5,522 matches
-
și o parte externă, procesorul de sunet. Partea internă se fixează pe osul temporal, sub piele, în timp partea externă este detașabilă, ca și ochelarii și este amplasată în spatele urechii. Partea externă primește semnalele auditive din mediu pe care le procesează, le amplifică și le transmite prin intermediul undelor radio spre implantul cohlear propriu-zis, partea internă. Sunetele sunt recepționate de microfonul procesorului extern iar semnalul procesat digital este transmis părții interne prin intermediul antenei. Electrozii plasați în cohlee vor transmite nervului auditiv impulsuri
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
prea mult pentru o persoană să se familiarizeze cu toate. În realitate, nici un profesor, cercetător sau student nu are nevoie să știe despre tot ce există în domeniul ECONOMIE. La fel și în tehnică, psihologie, etc. Având computere performante putem procesa și stoca un volum impresionant de date. Cei interesați le cer, le analizează, le interpretează și decid dacă sunt sau nu relevante pentru un domeniu. De aceea este nevoie de gândire autentică pentru a consuma și organiza aceste date, și
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
utilizarea limbajului de specialitate. Obiective de referință: 1.2 Să ordoneze cronologic evenimentele istorice studiate. 2.1 Să identifice și să folosească informații provenite din surse istorice 3.1 Să descrie Într-o manieră simplă și clară un fapt (un procesă) istoric folosind surse indicate 4.1 Să cunoască termeni istorici Să folosească termeni istorici În formularea unor enunțuri Obiective operaționale: O1 Să poată explica necesitatea alianțelor Între Țările Române și țările catolice vecine În sec. al XVI-lea O2 Să
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
comunicare sunt informarea, convingerea, motivarea și înțelegerea reciprocă. Pentru a comunica eficient, cineva trebuie să aibă cunoștințe de bază asupra a ceea ce înseamnă comunicarea și felul în care oamenii primesc mesajele. De asemenea, este necesară înțelegerea felului în care oamenii procesează informația și își schimbă atitudinile, opiniile și modul de a acționa"113. După cum se poate observa, definiția de mai sus conține exigente care depășesc fază cunoștințelor de bază despre comunicare. De aceea, facem aici trimitere la una dintre cele mai
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
precedente ale societății umane: "Limbajul digital acesta nu seamănă cu nici un alt limbaj. Cele trei tipuri de limbaje expresiv, vorbit și scris au fost elaborate pentru a ușura comunicarea dintre oameni. Limbajul digital, care folosește numere pentru a coda și procesa informația, a fost elaborat pentru a ușura comunicarea între mașini și componentele lor." (id., p. 71). În opinia autorului, în condițiile invenției limbajului digital, vechile forme de comunicare își vor pierde din importanță: "scrisul șI cititul nu vor mai conta
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
cu inima, defecte genitale și nu numai. De asemenea, au o întârziere mentală și un QI mic. Alcoolul este absorbit de organism cu rapiditate și ajunge imediat la nivelul creierului ( mai puțin de un minut) . Ajuns în stomac, aloolul este procesat ci ajutorul unor enzime. Cantitățile mari de alcool cresc riscul de accidente cerebrale, riscul de infarct miocardic; produc agreagarea trombocitelor și eritrocitelor, diminuând aportul de oxigen ( O2) la creier și favorizând obstruarea capilalelor. Alcoolul este o otravă pentru orice celulă
Aripile ți le croiești singur. In: Fii conştient, drogurile îţi opresc zborul! by Paulina Mandache, Suba Aurora () [Corola-publishinghouse/Science/1132_a_2044]
-
unui text poate fi facilitată și de analiza în profunzime a sistemului narativ abstract. Dar, mai mult decît orice, conceptele ajută la înțelegere, încurajînd cititorii să articuleze ceea ce înțeleg, sau ceea ce cred ei că înțeleg, atunci cînd citesc sau, dimpotrivă, "procesează" un artefact narativ. Descrierea textuală obținută cu ajutorul acestei teorii nu poate fi privită sub nici o formă ca singura descriere adecvată posibilă. Altcineva ar putea folosi aceleași concepte în mod diferit, ar putea evidenția alte aspecte ale textului și, prin urmare
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
unei medieri, iar fabula în principal ca produsul imaginației, povestirea poate fi considerată ca fiind rezultatul unei operații de ordonare. Evident, această distincție e doar de ordin teoretic. În practică, diverși artiști și scriitori vor proceda felurit, iar cititorii vor procesa opera narativă ca pe un tot indivizibil. Dați-mi voie să vă reamintesc că analiza de text nu vizează procesul de scriere, ci condițiile procesului de receptare. Prin această distincție nu se sugerează că un strat ar exista înaintea altuia
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
nu poate fi decît de ajutor analizei. Modelul de mai jos ar putea simplifica procedura. Predictibilitatea Pe baza unor informații disparate, personajul devine mai mult sau mai puțin previzibil. Este condiționat de aceste date adesea atît de insidios, încît cititorul procesează informația fără să mai cîntărească lucrurile. Pentru început, există informații "mereu-deja" implicate, legate de situația extratextuală, atît cît este ea cunoscută cititorului. De fapt, singurele momente în care cititorul își dă seama că o informație nu este dată "în text
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
acesta un moment de criză, îi întunecă viitorul. Cum am sugerat anterior, dimensiunea vizuală a acestei opere copia picturii după Boucher pe care povestea o acoperă parțial cu scrisul ei și, în același timp, o completează parțial îl ajută să proceseze această pată de întuneric, astfel încît să poată să se facă totuși pictor. În tot acest timp, Ochiul rău se încăpățînează să rămînă fixat între trecut și viitor, ca o întruchipare imaginară sau personificare a crizei, trimițînd la tabuul veterotestamentar
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
varză și în alte legume cu foi, acolo unde găsim și calciu. Natura ne-a oferit deja surse abundente pentru toate elementele nutritive vitale de care avem nevoie sub formă sinergetică, dar omul insistă să le gătească și să le proceseze exagerat și apoi se miră de ce regimul său nu „funcționează”. Adulții ar trebui să se gândească serios la eliminarea laptelui din regimul lor alimentar zilnic, exceptând cazurile când pot obține lapte crud verificat, care reprezintă un aliment excelent. Să-i
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
legume și fructe, dar trebuie evitată combinarea lor cu proteine concentrate; grăsimile sunt relativ compatibile cu proteinele ușoare. Din categoria grăsimilor, evitați orice tip de margarină și alți înlocuitori ai untului și toate uleiurile „hidrogenate”. Uleiurile vegetale hidrogenate întărite sunt procesate într-un mod care ar necesita ca stomacul dumneavoastră să genereze o temperatură de 270șC pentru a le digera, ceea ce înseamnă că nu pot fi digerate. Cele mai bune grăsimi sunt untul și uleiurile vegetale presate la rece în stare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
glicogen, ficatul trebuie, la rândul lui, să ardă glucoză, pentru a susține acest proces metabolic. O persoană care urmează o dietă capricioasă ce exclude toți carbohidrații și zaharurile, de exemplu, este incapabilă să furnizeze rezerve suficiente de glucoză pentru a procesa proteinele și grăsimile pe care le consumă. În consecință, creierul acestei persoane este lipsit de toate cele trei surse de glucoză - alimentele naturale bogate în zahăr, carbohidrații și glicogenul hepatic. Dacă, pe de altă parte, dieta dictează eliminarea proteinelor și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
de salată verde; sucul de păpădie; sparanghelul; varza; ceaiul de crizanteme; strugurii negri; stafidele; gălbenușul crud; germenii de grâu. Alimente contraindicate: laptele pasteurizat; cafeaua și ceaiul tari; amidonul rafinat, în special făina albă; alimentele păstrate în conservă, afumate, conservate și procesate în orice alt fel. Angină pectorală Contracții și crampe dureroase la nivelul valvelor și mușchilor inimii și/sau pericardului, cauzate, în primul rând, de sângele poluat și, uneori, de excesul de presiune din partea gazelor din colon. Suc de morcovi, țelină
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
promite să le ofere femeilor o poțiune contraceptivă fitoterapeutică sigură, eficientă și foarte ieftină. Medicii chinezi de pe continent au observat și ei în ultimii ani că persoanele care consumă mult ulei din semințe de bumbac și muncitorii ce produc și procesează ulei din semințe de bumbac au o rată a natalității mult mai scăzută decât restul populației. Ei au descoperit că gosipolul este elementul activ răspunzător de efectele profilactice asupra fertilității și că efectele sale funcționează și în cazul bărbaților. Gosipolul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
Deutsch&Deutsch, 1963; Kerr, 1973; Keele, 1973)presupuneau că stadiile timpurii ale procesării se realizează fără intervenția atenției , în timp ce stadiile finale necesitau atenție. Procesarea în lipsa atenției implică o procesare în paralel , astfel încât un număr de semnale separate să poată fi procesate simultan fără a interacționa unele cu altele. De exemplu procesele care transformă undele sonore în impulsuri neuronale la nivelul urechii, și cele care transformă stimulii mecanici în impulsuri neuronale ca în cazul receptorilor vestibulari ce privesc mișcări ale organelor corpului
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
1958) și Deutsch & Deutsch (1963) impuneau o teorie care afirma că un fel de "filtru" ar fi localizat undeva de-a lungul seriei de stadii ale procesării informației (Fig.1, Linia 2&3). Conform teoriilor filtrării mulți stimuli pot fi procesați în paralel până la ajungerea la nivelul filtrului, fără a fi necesară atenția. Când se ajunge la filtru, oricum, este procesat prin filtrare doar câte un singur stimul pe rând (ceilalți fiind eliminați prin filtrare), astfel încât procesarea informației de aici înainte
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
a lungul seriei de stadii ale procesării informației (Fig.1, Linia 2&3). Conform teoriilor filtrării mulți stimuli pot fi procesați în paralel până la ajungerea la nivelul filtrului, fără a fi necesară atenția. Când se ajunge la filtru, oricum, este procesat prin filtrare doar câte un singur stimul pe rând (ceilalți fiind eliminați prin filtrare), astfel încât procesarea informației de aici înainte este secvențială, necesitând focalizarea atenției pe canalul unic. Care dintre stimuli trec prin și care nu se pare că depinde
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
Teoriile resurselor multiple Unele cercetări recente au adus argumente ce susțin faptul că atenția nu trebuie conceptualizată ca unică resursă, ce trebuie văzută mai degrabă ca un set de resurse fiecare cu propria sa capacitate, și fiecare creat astfel încât să proceseze un anumit tip de informație. Astfel privită problema, resursele pentru selectarea unui deget pentru realizarea unei mișcări și selectarea mișcărilor pentru rostirea unui cuvânt sunt diferite. Așadar aceste două operații pot coincide fără a interfera una cu alta (McLeod, 1977
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
aceste teorii și a prezentat o perspectivă considerabil diferită. El susține că atunci când un animal sau un om are o anumită intenție de moment, de a atinge un țel (să fugă, să bea, etc.), numeroși stimuli sunt recepționați și sunt procesați în paralel în etapele timpurii produsul final fiind selectarea unei anumite acțiuni . Apoi, ca "rezultat" al acestei selecții este împiedicarea desfășurării anumitor procese, sau în îngreunarea desfășurării acestora. Așadar, în viziunea lui Neumann, interferarea a două acțiuni simultane nu are
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
nu poate subiectul să se concentreze pur și simplu asupra culorii cernelii și să ignore cuvintele desemnate de literele tipărite? Cea mai plauzibilă interpretare este aceea că atât culoarea cernelii cât și cuvintele sunt stimuli ce acționează simultan. Ambele sunt procesate împreună pe parcursul identificării stimuliilor, și ambele codifică înțelesuri cu privire la notarea stimulilor și a răspunsului ce trebuie generat. Deoarece ambele stimulări necesită răspunsuri diferite (apăsarea butonului verde ca răspuns la culoarea verde sau a butonului roșu ca răspuns la apariția cuvântului
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
ceva efort, diferitele conversații pot fi separate. Uneori se întâmplă totuși ca alte mesaje să nu poată fi ignorate, ca de exemplu când îți auzi numele rostit. Dezvăluirile făcute de această metodă conduc la ideea că toți stimulii auditivi sunt procesați prin identificarea stimulului în paralel și fără necesitarea atenției și că anumite mecanisme operează în vederea împiedicării direcționării atenției către surse sonore nedorite. Mecanismul numit de unii atenție selectivă, este de așa natură încât atunci când sunetul este relevant sau interesant (ex.
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
sunetul este relevant sau interesant (ex. numele noastre sau un zgomot puternic), stimulului i se permite „trecerea mai departe” în vederea procesării adiționale și orientarea atenției. Este ca și cum stimulii proveniți din mediul înconjurător au intrat în sistem simultan și au fost procesați la nivele superficiale de analiză și doar cei relevanți (sau interesanți) vor fi procesați mai departe, individual. Binenîțeles, această procesare ulterioară va necesita de obicei atenție ceea ce ar face imposibilă efectuarea simultană a două astfel de activitați. Luate împreună aceste
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
se permite „trecerea mai departe” în vederea procesării adiționale și orientarea atenției. Este ca și cum stimulii proveniți din mediul înconjurător au intrat în sistem simultan și au fost procesați la nivele superficiale de analiză și doar cei relevanți (sau interesanți) vor fi procesați mai departe, individual. Binenîțeles, această procesare ulterioară va necesita de obicei atenție ceea ce ar face imposibilă efectuarea simultană a două astfel de activitați. Luate împreună aceste observații sugerează că teoria filtrării a lui Broadbent (1958) și poate și cea a
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
IIS). Mai departe, sosirea semnalelor este de obicei întâmplătoare, astfel încât subiectul să nu poată prezice apariția stimulului (fie S1, fie S2) într-o ordine anume. Așadar, ambii stimuli trebuie să pătrundă în sistemul de procesare a informațiilor și să fie procesat separat. Notă: Din „Rolul atenției asupra Perioadei refractare psihologice“ de R. Davis 1959. Jurnalul trimestrial al experimentărilor psihologice 11,p 215 Perioada de refacere psihologică Experimentatorii au fost interesați de timp de reacție pentru al doilea stimul (TR2). Comparația critică
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]