78,264 matches
-
hotel și hrănim copilul, mergem din nou la spital. E după amiaza târziu. O luăm pe N.C. și coborâm la Raisa. Vorbim din nou cu medicii. Starea ei este destul de instabilă. Medic șef de secție este acum o doamnă, medic primar. Îmi aduc aminte ce-mi spusese N.C. cu mult înainte, când începuse cutremurul: - Dacă e să moară, să moară în brațele mele. Îi povestesc doamnei doctor despre dorința mamei, îi spun unde este internată șii dau numărul ei de telefon
Povestea unei reîntrupări by LEOCADIA GEORGETA CARP () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1268_a_1896]
-
ideii de neprihănit. Pendularea între credință și ignoranță, este perpetuă Manuelei care n-o iubea și totuși ”simțea că ar trebui s-o iubească pe singura zeie, pe icoana-femeie, pe Mama iubirii, pe Mireasa amorului, Fecioara Maria. Gândirea ei este primară, ea consideră legea firii : Te vei naște...Vei naște...Vei muri.” Eroina nu trăiește, duce un trai superficial între puncte existențiale rigid trasate, uneori fără legătura cu contextul viețuirii, ea știe că vrea ceva Ăla început pe Vâlsan), și după
Femeia în faţa oglinzii by Corina Alexa-Angheluş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1162_a_1871]
-
de aceleași sentimente ca și ei, și împreună cu Liga pentru Drepturile Omului au demarat o campanie de adopție a satelor românești, la 3 februarie 1989. Ideea era ca o localitate din Europa Occidentală să „înfieze” o comună din România. Scopul primar al operației era să se jeneze așa-zisa „sistematizare” a satelor, adică dărâmarea și înlocuirea lor cu ansamble semiurbane cu confort scăzut și supraveghere optimă a populației. Lista satelor cuprinse în proiect era secretă, dar se considera că o bună
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
există și astăzi o clădire anexă a Liceului Teoretic ”Aurel Vlaicu ”. Așa a început ceea ce avea să devină învățământul brezean care astăzi numără 20 unități de învățământ în total din care 9 sunt grădinițe cu 327 de preșcolari, 8 școli primare și gimnaziale cu 1997elevi și 130 de cadre didactice, 2 licee și o școală profesională. Acestea 63 sunt distribuite spațial astfel încât să acopere necesitățile de școlarizare ale copiilor din toate cartierele orașului. Astfel, există o școală pentru învățământul primar în
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
școli primare și gimnaziale cu 1997elevi și 130 de cadre didactice, 2 licee și o școală profesională. Acestea 63 sunt distribuite spațial astfel încât să acopere necesitățile de școlarizare ale copiilor din toate cartierele orașului. Astfel, există o școală pentru învățământul primar în cartierele Frăsinet, Podul Corbului și Gura Beliei (fostă școală pentru învățământul primar și gimnazială, școli pentru învățământul primar și gimnazial în cartierele Nistorești, Capul Câmpului și Podul Vadului la care se adaugă Școala cu clasele I-XII, „Aurel Vlaicu
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
și o școală profesională. Acestea 63 sunt distribuite spațial astfel încât să acopere necesitățile de școlarizare ale copiilor din toate cartierele orașului. Astfel, există o școală pentru învățământul primar în cartierele Frăsinet, Podul Corbului și Gura Beliei (fostă școală pentru învățământul primar și gimnazială, școli pentru învățământul primar și gimnazial în cartierele Nistorești, Capul Câmpului și Podul Vadului la care se adaugă Școala cu clasele I-XII, „Aurel Vlaicu” situată în centrul orașului, Colegiul Militar “Dimitrie Cantemir”, Grupul Școlar de Arte și
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
sunt distribuite spațial astfel încât să acopere necesitățile de școlarizare ale copiilor din toate cartierele orașului. Astfel, există o școală pentru învățământul primar în cartierele Frăsinet, Podul Corbului și Gura Beliei (fostă școală pentru învățământul primar și gimnazială, școli pentru învățământul primar și gimnazial în cartierele Nistorești, Capul Câmpului și Podul Vadului la care se adaugă Școala cu clasele I-XII, „Aurel Vlaicu” situată în centrul orașului, Colegiul Militar “Dimitrie Cantemir”, Grupul Școlar de Arte și Meserii “Spiru Haret” și Școala Specială
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
și pierde identitatea într-un râu învolburat. „Vasăzică o pierdere!” - constată Profesorul. Ceea ce înseamnă că trebuie să-și refuze gândul masculului care „posedă”, „conduce”, „fecundează” etc. Energia lui este preluată și transformată în altceva; este ca o întoarcere la starea primară a firului de apă, supus legii căderii și a pierderii identității în „trupul”imens al mării. Poate că în timpul orgasmului ea simte un fel de revenire patetică în „starea de început a lumii”, iar el nu este decât instrumentul declanșator
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
mai știe aproape nimeni, demult îngropat într-un colț de istorie literară, sub trei rânduri scrise pe un ton condescendent, dacă nu chiar ironic... Cred că, în ce mă privește, motivația cea mai plauzibilă trebuie să fie curiozitatea pentru „pagina primară”, ca să zic așa, scrisă de o mână demult uscată, dezintegrată, „istorică”. Și s-ar putea să mai fie ceva: sunt apropiat ca vârstă de eroul lui P.H.L. Ești înclinat de la natură, ca ființă socială, să te verifici prin altul, să
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
să se vadă tot alături de ceilalți... Nu știu în ce categorie mă înscriu, în calitatea mea de „comentator”, dar mărturisesc că, de la început, întâmplările relatate de P.H.L. m-au reținut și m-au făcut tot mai curios. Atracția pentru „pagina primară”, de care aminteam mai sus, au făcut din mine un căutător de documente inedite, înscrisuri de tot felul în care „văd” cum pâlpâie gânduri și visuri ce au dat conținut și farmec unor vieți „demult apuse”. Și ar mai fi
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
cărei instinct controlat și dirijat cu responsabilitate o înalță ca pe o icoană, vie și memorabilă. Domnul R. o admiră pe Teodora în această postură, atâta vreme cât el însuși mai păstrează ceva din copilul care-și venerează propria mamă la modul primar, „matricial”. Acest dat inițial, „conștientizat la maturitate”, îi hrănește sensibilitatea, făcându-l capabil să ajungă la „revelația maternității” ca valoare umană universală, definitorie pentru specie. Dar cât de „matur” sau la ce vârstă descoperă bărbatul toate acestea? P.H. Lippa închină
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
pe șosea, cu gîndul să se îndrepte spre pădure. Purta pe umărul drept undița, iar în mîna stîngă un borcănel în care avea rîme și diverse insecte. De, ca orice pescar. L-au lătrat cîțiva cîini, niște copii din clasele primare l-au chemat să se joace împreună, promițîndu-i mere și pere busuioace, dar Bărzăunul nici măcar nu întoarse capul. Nu din mîndrie, să fim clari. De așa ceva nu putea fi acuzat unul ca el de nimeni. Ci, uite-așa, n-avea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1501_a_2799]
-
treilea copil, cartea, suferindă în memoria mamei și vinovată de exces de fantezie în forul interior al tatălui meu. Dar nu am ajuns încă aici. Cinstit ar fi să spun că de la tata l-am luat pe „Nu“, reacția lui primară la tot ce era nou, necunoscut și susceptibil de a ne tulbura dulcea rutină familială. De la mama am luat un entuziasm adesea nejustificat, pe care ea, în cele din urmă, l-a abandonat discret, în favoarea unei poze zâmbitoare și prea
Dincolo de portocali by Ioana Bâldea Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1347_a_2732]
-
al unei societăți este dat de proporțiile populației ocupate pe sectoarele de activitate. Astfel, valorile ridicate ale populației din sectorul serviciilor arată un grad ridicat de dezvolare social-economică, iar dacă aceste valori revin sectorului agricol, atunci populația este asociată stadiului primar de evoluție. Chiar dacă în cadrul comunităților rusolipovenești funcția economică este predominant agricolă, practicarea unei legumiculturi eficiente, de mare randament, determină un standard de viață destul de ridicat. În anul 2011, structura pe sectoare de activitate la minoritatea din Tg. Frumos a cunoscut
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
economică este predominant agricolă, practicarea unei legumiculturi eficiente, de mare randament, determină un standard de viață destul de ridicat. În anul 2011, structura pe sectoare de activitate la minoritatea din Tg. Frumos a cunoscut următoarele modificări față de situația din 2002: - sectorul primar deținea 81,85% din populația ocupată față de 79,14% în 2002, creștere datorată absorbției unei părți din forța de muncă eliberată din industrie și construcții;sectorul secundar (industrie, construcții) avea 5,96% din populația ocupată, față de 8,83% în 2002
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
persoane cuprinse la grupa 14-59 ani, 6 lucrează în sectorul secundar (industrie și construcții), 14 în sectorul terțiar (contabilitate, sănătate, comerț, activități domestice), iar 6 tineri sunt cuprinși în diferite forme de învățământ. 79,14 8,83 12,03 sector primar sector secundar sector terțiar 81,85 5,96 12,19 sector primar sector secundar sector terțiar Cu excepția Municipiului Iași, în toate localitățile supuse studiului predomină populația ocupată în agricultură, evidențiindu-se valorile procentuale foarte mari din localitățile Brătești (92,74
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
și construcții), 14 în sectorul terțiar (contabilitate, sănătate, comerț, activități domestice), iar 6 tineri sunt cuprinși în diferite forme de învățământ. 79,14 8,83 12,03 sector primar sector secundar sector terțiar 81,85 5,96 12,19 sector primar sector secundar sector terțiar Cu excepția Municipiului Iași, în toate localitățile supuse studiului predomină populația ocupată în agricultură, evidențiindu-se valorile procentuale foarte mari din localitățile Brătești (92,74%), Focuri (88,05%) și Tg. Frumos (81,85%). Activitățile din sectorul secundar
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
care și A. G. Gesell, consideră că vârsta de patru ani este vârsta de mare fragilitate psihologică și de mare sensibilitate față de influențele positive și negative ce se exercită asupra copilului, motiv pentru care poate fi considerate o vârstă de cristalizare primară a viitoarei personalități. Această vârstă reprezintă un moment de organizare a noi particularități în dezvoltarea psihică. Copilul capătă o atitudine mai receptivă la cerințele ce se formulează față de el. Copilul este vioi, mai atent, interest de ceea ce se întâmplă în jurul
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
mai mult sau mai puțin apropiat. Procesele intelectuale, emotive, precum și diferitele particularități ale personalității nu sunt date de la natură, ci se formează pe parcursul diferitelor perioade de vârstă. În dezvoltarea lor, senzațiile și percepțiile au la început un caracter de generalizare primară și numai treptat, sub influența educației și a mediului, se precizează și se diferențiază. Vârsta preșcolară este în acest sens perioada în care au loc dezvoltarea intensivă a sensibilității tuturor analizatorilor, implicit dezvoltarea senzațiilor și percepțiilor. “Copiii preșcolari nu numai
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
cu 40% fiind copii expatriați și aproximativ 60 de procente copiii locale, care sunt copii din căsătorii internaționale. Un minim nouă ani de educație pentru copiii cu vârste cuprinse între 6 și 15 este obligatorie pentru toți cetățenii japonezi. Școala primară este de obicei începe de la vârsta de 6 - 11 (șase ani0, junior de mare este de 12 - 14 (trei ani), și de liceu este 15 - 17 (trei ani). Copii de părinți japonezi care nu sunt repatriați ar trebui să participe
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
creativitate; - Natură, mediu și tehnologie; - Etică, religie și filosofie; - Comunități locale și a societății; - Numere, spații și forme. Fiecare domeniu de învățare acoperă o gamă largă. Există o legătură clară între planul cadru al grădiniței cu programa școlară pentru școlile primare norvegiene. Domeniile de învățare sunt într-o oarecare măsură aceleași cu care copiii se vor întâlni din nou, la școală. Dimineața se desfășoară activități de alfabetizare, de matematică, apoi spre după-amiaza se desfășoară activități de dans, muzică, artă, activități meșteșugărești
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
-i stătea strâmb sub gulerul cămășii, dându-i un aer neajutorat... Cert este că, pe negândite, coarda sensibilă a domnișoarei educatoare se suprapusese instantaneu peste cele vocale. Ceea ce dusese, în mod inexplicabil de rațional, la un discurs în favoarea capului domnului primar al sectorului 5. Mai târziu, rămas singur în biroul neîncălzit, acesta avea să-și revizuiască atitudinea față de sexul opus lui și să mulțumească, dacă nu cerului, atunci măcar capacității femeii de a reacționa ilogic, dar, dovedit lucru, eficient. După o
Amintiri din casa scării by Laura Aprodu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1354_a_2721]
-
A recunoaște forța dușmanului tău înseamnă că ai stofă de învingător! Parfumul florilor plutind în aer - invitația lansată albinelor să se adape din nectarul iubirii... Cine-ți pune scara să te ajute să urci n-o face întotdeauna dezinteresat. Materia primară a împlinirii unui vis este munca neobosită. Leagă prietenie cu oamenii puternici dacă vrei ca drumul pe care te-ai hotărât să urci, să ți se pară mai ușor! Horoscopul - invenție agreabilă a oamenilor de a-și înțelege rostul pe
MINIME by COSTANTIN Haralambie COVATARIU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1685_a_3002]
-
confruntat cu o situație neplăcută, în sensul că o parte din pielea utilizată la realizarea produselor a fost infectată cu o ciupercă parazită, care i-a contaminat și pe angajații societății. Deși problema apăruse în secția de tăbăcărie (la prelucrarea primară), mass-media a anunțat că produsele Guban sunt purtătoare de ciuperci parazite. Conducerea societății a organizat o conferință de presă și a explicat lipsa oricărui pericol pentru clienți, dar se formase prin intermediul mass-mediei o opinie negativă. Deși pe piața românească vânzările
Cum să-ţi faci publicitate : ghid practic testat by Dan Ştefanov [Corola-publishinghouse/Administrative/938_a_2446]
-
ființe. Atâta vreme cât simțiți iubire și vă simțiți În regulă cu voi, Matricea este cu voi și se poate manifesta. Nu Încercați să copiați un model grafic prezentat de alții, ci căutați În sufletul vostru identificarea personală cu Matricea, amprenta voastră primară. Matricea vă ajută să vă păziți de orice formă de atac, pentru că este cea mai Înaltă formă vibrațională din acest univers și din toate universurile și dimensiunile. Preocuparea unora este dacă vor exista cataclisme, cutremure, erupții vulcanice și alte probleme
MATRICEA DIVINĂ by ALALEXANDRA C. XANDRA C. VASILE BOL OGAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1589_a_2960]