul organizațional (Allison) sau paradigma cibernetică (Steinbruner 1974), modelul II din acest capitol, se concentrează asupra rolului procedurilor de rutină în luarea deciziilor. Mecanismul deciziei cibernetice funcționează după principiul unui algoritm. Cei care iau deciziile au un repertoriu dat de operații pregătite pentru implementare. Se alege o anumită cale de acțiune, după o verificare a mediului exterior din punct de vedere al unui anume parametru de bază. Dacă un anumit repertoriu
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
activează cealaltă opțiune și oprește încălzirea. Punctul cheie al oricărui sistem cibernetic și al analizei sale este acest circuit închis de feedback (pentru aplicația clasică a ciberneticii la știința politică, vezi Deutsch 1966). În ce fel se poate aplica acest algoritm deciziilor politice? În politică, deciziile sînt întotdeauna complexe. Confruntat cu un mare număr de informații adesea contra-dictorii și cu scopuri incompatibile, decidentul poate evita, dacă nu există vreo constrîngere de timp, alegerea imediată și o poate transforma într-un proces
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
explicative dobândite anterior; − competențe de a comunica cu oamenii și a-i convinge, câștigându-le adeziunea; − competențe de a fi demn și corect În Împărțirea sarcinilor (dimensiunea morală a managementului). Cursul va căuta să stimuleze gândirea proprie a studenților, oferind algoritmi de problematizare și decizie, punând accentul nu pe Însușirea de răspunsuri, ci pe modul În care acestea pot fi integrate În cunoașterea existentă ca bază În formularea altor Întrebări. Modulul I Comportamente și relații publice Tema 1 Societate și cultură
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
individuale sau colective necesare. Programele de inovare trebuie să conțină informații adecvate despre natura activităților, termenele și duratele lor de realizare, precum și despre relațiile de ordine dintre activități. Din această perspectivă, planificarea dezvoltării sau înnoirii produselor și tehnologiilor implică următorul algoritm: identificarea ideilor de înnoire sau dezvoltare a produselor și tehnologiilor; selectarea ideilor de înnoire sau dezvoltare a produselor și tehnologiilor; proiectarea sau reproiectarea conceptuală a produselor sau tehnologiilor; formularea strategiilor contingente de marketing; analiza fezabilității noilor produse sau tehnologii. 3
Managementul inovării by Jeanina Biliana CIUREA () [Corola-publishinghouse/Science/192_a_430]
-
Succesul într-o astfel de întreprindere, crede Wilson, va fi măsurat de puterea cercetătorilor de a prezice fenomenele emergente atunci când vor trece de la nivelele mai generale la nivelele particulare de organizare. El definește teoria complexității ca fiind o „căutare a algoritmilor utilizați în natură pentru a reprezenta caracteristicile comune mai multor nivele de organizare”. Această teorie poate conduce la noi legi care țin seama de emergența unor fenomene care se petrec în celule, ecosisteme sau creierele umane. Keneth Boulding, unul dintre
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
la fenomene de grupare sau chiar de dispariție a unora dintre ele. Deci avem de-a face cu o listă deschisă și, chiar mai mult decât atât, cu o nouă sinteză a disciplinelor științifice derivând din cibernetică și TGS. 1) Algoritmii Genetici: Studiul utilizării unor programe de calcul bazate pe principii și operații adoptate din genetică (reproducere, mutație, selecție ș.a.) în vederea optimizării sau modelării sistemelor complexe. Metodă introdusă de John Holland la începutul anilor 1970. 2) A-Life: Studiul vieții ca patern
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
simplu poate avea un comportament complex, ceea ce oferă informații valoroase privind sistemul din lumea reală pe care îl reprezintă. În plus, agenții sunt capabili să evolueze, permițând apariția unor comportamente emergente neașteptate. MBA mai sofisticate pot să încorporeze rețele neuronale, algoritmi genetici sau tehnici de învățare pentru a permite o adaptare și învățare mai realiste. Realizarea MBA constă, în esență, în a descrie un sistem din perspectiva unităților sale constitutive. Din acest unghi de vedere, și un model bazat pe ecuații
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
generează drumurile alese de clienți, după care calculează densitatea clienților pe fiecare locație din magazin. Este de asemenea, posibilă conectarea tuturor punctelor utilizate să spunem de 30% dintre clienți pentru a reprezenta cea mai frecvent aleasă cale în cadrul supermarketului. Un algoritm de optimizare poate apoi interveni pentru a realoca diferitele bunuri astfel încât să fie minimizată sau maximizată lungimea drumului ales de cei mai mulți dintre clienți. Cumpărătorii, desigur, nu doresc să piardă timpul, astfel că ei preferă cel mai scurt drum. Dar managementul
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
rețeaua care are două tipuri de vârfuri reprezentând indivizi și obiecte preferate, cum ar fi cărți, filme etc., cu o latură conectând fiecare individ cu cărțile sau filmele preferate. Laturile acestor rețele preferențiale sunt ponderate în funcție de intensitatea acestor preferințe. Prin intermediul algoritmilor de filtrare colaborativă și a sistemelor de recomandare se pot determina liste de obiecte preferate de doi sau mai mulți indivizi în același timp. Astfel de rețele au multiple aplicații în comerțul electronic. 6.2.3. Rețele tehnologice A treia
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]