6,417 matches
-
Cluj. Ceea ce a omis să ne amintească televiziunea clujeană este faptul că relativ tânărul și minunatul meșter-poet Ciorca este absolventul Liceului industrial nr. 2 Cluj-Napoca, al Universității Babeș-Bolyai din acest municipiu, având specializarea în istorie-filosofie, Facultatea de științe politice, cu masterat în Științe administrative și masteratul în Etică profesională, toate terminate cu brio. Dânsul este iubit de colegii lui, nu numai pentru că a publicat mai multe cărți, articole și eseuri, dar și pentru cele trei brevete de invenție în domeniul auto
ROMÂNIA – PRIMA ŢARĂ DIN LUME UNDE, RECENT, BIBILIA A FOST TRANSPUSĂ INTEGRAL ÎN VERSURI CU RIME ! de CRISTIAN PETRU BĂLAN în ediţia nr. 1488 din 27 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/359101_a_360430]
-
ne amintească televiziunea clujeană este faptul că relativ tânărul și minunatul meșter-poet Ciorca este absolventul Liceului industrial nr. 2 Cluj-Napoca, al Universității Babeș-Bolyai din acest municipiu, având specializarea în istorie-filosofie, Facultatea de științe politice, cu masterat în Științe administrative și masteratul în Etică profesională, toate terminate cu brio. Dânsul este iubit de colegii lui, nu numai pentru că a publicat mai multe cărți, articole și eseuri, dar și pentru cele trei brevete de invenție în domeniul auto, pentru obținerea unei medalii de
ROMÂNIA – PRIMA ŢARĂ DIN LUME UNDE, RECENT, BIBILIA A FOST TRANSPUSĂ INTEGRAL ÎN VERSURI CU RIME ! de CRISTIAN PETRU BĂLAN în ediţia nr. 1488 din 27 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/359101_a_360430]
-
2012 ------------------------------------------------------- * NECULA, Cristina Maria, (născută la 11 iunie 1966, la Târgoviște, unde locuiește și acum) a absolvit Facultatea de Litere din București. Este doctor în filologie. A fost asistent universitar la Facultatea de Teologie-Litere, Universitatea „Valahia” din Târgoviște, a absolvit masteratul în Teorie Literară în anul 2000; în prezent este profesor de limba și literatura română, grad didactic I, la Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau” din București. A fost inițiatoarea și organizatoarea a 9 ediții anuale ale Festivalului organizat de Fundația internațională
POETICA SIMFONIEI IUBIRII DIN STIHURI – COMORI DE MIR de CRISTINA MARIA NECULA în ediţia nr. 486 din 30 aprilie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359153_a_360482]
-
aproape toate scaunele sunt ocupate, se opri cu o mimică jovială în fața celor prezenți: - Suuuper! Văd că ați ajuns aproape cu toții. Cred că putem începe. Sunt Cernea Viorel, trainerul vostru pentru acest curs. Sunt psihoterapeut, specialist în NLP, am făcut masteratul la...cursuri la Londra cu renumitul - deja numele renumitului îi scăpa pe lângă urechi Irinei, pe care începea să o cuprindă somnolența. Vorbele trainerului cădeau ca o ploaie mocănească de toamnă peste ea și nici nu se mai străduia să le
ANTREPRENORUL de TANIA NICOLESCU în ediţia nr. 744 din 13 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345178_a_346507]
-
români din statul Colorado, dorind să fie o mică publicație de informare și divertisment. Ziaristul - fondatorul acestui ziar - este Lucian Oprea, născut pe 5 august 1975, în orașul Câmpia Turzii, într-o familie de intelectuali. Licențiat în jurnalism și cu un masterat în studii americane la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, Lucian Oprea a luat în 2000 drumul spre Statele Unite. Ajuns aici, românul a petrecut două zile la New York, după care s-a îndreptat spre Colorado, primind o ofertă de muncă în acest
JURNALISTUL LUCIAN OPREA DIN DENVER, COLORADO de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 755 din 24 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345216_a_346545]
-
de-a lungul timpului numeroși clienți în fața autorităților din domeniu. Vlad Boeriu este consultant certificat în domeniul taxării, fiind membru al Camerei Consultanților Fiscali din România. Este absolvent al Facultății Internaționale de Business de la Academia de Studii Economice, deține un masterat în Drept Fiscal și a urmat cursurile de MBA în cadrul University of Sheffield, Marea Britanie. Vlad este pasionat de sailing, pentru că este un sport care ridică o mulțime de probleme ce pot fi rezolvate doar cu spirit de echipă. Interviul acordat
„Oare nu fac asta tocmai ca să poată veni în inspecții să te penalizeze!?” În mintea unui inspector fiscal () [Corola-blog/BlogPost/338639_a_339968]
-
reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de licență înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții de învățământ superior U; S_PDPA_M(U) reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de masterat înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții de învățământ superior U; S_PDPA_D(U) reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de doctorat înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții
METODOLOGIE din 13 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294747]
-
reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de licență înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții de învățământ superior U; S_PDA_M(U) reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de masterat înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții de învățământ superior U; S_PDA_D(U) reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de doctorat înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții de
RECTIFICARE nr. 3.259 din 13 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294916]
-
reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de licență înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții de învățământ superior U; S_PDPA_M(U) reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de masterat înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții de învățământ superior U; S_PDPA_D(U) reprezintă numărul de studenți de la ciclul de studii universitare de doctorat înscriși în programele de studii din domeniile artistice ale unei instituții
RECTIFICARE nr. 3.259 din 13 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294916]
-
granturilor de studii disponibile de la ciclul de studii universitare de licență, respectiv 16 locuri - granturi de studii de la ciclul de studii universitare de licență se transformă în 8 locuri - granturi de studii pentru ciclul de studii universitare de masterat. (2) Se aprobă corelarea prin transfer a locurilor - granturilor de studii disponibile de la ciclul de studii universitare de licență, respectiv 363 de locuri - granturi de studii de la ciclul de studii universitare de licență se transformă în 135 de
ORDIN nr. 7.482 din 27 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292178]
-
pe muncă cu până la 5 puncte procentuale, în cazul salariilor mici și al familiilor cu copii; ... – Zero contribuție la asigurarea de sănătate CASS pentru elevii și studenții care ocupă un loc de muncă/internship în timpul studiilor de licență și masterat (vârsta mai mică de 26 de ani); ... – Scutirea de CASS și opțiune la plata CAS pentru pensionarii care au stagiul complet de cotizare contributiv și se angajează pe un loc de muncă, pentru încurajarea îmbătrânirii active; ... – Impozitarea progresivă a marilor
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
pentru sprijinirea tinerilor din medii defavorizate să urmeze studii superioare; ... – Adoptarea legii tineretului; ... – Tabere studențești. Beneficiarii locurilor gratuite în tabere sunt studenții înscriși la cursurile cu frecvență la programul de studii universitare de licență, la programul de studii universitare de masterat și doctorat, în instituțiile de învățământ superior de stat; ... – Tabere pentru tineri cu dizabilități, Programul de tabere „ARC“, tabăra de vară pentru cercetași, tabăra olimpicilor; ... – Campania Pregătiți pentru viață. Proiectul presupune organizarea de weekenduri destinate copiilor cu vârsta de peste
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
la îmbunătățirea calității educației; • Inițierea unor programe-pilot privind descentralizarea recrutării resurselor umane, având ca obiectiv creșterea autonomiei școlilor; • Continuarea reformei formării inițiale și continue a cadrelor didactice, pentru îmbunătățirea calității pregătirii profesionale a viitorilor profesori (licență didactică de dublă specializare; masterat didactic), precum și dezvoltarea continuă a competențelor acestora pe parcursul carierei în acord cu profilul și standardele profesionale pentru cadrele didactice; • Crearea unui sistem național de monitorizare a programului de mentorat pentru profesorii debutanți (până la finalul anului 2025). ... – Învățământul
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
metodologiile proprii instituțiilor de învățământ superior elaborate în baza metodologiei-cadru. (2) Absolventul acestui tip de program primește o diplomă de licență care atestă toate competențele dobândite. Diploma obținută va permite absolventului să se înscrie la programe de studii universitare de masterat. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 10 (1) Absolvenții programelor de studii universitare de licență cu specializarea „Pedagogia învățământului primar“ au dreptul de a participa la examenul de licențiere, pentru a obține statutul de cadru didactic cu drept de practică, dacă
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293477]
-
cu specializarea „Pedagogia învățământului primar“, dar care au alte studii liceale decât specializarea „Pedagogia învățământului primar“, au dreptul de a participa la examenul de licențiere, pentru a obține statutul de cadru didactic cu drept de practică, după finalizarea studiilor de masterat didactic. (3) Pe parcursul studiilor, studenții alcătuiesc un portofoliu didactic personal, necesar examenului de licențiere, care conține rezultatul activităților practice derulate în contextul diverselor discipline din planul de învățământ. (4) Absolvenților care finalizează studiile universitare de licență, programul Pedagogia învățământului
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293477]
-
diplomă, după cum urmează : a) absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic sau ai unei școli echivalente cu specializarea "Educator-puericultor" se încadrează în învățământul antepreșcolar în funcția didactică de educator; ... b) absolvenții cu diplomă ai unui program de studii universitare de masterat cu specializarea "Educație timpurie" se încadrează în învățământul antepreșcolar în funcția didactică de profesor pentru educație timpurie; ... c) absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic sau ai unei alte școli echivalente cu specializarea "Educatoare/Educator" se încadrează în învățământul preșcolar în funcția
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
sau cu minimum 90 de credite transferabile; ... h) diploma/diplomele de absolvire a unor cursuri postuniversitare, cu durata de cel puțin un an și jumătate, aprobate de Ministerul Educației - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat ori pe certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite transferabile care atestă obținerea de competențe de predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare înscris pe diplomă sau ore conform documentului de numire/transfer/repartizare
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
5553/2011, cu modificările și completările ulterioare, se salarizează corespunzător noii funcții didactice. Atestatul de echivalare acordă dreptul cadrelor didactice de a participa la programe de conversie profesională, dar nu conferă dreptul de înscriere la ciclul II de studii universitare de masterat. (8) Diplomele care atestă titlul științific de doctor și certificatele de absolvire a cursurilor de perfecționare postuniversitare nu se iau în considerare la stabilirea normei didactice de predare în învățământul preuniversitar. Articolul 9 (1) Norma didactică de predare-învățare, de instruire
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
ulterior finalizării cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată; ... c) studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de credite transferabile, în profilul postului didactic solicitat, finalizate cu diplomă obținută ulterior finalizării cu diplomă a studiilor universitare de licență și masterat necesare pentru ocuparea de posturi didactice/catedre de nivel liceal/postliceal. ... (3) Cadrele didactice care finalizează programe de conversie profesională după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare de licență se pot încadra, în funcție de specializările dobândite prin studii
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
învățământului primar și preșcolar" care au absolvit cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți, încadrați în funcția didactică de profesor pentru educație timpurie; ... d) absolvenți cu diplomă ai unui program de studii universitare de masterat cu specializarea "Educație timpurie" și care îndeplinesc una dintre condițiile de pregătire psihopedagogică prevăzute la art. 3 alin. (3) , (5) , (7) sau (8) ori a îndeplinirii cerinței prevăzute la art. 3 alin. (1) sau ai unui program de studii universitare
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
specializarea "Educație timpurie" și care îndeplinesc una dintre condițiile de pregătire psihopedagogică prevăzute la art. 3 alin. (3) , (5) , (7) sau (8) ori a îndeplinirii cerinței prevăzute la art. 3 alin. (1) sau ai unui program de studii universitare de masterat didactic cu specializarea "Educație timpurie", organizat conform Metodologiei aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4524/2020, cu modificările ulterioare, încadrați în funcția didactică de profesor pentru educație timpurie. ... (2) Prin derogare de la prevederile alin. (1) , în baza prevederilor
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
a) absolvenți cu diplomă de licență sau de absolvire ai unei instituții de învățământ superior ori ai unui colegiu pedagogic în profilul postului sau ai ciclului I de studii universitare de licență și ai ciclului II de studii universitare de masterat în profilul postului; ... b) absolvenți ai programelor de conversie profesională în profilul postului cu durata de minimum un an și jumătate sau cu minimum 90 de credite transferabile; ... c) absolvenți ai studiilor postuniversitare în profilul postului, cu durata de cel
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
c) absolvenți ai studiilor postuniversitare în profilul postului, cu durata de cel puțin un an și jumătate sau cu minimum 90 de credite transferabile, aprobate de Ministerul Educației: studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat; ... d) absolvenți ai studiilor universitare de masterat în profilul postului care se încadrează în prevederile art. 9 alin. (2) lit. b) sau c) . ... (2) În mod excepțional, în lipsa profesorilor de specialitate cu specializări prevăzute la alin. (1) , catedrele de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
absolvenți cu diplomă de licență ai unei instituții de învățământ superior de lungă durată sau echivalentă acesteia în profilul postului ori absolvirea cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licență și ai ciclului II de studii universitare de masterat în profilul postului; ... b) absolvenți ai programelor de conversie profesională în profilul postului cu durata de minimum un an și jumătate sau cu minimum 90 de credite transferabile, efectuate după finalizarea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată sau
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
de conversie profesională în profilul postului cu durata de minimum un an și jumătate sau cu minimum 90 de credite transferabile, efectuate după finalizarea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată sau a ciclului II de studii universitare de masterat; ... c) absolvenți ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puțin un an și jumătate sau cu minimum 90 de credite transferabile, aprobate de Ministerul Educației: studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat; ... d) absolvenți
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]