1,456 matches
-
citire, programabile, care pot fi șterse cu raze ultraviolete (EPROMs) p/st ex ------ Memorii exclusiv de citire, care pot fi șterse electric, programabile (E^2PROMs), inclusiv FLASH E^2PROMs ------- FLASH E^2PROMs: 8542.21.31 -------- A caror capacitate maximă de memorare este de maximum 4 Mbiti p/st ex 8542.21.33 -------- A caror capacitate de memorare este peste 4 Mbiti, dar de maximum 16 Mbiti p/st ex 8542.21.35 -------- A caror capacitate de memorare este peste 16 Mbiti
EUR-Lex () [Corola-website/Law/146940_a_148269]
-
citire, care pot fi șterse electric, programabile (E^2PROMs), inclusiv FLASH E^2PROMs ------- FLASH E^2PROMs: 8542.21.31 -------- A caror capacitate maximă de memorare este de maximum 4 Mbiti p/st ex 8542.21.33 -------- A caror capacitate de memorare este peste 4 Mbiti, dar de maximum 16 Mbiti p/st ex 8542.21.35 -------- A caror capacitate de memorare este peste 16 Mbiti, dar de maximum 32 Mbiti p/st ex 8542.21.37 -------- A caror capacitate de memorare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/146940_a_148269]
-
caror capacitate maximă de memorare este de maximum 4 Mbiti p/st ex 8542.21.33 -------- A caror capacitate de memorare este peste 4 Mbiti, dar de maximum 16 Mbiti p/st ex 8542.21.35 -------- A caror capacitate de memorare este peste 16 Mbiti, dar de maximum 32 Mbiti p/st ex 8542.21.37 -------- A caror capacitate de memorare este peste 32 Mbiti p/st ex 8542.21.39 ------- Altele p/st ex 8542.21.41 ------ Alte memorii - ex
EUR-Lex () [Corola-website/Law/146940_a_148269]
-
memorare este peste 4 Mbiti, dar de maximum 16 Mbiti p/st ex 8542.21.35 -------- A caror capacitate de memorare este peste 16 Mbiti, dar de maximum 32 Mbiti p/st ex 8542.21.37 -------- A caror capacitate de memorare este peste 32 Mbiti p/st ex 8542.21.39 ------- Altele p/st ex 8542.21.41 ------ Alte memorii - ex 8542.21.45 ----- Microprocesoare p/st ex 8542.21.50 ----- Microcontrolere și microordinatoare p/st ex ----- Altele: 8542.21.61
EUR-Lex () [Corola-website/Law/146940_a_148269]
-
mișcării, nu însă și spiritul care o însuflețește, în prezent mai există și filmările, și ele putând fi însă diferite, în funcție de unghiul ales. Și astăzi, la această efemeritate conținută, se mai adaugă și una voită - a nerepetării, a nefixării prin memorare, de nici un fel. Pe această linie s-a înscris altă piesă din Festival, prezentată la Teatrul Nottara, 8 days a week, concepută de Eduard Gabia și interpretată de Maria Baroncea, Florin Fieroiu, Brynjar Bandlien și Florin Flueraș. Asistăm, în astfel
Sub pecetea efemerului by Liana Tugearu () [Corola-journal/Journalistic/7897_a_9222]
-
în afară. Cosmosul ca o Bilă de foc incomensurabilă. Exteriorul și interiorul perfect îngemănate. Experiența lui... (indescifrabil) din 1910. Mai curând se memorează o serie de lucruri diferențiate, decât unele omogene... Repetiția nu mai garantează - ca în psihologia clasică - fixarea, memorarea unor lucruri, ci ea doar creează ocazii favorabile organizării acelor elemente. Repetiția nu e eficace decât în măsura în care aceste ocazii sunt profitabile � teoria formelor... Sub titlul Evocarea, puterea de a-ți aminti repede ceva, s-a făcut următoarea experiență cu grupuri
Figură și fond – note 1944 – (II) by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/12737_a_14062]
-
brânci"; "Degeaba îmi tocesc eu coatele pe băncile facultății și învăț, că tot nu sunt corecți profesorii de la stat" etc. În același timp, discuțiile on-line arată cât este de răspândită în continuare, chiar printre cei mai tineri, reprezentarea învățării ca memorare. Ca și în cazul mai vechii discuții despre nocivitatea publicării pe internet a subiectelor de bacalaureat, opinia publică majoritară pare să considere că învățarea pe de rost a unor rezolvări e, în sine, meritorie și suficientă: "Dar gân-diți-vă, chiar și
Suferință și pedeapsă by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7064_a_8389]
-
Astfel, anumite studii au ajuns la concluzia că un copil hrănit cu multe fructe și legume, dar și cu alimente gătite în casă, avea, la vârsta de patru ani, un coeficient de inteligență mediu, un coeficient verbal și capacități de memorare mai mari decât cele ale copiilor cu alte regimuri alimentare".
Fructele şi legumele, eficiente contra depresiei () [Corola-journal/Journalistic/65605_a_66930]
-
21 el este învățat să pună întrebări și să pună sub semnul întrebării totul (inclusiv ceea ce se întâmplă la școală); Dacă secolul 19 punea accent pe pasivitatea elevului, secolul 21 solicită un elev activ; Dacă secolul 19 punea accent pe memorare și reproducere, secolul 21 pune accentul pe imaginarea unor soluții posibile la diferitele probleme pe care copilul la învață la școală; Citește mai multe pe performate.ro
Părinți de succes: Secolul 21 impune schimbări pentru adulți by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/29363_a_30688]
-
în boală Creutzfeld - Jakob - Demență în boală Huntington - Demență în boală Parkinson - Demență în boală cu HIV - Demență în alte boli Intensitatea tabloului clinic - demență ușoară - uitarea evenimentelor recente; - necesitatea de a repeta de mai multe ori o relatare în vederea memorării - ezitare în răspunsurile la întrebări; - demență medie - accentuarea semnelor de mai sus, deteriorare socială moderată, cu dificultăți în activitatea profesională; - demență severă - uitarea numelor, numerelor de telefon, adreselor; - uitarea conversației recente, a evenimentelor curente; - sarcini neterminate pentru că nu știe de unde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/139583_a_140912]
-
moderată, cu dificultăți în activitatea profesională; - demență severă - uitarea numelor, numerelor de telefon, adreselor; - uitarea conversației recente, a evenimentelor curente; - sarcini neterminate pentru că nu știe de unde să le reia; - demență gravă - uitarea numelor celor apropiați; - uitarea datelor personale; - incapacitate de memorare; - deteriorarea judecății, a controlului pulsional. Diagnosticul funcțional Se elaborează pe baza simptomatologiei clinice, a examinării psihologice, a investigației socio-profesionale, a investigațiilor imagistice (CT, RMN) sau electrodiagnostice (EEG). ────────────┬───────────────��─────────────┬────────┬──────────────────────────┐ Criterii │ Dg. funcțional │Încapă- Se pot încadra în gradul ÎI de invaliditate Elementul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/139583_a_140912]
-
să mă-mpart în două: între gând în limba română și joc în limba franceză. La primele repetiții a fost foarte straniu. Se lucra pe improvizație, francezii erau ași, eu parcă veneam de pe altă planetă, mai eram chinuit și cu memorarea textului. Stăteam și buchiseam vorbele și eram îngrozitor de speriat că n-o să-mi găsesc loc în acest spectacol. Și-atunci Afrim, care este un mare regizor, și după fiecare spectacol făcut cu el spun asta, după un timp mi-a
Mărturisirea unui actor by Rodica Mandache () [Corola-journal/Journalistic/7322_a_8647]
-
poate fi sub nici un pretext interzis, actul pur filologic și pur cultural al accesului cititorilor la carte nu poate fi restricționat de nici o instanță, fie ea legală ori cutumială. Utopiile negre - de tipul lui Farenheit 451 - care vorbesc despre soluția memorării individuale a unor capodopere literare, în condițiile suprimării brutale a cărților, sunt strict niște ficțiuni. Și ar trebui să își mențină acest statut. Subiectele în jurul cărora au glosat invitații și participanții prezenți în sală au fost: dreptul moștenitorilor de a
A cui este literatura română ? by Reporter () [Corola-journal/Journalistic/9112_a_10437]
-
școlare ale unui copil pot fi îmbunătățite dacă părintele sau profesorul deține în "arsenal" câteva elemente utile prin care i-ar ajuta pe cel mic să rețină informațiile ce trebuie învățate. Strategiile nu sunt spectaculoase, însă ele vor ușura procesul memorării pentru copil. Literatura de specialitate (vezi și și Henry, 2012; Chowdhury, 2006; Lewis, 2013; Cuplin, 2010; Green, 1999 etc) ne pune la dispoziție câteva perspective legate de acest subiect, semnalează profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară, doctor în Științe ale Educației în cadrul
Părinți de succes: Strategii pentru stimularea memorării by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/32086_a_33411]
-
ales atunci când și părintele sau profesorul își însușește explicația celui mic și o transformă în "nu poți". Ori, trebuie avut în vedere că studiile în domeniu evidențiază clar că, înainte de a merge la aspecte ce țin de rafinarea capacității de memorare a elevilor, este bine de luat în calcul modul în care se construiește și se menține copilului o părere favorabilă față de propria persoană. Citește și • Asocierea pornește de la o realitate incontestabilă: este mai ușor să memorezi ceva nou dacă este
Părinți de succes: Strategii pentru stimularea memorării by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/32086_a_33411]
-
curcubeului, ROGVAIV fiind rezultatul asocierii primei litere de la fiecare cuvânt care definește culoarea benzilor curcubeului - roșu, oranj sau portocaliu, galben, verde, albastru, indigo și violet. • Multiplii analizatori. În învățare este util să implicăm câți mai mulți analizatori ca să ofere sens memorării: auditiv, vizual, olfactiv, gustativ și kinestezic, contribuția lor la îmbunătățirea memorării fiind uriașă. • Culoarea și exagerările - cu cât fenomenul pe care îl investigăm are mai multă culoare el este „viu" în ochii noștri, are putere și putem reține ușor. Cu
Părinți de succes: Strategii pentru stimularea memorării by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/32086_a_33411]
-
definește culoarea benzilor curcubeului - roșu, oranj sau portocaliu, galben, verde, albastru, indigo și violet. • Multiplii analizatori. În învățare este util să implicăm câți mai mulți analizatori ca să ofere sens memorării: auditiv, vizual, olfactiv, gustativ și kinestezic, contribuția lor la îmbunătățirea memorării fiind uriașă. • Culoarea și exagerările - cu cât fenomenul pe care îl investigăm are mai multă culoare el este „viu" în ochii noștri, are putere și putem reține ușor. Cu cât este mai „șters" cu atât reținerea este mai dificilă. Este
Părinți de succes: Strategii pentru stimularea memorării by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/32086_a_33411]
-
prematură. Nutriția. Din ce în ce este mai evidentă relația dintre nutriție și sănătatea vasculară pentru prevenirea apariției bolii Alzheimer. Este recomandată o dietă în care sunt interzise grăsimile, carnea, zahărul și care să fie bogată în antioxidanți pentru facilitarea memorării. Activitatea fizică. „Știm că sportul este un factor important de protejare contra Alzheimer, Parkinson sau Huntington”, spune Bilbao. Sportul ajută la creșterea agilității conexiunilor între neuroni. Socializarea. Să aveți mereu familia aproape este un alt factor important care ajută la
Ponturi pentru a ne menţine sănătatea creierului () [Corola-journal/Journalistic/65757_a_67082]
-
au nevoie de spitalizări repetate și de internarea în instituții de îngrijire. Rezultatul: creșterea mortalității și deteriorarea calității vieții vârstnicului, ca și un impact important asupra familiei, în caz că beneficiază de sprijinul acesteia. Deteriorarea mentală din cadrul acestui sindrom aduce dificultăți de memorare, scăderea vitezei de procesare a informației, alterarea vorbirii. O deteriorare mai rapidă se produce în caz de instalare a demenței senile, tip Alzheimer, în caz de accident vascular sau alte afecțiuni cerebrale. Declinul funcțional înseamnă scăderea abilității de a performa
Fragilitatea-un nou sindrom în atenția medicilor din Europa by Val Vâlcu () [Corola-journal/Journalistic/22308_a_23633]
-
de sânge, combinată cu o probă neurocognitivă poate identifica persoanele care riscă să sufere de Alzheimer în viitor. Se știe că maladia se dezvoltă gradual de-a lungul mai multor decenii. Prima etapă este caracterizată de simptome ușoare legate de memorare. Cu toate aceastea, nu sunt afectate activitățile cotidiene ale pacientului. Potrivit BBC Mundo, studiul a cuprins 143 de pacienți care prezentau o insuficiență cognitivă ușoară, 37 de pacienți cu Alzheimer și 46 de persoane sănătoase. Cercetătorii au utilizat o metodă
O analiză de sânge poate prezice riscul de Alzheimer () [Corola-journal/Journalistic/67830_a_69155]
-
fi chestionat, potrivit lui Moore (1992). O primă situație este cea a întrebărilor factuale, de genul, „Definește...”, „Spune cine a...” „În ce an s-a întâmplat...”, specifice, în general, celor de la școală, care se referă la fapte, la lucruri concrete, solicitând memorarea și reproducerea informației acumulate. Întrebările empirice, de tipul "Spune cu cuvintele tale...” ori „Rezolvă o problemă...” se situează pe o treaptă superioară, ele fiind cele prin care cel mic depășește pragulmemorării mecanice/bazată pe simpla reproducere. Copilul poate fi chestionat
Părinți de succes: Întrebările, arsenalul unei educații responsabile by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80101_a_81426]
-
sinele său. Prin urmare, întrebările părinților trebui să fie provocatoare, pentru a incita la muncă intensă, la cunoaștere, la reflecție. De asemenea, mare atenție și la nerăbdarea unora dintre părinți, care solicită răspunsuri la „foc automat”, întrucât ele stimulează doar memorarea mecanică. CItește mai multe pe performante.ro
Părinți de succes: Întrebările, arsenalul unei educații responsabile by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80101_a_81426]
-
că scrierea, adică semnele, sistemul limbajului primordial, ulterior (vezi parabola încurcării limbilor, ca cenzură divină)... scrierea așadar, a fost învățată de la luciferici. Ca și multe altele. Scrierea este un act compensatoriu, după pierderea telepatiei ca funcție. Sigur, scrierea este și memorare, învățare, continuitate, însă a unei cunoașteri necsare doar în perioada de după „alungarea din eden“, după cădere în păcat. Progresul uman, în această paradigmă care am numit-o istorie, devenire, ar fi unul pe coordonata de jos, a umanului căzut, odată cu
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/98_a_277]
-
lucrurile, nu este exclus ca acest “ochi electronic” să devină, în scurt timp Țdeja e numai o problemă legată de capacitatea de stocare), captatorul nu numai a unor imagini statice, ci și a celor în mișcare, extinzând astfel capacitatea de “memorare” a clipei, aducând-o la un nivel de evoluție superior și mult mai atractiv pentru ochiul uman. Aceasta însă, fără a înlocui complet frumusețea contemplării unei fotograme unice, încremenită cu ajutorul tehnologiei într-un tipar de biți ... Capitolul III Aparate fotografice
Primii paşi în lumea fotografiei digitale by Florin Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91495_a_107361]
-
telefoanele publice 14. Casete audio cu mix-uri 15. Plata facturilor la Poștă 16. Agendele telefonice de hârtie 17. Verificarea hărții 18. Taxa inversă la telefoane 19. Enciclopediile 20. Pagini Aurii 21. Căutarea unui cuvânt în dicționarul din bibliotecă 22. Memorarea numerelor de telefon 23. Pagerul 24. Plata prin cec 25. Descoperirea topicii corecte după consultarea unei cărți, nu după o căutare pe Google
25 de lucruri pe care nu le mai faci în ziua de azi () [Corola-journal/Journalistic/67872_a_69197]