4,682 matches
-
de producție este organizat în două secții de producție ),( 21 SS , rezultatul producției fiind materializat în trei sortimente de produs ),,( CBA ; *cheltuielile de producție ocazionate sunt prezentate în tabelul 30. Varianta indicilor (coeficienților) de echivalență complecși 1. Calculul indicilor de echivalență prin utilizarea ca parametri (caracteristici) consumul de materii prime și materiale directe, precum și timpul unitar de prelucrare, iar ca bază de comparație parametrii produsului A. Relația de calcul este următoarea: 3. Determinarea costului unității echivalente pe total și pe fiecare
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
fiecare articol de calculație: *pe articole de calculație: 4. Calcularea costului pe unitatea de produs fizic, pe total și pe fiecare articol de calculație: *pe total .)/(25,1265611250125,1 .)/(25,703111250625,0 .)/(11250112501 bucleic bucleic bucleic Varianta indicilor (coeficienților ) de echivalență agregați 1. Determinarea indicilor de echivalență parțial simpli, pentru toate articolele de calculație, utilizând toate cele trei caracteristici, iar ca bază de comparație caracteristicile tuturor produselor obținute, conform datelor din tabelul 32. Datorită specificului proceselor tehologice din cadrul unităților patrimoniale, rezutatul
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
de calculație: 4. Calcularea costului pe unitatea de produs fizic, pe total și pe fiecare articol de calculație: *pe total .)/(25,1265611250125,1 .)/(25,703111250625,0 .)/(11250112501 bucleic bucleic bucleic Varianta indicilor (coeficienților ) de echivalență agregați 1. Determinarea indicilor de echivalență parțial simpli, pentru toate articolele de calculație, utilizând toate cele trei caracteristici, iar ca bază de comparație caracteristicile tuturor produselor obținute, conform datelor din tabelul 32. Datorită specificului proceselor tehologice din cadrul unităților patrimoniale, rezutatul activității productive se concretizează pe lângă produsele
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
necesită o clasificare în funcție de anumite criterii. Astfel, metodele de calculație a costurilor pot fi grupate în funcție de momentul apariției lor în: a) metode clasice de calculație (metoda globală sau a calculației simple, metoda pe faze, metoda pe comenzi, metoda coeficienților de echivalență și procedeele de repartizare a cheltuielilor indirecte). b) metode moderne (evoluate) de calculație a costurilor (metoda normativă, metoda costului normal, metoda standard-cost, metoda direct- costing, metoda costurilor marginale, metoda PERT-cost, metoda T.H.M., metoda Georges Perrin, metoda costurilor bazate pe activități
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
de a se scădea, înmulți ori diviza. întrucât între eforturile de producție se pot stabili raporturi constante în timp, și între cheltuielile de prelucrare pe care le ocazionează se pot stabili aceleași raporturi, pe baza cărora se calculează coeficienții de echivalență denumiți G.P.-uri. G. P.-ul reprezintă un coeficient de echivalență prin care se exprimă costurile de prelucrare necesare unei unități din produsul cel mai reprezentativ, considerat ca articol sau produs de bază, iar coeficienții de echivalență ai celorlalte produse
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
producție se pot stabili raporturi constante în timp, și între cheltuielile de prelucrare pe care le ocazionează se pot stabili aceleași raporturi, pe baza cărora se calculează coeficienții de echivalență denumiți G.P.-uri. G. P.-ul reprezintă un coeficient de echivalență prin care se exprimă costurile de prelucrare necesare unei unități din produsul cel mai reprezentativ, considerat ca articol sau produs de bază, iar coeficienții de echivalență ai celorlalte produse exprimă raporturile dintre cheltuielile de producție necesare fabricării fiecăruia dintre produsele
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
calculează coeficienții de echivalență denumiți G.P.-uri. G. P.-ul reprezintă un coeficient de echivalență prin care se exprimă costurile de prelucrare necesare unei unități din produsul cel mai reprezentativ, considerat ca articol sau produs de bază, iar coeficienții de echivalență ai celorlalte produse exprimă raporturile dintre cheltuielile de producție necesare fabricării fiecăruia dintre produsele respective și costul total de prelucrare al produsului de bază. Se face o delimitare a cheltuielilor de prelucrare în următoarele categorii: Cheltuieli imputabile; Cheltuieli neimputabile. Diferența
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
acestei metode este neadmiterea clasificării cheltuielilor în directe și indirecte, ci doar clasificarea în raport cu volumul activității (cheltuieli proporționale, semiproporționale și fixe). în aplicarea metodei de calculație G.P. se parcurg următoarele etape de lucru: Calcularea G.P.urilor și a indicilor de echivalență pentru fiecare produs; Calculul costului pe unitate convențională și pe produs. Fiecare din aceste etape presupune parcurgerea unor operații de lucru succesive. Astfel, pentru calculul G.P. - urilor în scopul omogenizării producției, succesiunea operațiilor vizează: întocmirea listei operațiilor procesului de fabricație
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
reprezintă totalul cheltuielilor imputabile programate; J - felul cheltuielilor imputabile. Stabilirea produsului sau articolului de bază și a indicelui de bază care constituie G.P. - ul, și în funcție de care se calculează G.P. - urile pe fiecare operație și pe această bază indicii de echivalență pentru fiecare produs. Indicele de bază (Ib) se determină prin însumarea tuturor cheltuielilor imputabile orare standard ( Io ) și raportarea acestora la cantitatea de producție programată a se realiza într-o oră ( qo ) la fiecare operație ( i ) de la produsul de bază
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
cheltuielilor imputabile orare standard ( Io ) și raportarea acestora la cantitatea de producție programată a se realiza într-o oră ( qo ) la fiecare operație ( i ) de la produsul de bază, conform relației: Stabilirea constantelor (Co) oarecare pe operații sau a indicilor de echivalență orari pentru fiecare operație a procesului tehnologic, conform modelului matematic : în care : G.P.0 - reprezintă G.P. pentru fiecare operație; Calculul indicilor de echivalență parțiali și totali conform relației: în care : iar K - reprezintă numărul de operații la un anumit produs
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
i ) de la produsul de bază, conform relației: Stabilirea constantelor (Co) oarecare pe operații sau a indicilor de echivalență orari pentru fiecare operație a procesului tehnologic, conform modelului matematic : în care : G.P.0 - reprezintă G.P. pentru fiecare operație; Calculul indicilor de echivalență parțiali și totali conform relației: în care : iar K - reprezintă numărul de operații la un anumit produs. Indicii de echivalență astfel determinați au o valabilitate relativ mare (5 - 6 ani), dacă nu intervin modificări în condițiile tehnico-economice avute în vedere
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
fiecare operație a procesului tehnologic, conform modelului matematic : în care : G.P.0 - reprezintă G.P. pentru fiecare operație; Calculul indicilor de echivalență parțiali și totali conform relației: în care : iar K - reprezintă numărul de operații la un anumit produs. Indicii de echivalență astfel determinați au o valabilitate relativ mare (5 - 6 ani), dacă nu intervin modificări în condițiile tehnico-economice avute în vedere la stabilirea lor. La calcularea costului pe unitatea convențională (G.P.) și pe produs se parcurg următoarele etape: Omogenizarea calculatorie a
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
nu intervin modificări în condițiile tehnico-economice avute în vedere la stabilirea lor. La calcularea costului pe unitatea convențională (G.P.) și pe produs se parcurg următoarele etape: Omogenizarea calculatorie a producției prin transformarea în unități de măsură convenționale cu ajutorul indicilor de echivalență totali pe unitatea de produs, conform relației: å = ×= p x xxe qGPtQ 1 , în care: Qe reprezintă cantitatea totală de producție echivalentă; q reprezintă cantitatea de producție din fiecare produs sau sortiment; GPt reprezintă numărul total de G.P.-uri pe
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
demersului didactic adecvat competențelor, valorilor și atitudinilor prevăzute în programele școlare. NOTĂ DE PREZENTARE Studiul disciplinei CITIRE DE PARTITURI oferă elevilor oportunitatea operării cu un limbaj universal, cu ajutorul căruia se poate citi, analiza, nota și reda orice creație muzicală, câștigând echivalența între activitatea de cunoaștere și cea artistică. Complexitatea fenomenului muzical, derivat în esență din dubla ipostază a muzicii, aceea de știință și de artă, implică multiple domenii specifice de studiu, precum și multiple planuri educative: estetică, cognitivă, educativă. În ipostaza ei
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
Imaginea din text - vagă - este ajutată să supraviețuiească prin imaginea din preajma textului precisă. Ilustrația de carte are un dublu caracter formativ-informativ25. În scurtul eseu publicat în 1984 Magda Cârneci dă o definiție a coabitării desenului cu poezia. O relație de echivalență între imaginea literară și imaginea vizuală este imposibilă. În subsidiar, poziția Magdei Cârneci reafirmă caracterul creativ al limbajului vizual și, implicit, faptul că graficianul unei cărți este în același timp și interpretul ei: Să nu căutăm similitudini, echivalențe, translații între
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
relație de echivalență între imaginea literară și imaginea vizuală este imposibilă. În subsidiar, poziția Magdei Cârneci reafirmă caracterul creativ al limbajului vizual și, implicit, faptul că graficianul unei cărți este în același timp și interpretul ei: Să nu căutăm similitudini, echivalențe, translații între poeme și imaginile desenate - nimeni nu a ilustrat pe nimeni, ci doar pe sine, fiecare e pretext pentru celălalt, pe jumătate gândit, pe jumătate presimțit; dar în cele două serii paralele, ochii noști ar putea zări ceea ce pentru
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
denumirea ei cu numere. Astfel, respectând ritmul de dezvoltare psihică a copiilor, trebuie să-i solicităm în permanență la o activitate conștientă, care să ducă mai târziu la maturizarea proceselor de cunoaștere, la formarea unei reprezentări clare despre mulțimi și echivalența lor. Asociind numărul mulțimilor de obiecte, copiii trebuie învățați să numere corect, adică să încercuiască două elemente, trei elemente, patru elemente, etc., și nu să indice pentru fiecare din ele câte un element. În felul acesta copilul învăța că numărul
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
și dobândirea noțiunii desemnate prin cuvânt (de exemplu: noțiunea de clasă se consideră dobândită dacă este înțeleasă, în plan psihologic, ca reacție identică a subiectului față de obiectele pe care el le consideră într-o clasă și, în plan logic, ca echivalență calitativă a tuturor elementelor clasei). De la acțiunea însoțită de cuvânt până la concept, procesul se desfășoară în etape care se pot schematiza astfel: • etapa contactului copil - obiecte: curiozitatea copilului declanșată de noutați îl face să întârzie perceptiv asupra lor, să le
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
etapa de explorare acțională: copilul descoperă diverse atribute ale clasei de obiecte, iar cunoașterea analitică îl conduce la obținerea unei sistematizări a calităților perceptive ale mulțimii; • etapa explicativă: copilul intuiește și numește relații între obiecte, clasifică, ordonează, seriază și observă echivalențe cantitative; • etapa de dobândire a conceptului desemnat prin cuvânt: cuvântul constituie o esențializare a tuturor datelor senzoriale și a reprezentărilor și are valoare de concentrat informațional cu privire la clasa de obiecte pe care o denumește. În cazul noțiunii de mulțime, în
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
sau „dacă p atunci q” și este falsă doar atunci când p este adevărată și q este falsă, iar în rest este adevărată. Valoarea de adevăr a propoziției p → q se poate reda în tabelul de mai jos: 2.4.5. Echivalența propozițiilor ,,p ↔ q” Echivalența propozițiilor p, q se notează cu „p ↔ q” și se citește „p echivalent cu q” sau „p dacă și numai dacă q ”, și este o propoziție adevărată dacă p și q sunt simultan adevarate sau simultan
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
q” și este falsă doar atunci când p este adevărată și q este falsă, iar în rest este adevărată. Valoarea de adevăr a propoziției p → q se poate reda în tabelul de mai jos: 2.4.5. Echivalența propozițiilor ,,p ↔ q” Echivalența propozițiilor p, q se notează cu „p ↔ q” și se citește „p echivalent cu q” sau „p dacă și numai dacă q ”, și este o propoziție adevărată dacă p și q sunt simultan adevarate sau simultan false, în rest este
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
NATURAL 2.5.1.Corespondența biunivocă Noțiunea fundamentală cu care operează copiii în grădiniță o constituie noțiunea de număr natural. Introducerea acestei noțiuni se bazează pe conceptul de mulțimi echivalente. Una dintre cele mai importante relații matematice este relația de echivalență. O relație de echivalență determină împărțirea unei mulțimi disjuncte numite clase de echivalență. Dacă între elementele a două mulțimi se poate stabili o corespondență astfel încât la orice element din prima mulțime îi corespunde un element din a doua mulțime, la
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
Corespondența biunivocă Noțiunea fundamentală cu care operează copiii în grădiniță o constituie noțiunea de număr natural. Introducerea acestei noțiuni se bazează pe conceptul de mulțimi echivalente. Una dintre cele mai importante relații matematice este relația de echivalență. O relație de echivalență determină împărțirea unei mulțimi disjuncte numite clase de echivalență. Dacă între elementele a două mulțimi se poate stabili o corespondență astfel încât la orice element din prima mulțime îi corespunde un element din a doua mulțime, la două elemente distincte din
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
grădiniță o constituie noțiunea de număr natural. Introducerea acestei noțiuni se bazează pe conceptul de mulțimi echivalente. Una dintre cele mai importante relații matematice este relația de echivalență. O relație de echivalență determină împărțirea unei mulțimi disjuncte numite clase de echivalență. Dacă între elementele a două mulțimi se poate stabili o corespondență astfel încât la orice element din prima mulțime îi corespunde un element din a doua mulțime, la două elemente distincte din prima mulțime să le corespundă elemente distincte din a
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
o mulțime de flori A și o mulțime de fluturași B și fiecărei flori îi corespunde un fluturaș, atunci cele două mulțimi sunt echipotente. Notăm relația „ are tot atâtea elemente” prin „~”. Cele trei proprietăți ale relației ,,~” sunt proprietățile relației de echivalență. Deci relația ,, are tot atâtea elemente” este o relație de echivalență între mulțimi. Această relație introdusă în universul mulțimilor determină o împărțire în clase de echivalență nevide, disjuncte două câte două. 2.5.2. Formarea conceptului de număr natural Copilul
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]