461,945 matches
-
artist cu întregul sau caracter, cu toate obișnuințele și cu deplină lui personalitate. Vorbind despre locuința, George Călinescu spunea că ea este extensia celui care o locuiește, obiectivarea omului în ordine peisagistica și că nu este deplină cunoașterea cuiva în afara evaluării spațiului pe care acesta și l-a conceput. Cu atît mai mult atelierul, ca spațiu destinat unei funcții ieșite din comun, unui ceremonial plin de mistere pentru omul de afară, este un loc privilegiat care trăiește asemenea unui organism viu
Atelierul fără Artist by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/17540_a_18865]
-
Gh.I.Constantin, Maria M. Alexandrescu-Dersca Bulgaru, Virgil Cândea însuși - au restabilit dreapta apreciere pe plan european a operei cantemiriene 10. Dar, cum ne previne cu deplină justificare D-sa, "tot ce s-a scris până acum despre cartea lui Cantemir, evaluarea operei și, astfel, aprecierea competenței de turcolog a autorului ei vor trebui revizuite în lumina unui fapt nou: descoperirea manuscrisului original". În fond, operă nu a fost publicată niciodată în versiunea latină a autorului și "nici măcar în întregime", căci "Tindal
O descoperire senzatională by G. Mihăilă () [Corola-journal/Journalistic/17520_a_18845]
-
P&G, Unilever, Coca-Cola, Cosmote și Ursus Breweries). Decizia luată de comisie vine ca urmare a unui proces de licitație care s-a întins pe o perioadă de șase luni (mai 2010-ianuarie 2011) și prin aplicarea unor proceduri tehnice de evaluare complexă a ofertelor primite de la companiile participante la licitație, respectiv Kantar Media Audiences, GfK România, Nielsen și Mediaresearch.
Noutate la măsurarea audienţelor TV: Va fi luată în calcul şi vizionarea online () [Corola-journal/Journalistic/24755_a_26080]
-
nouă și mai mică. Decizia vne ca urmare a rezultatelor obținute de elevii din județ la examenele naționale din ultimii ani. "Brăila merită o universitate de stat și vă asigur că anul universitar următor, pentru că acum se află dosarul în evaluare la ARACIS, Brăila va avea o Politehnică mai nouă și mai mică, pentru că orașul Brăila merită, prin personalitățile pe care le-a dat în toate domeniile. În muzică, în sport, în toate domeniile, ca să nu mai vorbesc despre dimensiunea scriitorilor
Ecaterina Andronescu anunță deschiderea unei universități de stat la Brăila by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/24797_a_26122]
-
Vasilica Grigore, Mihaela Cristina Manos Cuvinte cheie: Cod de punctaj, compoziție, sol Rezumat Codul de punctaj este documentul cel mai important care asigură atât orientarea pregătirii, dezvoltarea sportului, cât și bazele obiective ale evaluării. El este elaborat și schimbat periodic de către FIG, prin Comitetul tehnic (unul pentru băieți și altul pentru fete), în funcție de dezvoltarea Gimnasticii artistice pe plan mondial , precum și de orientările care apar de-a lungul anilor. Obiectivele cercetării au urmărit evidențierea implicațiilor
STUDIU PRIVIND IMPLICAȚIILE CODULUI DE PUNCTAJ FIG ASUPRA COMPOZIȚIILOR EXERCIȚIILOR LA SOL. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Mihaela Cristina Manos () [Corola-journal/Journalistic/247_a_533]
-
cu vechiul cod, valabil pentru JO 2004. în functie de itemi specifici coregrafiei exercițiilor de concurs. Introducere și obiectivele cercetării Codul de punctaj este documentul cel mai important care asigură atât orientarea pregătirii, dezvoltarea sportului, cât și bazele obiective ale evaluării. El este elaborat și schimbat periodic de către FIG, prin Comitetul tehnic (unul pentru băieți și altul pentru fete), în funcție de dezvoltarea Gimnasticii artistice pe plan mondial , precum și de orientările care apar de-a lungul anilor. Codul de punctaj este bazat pe
STUDIU PRIVIND IMPLICAȚIILE CODULUI DE PUNCTAJ FIG ASUPRA COMPOZIȚIILOR EXERCIȚIILOR LA SOL. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Mihaela Cristina Manos () [Corola-journal/Journalistic/247_a_533]
-
poziții Analiza comparativă s-a efectuat în funcție de următorii itemi: conținut (acrobatic și gimnic), durata părților dinamice și a celor lente, durata părților acrobatice și a celor gimnice, dificultatea elementelor, design-ul exercițiului prezentat în concurs (folosirea spațiului), varietate, creativitate, expresivitate. Evaluarea pentru itemii „design”, „varietate”, „creativitate”, „expresivitate” a fost efectuată conform unei scale în trei trepte, semnificând : insuficient , bine , foarte bine . Calificativelor li s-au acordat puncte: 1pct. pentru insuficient, 3pct. pentru bine și 5 puncte pentru foarte bine. Analiza efectuată
STUDIU PRIVIND IMPLICAȚIILE CODULUI DE PUNCTAJ FIG ASUPRA COMPOZIȚIILOR EXERCIȚIILOR LA SOL. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Mihaela Cristina Manos () [Corola-journal/Journalistic/247_a_533]
-
a reușitei recuperării, o serie de principii generale trebuie cunoscute și respectate pe toată durata programului de recuperare neuro-motorie. Scopul îl reprezintă realizarea unui program de recuperare neuro-motorie care să permită pacientului redobândirea și reanvatarea performanțelor motorii pierdute. Pe baza evaluării funcționale, se apreciază că acești pacienți pot fi încadrați în 3 stadii: inițial, mediu (de specialitate) și avansat (de refacere), considerandu-le în scurgerea timpului de la momentul AVC spre momentul refacerii, mai mult sau mai putin completă. Buffery și Burton
DEPRESIA ŞI RECUPERAREA HEMIPLEGIEI DIN ACCIDENTELE VASCULARE CEREBRALE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Any Docu Axelerad , Daniel Docu Axelerad , Anca Hancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_541]
-
Pe parcursul urmăririi tratamentul cu sertalina 50 mg/zi p.o a fost inițiat după ce a fost stabilit diagnosticul de depresie. Recuperarea funcțională a fost evaluată prin scală Rankin modificată și indexul Barthel la pacienții spitalizați cu AVC, momentul diagnosticului depresiei, evaluare la 3, 6 și 12 luni. Toți pacienții selectați au avut hemiplegie și pentru toți s-a inițiat programul de recuperare în spital în AVC acut cu ajutorul kinetoterapeutului și am recomandat la domiciliu o baterie de execitii. Rezultate 50 de
DEPRESIA ŞI RECUPERAREA HEMIPLEGIEI DIN ACCIDENTELE VASCULARE CEREBRALE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Any Docu Axelerad , Daniel Docu Axelerad , Anca Hancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_541]
-
Dumitru Colibaba - Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună Cuvinte cheie: stadii formative, aplicație informatică, evaluarea criterial - normativă. Rezumat Cu ajutorul „aplicații informatice SCALA”, rezultatele obținute prin măsurarea disponibilităților favorizante și a indicatorilor nivelului de pregătire ale handbalistelor de performanță sunt transformate în puncte sau în procentaje, ceea ce înlesnește obținerea unor informații oportune despre valoarea (jucătoarelor, echipelor
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
formativ la altul ș.a.) și mai ales, stabilirea unor baremuri normative de exigență crescută de la un stadiu formativ la altul. Sistemul facilitează și realizarea relației biunivoce dintre profilul jucătoarelor și modelul de pregătire. Scopul cercetării: elaborarea unei aplicații informatice de evaluare a disponibilităților favorizante și a nivelului de pregătire achiziționat, în scopul stabilirii unor baremuri normative de exigență progresivă de la un stadiu formativ la altul, care să conducă la îmbunătățirea continuă a „materialului uman” promovat în handbalul feminin de performanță. (NOTĂ
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
stadii formative; 3. Alegerea testelor (probelor de control) pentru măsurarea aptitudinilor favorizante și a nivelului de pregătire achiziționat; 4. Echivalarea prin puncte a disponibilităților favorizante și a nivelului de pregătire achiziționat în diferite stadii formative, utilizând aplicația informatică „SCALA”; 5. Evaluarea criterial - normativă (inițială și finală) a nivelului de pregătire și stabilirea baremurilor de exigență pentru fiecare treaptă formativă în parte; 6. Regândirea și restructurarea activităților de selecție și instruire prin prisma circuitului praxiologic: Obiective - Conținuturi - Strategii - Evaluare și ordonarea lor
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
informatică „SCALA”; 5. Evaluarea criterial - normativă (inițială și finală) a nivelului de pregătire și stabilirea baremurilor de exigență pentru fiecare treaptă formativă în parte; 6. Regândirea și restructurarea activităților de selecție și instruire prin prisma circuitului praxiologic: Obiective - Conținuturi - Strategii - Evaluare și ordonarea lor strategică pe stadii formative. Metodele de cercetare utilizate: studiul bibliografic, observația directă și indirectă, statistico matematică, măsurătorilor și testelor, experimentală și grafică. Conținutul demersului operațional Pentru realizarea scopului / obiectivelor cercetării s-a consultat un bogat material bibliografic
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
senioare). Operațiuni și tipuri de investigații efectuate: 30 de măsurători (inițiale / finale), din care: 6 ale dimensiunilor antropometrice, 5 ale dezvoltării fizice și armoniei corporale, 10 ale pregătirii fizice generale, 4 ale pregătirii fizice specifice și 5 ale pregătirii tehnice; evaluarea prin puncte a valorii jucătoarelor pe stadii formative prin intermediul aplicației informatice elaborate în acest scop; elaborarea programelor de instruire pe stadii formative după modelul circuitului praxiologic: obiective-conținuturi-strategii-evaluare; parcurgerea unui stadiu de pregătire de 6 luni în care s-au aplicat
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
acestei funcții fiind acela de a defini și introduce în baza de date probele de control care urmează a fi măsurate; 2. Denumirea echipelor - prin intermediul acestei funcții se introduc în baza de date denumirea echipelor care fac obiectul procesului de evaluare; 3. Componența echipelor - scopul fiind acela de alocare a sportivelor la echipele definite în funcția precedentă; 4. Introducerea rezultatelor - scopul fiind acela de a introduce rezultatele obținute de sportive la probele de control. b) Calcul punctaj - scopul acestei funcții este
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
de „Scala” ne înlesnește convertirea rezultatelor obținute prin măsurători și teste în puncte și / sau în procentaje. Deci, se confirmă cea de-a treia ipoteză a cercetării care susține că în cadrul celor patru stadii se poate utiliza un sistem de evaluare prin puncte a disponibilităților favorizante și a nivelului de pregătire care să asigure trepte de exigență crescândă de la stadiu la altul. 3. Baremurile normative minime așteptate s-au stabilit tot cu ajutoul aplicației informatice SCALA. Observăm că valorile procentuale deductive
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
măsurători. Aceste „baremuri” acționează ca niște filtre care lasă să treacă doar sportivele cu reale disponibilități pentru handbalul de performanță. Înlesnește regândirea și restructurarea procesului de instruire (formare) a handbalistelor de performanță după modelul circuitului praxiologic O-C-S-E. Aici, tipul de evaluare utilizat de noi, înlesnește elaborarea obiectivelor instrucționale cu caracter operațional, care la rândul lor determină conținuturile și strategiile de instruire diferențiate pe nivele formative. Echivalarea prin puncte a nivelului general de pregătire a tuturor echipelor și a fiecărei echipe în
EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună () [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
-
care crește odată cu amplificarea stărilor emoționale generate de teama de neîndeplinire a cerinței de instruire) și riscul obiectiv, limitat și aflat sub controlul profesorului prin adecvarea metodologiei de predare (Deliignières, 1991). Cadrul didactic posedă, în mod normal, toate instrumentele de evaluare a situației didactice iminente și intuiește stările prin care va trece elevul în etapa de preimpact și în cea de impact cu conținutul motric solicitat. Caracteristicile mediului specific de instruire motrică, diversitatea modalităților de explorare a acestuia prin mișcare, varietatea
ÎNCREDEREA ÎN SINE – SIGURANȚA GESTUALĂ - FACTOR DE CONDIȚIONARE A AUTONOMIEI MOTRICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Lorand Balint () [Corola-journal/Journalistic/247_a_530]
-
lor socială. Diferențierea persoanelor cu deficiențe intelectuale este o problemă dificilă, care necesită acțiune complexă, adordare interdisciplinară (medicină, psihologie, Educație fizică și Sport, kinetoterapie, logopedie, etc) Surse bibliografice importante, politici europene și naționale, clarifică și reglementează numeroase aspecte privind conceptele, evaluarea disabilitățiilor intelectuale, drepturile persoanelor, protecția socială și în familie, contextul de lucru cu aceste persoane. În încercarea de a clarifica și sintetiza retardul mintal, Longdon Down și apoi cercetările de genetică au condus la formarea mai multor ipoteze și la
NIVELUL CUNOAŞTERII ŞI EXPERIENȚA PERSONALĂA – FACTORI FAVORIZANȚI PENTRU INDUCEREA ATITUDINII DISCRIMINATORII ÎN CAZUL COPIILOR CU DISABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Dumitru Vasilescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_556]
-
primar, ancheta confirmă realizarea obiectivelor educației fizice în procent de 63,80% la promoția 2009, în direcția formării unor competențe în planurile: organizatoric,de socializare și teoretic, față de 32,8% la promoția 2005. Din punct de vedere al funcției de evaluare se constată că 36,20% din elevii chestionați din promoția 2009 și 63,8% din promoția 2005 au lacune în sfera cognitivă evaluată, acestea manifestându-se în domeniului transferului de noțiuni aciziționate de la o materie la alta, sau inadaptarea cunoștințelor
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
În tabelul 3 sunt sintetizate răspunsurilr celor două grupuri investigate și numărul subiecților participanți la ancheta. Cercetarea noastră a confirmat faptul că operaționalizarea obiectivelor educației fizice privitoare la cunoaștere, trebuie să capete noi dimensiuni în procesul specific didactic și de evaluare. Având în vedere funcția de certificare a competențelor și cunoștiințelor elevilor la sfarsitul ciclului primar, ancheta confirmă realizarea obiectivelor educației fizice în procent de 63,80%, în direcția formării unor competențe în planurile: organizatoric,de socializare și teoretic Din punct
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
certificare a competențelor și cunoștiințelor elevilor la sfarsitul ciclului primar, ancheta confirmă realizarea obiectivelor educației fizice în procent de 63,80%, în direcția formării unor competențe în planurile: organizatoric,de socializare și teoretic Din punct de vedere al funcției de evaluare se constată că 36,20% din elevii chestionați au lacune în sfera cognitivă evaluată, acestea manifestându-se în domeniului transferului de noțiuni aciziționate de la o materie la alta, sau inadaptarea cunoștințelor deja dobândinte în situații noi. Concluzii și propuneri Se
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
ai calității. In mod deosebit, sistemul educațional parcurge o perioadă de metamorfozare și reformă a calității fără precedent în istoria sa. Procesul Bologna, aplicarea acestuia în sistem specific conduce la elaborarea și aplicarea unor noi concepte educaționale, ale calității, competențelor, evaluării și recunoașterii naționale și internaționale centrate pe competiție. În cadrul procesului de reformă educațională, armonizarea sistemului la standardele impuse de Uniunea Europeană au constituit dominante de interes național. Procesul de reformă educațională la nivel național a creat mecanisme de management performant care
CONCEPTUL NAȚIONAL DE EVALUARE ŞI RECUNOAŞTERE PROFESIONALĂ PRIN COMPETIȚIE ŞTIINȚIFICĂ, ÎN DOMENIUL FUNDAMENTAL EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ioan Ion Lador () [Corola-journal/Journalistic/247_a_509]
-
constituit dominante de interes național. Procesul de reformă educațională la nivel național a creat mecanisme de management performant care au cuprins și impus reformarea domeniului educației fizice și sportului. În conținut, prin elemente de analiză științifică, documentare națională și internațională, evaluare în sistem specific, s-a legiferat ca domeniu fundamental, educație fizică și sport.Dinamica evoluției, rigurozitatea demersului legislativ, au condus la consolidarea unui domeniu fundamental în sistem specific educație fizică și sport ocupând locul și rolul unei distincte ramuri de
CONCEPTUL NAȚIONAL DE EVALUARE ŞI RECUNOAŞTERE PROFESIONALĂ PRIN COMPETIȚIE ŞTIINȚIFICĂ, ÎN DOMENIUL FUNDAMENTAL EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ioan Ion Lador () [Corola-journal/Journalistic/247_a_509]
-
condus la consolidarea unui domeniu fundamental în sistem specific educație fizică și sport ocupând locul și rolul unei distincte ramuri de științe ale cărei evoluții pe componente, structurale, licență, masterat, doctorat, personalizează și impune promovarea unui nou concept național de evaluare și recunoaștere profesională centrat pe competiție științifică. II. Scop obiective Elaborarea unui nou concept național de evaluare și recunoaștere profesională prin competiție științifică, are drept scop aplicarea prevederilor legislației învățământului în vigoare pe componente educaționale în sistem specific, armonizat sistemului
CONCEPTUL NAȚIONAL DE EVALUARE ŞI RECUNOAŞTERE PROFESIONALĂ PRIN COMPETIȚIE ŞTIINȚIFICĂ, ÎN DOMENIUL FUNDAMENTAL EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ioan Ion Lador () [Corola-journal/Journalistic/247_a_509]