1,579 matches
-
înseamnă că, fiind băiețel va trebui să se facă neapărat preot dacă vrea să aibă pace în suflet, sau fetiței că trebuie să devină călugăriță, ci faptul că dacă ne-am născut este dorința Domnului, și că El ne-a insuflat viață cu scopul de a ne-o trăi frumos. Deoarece nașterea este startul esențial al existenței umane, și că viața trăită în sine continuă miracolele sau le transformă în adevărate nenorociri, iar asta va depinde de “mănușa” primită de copil
Fii înţeleaptă! by Liliana Rotaru () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1159_a_1886]
-
îndeplinirea obligațiilor civice (plătirea taxelor, respectarea moravurilor publice, îndeplinirea datoriilor creștine și mai ales prin "supunerea față de stăpânire"). Într-un climat saturat de religiozitate și de morala creștină, în care datoria profesorilor trasată de autoritățile statale era de a "a insufla școlarilor cucernicie către cele sfinte, respectul către pravilă și stăpânire" (Manolache și Pârnuță, 1993, p. 79), suflul naționalist nu și-a făcut loc. Acesta presupunea o ideologie revoluționară care perturba ordinea statală încetățenită, motiv pentru care autoritățile publice au manifestat
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
avea să fie pronunțată de către A. Malraux, Haret a proclamat "Școala primară trebuie să fie adevărată școală națională sau să nu fie deloc" (discurs oral în cadrul Congresului învățătorilor din iulie 1905). Pentru a se ridica la chemarea ei de a insufla conștiința națională în popor, la acest țel "trebue să concurgă întregul învĕțămînt; dar, în prima linie, studiul istoriei" (Haret, 1903, p. 44). Dincolo de studiul textual al manualelor de istorie însuflețite de duhul iubirii de neam, întregul ambient școlar trebuie să
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
a universului dacic: "unitatea politică era expresia unității etnice și lingvistice fundamentale a neamului daco-get, precum și a unității sale de civilizație (ibidem, p. 31). Această unitate dacică totală își are corespondentul peste milenii în unitatea românească totală. Tradiția naționalismului românesc, insuflată de presupozițiile filosofiei herderiene, a văzut în limbă expresia sublimă a sufletului național. Ca suflu expresiv al spiritualității naționale, "unitatea limbii poporului român pe întregul teritoriu român" trebuie necesarmente subliniată. Încercând parcă să probeze calitățile expresive ale limbii române, autorii
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
clasica formulă a lui Cicero cum că "Istoria este învățătorul vieții" - este relegată în colecția de citate anacronice. De la mesianism național la contingență istorică. Începând cu cea de-a doua jumătate a secolului al XIX-lea, conștiința istorică românească este insuflată de ideea mesianismului național - convingerea cvasi-religioasă în misiunea politică a poporului român de a răzbi împotriva "teroarei istoriei" și de a-și împlini destinul național (i.e., unitate politică a tuturor românilor în cadrul statului-națiune). După cum au evidențiat numeroși analiști ai istoriei
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
prezență a partidelor care dirijează eforturile lor în vederea mobilizării sectoarelor inferioare. Aceeași conștiință de clasă (sau de statut), ca variabilă ce explică gradul de participare politică, este mai bine definită și interpretată ca fiind acea capacitate a organizațiilor de a insufla spirit de solidaritate și de a crea o identitate în sectoarele sociale care împărtășesc experiențe socio-economice și culturale similare. Și, după cum concluzionează Pizzorno, "conștiința de clasă promovează participarea politică și, la rîndul său, participarea politică sporește conștiința de clasă" [1966
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino () [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
ocazii. Profesorul respectat trebuie să manifeste multa dragoste, generozitate și înțelegere față de copil, trebuie sa fie un modelator care să știecitation author="Gheorghe Mustață"> „să tălmăcească și să traducă cunoștințele, să le sistematizeze pentru o înțelegere ușoară, simplă care să insufle elevilor încredere și satisfacție”</citation>. Trebuie să creeze întotdeauna un climat în care se manifestă afectivitatea, răbdarea, o Ținută, un limbaj și un comportament adecvat. Să considere elevul un partener în educație, un participant activ implicat în propria lui formare
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
spre înfrigurarea celor ce încă așteptau să le vină rândul. Organizând ani de-a rândul simpozioane pentru studenții anului IV sub genericul „Personalități ale biologiei românești și universale”, domnul profesor ne-a oferit exemplul personal de înaltă considerație față de înaintași, insuflându-ne respectul și prețuirea față de activitatea acestora și răsplătindu-ne cu generozitate prin premii și mențiuni eforturile de documentare. Ca masterand și apoi doctorand, am descoperit și alte laturi ale personalității domnului profesor. Asemenea învățătorului care poartă mâna elevului pentru
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
șters-o englezește. N-a mai fost prins pe picior greșit și figura nu s-a mai repetat. Ei, cum a fost? întreabă libanezul. Exact cum ai spus. Acum ai încredere în mine? Am învățat mult. Lecția asta mi-a insuflat o mare încredere în abordarea persoanelor cu care intram în discuții conflictuale. Mergeam spre Institutul Politehnic din Oran și trag mașina lîngă axul șoselei, opresc și dau prioritate unei mașini care venea din față. Doream să fac stînga. Din spate
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
au alternat între unu și trei. Materia care am îndrăgit-o cel mai mult, acordându-i cea mai mare atenție, a fost matematica, cu toate ramurile ei. Am îndrăgit această materie datorită învățătorului Nicolae Matei, care a reușit să-mi insufle o dragoste deosebită față de ea. O altă materie mult îndrăgită a fost istoria. Apreciez că în școală trebuie să se predea istorie și nu politică, cum din păcate se făcea după 1944. Pe lângă însușirea cunoștințelor teoretice, la unele materii aveam
Amprentele unor timpuri by ?tefan Boboc ? Punge?teanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/84040_a_85365]
-
de jumătate câștigată și trupa îmbelșugată se bucură deja dinainte, turcul cel descurajat, fără curaj, deoarece chiar nici o speranță nu ridică moralul trupei, decât să înainteze, ține deja bătălia ca pierdută, dezertează și ucide conducătorul îndrăzneț, ce riscă să-i insufle curaj și bărbăție și vrea să-l oprească. Otomanii, la fel ca odinioară grecii constantinopolitani, demonstrează națiunilor în mod pragmatic justețea maximei, că: "adesea teama față de o pierdere fictivă a statului face mai multă pagubă, decât însăși pierderea reală. De-
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
sancțiuni grave... Dar... a venit și ziua cea mare, o zi friguroasa, cu ger, iar colegii și colegele noastre erau cuprinși de emoții foarte mari pentru spectacol, erau timorați de amenințările de la scoala, numai Ortiz și Mitică încercau să ne insufle optimis. Cei de la tabloul românesc și de la dansuri, fiind mai mulți, erau îmbrăcați direct în costume naționale..ceilalți cu ce aveau mai apropiat de rolurile lor. Pentru a mai șterge din emoții, o parte din băieți și chiar unele colege
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93340]
-
în oraș, ajutându-i în acelaș timp la pregătirea lecțiilor și indirect, insuflandu-le un curent despre istoria națională și dorința de a ști cât mai mult despre Bucovina, aceasata se făcea în plină ofensiva de desnationalizare. Cei mari au insuflat dorința spre lectură a celor mici, iar noi la rândul nostru am continuat-o, în special pentru cuoasterea unor autori așa ziși “interziși” atunci, cum ar fi: O. Goga, Ț. Arghezi, Eminescu (o parte din opera să), St. O. Iosif
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93291]
-
nostru, preotul paroh, masterand în teologie, Bucescu Dragoș. La liceul din Vicovu de Sus, colegul nostru, profesorul de matematici Bujdei Gheorghe, care a predat un an și la liceul nostru a căutat să calce pe urmele unchiului său Bujdei Vasile, insuflând generațiilor următoare, interesul și pasiunea pentru obiectul sau. Obiectul îndrăgit de toți elevii, mici sau mari - educația fizică - a fost pus în valoare de Vatamaniuc Stelian, profesor la Sucevita. Pentru agricultură, au muncit având realizări importante Carausu Ion și Cesni
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93291]
-
învins încă de la începutul căsniciei greutățile vieții. Soarta îi hărăzise unul celuilalt, ambii fiind orfani din fragedă copilărie. Eufrosina Petrovanu, cu blândețea, căldura sufletească și vorba-i înțeleaptă avea să le fie multă vreme sfătuitoare, încurajându-i, ajutându-i și insuflându-le optimism în depășirea și rezolvarea problemelor vieții. În primii ani de căsnicie au avut 2 copii. Primul, Constantin, născut la 27 februarie 1942 și Silvia, născută la 2 noiembrie 1943. Din nefericire, ambii sunt decedați. Evenimentele politice, concentrarea, războiul
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
modului cum erau asimilate cunoștințele elevilor. Nu a fost niciodată adeptul memorării mecanice. Punea accentul pe învățământul creator care să stimuleze aptitudinile personale ale elevilor. Un dascăl inimos pătruns de dragostea pentru profesie a știut să înfrunte greutățile și să insufle copiilor râvnă pentru învățătură, pentru idealuri înalte. Dovada muncii sale neobosite și a generozității sale pedagogice o constituie generațiile de elevi bine pregătiți care au reușit să se specializeze în diferite domenii: muncitori cu înaltă calificare, agricultori, învățători, profesori, ingineri
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
în ei o rază cerească care-i face să fie pătrunși de puterea suprafirei a unei stele iară ceilalți, născuți din lut și nefiind în legătură decât cu coaja pământului, sunt robi cu duhul și fericiți numai atunci dacă oamenii insuflați prin mișcarea stelelor de Dumnezeu însuși se pun în fruntea lor și le prescriu destinele 197. NOTE 1 București, Editura Humanitas, 1994, p. 202. 2 G. Călinescu, op. cit., p. 457. 3 Manuscrisele Mihai Eminescu, vol. I (Ms. 2254 I), Ediție
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
în ei o rază cerească care-i face să fie pătrunși de puterea suprafirei a unei stele iară ceilalți, născuți din lut și nefiind în legătură decât cu coaja pământului, sânt robi cu duhul și fericiți numai atunci dacă oamenii insuflați prin mișcarea stelelor de Dumnezeu însuși se pun în fruntea lor și le prescriu destinele 330. Or, Eminescu a fost unul dintre aceștia din urmă. NOTE 1 Mikel Dufrenne, Poeticul, Cuvânt înainte și traducere Ion Pascadi, București, Editura Univers, 1971
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
mai sunt copii de acest gen, dar sincer numărați pe deget. De ce mă paște gândul și fapta să fac sacrificii, când am putut și pot, pentru drăguțul și bunul meu tată, care s-a luptat cu opt copii să le insufle cinstea și munca ? O spun, n-au ajuns savanți nici unul dintre noi, dar oameni de omenie, cinstiți, corecți și foarte muncitori, da, toți ! De la buna, deșteapta și frumoasa noastră mamă am apucat puține învățăminte, că nu-i ușor să stai
ADRIANA Cuvinte din iarna vie?ii by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83160_a_84485]
-
trăiește încă, și nu e mai mult de patru ani de când s-a judecat pricina la tribunal, unde el, mărturisind fapta, căuta a se dezvinovăți prin povestirea nenorocosului vis. Dar judecătorii temându-se ca nu cumva îndurarea către acesta să insufle și altora dorința de a visa, au aplicat pravila care nu cuprinde nimic despre vise. Căci pravila criminală, după cum știm, e încă nedesăvârșită! Dar, iată versurile poetului: O temniță-adâncă îmi e locuința. Prin dese, prin negre zăbrele de fier, O
ADRIANA Cuvinte din iarna vie?ii by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83160_a_84485]
-
în speranță că voi relua examenul la București în toamna următoare, rezultatele au fost foarte bune și facultatea aceasta mă făcea cu totul fericită. Într-un mod bizar, uram orașul acela, dar iubeam facultatea, colegii și textele alea care îți insuflau dorința de a fi empatic, de a fi deschis la minte și tolerant. Am decis să rămân acolo, dar anul următor, dat fiind că profesorii uitau să treacă pe la școală, mi-a revenit imaginea mea ca vânzătoare și am decis
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
decât ființe serafice și lipsite de apărare. Una dintre aceste personalități feminine care mi-a marcat copilăria a fost prezența bunicii, o femeie cu autoritate, cu o prezență de spirit extraordinară și un simț fin al oamenilor. Ea mi-a insuflat multă încredere și curajul de a fi eu însămi. Această tendință s-a conturat în special în perioada adolescenței, beneficiind de facilitățile de care se bucură mereu sora sau fratele mai mic, în sensul că părinții mei nu au mai
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
decât ființe serafice și lipsite de apărare. Una dintre aceste personalități feminine care mi-a marcat copilăria a fost prezența bunicii, o femeie cu autoritate, cu o prezență de spirit extraordinară și un simț fin al oamenilor. Ea mi-a insuflat multă încredere și curajul de a fi eu însămi (Elena Velescu). • Nu-mi amintesc în familia mea de femei (vorbesc de mama mea și de mătuși) subordonate, exploatate, dominate de bărbați. Erau femei burgheze, din Centru și din Sud, câteva
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
curățat prin Încălzire și apoi, cernut, după care era vărsat În cuptorul de topit, care avea forma unui horn. Drept combustibil pentru topirea minereurilor era folosit mangalul. În pereții acestuia se instalau ”foii” sau foalele, care erau acționați hidraulic. Ei insuflau aer În cuptor și determinau creșterea temperaturii. Astfel se obținea fierul brut, curat, numit ”Pâine de fier”. Aceasta se aduna pe fundul cuptorului de unde era scoasă cu ajutorul cleștilor din metal lungi de cca 2 m, se secționa În două bucăți
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]
-
a face judecăți de principiu despre o practică sănătoasă. Deciziile lor sunt puse la temelia nu numai a literaturii domeniilor lor dar și a experienței lor. Ei se angajează la învățarea pentru toată viața pe care caută să le-o insufle elevilor lor. Străduindu-se să își întărească predarea, profesorii își examinează critic practica, își lărgesc repertoriul, își ascut judecata și își adaptează tehnicile la descoperiri, idei și teorii noi. 5) Profesorii sunt membrii comunităților de învățare Profesorii desăvârșiți contribuie la
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]