6,074 matches
-
Adoptarea acestor legi ale educației a permis demararea reformelor necesare pentru sistemul de educație, prevăzute în Proiectul România Educată. Astfel, educația adulților, ca o componentă a învățării pe tot parcursul vieții, indiferent dacă aceasta are un caracter formal, non-formal sau informal are, pentru prima dată, un cadru legislativ. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 cu modificările și completările ulterioare și Legea învățământului superior nr. 199/2023 cu modificările și completările ulterioare stabilesc cadrul general și integrator privitor la educația adulților/ învățării pe tot
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
accesului la oportunități de învățare (prin creșterea numărului de centre comunitare de învățare permanentă și printr-o mai bună promovare a oportunităților existente), îmbunătățirea evaluării de competențe și a recunoașterii învățării anterioare și/sau a învățării derulate în contexte nonformale și informale (prin creșterea numărului de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non formal și informal), îmbunătățirea sistemului de formare continuă a personalului din învățământul preuniversitar. Tabel 1 Contribuția SNECA 2024-2030 la obiectivele de dezvoltare durabilă Nr. crt. Obiective de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
o mai bună promovare a oportunităților existente), îmbunătățirea evaluării de competențe și a recunoașterii învățării anterioare și/sau a învățării derulate în contexte nonformale și informale (prin creșterea numărului de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non formal și informal), îmbunătățirea sistemului de formare continuă a personalului din învățământul preuniversitar. Tabel 1 Contribuția SNECA 2024-2030 la obiectivele de dezvoltare durabilă Nr. crt. Obiective de dezvoltare durabilă Direcții de acțiune SNECA 1. Creșterea numărului de tineri și adulți care dețin competențe
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
culturi a învățării în rândul adulților si creșterea capacității administrative de a implementa politici publice în domeniu Proiecte de acte normative Număr de certificate digitale emise Număr de centre de evaluare și recunoaștere a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal înființate în cadrul IÎS/CCÎP/CCD Număr de portofolii digitale ale personalului din învățământul preuniversitar Situație statistică periodică privind nevoia de formare a personalului din învățământul preuniversitar Instrumente de evaluare a competențelor adulților pentru luarea unor decizii instituționale bazate pe dovezi Situație
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
noi înregistrate în RNPP Număr de programe de alfabetizare, digitală, financiară, de mediu, tehnică, sanitară în rândul adulților Număr de acorduri de parteneriat public-privat încheiate Număr de de centre noi de evaluare și recunoaștere a competențelor în sistem non-formal și informal Număr de de adulți participanți la evaluare în noile centre Număr de programe postuniversitare dedicate profesorilor pentru competențe manageriale înregistrate în RNPP Număr de accesări ale bazei de date Raport statistic de analiză a feedback-ului beneficiarilor Număr de centre
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
și orientare în carieră în sistem preuniversitar și universitar Număr de de beneficiari efectivi ai centrelor (elevi și studenți) Număr de personal din învățământul preuniversitar care a participat la procese de evaluare și recunoaștere a competențelor în sistem nonformal și informal O3. Creșterea accesibilității în educația continuă adulților și îmbunătățirea flexibilității rutelor de calificare Număr de participanți la programe Număr de de comunități defavorizate reprezentate în rețeaua de sprijin Număr de sesiuni de informare și diseminare Număr de persoane angrenate în
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
cadrului normativ privind aprobarea standardelor de referință pentru acordarea certificatului de competențe transversale (O1.D1); ● actului normativ privind registrului național al certificatelor digitale (O1.D1); ● actului normativ privind înființarea de centre de evaluare și recunoaștere a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/CCÎP/CCD*41) (O1.D.2); *41) CCD asigură formarea continuă, respectiv evaluare competențelor pentru personalul din învățământul preuniversitar ● cadrului metodologic privind portofoliul digital al cadrului didactic (O1.D2); ● cadrului de recunoaștere a competențelor dobândite în cadrul operatorilor economici (internship-uri, training-uri
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
registrul național al certificatelor digitale Număr de certificate digitale emise O1.D2.Carto- grafierea nevoilor de dezvoltare în cariera didactică a personalului din învățământul preuniversitar din perspectiva educației adulților O1.D2.M1. Înființarea de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/CCÎP/CCD ME IÎS CCÎP CCD ANC 2024-2030 Accesare fonduri externe nerambursabile Bugetul de Stat Aprobare act normativ privind înființarea de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/ CCÎP/CCD Proiect de act
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/CCÎP/CCD ME IÎS CCÎP CCD ANC 2024-2030 Accesare fonduri externe nerambursabile Bugetul de Stat Aprobare act normativ privind înființarea de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/ CCÎP/CCD Proiect de act normativ privind înființarea de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/CCÎP/CCD Număr de centre de evaluare și recunoaștere a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
de Stat Aprobare act normativ privind înființarea de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/ CCÎP/CCD Proiect de act normativ privind înființarea de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/CCÎP/CCD Număr de centre de evaluare și recunoaștere a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/CCÎP/CCD O1.D2.M2. Dezvoltarea portofoliului digital al cadrului didactic pentru competențe ME IÎS CCÎP CCD 2024-2030 Accesare fonduri nerambursabile Bugetul de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
informal în cadrul IÎS/ CCÎP/CCD Proiect de act normativ privind înființarea de centre de evaluare a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/CCÎP/CCD Număr de centre de evaluare și recunoaștere a competențelor dobândite în sistem non-formal și informal în cadrul IÎS/CCÎP/CCD O1.D2.M2. Dezvoltarea portofoliului digital al cadrului didactic pentru competențe ME IÎS CCÎP CCD 2024-2030 Accesare fonduri nerambursabile Bugetul de Stat Cadrul metodologic privind portofoliul Număr de portofolii digitale al personalului din învățământul preuniversitar O1.D2.M3. Cartografierea periodică a
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
Sprijinirea și extinderea rețelei de centre de evaluare și recunoaștere a competențelor prin înființarea și organizarea lor în IÎS ME ANC IÎS 2024-2030 Accesare fonduri externe nerambursabile Bugetul de Stat Act normativ aprobat Implementarea evaluării competențelor în sistem non-formal și informal Proiect de act normativ Număr de centre noi de evaluare și recunoaștere a competențelor în sistem non-formal și informal Număr de adulți participanți la evaluare în noile centre O2.D1.M4. Dezvoltarea de programe postuniversitare dedicate profesorilor, în cadrul IÎS pentru dezvoltarea
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
ME ANC IÎS 2024-2030 Accesare fonduri externe nerambursabile Bugetul de Stat Act normativ aprobat Implementarea evaluării competențelor în sistem non-formal și informal Proiect de act normativ Număr de centre noi de evaluare și recunoaștere a competențelor în sistem non-formal și informal Număr de adulți participanți la evaluare în noile centre O2.D1.M4. Dezvoltarea de programe postuniversitare dedicate profesorilor, în cadrul IÎS pentru dezvoltarea de competențe manageriale ME IÎS 2024-2030 Accesare fonduri externe nerambursabile Bugetul de Stat Realizarea de programe postuniversitare dedicate profesorilor
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
carieră în sistemul preuniversitar și universitar Număr de centre de consiliere și orientare în carieră în sistem preuniversitar și universitar Număr de beneficiari efectivi ai centrelor (elevi și studenți) O2.D2.M2. Evaluarea și recunoașterea competențelor dobândite în sistem non- formal și informal pentru personalul din învățământul preuniversitar ME CCD 2024-2030 Accesare fonduri externe nerambursabile Bugetul de Stat Construirea unui algoritm de recunoaștere a competențelor în sistem non-formal și informal pentru personalul din învățământul preuniversitar. Număr de personal din învățământul preuniversitar care a
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
și studenți) O2.D2.M2. Evaluarea și recunoașterea competențelor dobândite în sistem non- formal și informal pentru personalul din învățământul preuniversitar ME CCD 2024-2030 Accesare fonduri externe nerambursabile Bugetul de Stat Construirea unui algoritm de recunoaștere a competențelor în sistem non-formal și informal pentru personalul din învățământul preuniversitar. Număr de personal din învățământul preuniversitar care a participat la procese de evaluare și recunoaștere a competențelor în sistem non-formal și informal Domeniul prioritar 3 - ACCESIBILITATE ȘI FLEXIBILITATE O3. Creșterea accesibilității în educația continuă adulților
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
de Stat Construirea unui algoritm de recunoaștere a competențelor în sistem non-formal și informal pentru personalul din învățământul preuniversitar. Număr de personal din învățământul preuniversitar care a participat la procese de evaluare și recunoaștere a competențelor în sistem non-formal și informal Domeniul prioritar 3 - ACCESIBILITATE ȘI FLEXIBILITATE O3. Creșterea accesibilității în educația continuă adulților și îmbunătățirea flexibilității rutelor de calificare O3.D1. Creșterea accesibilității programelor de învățare pe tot parcursul vieții pentru adulți O3.D1.M1. Identificarea liderilor de opinie locali și crearea unei
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
planurile de pensionare. Un alt aspect avut în vedere este utilizarea programelor TV, a filmelor, a persoanelor cu influență publică și a programelor interactive pentru a transmite lecții de educație financiară, cum ar fi riscurile asociate împrumuturilor realizate din surse informale sau a unor împrumuturi cu rate de dobândă și/sau alte costuri foarte mari sau asociate fluctuațiilor de curs valutar, importanța solicitării de consiliere independentă (de la asociațiile de consumatori specializate în domeniul financiar, brokeri etc) în momentul contractării unui împrumut
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
cărui model-cadru este aprobat prin Ordinul ministrului muncii și justiției sociale nr. 1.086/2018, programe de instruire în domeniul drepturilor fundamentale ale omului, prevenirea și protecția împotriva torturii și tratamentelor crude, inumane sau degradante, pentru personalul din serviciile sociale și îngrijitorii informali. ... 28. Articolul 27 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 27 (1) Suspendarea licenței de funcționare a serviciului social reprezintă interzicerea funcționării acestuia pe o perioadă determinată de maximum 3 luni și se dispune pentru neîndeplinirea măsurilor și nerespectarea
LEGE nr. 100 din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281934]
-
protecție a copilului în sistemul de protecție a persoanelor adulte cu dizabilități. ... 78. Articolul 85 se abrogă. ... 79. La articolul 86, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Modul de organizare, responsabilizare și finanțare a activității îngrijitorilor informali și formali este reglementat prin legislația specială. ... 80. Articolul 88 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 88 Autoritățile administrației publice locale au obligația de a asigura servicii sociale destinate persoanelor cu dizabilități proiectate, planificate și adaptate conform nevoilor
LEGE nr. 100 din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281934]
-
și de informare. Articolul 103^5 (1) În cazul serviciilor de îngrijire personală la domiciliu, acordarea acestora se planifică și se programează ca vizite zilnice, săptămânale sau lunare, repartizate la intervale regulate. (2) Îngrijirea personală la domiciliu poate fi formală și informală: a) îngrijirea formală se asigură de persoana calificată, certificată profesional, în condițiile legii; ... b) îngrijirea informală se asigură de membrii de familie, prieteni, vecini sau o altă persoană necalificată care își asumă responsabilitatea îngrijirii persoanei. ... (3) Persoana dependentă care necesită
LEGE nr. 100 din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281934]
-
se planifică și se programează ca vizite zilnice, săptămânale sau lunare, repartizate la intervale regulate. (2) Îngrijirea personală la domiciliu poate fi formală și informală: a) îngrijirea formală se asigură de persoana calificată, certificată profesional, în condițiile legii; ... b) îngrijirea informală se asigură de membrii de familie, prieteni, vecini sau o altă persoană necalificată care își asumă responsabilitatea îngrijirii persoanei. ... (3) Persoana dependentă care necesită asistență și/sau supraveghere permanentă poate beneficia de îngrijire zilnică acordată la domiciliu, de îngrijitorul formal, pentru
LEGE nr. 100 din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281934]
-
formal, pentru maximum 8 ore/zi, consecutive sau repartizate la intervale regulate pe parcursul zilei. (4) Prin excepție de la prevederile alin. (3), îngrijirea personală acordată la domiciliu poate fi asigurată, pe o perioadă mai mare de 8 ore/zi, de îngrijitori informali calificați sau de îngrijitori formali, numai în condițiile prevăzute expres de legea specială. (5) Persoanele aflate în situația prevăzută la alin. (3), care solicită asistare în centre rezidențiale, au prioritate în cazul în care nu au familie sau familia acestora
LEGE nr. 100 din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281934]
-
asistare în centre rezidențiale, au prioritate în cazul în care nu au familie sau familia acestora nu le poate asigura îngrijirea necesară. (6) Serviciile de îngrijire care presupun ajutor pentru îndeplinirea activităților instrumentale ale vieții zilnice sunt acordate de îngrijitori informali și voluntari și, numai în lipsa acestora, de îngrijitori formali. ... 87. Articolul 104 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 104 (1) Ministerul Muncii și Solidarității Sociale este autoritatea publică centrală care elaborează politica de asistență socială în domeniul
LEGE nr. 100 din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281934]
-
în completarea sumelor alocate de la bugetul local, conform prevederilor art. 12 alin. (3), art. 13 alin. (5) și ale art. 18 alin. (5); ... d) implementarea principiului prevenției, respectiv asigurarea unui continuum de servicii sociale în comunitate - suport pentru îngrijitorii informali, îngrijirea la domiciliu, în centre de zi de asistență și recuperare, în vederea facilitării respectării prevederilor art. 16 alin. (1); ... e) implementarea unui sistem transparent de evaluare a calității serviciilor și de respectare a drepturilor persoanelor vârstnice, bazat pe informații
LEGE nr. 100 din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281934]
-
aparținătorilor, conform prevederilor din Legea nr. 197/2012 privind asigurarea calității în domeniul serviciilor sociale, cu modificările și completările ulterioare. ... (2) Unitățile administrativ-teritoriale care au organizată rețea de îngrijire de lungă durată, în care procentul persoanelor vârstnice îngrijite în comunitate - îngrijire informală prin acordarea indemnizației pentru îngrijitori informali, prin serviciile de asistență comunitară, prin unitățile de îngrijire la domiciliu și/sau prin centre de zi de asistență și recuperare - este peste 50% din totalul numărului de persoane vârstnice care beneficiază de servicii sociale
LEGE nr. 100 din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281934]