7,318 matches
-
devenind unitate de măsură a fidelității celorlalți suverani (2Reg 22-23; 2Cr 34-35). Să nu condamnăm anacronismul: Cartea Deuteronomului și Dtr retro-datează alianța în epoca pustiului, adică în preistorie. 8.2. Caracteristicile alianței E interesant de notat că într-unul dintre stadiile cele mai vechi ale Deuteronomului (10,12-11,17) lipsește termenul bĕrît; același lucru se întâmplă într-o altă secțiune (Dt 5-6 și 8-11), și ea antică (deși pare să o ignore pe precedenta) fără să conțină acest termen. a) Ultima
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
ierte pentru a o determina să se convertească sau să ajungă la momentul fără întoarcere în care iertarea să înlocuiască judecata. e) Acest fel de reflecție era cunoscut în Israel. De exemplu, în înțelepciunea antică (problema datării celor mai vechi stadii rămâne încă nerezolvată; cf. Soggin 1987, cap. 35) în care poporul lui Dumnezeu împărtășea cu toate celelalte popoare ale Orientului Apropiat antic concepția că răul trebuie (sau ar trebui, cf. Ps 73) să genereze doar răul, în vreme ce binele generează (sau
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
a avut loc atunci când Moise s-a întâlnit cu Dumnezeu la tufișul arzând (Ex 3; 6); tradiția „jahwistă” susține însă continuitatea ideologică și teologică dintre credința patriarhilor și revelația făcută lui Moise, fără ca aceasta să constituie o problemă pentru celelalte stadii tradiționale, elohistul, Dtr și sacerdotalul. Astfel, în cazul lui Moise, făcând abstracție complet de chestiunea posibilității existenței sale istorice, e imposibil de demonstrat dacă a fost un fondator de religie și, în caz afirmativ, dacă a fost sau nu un
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
funcționare ale conținuturilor lor exprimate în atitudini și comportamente. Urmărind, între altele, trăsăturile specifice ale culturii sportive, ca subsistem al sistemului social, profilul material și spiritual al unei formațiuni social-istorice, legile și categoriile culturii sportive și formele ei în diferite stadii de dezvoltare social-istorică și în diferite locuri, instituțiile culturale și modalitățile lor de organizare și funcționare a culturii sportive folosește atât categorii ale psihologiei, cum ar fi: percepția, motivația, voința, sugestia, dispoziția, sentimentul, comportamentul, convingerea, conștiința etc., cât și concluzii
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
o victorie, la un anumit nivel, cât și începutul ascensiunii către nivelul următor. -inițierea este componenta-cheie a multor congregații religioase și se păstrează de-a lungul vieții sportive. Toate aceste fapte inițiatice, prezente astăzi în sport, erau considerate în religie stadii ale conștiinței, descoperiri interioare și transformări menite să conducă discipolul de la starea lui actuală la o stare divină, înțelepciunea egipteană spune că „omul este un Dumnezeu muritor...Dumnezeu este un om nemuritor”? Se vorbește adeseori despre o anumită legătură între
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
școlară și Metodologia analizei și evaluării imaginii plastice: 1. morfologia și sintaxa imaginii: gramatica limbajului vizual, cunoașterea și utilizarea elementelor de limbaj plastic; 2. competențe de ordin tehnic: capacitatea de exprimare plastică utilizînd materiale, instrumente și tehnici variate în diferite stadii de lucru; 3. raporturi expresiv compoziționale, urmare a disponibilităților afective, a imaginației și a creativității artistice, a capacității de receptare și interpretare a mesajului vizual-artistic. Dimensiunile identifică trei direcții principale de analiză a imaginii plastice: tehnică, expresivitate, limbaj plastic.. INDICATORI
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
în acest stadiu al cercetării. Indicatorii au fost elaborați în raport de competențele specifice activităților artistice-plastice, unitatea de învățare, obiective de referință, conținuturi și metodologia evaluării acestor activități. Indicatorii sînt observabili, măsurabili. Conținutul indicatorilor măsoară: morfologia și sintaxa imaginii plastice; stadiile de lucru aferente folosirii mijloacelor tehnice; raporturi compoziționale: expresie și expresivitate plastică, originalitate. Indicatorii introduși în cercetare sînt: I1. elemente grafice specifice compoziției decorative; I2. ritm compozițional; I3. acord cromatic / valoric; I4. originalitate, expresivitate; I5. grad de finalizare. În sinteză
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Educație și comunicare vizuală 1. gramatica limbajului vizual competențe de bază Elemente de limbaj (morfologia) Punctul, linia Forma Valoarea, culoarea mijloacele de expresie (sintaxa) acord, contrast, dominantă, gamă, armonie mișcare, tensiune, dinamism, ritm textură, factură 2. competențe de ordin tehnic stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice desenului stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice culorii stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice volumului 3. raporturi
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
limbaj (morfologia) Punctul, linia Forma Valoarea, culoarea mijloacele de expresie (sintaxa) acord, contrast, dominantă, gamă, armonie mișcare, tensiune, dinamism, ritm textură, factură 2. competențe de ordin tehnic stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice desenului stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice culorii stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice volumului 3. raporturi expresiv compoziționale creativitate originalitate, expresivitate relația conținut formă comunicare prin imagini și reprezentări
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
dominantă, gamă, armonie mișcare, tensiune, dinamism, ritm textură, factură 2. competențe de ordin tehnic stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice desenului stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice culorii stadii de execuție, performanțe derivate din adecvarea tehnicilor, materialelor și instrumentelor specifice volumului 3. raporturi expresiv compoziționale creativitate originalitate, expresivitate relația conținut formă comunicare prin imagini și reprezentări plastice DESCRIEREA INDICATORILOR A. Elemente grafice specifice compoziției decorative Indiferent de tipologia compoziției
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
a acestei competențe prin următoarele niveluri de performanță: ITEM 5 (I5)) Nota 1 5 Nota 6 8 Nota 9 10 nu finalizează compoziția, nu este capabil să folosească instrumentele de lucru, tehnica și materialele. finalizează parțial compoziția sau parcurge superficial stadiile de lucru, se folosește în mod inadecvat de tehnică, materiale și instrumente de lucru. finalizează compoziția sau finalizează coerent o etapă avansată de lucru, fiind preocupat în elaborarea echilibrată a suprafeței pe ansamblu și detaliu, stăpînește tehnica și materialele de
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
În cadrul fiecarei faze schimbările vizează: rolul conducerii, tipul de structură, modul de coordonare, organizarea muncii și a producției, sursele crizei, evaluarea crizei, dimensiunile structurii, durata structurii. Politica vizând schimbările structurale Pentru a fi acceptată, schimbarea structurală trebuie să parcurgă trei stadii: demararea: reprezintă conștientizarea, de către decidenți, a necesității schimbărilor structurale. consolidarea: reprezintă integrarea zilnică a actorilor firmei în fluxul schimbării. mișcarea: reprezintă perioada de tranziție și instabilitate în cursul căreia schimbările sunt operate. Pot fi delimitate opt etape ale politicii schimbărilor
Evaluarea impactului politicii structurale asupra economiei reale. Aspecte financiare. In: Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Picu Alina () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2357]
-
când intră în relație cu ceilalți. Binomul „eu-tu” exprimă în mod fundamental recunoașterea propriului eu prin separarea sa de celălalt „eu”, cu care intră în contact, care devine pentru el un „tu”. Aceasta presupune o dinamică, o trecere prin stadii și etape în timp, în care se succed și anumite transformări, fapt care face ca totul să apară sub forma unui proces, ce se numește „proces dialogic”. Există trei modalități prin care o persoană poate fi într-un proces dialogic
Procesul dialogic în sacramentul reconcilierii by Bogdan Emilian Balașcă () [Corola-publishinghouse/Science/101002_a_102294]
-
mai atenți la propira siguranță precum și la cea a celor dragi. În ceea ce privește diferențele de gen, femeile terapeut manifestau anxietate crescută, teamă mai intensă, coșmaruri și paranoia semnificativ mai pregnanat decât subiecții de gen masculin. Farrenkopf distinge din răspunsurile participanților patru stadii ale imapctului traumatic: șoc, "misiunea", furie și eroziune sau adaptare. Primul stadiu, cel de șoc, se referă la sentimentul persistent de frică și vulnerabilitate. În a doua etapă, "misiunea", terapeuții își reprimă emoțiile și încearcă o desensibilizare pentru a putea
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
a văzut decît fîșiile de pînză, care stăteau pe pămînt; apoi a plecat acasă, mirat de cele întîmplate. 13. În aceeași zi, iată, doi ucenici se duceau la un sat, numit Emaus, care era la o depărtare de șaizeci de stadii de Ierusalim, 14. și vorbeau între ei despre tot ce se întîmplase. 15. Pe cînd vorbeau ei și se întrebau, Isus S-a apropiat, și mergea pe drum împreună cu ei. 16. Dar ochii lor erau împiedicați să-L cunoască. 17
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85112_a_85899]
-
putem discuta pe baza faptelor. Tews, lord consilier În realitate, dăduse instrucțiuni și ascultase efectiv o prezentare sumară a unui înalt funcționar care era expert în ce privește situația de pe lunile lui Jupiter și Saturn. Acestea erau locuite de triburi în variate stadii de cultură primitivă. Rapoartele recente, spicuite din interogatoriile primitivilor (barbarilor) și de la negustorii din Linn, care vizitaseră anumite porturi de intrare, indicau că vechiul joc al intrigii și crimei printre șefii de trib care urmăreau puterea, continuau încă. Liniștit, în ciuda
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85069_a_85856]
-
au suit într-o corabie, și treceau marea, ca să se ducă în Capernaum. Se întunecase, și Isus tot nu venise la ei. 18. Sufla un vînt puternic și marea era întărîtată. 19. După ce au vîslit cam douăzeci și cinci sau treizeci de stadii, văd pe Isus umblînd pe mare și apropiindu-Se de corabie. Și s-au înfricoșat. 20. Dar Isus le-a zis: "Eu sunt, nu vă temeți!" 21. Voiau deci să-L ia în corabie. Și corabia a sosit îndată la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85101_a_85888]
-
zis Geamăn, a zis celorlalți ucenici: "Haidem să mergem și noi să murim cu El!" 17. Cînd a venit Isus, a aflat că Lazăr era de patru zile în mormînt. 18. Și, fiindcă Betania era aproape de Ierusalim, cam la cincisprezece stadii, 19. mulți din Iudei veniseră la Marta și Maria, ca să le mîngîie pentru moartea fratelui lor. 20. Cînd a auzit Marta că vine Isus, I-a ieșit înainte; iar Maria ședea în casă. 21. Marta a zis lui Isus: "Doamne
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85101_a_85888]
-
a aruncat strugurii în teascul cel mare al mîniei lui Dumnezeu. 20. Și teascul a fost călcat în picioare afară din cetate, și din teasc a ieșit sînge, pînă la zăbalele cailor, pe o întindere de o mie șase sute de stadii. $15 1. Apoi am văzut în cer un alt semn mare și minunat: șapte îngeri, care aveau șapte urgii, cele din urmă, căci cu ele s-a isprăvit mînia lui Dumnezeu. 2. Și am văzut ca o mare de sticlă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85065_a_85852]
-
aceste povești o făcură să se simtă recunoscătoare pentru faptul că Mark fusese ferit de toate aceste sorți mai rele decât Capgras. Dar chiar și atunci când doctorul Weber vorbea despre oameni goliți de cuvinte, blocați în timp sau încremeniți în stadii involutive severe, părea să-i trateze pe toți de parcă i-ar fi fost rude dintre cele mai apropiate. Pentru prima oară de când Mark se ridicase în capul oaselor și vorbise, se simți plină de un optimism precaut. Nu era singură
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
commune, palidul și stîngaciul obstacol care bara calea spre armonie, spre ordinea firească a lucrurilor? Au decis deja să continue împreună, fără mine? Îmi amintesc sentimentul acesta ca și cînd ar fi fost ieri, pentru că a revenit periodic în toate stadiile ulterioare ale vieții mele pe apă, mai ales cînd lucrurile mergeau rău, fără ca motivul problemelor noastre să fie limpede pe de-a întregul. Am rămas întotdeauna speriat de moarte la gîndul de a nu aparține locului pe care-l iubeam
by H. M. van den Brink [Corola-publishinghouse/Imaginative/955_a_2463]
-
în urmă, a dispărut pentru totdeauna. Numai momentul victoriei conta. Iar acel moment era minunat și irepetabil. Lăsa după el doar vid, nimic tangibil, nu medalia, ci impresia sa. În cursul competiției, memoria mea parcurgea, mi-am dat seama, patru stadii, patru trepte spre fericire. Pe parcursul startului eram preocupat complet de mine, concentrîndu-mă, uneori la limita panicii, uneori dincolo de ea, încercînd să pun cît mai repede în mișcare complicata mașinărie alcătuită din barcă și din trupul meu. După ce îndeplineam cu succes
by H. M. van den Brink [Corola-publishinghouse/Imaginative/955_a_2463]
-
Dicționar de Psihologie, coordonator U. Șchiopu, 1997). Psihologie Cognitivă (engl. cognitive psychology, fr. psychologie cognitive) domeniu nou al psihologiei moderne, conturat sub influențele dezvoltării informaticii. P.c. pune mare accent pe procesarea informației și modifică, generînd, principii metodologice utile teoriei stadiilor cu și prin care s-au abordat procesele de cunoaștere în psihologia mai veche (Dicționar de Psihologie, coordonator U. Șchiopu, 1997). Psihomotricitate este expresia maturizării și integrării funcțiilor motrice și psihice la nivelul pretins de integrarea funcțională bună a individului
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
Important atît în educația fizică cît și în sport, îl regăsim în conținutul și eșalonarea programelor de specialitate. Cerințele acestui principiu sînt: asigurarea unei participări cursive în procesul de practicare sistematică a exercițiilor fizice; stabilirea unei legături logice între etape, stadii, ani de pregătire fizică a subiecților; eșalonarea materialului predat; cunoștințele de specialitate programate, grupate, eșalonate în concordanță cu materialul de "învățat". 7.4. Feed-back-ul sau principiul conexiunii inverse Feed-back-ul susține componenta de autoreglare, sugerează o schimbare a experienței, soluții noi
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
60). Pentru Mart se fac jertfe deosebite. «În fiecare district, se ridică aproape de locul unde magistrații țin judecățile, un templu în modul următor. Se adună un mare număr de legături de vreascuri care se clădesc pe un spațiu de trei stadii de lung și tot atât de lat, dar de o înălțime mai mică păstrându-se deasupra o suprafață plană patrunghiulară. Trei din laturi sunt drepte, iar a patra piezișă pentru suit. O sută cincizeci de care sunt ocupate în fiecare an a
ISTORIA ROMÂNILOR DIN DACIA TRAIANĂ ISTORIA MEDIE, Partea I De la întemeierea Ţărilor Române până la (cu o hartă) by A. D. XENOPOL () [Corola-publishinghouse/Science/101022_a_102314]