4,842 matches
-
redimensionate proporțional; SHIFT -coloanele următoare sunt păstrate și se modifică lățimea tabelului. Comanda Cell Height and Width Atributele de dimensionare, indentare a liniilor tabelului, aliniere și altele sunt grupate în comanda Cell Height and Width din meniul Table. Comanda necesită poziționarea în tabelul care se modifică și afișează dialogul sinonim. Această commandă are două fișe Row și Column pentru operațiuni asupra liniilor, respectiv coloanelor. Fișa Row are următoarele funcțiuni: Height of rows... - se alege din listă tipul de înălțime. Auto - după
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
trebuie să fie primele linii din tabel și să fie consecutive. se dă comanda Headings din meniul Table. 13. Formatarea informațiilor din tabel Se pot utiliza aproape toate comenzile și uneltele de formatare a textului dintr-o celulă de tabel. Poziționarea punctului de inserție într o celulă permite selectarea unor porțiuni de text din acea celulă, selecție care se formatează uzual. În cazul selectării mai multor celule, comenzile de formatare se vor aplica conținutului fiecărei celule din selecție. Apar formatări noi
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
jos în sus. Alinierea pe orizontală se realizează în mod obișnuit. 14. Efectuarea calculelor în tabele În orice celulă a unui tabel se pot insera formule (asemănătoare celor din calculul tabelar) care să realizeze calcule uzuale ( sume, produse, etc.) prin: poziționarea în celula care va conține rezultatul; acționarea comenzii Formula din meniul Table. Ca observație putem sublinia faptul că nu este permisă scrierea directă a formulei în celulă așa cum s-ar efectua în Microsoft Excel. În lista Paste function se alege
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
După selectarea unui obiect este posibilă afișarea meniului contextual prin click dreapta. Meniul afișat conține majoritatea comenzilor disponibile pentru obiectul selectat. 2. Operațiuni asupra obiectelor desenate Inserarea unui obiect se efectuează prin: click pe unealta asociată: linie, săgeată, dreptunghi, oval; poziționarea mouse-ului în document (de regulă în poziția dorită pentru obiect); dragarea până când obiectul inserat este la dimensiunea cerută; eliberarea mouse-ului determină poziționarea obiectului, care rămâne selectat. Selectarea unui obiect se efectuează prin click pe obiect. Obiectul este în momentul selectării
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
Operațiuni asupra obiectelor desenate Inserarea unui obiect se efectuează prin: click pe unealta asociată: linie, săgeată, dreptunghi, oval; poziționarea mouse-ului în document (de regulă în poziția dorită pentru obiect); dragarea până când obiectul inserat este la dimensiunea cerută; eliberarea mouse-ului determină poziționarea obiectului, care rămâne selectat. Selectarea unui obiect se efectuează prin click pe obiect. Obiectul este în momentul selectării delimitat de mânere de dimensionare (pătrate negre sau albe la extremitățile obiectului sau dreptunghiului de încadrare). Deplasarea unui obiect se realizează prin
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
și are forma reticulară, sau acționarea tastelor săgeți, de deplasare, în direcția dorită. Ștergerea unui obiect se realizează prin: selectarea obiectului acționarea tastei DEL sau acționarea comenzii Clear din meniul Edit. Redimensionarea unui obiect se poate realiza prin: selectarea obiectului; poziționare mouse în mânerul, corespunzător direcției, de dimensionare (cursorul devine săgeată dublă); tragerea mânerului în noua poziție. 3. Funcțiunile uneltelor de desen Line — permite trasarea unor segmente. Activarea uneltei transformă pointerul în cruce, permițând o poziționare exactă a extremităților segmentului. se
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
poate realiza prin: selectarea obiectului; poziționare mouse în mânerul, corespunzător direcției, de dimensionare (cursorul devine săgeată dublă); tragerea mânerului în noua poziție. 3. Funcțiunile uneltelor de desen Line — permite trasarea unor segmente. Activarea uneltei transformă pointerul în cruce, permițând o poziționare exactă a extremităților segmentului. se aduce pointerul cruce în locul de început; se trage (evident cu butonul stânga apăsat) până în locul de terminare a segmentului; se eliberează butonul mouse-ului. Arrow — permite trasarea unor săgeți. Se utilizează în mod identic cu unealta
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
la paragraf, margine sau pagină (Paragraph, Margin, Page) pentru poziția verticală (Vertical). Aceste controale sunt acoperite de tragerea figurii pe document, dar sunt importante atunci când anumite figuri se poziționează în aceleași poziții pe pagini diferite și când este dificilă o poziționare exactă prin dragare. Grupul de boxe de control care există pe fișă au influență asupra modului în care este legată imaginea de textul documentului. Pentru început trebuie înțeles că fiecare obiect de desen inserat în document este ancorat de un
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
de desen. Dacă se dorește ca imaginea să fie inserată în text la punctul de inserție atunci se va demarca boxa de control Float over text (vezi dialogul Format Picture, fișa Position). Prin marcarea acestui control se poate efectua o poziționare mai bună a imaginii inserate. 8.3. Editarea unei imagini Modificarea atributelor imaginii se poate efectua prin selectarea imaginii prin click pe imagine; comanda Picture din meniul Format sau Format Picture din meniul contextual. Unele opțiuni sunt însă inhibate (fiind
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
de care se ocupă Sorin Carnabel), „Vremea sport” și „Vremea de după paravan” (cu rubrica de comentarii „Luni, marți & co”, susținută, cu scurte întreruperi, de Mircea Ștefănescu). Lista colaboratorilor, majoritatea tineri, se caracterizează printr-o mare variație, ce conduce la o poziționare de centru-stânga în domeniul politicului și la una stimulând confruntarea între tradițional și modernitate în cel cultural. Iscălesc Ștefan I. Nenițescu, G. M. Zamfirescu, Ion Orleanu, Mihail Polihroniade, Tudor Teodorescu-Braniște, G. Călinescu (Literatura ortodoxă, Critica visului, Sub zodia altei poezii
VREMEA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290654_a_291983]
-
troficitate a mușchilor evitând apariția atrofiilor musculare grave. Programul de recuperare va fi executat la domiciliul pacientului zilnic și chiar de 2 sau 3 ori pe zi în reprize de 10 15 minute. În același timp specialistul va insista asupra poziționării corecte a corpului ce permite menținerea unui tonus muscular normal. Pozițiile alese vor fi funcționale, confortabile și sănătoase. Poziția funcțională permite contactul cu mediul înconjurător și manevrarea obiectelor, ceea ce asigură independența relativă a pacientului. Poziția confortabilă contribuie la menținerea stării
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
ajungerea în poziție ortostatică, poziție ce va fi menținută doar pentru o scurtă perioadă de timp. Situația este mai simplă dacă avem la îndemână un pat mobil ce permite ajungerea pacientului în toate pozițiile dorite sau dacă există aparatura necesară poziționărilor. Această aparatură poate fi realizată artizanal cu ajutorul unor plăci de lemn căptușite cu buret, melană sau lână. Placa susține greutatea pacientului permițând așezarea acestuia în poziția dorită și ajungerea treptată în poziția ortostatică. (Lucille Whaley) O altă complicație ce poate
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
România (1866 1871), vol. I, De la domnia pământeană la prințul străin, Iași, 2001, passim. </ref>. Loc, desigur, mai este pentru interpretări, poate și din necesitatea de a le degaja de anumite „clișee ideologizante” ori de excesive și de aceea păguboase poziționări ale nu puținor istorici de partea ori contra sublinierii binevenirii „soluției Hohenzollern la Tronul României”, mai larg spus a soluției monarhice pentru statul român. După ce, În timpul lungii domnii a lui Carol I, discursul prevalent panegiric s-a menținut sub auspiciile
ANII 1866 ŞI 1881 LA ROMÂNI. NOTE ISTORIOGRAFICE. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by GH. CLIVETI () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1246]
-
spațiu cât mai mare în centrul acesteia creând astfel spațiu suficient de manevră pentru deplasarea pacientului și pentru desfășurarea programului de lucru. Atât în cadrul camerei de zi, a dormitorului dar și a celorlalte încăperi trebuie să se țină cont de poziționarea prizelor și a întrerupătoarelor. Întrerupătoarele se vor poziționa la o înălțime de 110-120 cm pentru a fi accesibile atât persoanelor utilizatoare de fotolii rulante dar să fi comode și membrilor familiei care locuiesc cu acea persoană. Este indicat ca aceste
VII. NOŢIUNI INTERDISCIPLINARE ÎN FORMAREA KINETOTERAPEUTULUI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Oana Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_633]
-
accidentare prin electrocutare în cazul în care pacientul confundă priza cu întrerupătorul. În acest sens se recomandă ca prizele să fie montate la o înălțime de 50-60 cm față de sol fiind astfel foarte ușor accesibile persoanelor în fotoliu rulant. O poziționare a prizei sub înălțimea de 50 cm poate duce la răsturnarea bolnavului din fotoliul rulant prin aplecarea excesivă înainte. Renunțarea la o piesă de mobilier și înlocuirea ei cu o scară fixă pentru efectuarea exercițiilor în programul kinetoterapeutic este una
VII. NOŢIUNI INTERDISCIPLINARE ÎN FORMAREA KINETOTERAPEUTULUI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Oana Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_633]
-
pe mijloc, acesta trebuie să aibă un spațiu pe ambele părți de minim 90 cm pentru a permite accesul fotoliului rulant sau al persoanei care folosește un mijloc ajutător de mers,. Necesitatea creării de spațiu pentru manevrarea fotoliului rulant impune poziționarea patului lângă perete cu condiția ca lângă acesta să rămână un spațiu de minim 150 cm x 150 cm. Patul reglabil pe porțiuni, asemănător patului de spital , este soluția ideală pentru acești bolnavi. Acest pat se poate regla pe porțiuni
VII. NOŢIUNI INTERDISCIPLINARE ÎN FORMAREA KINETOTERAPEUTULUI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Oana Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_633]
-
măsurabili la niveluri cât mai specifice din punct de vedere teritorial, de la regiune până la localitate. Evidențierea diversității la nivel teritorial și identificarea specificității zonale a caracteristicilor sociale conduc la o mai bună înțelegere a situației de la nivel național și la poziționarea adecvată a unei țări în context internațional. Principiul de utilitate pentru decizie a indicatorilor, formulat adesea ca un criteriu de selecție a indicatorilor în cadrul unui sistem de monitorizare, impune capacitatea de dezagregare a datelor pe criterii cât mai variate. Defalcarea
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
contemporane. De altfel, introducerea lor în analiză este însoțită de comunalităti scăzute, în jurul lui 0,1, sugerând faptul că cele două variabile aparțin unui alt spațiu valoric. Am exclus de asemenea, încrederea în guvern, extrem de sensibilă la variațiile date de poziționarea în cadrul ciclului electoral. Metoda de extracție utilizată a fost Principal Axis Factoring, variația totală explicată de factorul comun al încrederii generalizate în instituții fiind de 33%. Literatura de specialitate din acest domeniu a fost cel mai mult dezvoltată de Banca
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
a organiza procesul de evaluare, la unitatea de învățare -Numerele naturale, la clasa a IV-a. Pe parcursul căreia s-a urmărit realizarea obiectivelor conceptului de număr natural, gradul de însușire a terminologiei matematice („succesor”, „predecesor”, „ordin”, „clasă” ), dezvoltarea deprinderilor de poziționare a numerelor, scrierea corectă a numerelor naturale cu litere și cifre, scrierea numerelor romane, compararea numerelor, ordonarea numerelor crescător și descrescător. Unitatea de învățare a debutat printr-o probă de evaluare (inițială) pentru a stabili nivelul de cunoștințe globale și
Evaluarea la matematică de la teorie la practică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Zmău Cecilia Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1192]
-
unui dezacord. Se produce un clivaj, o „dedublare” a persoanei între „trup” și „suflet”, resimțită în sfera propriului Eu (A. Tatosian). Aceste aspecte capătă conotații specifice în sfera psihopatologiei. În cazul ipohondriei Eul își reflectă propriul său corp printr-o „poziționare excentrică” a acestuia. Pentru persoana ipohondră, preocuparea principală este reprezentată prin „grija” de a nu-și pierde posesiunea propriului său corp. Este o stare de tensiune permanentă, de factură narcisică și angoasantă, trăită de individ: „îmi este rău”, „sunt bolnav
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
a susținut, efectiv, că pedagogia critică „se îmbracă în hainele pedagogiei feministe” atunci când își teoretizează scopurile și aspirațiile, elemente nedemne pentru o „pedagogie normală”. Termenii-cheie ai pedagogiei critice - autoritate, vocea celui care învață, dialog - sunt „cuvinte de cod” și de „poziționare invizibilă”. Pedagogia critică se ascunde după paravanul unei concepții raționale universaliste și decontextualizate. Cu ajutorul ei, teoretizează, în mod abstract, „miturile represivității”, referitoare la perpetuarea relațiilor de dominare. Pedagogia critică a lăsat însă la locul lor structura de dominație și autoritarismul
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
un elev din perspectiva trebuințelor sale de a deveni ceea ce el este înseamnă, de fapt, a-l poziționa în raport cu Universul; suportul acestei creșteri - trebuințele de formare - îl constituie „criterii de expertiză”; din această perspectivă, expertul este un specialist al propriei poziționări în lume. f) Conferă prioritate rezolvării contextualizate a problemelor (contextualized problem-solving) și scopurilor creatoare de sensuri ale învățării (meaning-constructing learning goals)! În loc să urmărești regulile, preferă rezolvarea problemelor (care încorporează reguli, dar nu se limitează la ele). Schimbă regulile în funcție de context
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
devenit, în această ambianță, pentru majoritatea populației, una dintre îndeletnicirile cotidiene principale, climatul de lipsuri generalizate a încurajat, într-o anumită măsură, și crearea, la același nivel al vieții de zi cu zi, a unor microierarhii sociale, în cuprinsul cărora poziționarea indivizilor depindea de capacitatea lor de a satisface, prin activitatea pe care o desfășurau sau prin funcția deținută, necesitățile alimentare și de bunuri de lux ale clienților. Deși propaganda regimului se străduia să cultive o imagine pozitivă a societății și
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
sau imposibilitatea perceperii acestora, toate influențând dinamica proceselor corticale și intervenția unor mecanisme fiziologice și psihice cu rol compensator al deficitului de vedere; de asemenea, apar și o serie de consecințe secundare de tipul: o ținută corporală defectuoasă determinată de poziționarea segmentelor corpului în funcție de posibilitatea recepționării cât mai clare a imaginii pe retină (răsuciri sau înclinări ale capului și părții superioare a trunchiului care determină atitudini cifotice, asimetrice etc.), o încetinire a ritmului dezvoltării psihice, un nivel de cunoaștere scăzut în raport cu
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Europe in the 21st Century): - a dezvoltat un sistem social de alarmă, care va acționa de oriunde în interiorul casei, folosind un pandantiv vorbitor purtat la gât, iar în exteriorul casei, utilizând un telefon celular (radio cellphone) și o tehnologie de poziționare globală; - a demonstrat accesul persoanelor lipsite de auz la sistemele sociale de alarmă (deci disponibil și pentru cei excluși în mod curent de la acest tip de dispozitiv); - a demonstrat cum telemedicina poate fi încorporată cu costuri marginale prin exploatarea sistemelor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]