1,994 matches
-
istoriei neamului și a tradiției românești. Dar ca să cunoști toate astea, trebuie să le înveți. Și ca să le înveți trebuie să fie cineva care să ți le arate, să ți le explice, să ți le prezinte cu dragostea celui care sădește o floare sau un pom, pentru ca această dragoste a învățătorului să prindă rădăcini și să rodească în sufletul elevului. Numai așa vom ajunge să iubim și să apărăm tradiția neamului românesc, să ajungem să ne mândrim cu frumoasele noastre tradiții
De vorbă cu Badea Gheorghe by Constantin Brin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/826_a_1788]
-
ce conviețuiau în provincie 927. Totodată, Ștefan Sturdza aprecia că "mari sunt avantagiele care se pot obține prin o bună organizare, dar cu atât mai mari și mai folositoare pentru întreaga România, prin desvălirea și propășirea ce vom ști să sădim la gurele Dunărei, acestu debușeu atât de prețios țărei noastre"928. Într-un raport datat 20 iulie 1880 și adresat ministrului de Interne de la acea dată929, referindu-se la necesitatea dezvoltării comerțului la Sulina, Ștefan Sturdza preciza: "Aici la Sulina
Dobrogea. Evoluţia administrativă (1878-1913) by Dumitru-Valentin Pătraşcu [Corola-publishinghouse/Administrative/1412_a_2654]
-
da’ nu se vede? În copilărie se juca prin pustietatea beciurilor de la Probota, acum acoperite cu mormane de pământ. Deși părintele Petrea făcea slujbă la mănăstire, casa șio ridicase lângă biserica din Gulia unde s-a mutat și unde a sădit livadă. Ca preot al acestei bisericuțe, înființată în 1887, fusese înmormântat în exteriorul peretelui din dreapta. Bătrânească, casa mai există încă, cu încăperile de jucărie ale unui neam de oameni scunzi. Pe vremea când duduia Sofica trăia singură acolo, în odăile
Muzeul păpuşilor de ceară by Marcel Tanasachi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91828_a_93567]
-
satul mălini se integrează de fapt vechiului principat de pe Moldova și de pe apele celor patru Șomuzuri ceea ce, în mentalul local, are o anumită semnificație. Vegheat de maica sa care i-a pus în mână nu doar condeiul, ci i-a sădit și potențialul de sensibilitate și dragoste de oameni, încă din clasa a doua a școlii primare Labiș scrie despre primăvară și despre ghiocei. În anul de terifiante amintiri din timpul secetei, Labiș se mută la gimnaziul din Fălticeni. După Iași
Muzeul păpuşilor de ceară by Marcel Tanasachi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91828_a_93567]
-
14 iunie). Aici a stat patru zile, vizitând toate mânăstirile și localitățile istorice din județ. Joi, 18 iunie. Seara, trenul regal cu elevii Școlii Palatine a plecat spre Hotin. Comandantul Cohortei „Luca Arbore” (din Rădăuți?) a luat inițiativa de a sădi un pom și a ridica o piatră monumentală într-o poiană de lângă mânăstirea Putna, unde Mihai a trăit viața cercetășească în tabără. În cadrul unei mari serbări cercetășești și arcășești urma ca această poiană să fie botezată cu numele Voievodului Mihai
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
se întâmplă nu numai pentru că nu avem acum doza necesară de generozitate și altruism, ci pentru că nu conștientizăm interesul real comun, reușita ca întreg, nu descoperim forța colectivului. Socialismul agresiv de tip ceaușist a învins și această rezervă de cooperare, sădind în loc suspiciunea și neîncrederea. Fuga de "răsplata fraierului" ester fuga de a cădea de cinstit și prost. Reflexele funcționează bine, numai că viteza de înaintare este mult diminuată. Până și educația a devenit una atomizată, în care până și copiii
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
altă parte. El este o expresie a ființei omenești sub semnul completitudinii, și de aceea nimic din ceea ce este omenesc nu-i este străin. (...) Supra-eu-l, crește și se dezvoltă din Eu, anume din Eu-l preconștient, fiind manadatarul normelor morale sădite în copil de către mama sa înainte de apariția conștiinței". Nicolae Mărgineanu, Condiția umană, Editura Științifică, București,1973, pp. 135-137. 114 Oswald Spengler, Declinul occidentului, Editura Beladi, Craiova, 1996, vol. II, p. 48. 115 Spengler folosește această sintagmă pentru a caracteriza dezvoltarea
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
Bădescu ne ajută în înțelegerea unei situații nedeslușite de mii de teoreticieni socialiști: Această protoînclinație de esență și natură spirituală pură spre pozitivul moral, nedatorată vreunui determinism genetic ori vreunei experiențe prealabile, este nucleul sinelui sau sinele latent și este sădită în persoana umană, odată cu ivirea embrionului uman, ca latență spiritual-morală a interiorității sale și ca mecanism sigur de organizare interioară și exterioară a conduitei sale. Omul se naște, iată, cu protofuncții, precum este și această protoînclinație spre pozitivul moral, pe
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
de fost "profesor" (așa i se adresa cu respect frizerul la care se tundea lunar să aibă un aspect îngrijit, cuvenit rangului social). Domnul A cultiva flori și cu predilecție nativă trandafiri galbeni. Ar fi vrut nespus de mult să sădească și alte plante utile omului, dar n-avea consimțământul soției, încât privea cu jind la vecinul de peste gardul de nuiele, ce delimita parcelele de pământ bine măsurate, cum după-amiază, echipat în pijamaua de lucru, întindea cu grijă aproape maternă rețeaua
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1544_a_2842]
-
Bătrâna privea abătută pe fereastră și neavând ce să facă se gândea la el. I se făcea milă de măr ca de un copil neajutorat și atunci și-l imagina cum arăta în urmă cu patruzeci de ani când fusese sădit. Era ca un lujer de crin, plăpând și ușor, înălțându-și tulpina zveltă spre lumină și căldură. Femeia simți un fior în tot corpul și se îndepărtă de fereastră. Trebăluia prin casă gândindu-se la anii ce au trecut când
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1544_a_2842]
-
în urma celebrei vizite a șefului de la Divizie din vara lui '89, am mutat fierul vechi de pe o platformă de beton, am spart platforma cu târnăcopul și am plantat acolo varză. Și am udat varza aia tot restul verii. Cum am sădit-o în iunie, așa era și în septembrie: nici n-a murit, nici n-a mai crescut. Dădeam cu hidrantul cu apă și după aceea se limpezea rigola pe loc, pentru că era prund și nisip, ca pe albia Moldovei. M.
Aşa neam petrecut Revoluţia by Sorin Bocancea, Mircea Mureşan [Corola-publishinghouse/Memoirs/893_a_2401]
-
ca deschizător de drumuri spre cunoaștere: a) Insistăm oare de ajuns, folosim metode adecvate, astfel încât elevii noștri să-și însușească corect limba română? b) Urmărim și corectam sistematic, zi de zi, ora de oră, exprimarea și scrierea elevilor noștri? c) Sădim în sufletul lor dragostea pentru limba română, pentru istorie, pentru tot ceea ce este frumos și înălțător? d) Îi stimulam, îi răsplătim atunci cand realizează progrese remarcabile? e) Reușim să-i învățăm pe elevi cum să învețe, cum să folosească manualul, cum
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
am cerut elevilc cuvintele noi și expresiile vocabular, pe care l-am transfc util instrument de lucru. De asemenea, am întocn albume pentru fiecare scriitor cuprinzând date biografice esențiale din opera lor, prilej stârnit curiozitatea și intere pentru lectură, am sădit în sufletele lor dragostea pentru carte. Trebuie menționat faptul că și seratele literare au avut un rol deosebit în stimularea interesului pentru lectură. Nu am pretenția că am epuizat lista modalităților de stimulare a interesului pentru lectură, incepand cu clasa
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
a dreptul singulară pentru revitalizarea retoricii în comportamentul extra-scenic: "Discursul juridic, politic, etic, religios, academic, didactic, panegiricul reclamă experiență superioară, căci Retorica implică artă (tehne, ars) și deopotrivă știință (scientia). Reflecțiile cu privire la studiul retoricii, azi disciplină teoretică și experimentală, îmi sădesc convingerea necesității de a erudi generația tânără din Universități și Academii în lumina retoricii moderne." Fie auzit! Simpla trecere în revistă a titlurilor așezate de I. Toboșaru pe coperta cărților sale înfățișează o arie a preocupărilor ce-l individualizează net
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
ale celor care, pe o cale sau alta, ajung la conducere. Încă de acum 2400 de ani Platon zicea că cele mai mari nenorociri sunt aduse pe capul oamenilor de "ticăloasa sete de putere" pe care zeii cei răi au sădit-o în om. Dar cred că viitorii "dictatori" se vor gândi de două ori sau de trei ori dacă să-și împuște adversarii, să bombardeze un sat de nemulțumiți sau să lichideze cu arme chimice vreun grup minoritar. Este vorba
Curierul diplomatic by Mihai Baciu [Corola-publishinghouse/Administrative/939_a_2447]
-
E Dulcea Bucovina potirul de cobalt În care Cerul urca din izvoare, Pădurile coboară din înalt, Iar graiu-i scris pe straie și covoare. Cand naștem prunc, încins cu Tricolor, Sădim un pom sau ctitorim fântână, Dormim pe coasă, la capăt de ogor Și ne trezim în zori cu arma-n mâna. Cand veșnicim în frescă sau în lut, Ne vrem icoane sau ne vrem ulcioare; Orice sfârșit ni-e clipă
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by George L. Ostafi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93269]
-
articol, vreau să vă aduc aminte de rolul dascălului în viața copiilor. Inima mea mi a spus mereu așa: “Dați-le culori și lumina curcubeului din sufletul lor va sta drept mărturie pentru dragostea și încrederea pe care le-am sădit-o în inimă. Priviți-le ochii și veți vedea spicul roditor, ritmul horelor străbune, vestitoare de trăinicie și de bună simțire. Din sufletul lor va izvorî lumina primitoare a vieții, îndreptată spre visul de vară, cu miresmele vacanțelor făuritoare de
Arc peste timp 40 ani 1972-2012 by Elena Filip () [Corola-publishinghouse/Memoirs/795_a_1853]
-
de la vârful administrației locale. De unde izvora lumina ce străbătea bezna satului de altădată? Din buna-creștere a copiilor, din moralitatea ce călăuzea viața comunităților rurale, din înțelepciunea experienței de viață pe care vârstnicii o împărtășeau copiilor și tinerilor, din credința adânc sădită în sufletele trăitorilor de atunci... Munca Moto: ,,Sfânta muncă e aceea, Ce răsplată-n ea-și găsește”... În îndelungata și zbuciumata dăinuire a poporului român, munca trudnică a fost aceea care i-a asigurat supraviețuirea și statornicia pe aceste meleaguri
CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
a fi responsabil de ceea ce faci, de reverberațiile ideilor tale, de consecințele gesticulațiilor făcute este similar cu inconștiența și cu crima. „Sămânța” de cunoaștere aruncată acum nu se știe unde, când și cum va da roade. E bine să o „sădești” cu gândul că ceea ce va apărea e o pură posibilitate, ce ține de „purtătorul” ei, și să nu-ți propui cu obstinație ca ea să se dezvolte așa cum ai fi vrut tu. De aceea, un bun dascăl trebuie să-i
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
În viața privată sau În cea publică trebuie s-o contemple. CITAT RETRAS!!! „Arta răsucirii” la Platon „pune problema În ce fel se va obține transformarea cea mai rapidă și mai eficace a sufletului. Nu-i vorba de a-i sădi simțul «văzului», ci de a-l face să «vadă» pe cel ce are acest simț, dar nu a fost crescut cum trebuie și nici nu privește unde ar trebui” (Republica). Identificăm la Platon teza nevoii asistării și intervenției din partea educatorului
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
Ne-o spune Ecclesiastul (3, 1-8), Într-o formulare unică și plină de tâlc: Pentru orice lucru este o clipă prielnică și vreme pentru orice Îndeletnicire de sub cer. Vreme este să te naști și vreme să mori; vreme este să sădești și vreme să smulgi ceea ce ai sădit. Vreme este să rănești și vreme să tămăduiești; vreme este să dărâmi și vreme să zidești. Vreme este să plângi și vreme să râzi; vreme este să jelești și vreme să dănțuiești. Vreme
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
o formulare unică și plină de tâlc: Pentru orice lucru este o clipă prielnică și vreme pentru orice Îndeletnicire de sub cer. Vreme este să te naști și vreme să mori; vreme este să sădești și vreme să smulgi ceea ce ai sădit. Vreme este să rănești și vreme să tămăduiești; vreme este să dărâmi și vreme să zidești. Vreme este să plângi și vreme să râzi; vreme este să jelești și vreme să dănțuiești. Vreme este să arunci pietre și vreme să
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
rezultatelor instruirii și formării religioase. Nu ne putem aștepta numaidecât la rezultate imediate, pe termen scurt (de fapt, de scurtă durată!). Să nu disperăm și să nu sperăm la mai mult decât trebuie. În fond, orice act formativ Înseamnă să sădești ceva cu gând bun și să ai apoi răbdare, căci roadele vor veni la timpul lor (nu apar peste noapte, forțat, intempestiv). Nu ar fi rău ca sistemul de validare a cunoștințelor la acest obiect de studiu să urmeze specificul
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
religioasă pentru copii, dar ea nu este suficient didacticizată și prelucrată pentru a fi valorificată În sala de clasă. Un astfel de efort s-ar putea traduce printr-o Îmbunătățire a formării religioase la nivelul claselor următoare, fiindcă ceea ce se sădește În această etapă de vârstă poate rodi Însutit În cele care urmează. Roadele se vor vedea, la un moment dat, În conduitele noastre individuale, indiferent de vârsta la care am ajuns. 9.7. Educația religioasă - o posibilitate pentru Învățământul preșcolar
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
metafizică, de unde o știe oare? Omul de lângă mine e destul de vârstnic, cred că a prins și războiul. Intuiția Îmi este confirmată. Pe timpul războiului era tot cam așa: ajunsesem să mâncăm și cojile de cartofi. În cel mai bun caz, le sădeam primăvara pentru a face alți cartofi... Nu-nțeleg: ăștia de azi chiar nu știu ce se Întâmplă cu noi? Îi confirm gândul, bolborosind ceva despre posibile perspective În care nici eu nu credeam. Și-apoi completează, lăsându-mă cu gura căscată: Dacă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]