3,829 matches
-
trecere, început, după cum atestă majoritatea antropologilor, în jurul vârstei de 12 ani. Textele folclorice sunt în acord cu această etate, cele mai multe precizări menționând 12 ani, poate deloc întâmplător, dacă ne gândim la desăvârșirea implicată de acest număr care definește o etapă formatoare. Neofiților li se impun acum tabuuri comportamentale, ca mijloc de purificare pentru intrarea în mit. Fertilitatea lumii trebuia obținută de la zeii vegetaționali și, de aceea, tabuul hranei deschidea seria actelor de separație. Copii rătăcitori prin pustietatea minerală, din basmul cules
Președinți cu nume terminat în ”escu” ai României by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91585_a_92806]
-
sau daimonul de origine imanentă, degeaba știința ta de a scrie își dă silința. Rezultatul este o "ființă de hârtie" neînsuflețită. Prin inspirație, îndrăznesc să spun, orice creație este îndumnezeită. Păstrez încă o credință orfică, pe urmele marilor mei maeștri formatori, Blaga și Rilke, pentru care poezia este o stare de grație și iluminare spirituală a ființei. Momentele de iluminare fiind rare, nu pot fi programate. De aceea scriu discontinuu, având lungi perioade de tăcere, când se încheagă în mine noi
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
care-l creează profesorii, acel capital diacronic de cititori. Din păcate, la noi, profesorii nu sunt prinși în sistemul "promoțional", sunt, cel mai adesea, disprețuiți pentru opțiunile lor anacronice. Care pot fi caz real, dar nu general. Sunt mulți profesori "formatori" de cititori, iar dacă poeții vor o relansare spre public, de-aici ar trebui să înceapă. De la un pact cu dăscălimea. Pe de altă parte, alarma aceasta cu holocaustul cititorilor de poezie e curată fandacsie, o spaimă născocită de oameni
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
a lui Al. Cistelecan, "Existența poeziei", de Gh. Grigurcu, "Structura liricii moderne", a lui Hugo Friedrich, "Panorama poeziei universale contemporane", a lui A. E Baconsky sau "Antologia poeziei americane contemporane" tradusă de Mircea Ivănescu ca să vorbesc doar despre câteva lecturi formatoare. Iar în privința lecturii poeților eram mult mai liber decât cursanții unei universități, siliți să treacă și prin poeții agreați de propagandă, minus contactul cu profesorii cei mai buni admit asta. Astfel, nu am avut colegi cu care să fi discutat
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
ori la comparșii & turiferarii & subalternii săi, fie ei simpli universecuritari sau politruci prilejuali. Și totuși: ceva important, dar nu esențial, am ratat. Ce? Poate călătoriile, juvenile, prin lume, anii de hoinăreală ai lui Wilhelm Meister prin Europa, cu valoarea lor formatoare, contactul timpuriu și îndelungat cu diferența apuseană, cu exotismul mediteranean, cu semnele trecutului occidental, ocolul pe la ceilalți, atât de prielnic bunei instalări în identitatea... personală, comunitară, regională, națională; poate limba germană, pe care ar fi trebuit, din fragedă adolescență, în locul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
țugul ce intra cu viteză, și pufăind, în gara Todirești, venind dinspre Soloneț: "O să te saturi de umblat cu el". N-am ajuns încă la vorba lui, dar mult nu mai e până atunci. Le-am ratat în junețe, voiajele formatoare. Iaca, le implementez acum, la vârstă matură. Obținând manu militari, prin șuturi bine trase în popoul cui trebuie, lectoratele din Nancy și Strasbourg, nu mai era o dificultate majoră accesul la viza Schengen. Finanțele îmi îngăduiau să execut în vacanțele
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
dintre structura romantică, cristalizarea clasică și alienarea de tip modern". Impactul cultural dintre cele două culturi franceză și germană se manifestă activ în secolul al XIX-lea la noi arată cum cea de a doua exercită o influență "incidentală și formatoare". Aici se găsește relația dintre Eminescu și Lucian Blaga. Cercetând mai întâi sistemul teoretic/filosofic al poetului de la Lancrăm, Florin Oprescu subliniază faptul că "această teorie postulează fertila ipoteză asupra existenței creatorului modern care, prin recuperarea profunzimilor inconștiente, își articulează
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1482_a_2780]
-
nu ca un fenomen discret, ci ca o extensie a comportamentului politic normal, prezentând probleme de cantitate acolo unde corupția este prezentă în exces, sau de calitate acolo unde implică activități considerate inacceptabile de legea locală sau internațională sau de formatorii de opinie însemnați. În al doilea rând, este o activitate transnațională și internațională, iar analizele bazate pe o structură a statului-națiune au fost depășite de evenimentele la scară mondială. În al treilea rând, este o activitate interstițială, care operează în
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
obținute prin proces electoral pentru câștig privat; dar acestea nu fac decât să descrie comportamentul politic normal, care este perceput ca fiind corupt doar când devine inacceptabil cantitativ (oamenii devin lacomi) sau calitativ, extinzându-se spre domenii socotite inviolabile de formatorii de opinie importanți. Majoritatea politicienilor exploatează funcția publică pentru câștig privat când li se dă oportunitatea legitimă de a face acest lucru, la fel cum majoritatea indivizilor exploatează astfel de oportunități atunci când sunt scoase la iveală de împrejurări. Ce sistem
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
respect semenii și să am măsura bunului simț, pentru că spunea de altfel tata: „respectând aceste valori, prieteniile, alianțele nu te vor alege, viața va alege cum nu se poate mai bine pentru tine.” Cred că tata a fost artizanul și formatorul profesional al tuturor nepoților veniți de la țară și școliți la liceele din Brăila. În marea lor majoritate au stat la noi, mama fiind sigura plecată în anii ’60 din obștea Bodaricilor și stabilită prin căsătorie în Brăila. Vlad, un verișor
Amintirile unui geograf Rădăcini. Aşteptări. Certitudini by MARIANA T. COTEŢ BOTEZATU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/809_a_1653]
-
la vremea aceea pe piața noastră. Este pe undeva, înclin să cred, un mod de a-ți liniști și mulțumi sufletul, un gen de „modus vivendi”, dar „in memoriam”. Cu siguranță tata va rămâne în memoria noastră afectivă acel vector formator ce a trasat pârghiile care au susținut traiectoria devenirii noastre morale și profesionale. Un om, un părinte absolut minunat, o existență ce s-a consumat mult prea repede. Tata n-a știut și n-a vrut să trăiască de sine
Amintirile unui geograf Rădăcini. Aşteptări. Certitudini by MARIANA T. COTEŢ BOTEZATU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/809_a_1653]
-
mă găsesc într-un oraș care îmi aparține, pe care îl cunosc extrem de bine, în cele mai intime unghere ale sale. Pe de altă parte, este o cetate care nu-mi mai aparține. Orașul, universitatea, bibliotecile și-au îndeplinit misiunea formatoare; eu m-am întors în trecut, în căutarea umbrelor sale și a unei stări de spirit care de fapt nu mai există, ea murind odată cu susținerea tezei de doctorat. Cel mai greu de îndurat în această primă etapă a reîntoarcerii
Fals jurnal de căpşunar by Mirel Bănică [Corola-publishinghouse/Memoirs/1440_a_2682]
-
justifice prin exemplele unor nume suficient! Cititorul trebuie să înțeleagă că o antologie reprezintă gustul autorului, selecția lui, și nu a „criticilor“ de ocazie.2 Semnalăm celor interesați alte câteva titluri de articole care limpezesc poziția morală a unora din formatorii de opinie: Florin Iaru, „Morală și delicatese“ (Adevărul, 10 martie 2008); Daniela Crăsnaru, „Sânge proaspăt și luminol“ (Adevărul, 6 martie 2008); Cristian Teodorescu, „Antologia rușinii cu adăugiri“ (Cotidianul, 29 februarie 2008); Mirela Corlățan, „Păcatul tinereții noastre“ (Cotidianul, 2 martie 2008
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]
-
cu felul împiedicat în care se prezenta maestrul. Moderatorul emisiunii nu mai era nici pe departe omul care făcuse un ziar de succes și cârmise presa și gustul public în spre tabloidizarea de cea mai joasă speță, nu mai era formatorul de jurnaliști și mentorul „școlii Cristoiu“, lăudată de mulți, nu mai era analistul de temut pe carel che mau conducătorii la sfat de taină. Nu, era pur și simplu un Agamiță Dandanache. De multe ori, în timpul emisiunii, aveam impresia că
UMBRE PE ECRANUL TRANZIŢIEI by CEZAR PAUL-BĂDESCU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/579_a_1033]
-
De ce aveți încredere în astfel de oameni, doamnă Corina Drăgotescu?“ Aș fi și eu curios să aflu răspunsul Corinei Drăgotescu la această întrebare, dar mă tem că nici eu, nici Vlad Mixich nul vom primi. Nu se va deranja marea formatoare de opinie să răspundă unora care pentru ea nici nu există. Așa stând lucrurile, voi încerca să intuiesc motivele pentru care un personaj iremediabil compromis ca Bogdan Chirieac este în continuare pus să arbitreze și e oferit telespectatorilor drept reper
UMBRE PE ECRANUL TRANZIŢIEI by CEZAR PAUL-BĂDESCU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/579_a_1033]
-
de literatură, muzică simfonică, pictură și sculptură. Prof. univ. dr. ing. Doina Smaranda Nour a trecut în veșnicie în ziua de 31 martie 2009 și a fost înmormântată în Cimitirul „Eternitatea“ din Iași. Calitățile remarcabile de profesor, cercetător științific și formator de specialiști și, nu în ultimul rând, calitățile umane de excepție, întreaga formație de intelectual de înaltă ținută o definesc ca pe o personalitate de prestigiu a învățământului superior tehnic și științific din România. NUȚĂ, IOAN (1937-2011) LINGVIST și ISTORIC
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
marinarilor de pe obiectele plutitoare ale secolelor al XV-lea - al XIX lea. Proiecția meliorativă a acestei existențe aparține, în mare parte, idilismului romantic, pentru care eroii mării erau neapărat pozitivi, căliți în suferințe, exemplari, protagoniști ai unor experiențe mărețe, profund formatoare. Cele două confruntări ale vieții pe mare, om-natură și om-semeni, sunt deplasate de Rediker într-un registru antropologic mult mai aproape de adevăr. Între diavol și adâncul albastru, între autoritatea căpitanului, a statului și a companiei căreia aparținea vasul, pe de
PIRAŢI ȘI CORĂBII Incursiune într‑un posibil imaginar al mării by Adrian G. Romila () [Corola-publishinghouse/Memoirs/850_a_1578]
-
a inventatorilor și inovatorilor (în domeniile tehnice și științifice) sau a creatorilor din domeniile artelor este necesar să înceapă încă din facultate, deci din studenție. Sarcina înzestrării viitorilor profesioniști cu capacități creatoare crescute intră în obligația și răspunderea școlilor superioare formatoare, deci a Universităților. Calitatea procesului educațional, puterea lui de a produce viitori inventatori sau creatori, este principalul factor care prefigurează poziția de mâine a unei națiuni în lume. Din aceste considerente, cultivarea creativității individuale și de grup în sistemul de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
de cercetare este numeros, dar cu participare doar scriptică. Drept consecință, temele de cercetare dezvoltate de aceste pseudo-grupuri nu pot fi decât de mică amploare. O vină a colaborării deficitare în echipele profesionale aparține în mare măsură școlii, ca instituție formatoare. Școala românească, din toate timpurile, este centrată pe munca individuală și pe cultul reproducerii cunoștințelor predate de profesor. Temele sunt individuale, examinarea este axată pe diada profesor-elev, iar nota reprezintă nivelul reproducerii necreative a informațiilor. Deoarece nota, deci promovarea, se
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
văzut de sine. Cei mai mari filosofi ai literaturii franceze sînt Descartes și Leibniz, primul clasic, al doilea baroc, primul inventator al eului, celălalt al oglinzii. De aceea literatura aceasta se ambalează În romane de dragoste investite de o dimensiune formatoare - dragostea-bildung, calea către redescoperirea sinelui În mijlocul căreia stă Celălalt: Dumnezeu, Diavolul sau Femeia cu brațele și ochii larg deschiși. Rareori această dialetică a spiritului mediată de evenimentul Întîlnirii Celuilalt a reușit să fie relatată cu ironie și sarcasm: a reușit
Ultimele zile din viaţa literaturii: enorm şi insignifiant în literatura franceză contemporană by Alexandru Matei () [Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
etapă importantă este cea în care apar și se consolidează relațiile interpersonale intense din perioada preadolescenței. De-a lungul ontogenezei, relațiile cu ființele reale sunt dublate de relația cu imaginile reprezentate ale acestora sau chiar cu ființe imaginare, dar relația formatoare este cea concretă, dinamizantă și motivantă; în cursul vieții adulte, câmpul relațiilor interpersonale este cel în care se desfășoară esențialul existenței individului, între relațiile intime și cele publice. Existența personală nu s-ar organiza prin instanțe generice, precum sinele, eul
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
bine constituit, nu trebuie să producă erori mai mari de cinci procente la cel care învață). Concluzia firească și marele avantaj al instruirii programate constă în următorul lucru: cursantul experimentează în mod constant succesul, ceea ce devine un motivator pentru învățare. Formatorul poate adăuga la acestea propriile sisteme de motivare (premii, activități dorite de către elevi), dar la un număr mai mare de unități parcurse. Programul poate fi construit și sub forma unei cărți unde întrebarea se găsește pe o pagină, iar răspunsul
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
fie la fel de importante în comparație cu procesul în sine. 1.11. Cercul „complimentelor”tc "1.11. Cercul „complimentelor”" Reprezintă o metodă care urmărește dezvoltarea stimei de sine (iată de ce o putem încadra în sfera învățării sociale). Pentru a pune în practică metoda, formatorul așază scaunele într-un cerc, iar „receptorul” complimentelor se află în mijlocul acestui cerc. Fiecare dintre persoanele participante trebuie să identifice un compliment sincer și onest despre cel aflat în centrul cercului. Apoi, pe rând, fiecare va înainta și îi va
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Când toți participanții vor fi executat aceste două etape, se va trece la etapa a treia constând în afișarea pe un perete al sălii pe de o parte a listelor cu minusuri, pe de altă parte a listei cu plusuri. Formatorul va ști (laolaltă cu întregul colectiv) pe ce se poate baza în efortul de învățare și căror elemente lipsă trebuie să le acorde o atenție sporită. O variantă a acestei tehnici presupune o continuare, în sensul că afișarea listei de
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
emise, despre care consideră că vor avea șansele cele mai mari de a fi alese. Fiecare participant face opțiunea în funcție de propriile criterii, oferind pentru soluții toți banii primiți, fie mizând pe una singură, fie împărțind banii între soluții. La final, formatorul însumează banii pariați pe fiecare soluție și o declară câștigătoare pe cea care a strâns cel mai mult. 3. Utilizarea conflictului în învățaretc "3. Utilizarea conflictului în învățare" Putem, desigur, să racordăm această categorie de metode direct la cercetările aparținând
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]