8,042 matches
-
unele măsuri fiscal-bugetare și pentru modificarea și completarea unor acte normative, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 250/2016, cu modificările ulterioare, prin majorarea cu 25% a valorii de referință sectorială de 484,18 lei. ... 123. Deși în analiza conceptuală a chestiunii de drept sesizate și care urmărește a statua „dacă, în aplicarea dispozițiilor art. 38 alin. (3) din Legea-cadru nr. 153/2017, cuantumul brut al salariilor de bază, respectiv al indemnizațiilor de încadrare din cadrul familiei ocupaționale de funcții bugetare
DECIZIA nr. 43 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290352]
-
conformitatea documentelor obligatoriu a fi înaintate, respectiv: a) actul privind aprobarea investiției/actul privind aprobarea documentației tehnico-economice, emis de beneficiar/investitor; ... b) certificatul de urbanism, în termen de valabilitate, și avizele/acordurile/studiile de specialitate solicitate prin acesta; ... c) tema de proiectare și nota conceptuală, întocmite în conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 907/2016, cu modificările și completările ulterioare; ... d) documentația tehnico-economică, la faza de proiectare S.F. sau D.A.L.I., întocmită conform Hotărârii Guvernului nr. 907/2016, cu modificările și completările ulterioare; ... e) după caz, studiul geotehnic
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291758]
-
18 Analiza din punct de vedere tehnic a documentațiilor tehnico-economice depuse în vederea obținerii avizului tehnic, în condițiile prevăzute de Hotărârea Guvernului nr. 1.072/2003, cu modificările ulterioare, se efectuează analizând următoarele documente și date: A. Tema de proiectare ... B. Nota conceptuală ... C. Pentru documentația tehnico-economică întocmită la faza de proiectare S.F.: I. Piese scrise 1. Informații generale privind obiectivul de investiții: 1.1. denumirea obiectivului de investiții; ... 1.2. beneficiarul investiției; ... 1.3. elaboratorul studiului de fezabilitate. ... ... 2. Situația existentă și necesitatea realizării obiectivului/
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291758]
-
fie finanțat prin ^2) ................... La prezenta cerere anexez următoarele documente*: – actul privind aprobarea investiției/actul privind însușirea documentației tehnico-economice, emis de beneficiar/investitor; ... – certificatul de urbanism în termen de valabilitate și avizele/acordurile/studiile de specialitate solicitate prin acesta; ... – tema de proiectare și nota conceptuală, întocmite în conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 907/2016 privind etapele de elaborare și conținutul-cadru al documentațiilor tehnico-economice aferente obiectivelor/proiectelor de investiții finanțate din fonduri publice, cu modificările și completările ulterioare; ... – documentația tehnico-economică, întocmită la faza de proiectare S.F. sau
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291758]
-
2017 a intrat în vigoare Legea-cadru nr. 153/2017, care a integrat dezlegările oferite prin Decizia nr. 794 din 15 decembrie 2016 a Curții Constituționale în normele de la art. 6 lit. b) și c) din această lege, respectiv în conținutul conceptual al principiului nediscriminării (care reclamă eliminarea oricăror forme de discriminare și instituirea unui tratament egal cu privire la personalul din sectorul bugetar care prestează aceeași activitate și are aceeași vechime în muncă și în funcție) și în cel al principiului
DECIZIA nr. 40 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289338]
-
caracterul unitar? Se probează prin: - secțiunea Descrierea investiției din cererea de finanțare; - declarația unică (anexa 3 la Ghidul solicitantului). g) Proiectul pentru care se solicită finanțare nu a mai beneficiat de finanțare din fonduri publice, cu excepția studiilor preliminare (notă conceptuală, studiul de prefezabilitate, studiul de fezabilitate, proiect tehnic, detalii de execuție, alte studii etc.) și dacă acestea nu sunt solicitate pentru finanțare în cadrul acestei proceduri de ofertare concurențială. Se probează prin: - declarația unică (secțiunile A și C din anexa
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282069]
-
fezabilitate. e) Proiectul trebuie să fie localizat în România. Se probează prin: - secțiunea Localizare proiect din cererea de finanțare. f) Proiectul pentru care se solicită finanțare nu a mai beneficiat de finanțare din fonduri publice, cu excepția studiilor preliminare (notă conceptuală, studiul de prefezabilitate, studiul de fezabilitate, proiect tehnic, detalii de execuție, alte studii etc.) și dacă acestea nu sunt solicitate pentru finanțare în cadrul acestei proceduri de ofertare concurențială. Se probează prin: - declarația unică (secțiunile A și C din anexa
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282065]
-
cooperare tehnologică și industrială: a) definirea și evaluarea fiecărei operațiuni de cooperare tehnologică și industrială; ... b) modalitatea în care soluția identificată răspunde la îndeplinirea măsurii necesare pentru protejarea intereselor esențiale de securitate ale României; ... c) cerințele specifice și soluțiile tehnice conceptuale minimale de implementare a fiecărei operațiuni de cooperare tehnologică și industrială; ... d) opțiuni pentru implementarea fiecărei operațiuni de cooperare tehnologică și industrială; ... e) faze, etape, planificare și activități critice. ... (6) În termen de 3 zile lucrătoare de la primirea notificării
NORME METODOLOGICE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282327]
-
precipitații, indice UV, apus, răsărit etc.); - realizarea unor prezentări orale pe diferite tematici, cu suport multimedia, în fața unui public (colegi, invitați) pentru dezvoltarea abilităților de „public speaking”; - crearea unor reprezentări grafice specifice unor metode și instrumente precum caruselul, hărți conceptuale, organizatorul grafic de tip cauză-efect (activitate în grupuri sau perechi) pentru integrarea acestora în prezentări; - realizarea în echipă, prin metoda turul galeriei, a unor prezentări simplificate, având ca temă interpretarea unor situații reale, utilizând diferiți termeni și concepte științifice. ... 2
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
prin folosirea la alegere a unor semințe de plante etc); - crearea unor reprezentări grafice (diagrame, postere, grafice, planuri și schițe cartografice) a datelor obținute din experimente pentru interpretarea rezultatelor acestora prin activități în echipă; - realizarea, în echipă, a unor hărți conceptuale pentru identificarea unor posibile relații dintre elemente ce definesc calitatea vieții și concluziile rezultate din realizarea experimentelor. ... 3. Adaptarea la noi contexte de mediu înconjurător, dar și socioprofesionale, prin corelarea unor procese sau fenomene cu informații din domeniul științelor 3.1
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
la avantajele și dezavantajele utilizării anumitor substanțe chimice în agricultură, alimentație, farmacie, medicină ș.a. în raport cu sănătatea umană și mediul înconjurător; — asocierea unor realități științifice cu informații transmise pe canale online și mass- media, utilizând metode precum ciorchinele, harta conceptuală, alți organizatori grafici. 3.2. Corelarea unor termeni, concepte și teorii științifice cu situații concrete din viața reală — identificarea unor relații dintre o situație dată reală (simplă, frecventă) și concepte științifice, aplicând metoda învățării reciproce; — utilizarea unor dicționare/enciclopedii/secvențe video pe teme
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
marcată de proliferarea rețelelor de socializare online, dar și de barierele impuse de pandemie. Pentru formarea competențelor specifice axate pe corelarea unor factori și pentru realizarea unui demers argumentativ, de mare ajutor pot organizatorii grafici de tip cauză- efect, hărțile conceptuale, tehnica ciorchinelui, învățarea reciprocă. O serie de competențe specifice implică investigarea, identificarea de soluții, aplicarea acestora, pentru rezolvarea de probleme și dezvoltarea gândirii critice. Și în acest caz, utilizarea unor metode interactive precum brainstorming, brainwriting, Philips 6/6, starbursting este recomandabilă
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
mai ales când ne dorim măsurarea gradului de realizare a unor competențe ce implică abilități de corelare, de sesizare a relațiilor cauză- efect, de realizare a unui demers argumentativ simplu. Aceleași competențe pot fi măsurate și cu ajutorul metodei hărților conceptuale. Online se pot utiliza aplicații precum Quizziz, Kahoot cunoscute pentru modalitatea captivantă de prezentare a itemilor. Evaluarea sumativă se poate realiza prin metoda proiectului. Această metodă se va asocia cu munca în echipă, unde este important să distribuim sarcini, respectând
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
zi cu zi pentru diminuarea poluării cu plastic; ideal este ca identificarea soluțiilor să fie subiectul unei alte activități, în ora următoare, ce se poate baza pe metode precum brainstorming, brainwriting; eventual se pot utiliza tehnici precum ciorchinele sau hărțile conceptuale pentru că este important să avem și produse educaționale grafice, care facilitează nu numai dezvoltarea competențelor ci și evaluarea. O asemenea activitate poate fi realizată și online, având ca suport o aplicație de tip videoconferință cu posibilitatea de a se
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
prin identificarea oportunităților de a crea valoare socială colectivă, exercitând gândirea critică și antreprenorială Clasa a VII-a 1.1.Corelarea propriilor competențe specifice secolului XXI cu dezvoltarea durabilă a comunității - detalierea noțiunii de Competențe ale secolului XXI, prin alcătuirea unor hărți conceptuale; - compararea/ ordonarea competențelor secolului XXI, în funcție de contextul de manifestare și de relevanța pentru viața de zi cu zi: gândirea critică și rezolvarea de probleme; comunicarea eficientă; colaborarea și lucrul în echipă; creativitatea și inovația; gestionarea timpului și a
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
vizuală, publicat pe site-ul ME și care va cuprinde, fără a se limita la, activitățile ce vor fi derulate, bugetul alocat acestora, etc. ... ... k) Investiția/investițiile nu a/au mai beneficiat de finanțare din fonduri publice, cu excepția studiilor preliminare (notă conceptuală, studiul de prefezabilitate, studiu de fezabilitate, proiect tehnic, detalii de execuție, alte studii etc.); Se probează prin: – Sectiunile C din Declarația unică a solicitantului ( Anexa 3 ). ... ... l) Bugetul proiectului respectă indicațiile privind încadrarea în categoriile de cheltuieli, conform prevederilor Ghidului
GHID SPECIFIC din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282287]
-
caracterul unitar? Se probează prin: - Secțiunea Descrierea investiției din Cererea de finanțare - Declarația unică (Anexa 3 la Ghidul solicitantului) g) Proiectul pentru care se solicită finanțare nu a mai beneficiat de finanțare din fonduri publice, cu excepția studiilor preliminare (notă conceptuală, studiul de prefezabilitate, studiul de fezabilitate, proiect tehnic, detalii de execuție., alte studii etc.) si dacă acestea nu sunt solicitate pentru finanțare în cadrul acestei proceduri de ofertare concurențială Se probează prin: - Declarația unică (secțiunea A si C din Anexa
GHID SPECIFIC din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282287]
-
grupului-țintă, inclusiv prin abordarea multidisciplinară; ... (v) are în structură numărul minim de 6 module (competențe generale) care conțin subiectele/temele prevăzute pentru formarea managerilor de la diferitele niveluri; ... (vi) are încorporate subiectele/temele care vizează trei tipuri de aptitudini: tehnice, interpersonale și conceptuale, cu un accent mai mare pus pe dezvoltarea abilităților tehnice în rândul viitorilor manageri. ... ... f) Programul de formare cuprinde metode educaționale care asigură îndeplinirea obiectivelor specifice (metode interactive: lucru în grupuri, studii de caz, sesiuni de întrebări și răspunsuri, exerciții
ORDIN nr. 2.492 din 8 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282685]
-
tehnologii digitale, cum ar fi, de exemplu, supercalculul, tehnologiile cuantice, tehnologiile blockchain, inteligența artificială, securitatea cibernetică, volumele mari de date și tehnologiile de tip cloud sau edge). Aceasta poate cuprinde, de exemplu, și activități care vizează definirea, planificarea și documentarea conceptuală a unor noi produse, procese sau servicii. Dezvoltarea experimentală poate include crearea de prototipuri, demonstrarea, crearea de proiecte-pilot, testarea și validarea unor produse, procese sau servicii noi ori îmbunătățite în medii reprezentative pentru condițiile de funcționare reale, în cazul în
ORDIN nr. 20.638 din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282009]
-
ONG-urile, asociațiile de protecție a consumatorilor și, în general, toți actorii implicați pe piețele financiar bancare. Preocuparea pentru alfabetizarea și educația financiară din România datează tot de la finalul anilor 2000, când un raport pentru Banca Mondială*3) utiliza diferențierea conceptuală între literație/alfabetizare financiară (financial literacy), pe de o parte, pentru a descrie (și analiza) nivelul de cunoaștere și înțelegere a problemelor financiare ale unei populații, și educație financiară (financial education), pe de altă parte, utilizată pentru a se referi la
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
judiciar, excepția de neconstituționalitate se înscrie în rândul excepțiilor de procedură prin care partea care le ridică, instanța de judecată din oficiu sau procurorul urmărește împiedicarea unei judecăți care s-ar întemeia pe o dispoziție legală neconstituțională. În aceeași ordine conceptuală, excepția de neconstituționalitate reprezintă o chestiune prejudicială, adică o problemă juridică a cărei rezolvare trebuie să preceadă soluționarea litigiului cu care este conexă. ... 14. Așadar, Curtea reține că excepția de neconstituționalitate nu poate forma obiectul unei acțiuni principale nici în
DECIZIA nr. 658 din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/283253]
-
încălca principiul legalității incriminării, inclusiv sub aspectul necesității respectării previzibilității legii penale. ... 66. Facultatea de Drept a Universității „Alexandru Ioan Cuza“ din Iași a considerat că sesizarea este admisibilă, fiindcă reprezintă o veritabilă chestiune de drept, ce implică o problemă conceptuală a interpretării uniforme sau eterogene a termenilor, care influențează caracterul tipic al infracțiunii de violare a vieții private, de care depinde soluționarea cauzei. ... 67. Pe fondul chestiunii a argumentat că, într-o abordare comparativă, fără dubiu, noțiunile la care se
DECIZIA nr. 18 din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282692]
-
metodelor curente de interpretare gramaticală, logică, teleologică și sistematică, o atare operațiune juridică fundamentând, cu suficientă claritate, cea de-a doua modalitate de interpretare propusă prin sesizarea privind pronunțarea unei hotărâri prealabile, aflată de altfel în consens și cu delimitările conceptuale doctrinare redate în opiniile teoretice transmise, precum și cu reperele jurisprudențiale reflectate în hotărârile atașate răspunsurilor înaintate de curțile de apel. ... 88. Relevante devin, astfel, pe de o parte, tipologia juridică a pensiei de urmaș, sub aspectul naturii juridice, al
DECIZIA nr. 6 din 5 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279696]
-
Estic al NATO, București 9, dar și a trilateralei pe probleme de securitate România-Polonia-Turcia. Eforturile României pentru descurajare și apărare s-au tradus printr-o continuă îmbunătățire a înzestrării și prin angajamentul privind cheltuielile de apărare, dar și prin eforturi conceptuale. Conceptul Strategic din 2022 al NATO, care stabilește principalele repere ale acțiunii Alianței, consacră importanța strategică a Mării Negre pentru securitatea euroatlantică. Aceste elemente au fost reiterate cu ocazia Reuniunii miniștrilor de externe ai statelor membre NATO, care a avut
DECLARAȚIA nr. 1 din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280681]
-
tehnologii digitale, cum ar fi, de exemplu, supercalculul, tehnologiile cuantice, tehnologiile blockchain, inteligența artificială, securitatea cibernetică, volumele mari de date și tehnologiile de tip cloud sau edge). Aceasta poate cuprinde, de exemplu, și activități care vizează definirea, planificarea și documentarea conceptuală a unor noi produse, procese sau servicii. Dezvoltarea experimentală poate include crearea de prototipuri, demonstrarea, crearea de proiecte-pilot, testarea și validarea unor produse, procese sau servicii noi ori îmbunătățite în medii reprezentative pentru condițiile de funcționare reale, în cazul în
SCHEMA DE AJUTOR DE MINIMIS din 27 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279633]