12,202 matches
-
și ură, eroism și lașitate, prietenie și trădare... Nu există bine sau rău, gândirea omului e cea care transformă realitatea"ne învață înțeleptul Solomon. Așa cum vânătorul întinde lațul păsării din crâng, Alexa Visarion a devenit pentru mine un fel de "tutore spiritual" și îi port și azi recunoștință că mi-a întors calea destinului de artist "împlinit" și "așezat" care poate de acuma să "rumege liniștit", spre principiul lui Mahatma Ghandi "Trăiește ca și cum ai muri mâine, dar învață ca și cum ai fi
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
al poveștii și al implicațiilor ei simbolice. Tânăra Ioana (Ioana Anastasia Anton), elevă în a douăsprezecea, e îndrăgostită de un actor și chiar fuge de la București la el, înșelând supravegherea vigilentă a fratelui Cristi (Alexandru Potoceanu), care are statut de tutore. Nu pentru multă vreme însă: indignat de iubirea surorii sale pentru un "actoraș", pentru "idiotu' ăla de actor", Cristi va pleca spre Brașov cu Tico-ul de firmă, ca s-o recupereze pe Ioana, însoțit de amicul său Mihai (Mihai Calotă
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
facilitatori ai rezilienței (stima de sine, capacitatea de a stârni simpatie, imagine de sine pozitivă, sentiment de control asupra vieții, creativitate, umor etc.); identificarea resurselor existente în anturajul persoanei (persoane adulte din rețeaua socială care ar putea juca rolul de tutori ai rezilienței; persoane disponibile să mențină pe o lungă perioadă de timp o relație semnificativă și empatică cu subiectul intervenției, o rețea socială de sprijin ce poate crea un cadru securizant și comprehensiv, o adevărată „plasă de protecție”); implementarea unor
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
occidentale, ducând la o acceptare voluntară a noilor condiții impuse de actorii occidentali. Elitele din Est s-au comportat ca niște studenți care aveau de Îndeplinit anumite obiective, În timp ce actorii occidentali au preferat să se comporte cu „nou-veniții” ca niște tutori instituționali, arătându-le calea ce trebuie urmată (Jacoby, 2001, p. 169). Desigur că implicarea instituțiilor internaționale În procesul de transformare a Estului Europei a avut un impact major asupra evoluției democratice a țărilor din zonă, a dus la crearea unor
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
Data nașterii /..........* ) Locul nașterii/........* Da/....* Nu/....* Da/....* Nu/....* Da/....* Nu/....* Dacă da, care este cuantumul pensiei? / ......*) │ │ │ │ 5.8 Văduva/văduvul desfășoară o activitate pe cont propriu ? / │ │ ......................*) [] Da/....* Nu/....* Dacă da, care este cuantumul venitului realizat │ │ ............................................. 7.1. Numele și prenumele tutorelui/curatorului │ │ ..................................... 7.2. Adresa tutorelui/curatorului ...... 7.3. Dacă da, precizați: *) │ │ Instituția de asigurări care acordă pensia / 9.3 Semnătură persoanei care solicită pensia / 10. Instituția competența din România/.......* NOTĂ/...... ) 1. Pe baza declarației solicitantului, instituția competența din România, va
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154313_a_155642]
-
Nu/....* Da/....* Nu/....* Da/....* Nu/....* Dacă da, care este cuantumul pensiei? / ......*) │ │ │ │ 5.8 Văduva/văduvul desfășoară o activitate pe cont propriu ? / │ │ ......................*) [] Da/....* Nu/....* Dacă da, care este cuantumul venitului realizat │ │ ............................................. 7.1. Numele și prenumele tutorelui/curatorului │ │ ..................................... 7.2. Adresa tutorelui/curatorului ...... 7.3. Dacă da, precizați: *) │ │ Instituția de asigurări care acordă pensia / 9.3 Semnătură persoanei care solicită pensia / 10. Instituția competența din România/.......* NOTĂ/...... ) 1. Pe baza declarației solicitantului, instituția competența din România, va completa formularul. După completare instituția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154313_a_155642]
-
prezentat în anexele nr. 1 și 2 care fac parte integrantă din prezenta metodologie. ... (4) În cazul copiilor, cererea va fi însoțită și de copia actului de identitate al reprezentantului legal, precum și de actul care dovedește calitatea acestuia, respectiv părinte, tutore, curator, persoană căreia i s-a încredințat sau i s-a dat în plasament copilul. Articolul 3 Dreptul la indemnizația lunară de hrană se stabilește începând cu luna următoare înregistrării cererii, prin decizie a directorului executiv al direcției teritoriale. Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/155868_a_157197]
-
de plată [ ] Declar pe propria răspundere că indemnizația lunară de hrană o voi utiliza pentru procurarea alimentației corespunzătoare care să asigure eficiență în tratamentul pe care îl urmează copilul. ........................................ (numele și prenumele) .................... (semnătura) .................... (data) --------- *1) Se menționează calitatea persoanei: părinte, tutore, curator, persoană căreia i s-a dat în plasament sau i s-a încredințat copilul. -------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/155868_a_157197]
-
acesteia. ... (2) Cererea și declarația pe propria răspundere prevăzute la alin. (1) se completează de către reprezentantul familiei. ... (3) Reprezentantul familiei poate fi, după caz, unul dintre membrii familiei care are capacitate deplină de exercițiu ori, în cazurile prevăzute de lege, tutorele sau curatorul persoanei îndreptățite să beneficieze de ajutor social. ... (4) În situațiile prevăzute la art. 2 alin. (2) din Legea nr. 416/2001 , reprezentantul familiei este persoana care asigură creșterea și îngrijirea copiilor, dacă aceasta are capacitate deplină de exercițiu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179933_a_181262]
-
acte, în copie: ... a) certificatele de nastere ale copiilor; ... b) livretul de familie; ... c) certificatul de căsătorie; ... d) hotărârea definitivă de încuviințare a adopției, de plasament familial al minorului, potrivit legii; ... e) actul din care să rezulte calitatea solicitantului de tutore sau curator; ... f) acte din care să rezulte că un membru al familiei urmează o formă de învățământ în condițiile prevăzute la art. 4 lit. a); ... g) acte din care să rezulte încadrarea, potrivit legii, în categoria persoanelor cu handicap
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179933_a_181262]
-
beneficiare de ajutor social, primarii pot dispune acordarea unui ajutor reprezentând o parte din cheltuielile cu înmormântarea. Articolul 63 Ajutorul prevăzut la art. 62 se acordă unei singure persoane care poate fi, după caz, soțul sau soția supraviețuitoare, copilul, părintele, tutorele, curatorul, moștenitorul în condițiile dreptului comun sau, în lipsa acestuia, persoana care dovedește că a suportat cheltuielile cu înmormântarea. Articolul 64 (1) Ajutorul prevăzut la art. 62 se acordă pe bază de cerere însoțită de următoarele acte, după caz: ... a) certificatul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179933_a_181262]
-
a) certificatul de deces, în original și în copie; ... b) actul de identitate al solicitantului; ... c) acte de stare civilă ale solicitantului din care să rezulte relația de rudenie cu decedatul sau, după caz, acte care atestă calitatea de moștenitor, tutore, curator; ... d) dovezi privind suportarea cheltuielilor cu înmormântarea. ... (2) Cererea și actele doveditoare prevăzute la alin. (1) se înregistrează la primarul comunei, orașului, municipiului sau, după caz, al sectorului municipiului București unde familia din care a făcut parte persoană decedată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179933_a_181262]
-
relație de concubinaj; - 04 - pentru copil *5) - Se vor prezenta, după caz: - certificat(e) de naștere al(e) copilului/copiilor; - certificat de căsătorie; - hotărâre definitivă de încuviințarea adopției, de plasament familial al minorului; - actul din care să rezulte calitatea de tutore sau curator; - acte din care să rezulte încadrarea în categoria persoanelor cu handicap sau invaliditate. B. Referitor la veniturile realizate: ┌──────────────────────────────────────────────────────────┬─┬─┐ │1. VENITURI PERMANENTE NETE REALIZATE ÎN LUNA: *6) Se vor anexă pentru fiecare membru al familiei *7) Pentru aceeași categorie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179933_a_181262]
-
de urgență, pe baza următoarelor documente: a) cerere pentru acordarea tichetului de creșă; ... b) actul doveditor eliberat de creșa sau, după caz, unitatea educațională la care este înscris copilul; ... c) declarație pe propria răspundere că celălalt părinte sau, după caz, tutorele nu beneficiază de tichete de creșă; ... d) declarație pe propria răspundere că celălalt părinte nu beneficiază de concediul și indemnizația care se acordă pentru creșterea copilului în vârstă de până la 2 ani, respectiv de până la 3 ani, în cazul copilului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181419_a_182748]
-
chenarelor, cu: - text - în spații rezervate - cifre - în casete deschise - semn X - în casetă închisă, corespunzător răspunsului corect. MENȚIUNI:**) După completare, se transmite serviciului public comunitar de evidență a persoanelor la care este arondata localitatea. ................................ (semnătură personal stare civilă) -------------- *) Datele tutorelui. **) Act transcris/înregistrare tardivă/copil găsit. Anexă 2 Locul și data înregistrării nașterii COMUNICARE Județul/Sectorul └─────────────────────────┘ DE MODIFICĂRI Comună/Orașul/ └─────────────────────────┘ PENTRU Municipiul EVIDENȚĂ PERSOANELOR Dată: *) Se completează, în clar, tipul modificării operate pe marginea actului de naștere. Datele individuale sunt
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181686_a_183015]
-
date statistice relevă că mult mai grave decât abuzul și maltratarea fizică propriu-zisă ale copiilor sunt actele și delictele violente comise asupra lor În mediul familial și care au drept consecințe uciderea sau vătămarea gravă a minorilor de către părinți sau tutorii lor legali. Între principalele cauze ale acestor forme de violență gravă desfășurate În interiorul familiei pot fi menționate: condițiile socioeconomice precare ale unor familii, diferitele conflicte spontane sau repetate Între membrii familiei, multe potențate de consumul de alcool În familie, carențele
[Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
copiilor. Conceptul de incluziune În educație se poate defini prin acceptarea de către instituțiile de Învățământ a tuturor copiilor, indiferent de apartenență etnică și socială, religie, naționalitate, rasă, limbă, integritate fizică, capacități intelectuale, zestre genetică, situația socio economică a părinților sau tutorilor lor. Modalități de integrare a copiilor cu cerințe educative speciale În grădiniță Educatorul și copilul se formează În noul context al integrării În Uniunea Europeană și prin noile strategii care trebuie să țină seama de: 1. Organizarea spațiului fizic al sălii
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angelica DRĂGOI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2129]
-
acorde o atenție deosebită. Conceptul de includere școlară se poate defini prin acceptarea de către instituțiile de Învățământ a tuturor copiilor, indiferent de sex, apartenență etnică și socială, religie, naționalitate, rasă, limbă, capacități intelectuale, zestre genetică, situația socio-economică a părinților sau tutorilor lor. Educația incluzivă presupune renunțarea la Împărțirea copiilor pe grupe. Fiecare copil trebuie considerat ca o persoană care Învață Într-un ritm și stil propriu, dar care are nevoie de un sprijin diferit din partea cadrului didactic. Crearea unui climat favorabil
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ioana MIRCEA, Dica DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2149]
-
armata germană nu-i va da de capăt pînă în octombrie, nu provine atît din această caracteristică, creată în contextul retrocedării sudului Slovaciei către Ungaria sau din antisemitism, cît din politica belicistă a guvernării sale, prea dornică să-și satisfacă tutorele nazist. Mgr Tiso va declara război Franței și Marii Britanii în septembrie 1939, apoi Rusiei, în 1941. Iată suficiente motive pentru a-i descuraja pe compatrioții săi, în cele din urmă invidioși pe soarta praghezilor care scăpaseră de mobilizare. Politica comunistă
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
funcție mai mică de un an sau i-a fost șef/comandant personalului evaluat mai puțin de 50% din perioada tutelei, șeful/comandantul unității desemnează, prin dispoziție/ordin de zi pe unitate, un alt evaluator, care să nu fi fost tutore profesional al personalului evaluat. ... Articolul 2 (1) Evaluarea activității desfășurate în perioada tutelei profesionale a polițiștilor și cadrelor militare se face pe baza: ... a) referatului tutorelui; ... b) raportului de stagiu/probă realizat de persoana tutelată care urmează să fie evaluată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211397_a_212726]
-
dispoziție/ordin de zi pe unitate, un alt evaluator, care să nu fi fost tutore profesional al personalului evaluat. ... Articolul 2 (1) Evaluarea activității desfășurate în perioada tutelei profesionale a polițiștilor și cadrelor militare se face pe baza: ... a) referatului tutorelui; ... b) raportului de stagiu/probă realizat de persoana tutelată care urmează să fie evaluată; ... c) raportului de evaluare întocmit de evaluator. ... (2) Referatul întocmit conform pct. B va sta la baza activității de evaluare. Acesta împreună cu testele lunare aplicate personalului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211397_a_212726]
-
x punctajul criteriului A) + (10 x punctajul criteriului B) + (10 x punctajul criteriului C) + (10 x punctajul criteriului D) + (10 x punctajul criteriului E)/100]. Articolul 4 Evaluatorul desfășoară următoarele activități: a) analizează raportul de stagiu și referatul întocmit de tutorele profesional; ... b) realizează interviul pe baza concluziilor rezultate în urma desfășurării activității prevăzute la lit. a) și a criteriilor stabilite în formularul raportului de evaluare a perioadei de stagiu/probă; ... c) acordă fiecărui criteriu de evaluare puncte de la 1 - cel mai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211397_a_212726]
-
examenului de definitivare/încheiere a perioadei de tutelă profesională îl poate contesta, în termen de 3 zile de la data luării la cunoștință, șefului/comandantului unității. ... (2) Șeful/comandantul unității analizează raportul de evaluare a perioadei de stagiu, referatul întocmit de tutorele profesional, raportul de stagiu și rezultatul interviului și poate modifica rezultatul examenului, în situația în care constată că cele consemnate nu corespund realității. ... (3) Rezultatul contestației se comunică, în scris, în termen de 3 zile lucrătoare de la data exercitării căii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211397_a_212726]
-
Categoria, gradul profesional/gradul militar ............................ Compartimentul .......................................................... Perioada de stagiu/probă/tutelă profesională: de la ........ la ......... ┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Atribuțiile de serviciu prevăzute în fișa postului: Alte activități - articole sau lucrări publicate, comunicări științifice │ │etc.: Descrierea activit��ții desfășurate pe parcursul perioadei de stagiu/ B. - Referatul tutorelui Unitatea ................... REFERAT Numele și prenumele personalului aflat în perioada de stagiu/probă/tutelă profesională ......................................................................... Categoria, gradul profesional/gradul militar ............................ Compartimentul .......................................................... Perioada de stagiu/probă/tutelă profesională: de la ......... la ........ Data completării ........................................... Descrierea activității desfășurate de personalul aflat în perioada de │ │ stagiu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211397_a_212726]
-
militar ............................ Compartimentul .......................................................... Perioada de stagiu/probă/tutelă profesională: de la ......... la ........ Data completării ........................................... Descrierea activității desfășurate de personalul aflat în perioada de │ │ stagiu/probă/tutelă profesională: Aptitudinile dovedite în modul de îndeplinire a atribuțiilor de │ │serviciu/executarea ordinelor: ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... Numele și prenumele tutorelui profesional ............................... Categoria, gradul profesional/gradul militar ............................ Semnătura ............................................................... C. - Raportul de evaluare Unitatea ................................... RAPORT DE EVALUARE A PERIOADEI DE STAGIU (PROBĂ/TUTELĂ PROFESIONALĂ) Numele și prenumele personalului aflat în perioada de stagiu/probă/tutelă profesională ............................................................... Categoria, gradul profesional/gradul militar .......................... Compartimentul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211397_a_212726]