28,372 matches
-
și formează două cercuri concentrice cu lanț de brațe. Se stabilesc trei semnale. La comanda de începere, ambele cercuri se deplasează în sens invers cu cântec. La primul semnal se oprește cercul exterior dar continuă să cânte. La al doilea semnal se oprește cercul interior dar jucătorii continuă să cânte. La al treilea semnal pornesc iarăși ambele echipe. 42.Iată ochii mei! Jocul se poate organiza cu un număr nelimitat de participanți. Jucătorii se dispun în formație de semicerc cu conducătorul
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
La comanda de începere, ambele cercuri se deplasează în sens invers cu cântec. La primul semnal se oprește cercul exterior dar continuă să cânte. La al doilea semnal se oprește cercul interior dar jucătorii continuă să cânte. La al treilea semnal pornesc iarăși ambele echipe. 42.Iată ochii mei! Jocul se poate organiza cu un număr nelimitat de participanți. Jucătorii se dispun în formație de semicerc cu conducătorul la 3-4 pași în față. Cel care conduce jocul, adresându-se unui jucător
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
penalizare aduc eliminarea lui și, deci, victoria adversarului. 48.Cine învinge Pe dușumea se trage cu creta o linie. Doi jucători stau față în față ținând mâinile la spate cu marginea laterală a piciorului lipită de linia de cretă. La semnalul conducătorului jocului fiecare caută să și împingă adversarul făcându-l să-și îndepărteze piciorul de pe linie. Cine nu poate să-și păstreze cel puțin vârful piciorului pe linie este învins. 49.Vânătorul iscusit Pentru acest joc avem nevoie de două
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
sau volei și o minge mai mare de baschet. Jucătorii, în număr de 15-30, stau în cerc cu intervale mari între ei. Unul din jucători, vânătorul, stă în mijlocul cercului. Cele trei mingi se află la trei jucători de pe cerc. La semnal, jucătorii își pasează mingile în așa fel încât acestea să traverseze cercul. Vânătorul trebuie să urmărească și să prindă numai mingea cea mare. Când a reușit să prindă această minge, jucătorul care i-a aruncat-o ia locul vânătorului. Reguli
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
desfășoară astfel: stând în cerc, jucătorii închid ochii la comanda învățătorului. La un moment dat învățătorul bate pe umăr un elev care se face imediat nevăzut. Când s-a asigurat că cel plecat nu se mai vede învățătorul dă un semnal oarecare (fluierat, bătaie din palme), comandă la care toți elevii deschid ochii și trebuie să constate cine a dispărut. Câștigă cel care ghicește primul. 52.Caută și ascultă În timp ce unul din jucători se află în altă cameră, ceilalți ascund un
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
-se înainte fără a dezlipi călcâiele de perete. CLASA a II-a 1.Goana după loc Jucătorii stau așezați în cerc, fiecare avându-și locul marcat printr-un cerc mic. În mijlocul cercului mare stă un jucător fără loc. La un semnal al conducătorului, toți elevii se întorc în aceeași parte și aleargă în același sens. La al doilea semnal fiecare elev caută să ocupe un cerc mic. Elevul rămas fără loc trece în mijlocul cercului. Astfel jocul continuă. Variantă La un semnal
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
așezați în cerc, fiecare avându-și locul marcat printr-un cerc mic. În mijlocul cercului mare stă un jucător fără loc. La un semnal al conducătorului, toți elevii se întorc în aceeași parte și aleargă în același sens. La al doilea semnal fiecare elev caută să ocupe un cerc mic. Elevul rămas fără loc trece în mijlocul cercului. Astfel jocul continuă. Variantă La un semnal, cei care trec din cerculeț în cerculeț caută să-și schimbe locurile, iar cel din mijloc caută să
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
semnal al conducătorului, toți elevii se întorc în aceeași parte și aleargă în același sens. La al doilea semnal fiecare elev caută să ocupe un cerc mic. Elevul rămas fără loc trece în mijlocul cercului. Astfel jocul continuă. Variantă La un semnal, cei care trec din cerculeț în cerculeț caută să-și schimbe locurile, iar cel din mijloc caută să ocupe și el un loc liber. Cel rămas fără loc trece la mijloc. 2.Sare bățul! Elevii, împărțiți în două sau mai
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
interval. Primii jucători din fiecare echipă stau unul de-o parte iar altul de cealaltă parte a șirului, cu fața spre jucători și ținând cu mâinile amândouă de capetele unui baston pe care îl țin orizontal la nivelul genunchiului. La semnal, ei pornesc purtând bastonul până la sfârșitul șirului, obligând pe toți jucătorii să sară peste el. După ce sare și ultimul din echipă, rămâne la urmă iar al doilea se întoarce repede cu bastonul și pornește cu al treilea, în același fel
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
care poartă bastonul nu au voie să-l ridice mai sus de genunchi. 3.Veverițele Locul - sală, teren. Jucători - efectivul clasei. Întreg colectivul este răspândit în sală sau pe terenul de sport. Din rândul elevilor se desemnează „veverițe”. La un semnal al învățătorului, veverițele vor căuta să scape sărind peste o bancă (ladă, capră, cal). Veverița prinsă va deveni vânător iar celelalte veverițe vor însoți vânătorul în acțiunile sale. 4.Ocupă locul Locul - sală, teren. Jucători - efectivul clasei. Grupe de 10-12
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
echipei sale. Cel care sosește primul va aduce un punct echipei sale. 6. Sări peste baston! Două echipe așezate pe un rând la 4-6 metri una de alta. Primul elev din fiecare echipă are un baston pe care, la un semnal, îl va trece pe sub picioarele fiecărui elev din echipa sa. Când elevul cu bastonul ajunge la celălalt capăt al rândului, bastonul se transmite din mână în mână până la primul jucător care începe din nou jocul. Câștigă echipa care termină prima
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
care reprezintă coșurile în care sunt aruncați cartofii. Pe direcția de alergare a echipelor, la o distanță de 10 metri, la 10 pași, se marchează câte un cerc care reprezintă cuiburile. Pentru fiecare echipă se marchează câte trei cuiburi. La semnalul conducătorului, primii jucători din fiecare echipă iau câte un cartof și aleargă să-l semene în unul din cuiburi. La fel procedează și cu cel de-al treilea cartof. După ce primul jucător a semănat cel de-al treilea cartof se
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
grupe se lasă o distanță destul de mare pentru ca, la învârtirea ei la dreapta și la stânga, să nu se lovească grupele între ele. Fiecare grupă este un șarpe: conducătorul grupei este capul iar ultimul elev din grupă este coada. La un semnal dat de învățător, fiecare șarpe se învârtește la stânga sau la dreapta. După aceea simte nevoia să-și prindă coada. În momentul când capul a atins coada se inversează rolurile. Capul devine coadă și invers. Dacă jocul se repetă, se schimbă
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
trebuie să fie atenți. 10.Strângerea recoltei Jucătorii sunt în cerc cu fața la centru, la intervale de două brațe între ei. Fiecare elev își marchează în jurul său un cerc cu diametrul de 35-40 centimetri. În centrul cercului sunt așezate pietricele. La semnalul conducătorului, fiecare jucător aleargă spre centrul cercului pentru a lua pietricele și a le depune în cercul său. Jocul se continuă astfel până când toate pietricelele au fost adunate. Câștigă jucătorul care a reușit să adune mai multe pietre. Reguli De
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
rând formează „umbrele” iar ceilalți sunt „oamenii”. După comanda învățătorului, oamenii se deplasează lateral stânga și dreapta cu pași mici și repezi sau își îndoaie trunchiul lateral sau își îndoaie genunchii. Umbrelele încearcă să imite mișcarea oamenilor. La al doilea semnal jocul se oprește. Se controlează, prin întinderea brațelor înainte, dacă se atinge umărul omului. După primul joc se inversează rolurile. Variantă Elevii care reprezintă oamenii au voie să execute orice fel de mișcare individual pe care umbra trebuie s-o
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
elevii să alerge. 19.Cursa iepurelui Elevii se împart în 2-3 echipe egale ca număr, așezate în flanc câte unul. În fața echipelor se marchează o linie de plecare în spatele căreia primul jucător din prima echipă, așezat în poziția ghemuit, așteaptă semnalul de plecare. Conducătorul jocului din fiecare echipă pornește prin săritura iepurelui până la limita de sosire care se marchează la o distanță de 6-10 pași. Aici ocolește un steguleț și se întoarce și atinge cu mâna umărul următorului jucător. Următorii jucători
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
să alerge trebuie să aștepte până ce precedentul l-a atins pe umăr. 20.Cursa în patru labe Elevii sunt împărțiți în echipe egale ca număr așezați în flanc unul în spatele altuia, în spatele unei linii de plecare marcată pe teren. La semnalul conducătorului, primii jucători din fiecare echipă merg pe patru labe până la linia de sosire unde se ocolește un obstacol și se întrec în același fel la echipa respectivă. La linia de sosire, primul jucător atinge cu mâna pe umărul jucătorului
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
să alerge. 22.Al treilea fuge Jucătorii sunt așezați perechi doi câte doi, unul în fața celuilalt, în cerc, la cel puțin doi pași între echipe. O pereche este în afara cercului. Unul dintre ei este urmăritul iar celălalt urmăritorul. La un semnal, urmăritorul caută să-l prindă pe urmărit. Dacă este atins, rolurile se inversează. Pentru a scăpa de urmăritor, urmăritul se așază în fața unei perechi de jucători de pe linia cercului devenind, astfel, 3 jucători, unul lângă altul. Acum, al treilea jucător
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
de elevi. Jucătorul rămas fără loc trece la centru și jocul continuă. Este suficientă punerea unui singur picior în cerc pentru ca acesta să se considere ocupat. 27.Fluturașii Jucătorii se împart în echipe egale ca număr, formând grupuri strânse. La semnalul dat de conducătorul jocului, fiecare echipă aruncă fluturașul dat în sus și încearcă să-l mențină sus suflându-l timp cât mai îndelungat. Câștigă un punct echipa a cărei fluture a căzut ultimul. Câștigă echipa care a întrunit prima trei
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
ești Chimiță Jucătorii sunt așezați la centru, ținându-se de mâini. În interiorul cercului, la distanță mare unul de altul, se află doi jucători, unul e denumit „Chimiță” iar celălalt „urmăritorul”. Atât Chimiță cât și urmăritorul sunt legați la ochi. La semnalul de începere, urmăritorul spune: „Unde ești Chimiță?”. „Aici, aici” răspunde Chimiță, bătând din palme. Urmăritorul se orientează după semnal și se îndreaptă repede spre Chimiță. În momentul când îl prinde, jocul încetează și se schimbă cu alți elevi. 29.Scaunul
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
se află doi jucători, unul e denumit „Chimiță” iar celălalt „urmăritorul”. Atât Chimiță cât și urmăritorul sunt legați la ochi. La semnalul de începere, urmăritorul spune: „Unde ești Chimiță?”. „Aici, aici” răspunde Chimiță, bătând din palme. Urmăritorul se orientează după semnal și se îndreaptă repede spre Chimiță. În momentul când îl prinde, jocul încetează și se schimbă cu alți elevi. 29.Scaunul mișcător Jucătorii se așează în formă de cerc și se cuprind de mijloc. La un semnal se îndoaie lent
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
se orientează după semnal și se îndreaptă repede spre Chimiță. În momentul când îl prinde, jocul încetează și se schimbă cu alți elevi. 29.Scaunul mișcător Jucătorii se așează în formă de cerc și se cuprind de mijloc. La un semnal se îndoaie lent genunchii. Pornind cu același picior scaunul începe să se miște 30.Din cerc în cerc Se trasează două cercuri concentrice, unul exterior având raza mai mare decât cel interior cu un metru. Colectivul se împarte în două
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
concentrice, unul exterior având raza mai mare decât cel interior cu un metru. Colectivul se împarte în două echipe. O echipă este dispusă în cercul din interior iar cealaltă în afara cercului. Spațiul dintre cele două cercuri este spațiu comun. La semnalul de începere se încearcă scoaterea adversarilor din cercul lor. Un jucător este făcut prizonier când a trecut de spațiul comun. 31.Prinde coada Locul desfășurării - sală, teren. Jucători - 20-40 elevi. Material - 20 benzi de pânză. Jucătorii se așează doi câte
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
este făcut prizonier când a trecut de spațiul comun. 31.Prinde coada Locul desfășurării - sală, teren. Jucători - 20-40 elevi. Material - 20 benzi de pânză. Jucătorii se așează doi câte doi față în față. Fiecare ține o bandă la spate. La semnal, fiecare jucător caută să ia banda de la perechea lui. Cel care a reușit să ia cât mai repede banda de la perechea lui, este primul. Cel care a reușit mai târziu este al doilea și așa mai departe. 32.Podul umblător
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
mai repede banda de la perechea lui, este primul. Cel care a reușit mai târziu este al doilea și așa mai departe. 32.Podul umblător Jucătorii, în perechi ținându-se de mâini, stau așezați unii lângă alții în cerc. La un semnal dat de conducătorul jocului, ultima pereche fuge pe sub brațele colegilor iar, când ajunge în față se așează primii și se prind de mâini. După ce a plecat prima pereche, urmează a doua care merge pe sub podul de brațe și se așează
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]