116,768 matches
-
Articolul 12 Personalul care asigură examinarea este format din: a) asistentele medicale din colectivitățile de preșcolari, din unitățile școlare sau, în absența acestora, din personalul sanitar desemnat de medicul de familie. Acest personal efectuează măsurătorile somatometrice și determinările fiziometrice; ... b) profesorul pentru învățământ preșcolar din grădinițe, care efectuează aprecierea dezvoltării neuropsihice și a limbajului și care consemnează sub semnătură datele obținute în fișa specială a preșcolarului; ... c) medicul colectivității (școlar, al unității de învățământ sau de familie). ... Articolul 13 Preșcolarii și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264650_a_265979]
-
pentru efectuarea imunizărilor. Triaj epidemiologic Evaluarea stării de sănătate │Sprijină personalul medical în evaluarea stării de sănătate a │ │ │elevilor prin dispunerea măsurilor propuse de acesta. Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Atribuțiile dirigintelui/profesorului pentru învățământ primar și preșcolar *Font 8* Verificarea respectării a) Aduce la cunoștința medicului și a directorului unității de │ │reglementărilor de sănătate │ învățământ abaterile de la normele de igienă și antiepidemice. │ │publică b) Implementează recomandările, planurile de conformare și măsurile │ │ │ dispuse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264650_a_265979]
-
care deservește unitatea; ... b) personalul din direcțiile de sănătate publică județene și a municipiului București; ... c) personalul din administrația publică locală cu competențe partajate în învățământul preuniversitar de stat, cu excepția învățământului special; ... d) directorul unității de învățământ; ... e) dirigintele sau profesorul pentru învățământ primar/preșcolar al clasei/grupei respective; ... f) personalul didactic, personalul didactic auxiliar și nedidactic din unitatea de învățământ; ... g) personalul din inspectoratele școlare județene/al municipiului București. ... (2) Atribuțiile personalului, pe categorii, sunt prevăzute în anexa nr. 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
Articolul 12 Personalul care asigură examinarea este format din: a) asistentele medicale din colectivitățile de preșcolari, din unitățile școlare sau, în absența acestora, din personalul sanitar desemnat de medicul de familie. Acest personal efectuează măsurătorile somatometrice și determinările fiziometrice; ... b) profesorul pentru învățământ preșcolar din grădinițe, care efectuează aprecierea dezvoltării neuropsihice și a limbajului și care consemnează sub semnătură datele obținute în fișa specială a preșcolarului; ... c) medicul colectivității (școlar, al unității de învățământ sau de familie). ... Articolul 13 Preșcolarii și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
pentru efectuarea imunizărilor. Triaj epidemiologic Evaluarea stării de sănătate │Sprijină personalul medical în evaluarea stării de sănătate a │ │ │elevilor prin dispunerea măsurilor propuse de acesta. Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Atribuțiile dirigintelui/profesorului pentru învățământ primar și preșcolar *Font 8* Verificarea respectării a) Aduce la cunoștința medicului și a directorului unității de │ │reglementărilor de sănătate │ învățământ abaterile de la normele de igienă și antiepidemice. │ │publică b) Implementează recomandările, planurile de conformare și măsurile │ │ │ dispuse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
c) să aprobe anual documentele de învățământ ale Cursului, în conformitate cu reglementările interne, și să mențină legătura cu Serviciul Integrat de Pregătire din cadrul Departamentului pentru Operațiuni de Menținere a Păcii al O.N.U., pentru necesitățile Cursului; ... d) să invite experți/profesori/lectori/instructori din România și alte state în vederea optimizării procesului de învățământ; ... e) să întreprindă demersurile necesare pentru reînnoirea certificatului de recunoaștere oficială a pregătirii eliberat de către O.N.U., conform procedurii existente în acest sens; ... f) să pună la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265009_a_266338]
-
Indicatori: 1. Nr. elevi romi cu progres școlar măsurat trimestrial 2. Includerea între standardele de evaluare a unităților școlare cu minimum 25% elevi romi/a personalului didactic/a directorilor a următoarelor: 3. Nr. de cadre didactice rome calificate (educatori, învățători, profesori, directori etc.) în grădinițe și la clase; 4. Nr. de elevi care studiază în limba maternă români/a orelor de limba maternă români la grădiniță, CP și la cl. I-XII; 5. Nr. elevi care studiază istoria și tradițiile rome
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
Descriere Activitățile finanțate vor urmări îmbunătățirea formării inițiale și continue și a calificărilor personalului didactic și formatorilor Vor fi susținute activitățile de creștere a accesului și participării cadrelor didactice la programele de masterat, în special masteratele pedagogice și transdisciplinare pentru profesori, dezvoltarea și furnizarea de programe de formare inițială pentru cadre didactice și formatori, inclusiv masterate pedagogice și transdisciplinare. Activitățile destinate asigurării calității, restructurării sistemului de formare profesională și îmbunătățirii oportunităților de carieră pentru personalul didactic (ex. portofolii de formare, certificarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
pedagogice și transdisciplinare. Activitățile destinate asigurării calității, restructurării sistemului de formare profesională și îmbunătățirii oportunităților de carieră pentru personalul didactic (ex. portofolii de formare, certificarea și acordarea de credite profesionale transferabile, mentoratul de inserție și mentoratul de dezvoltare profesională a profesorilor, dezvoltarea de standarde ocupaționale și profesionale în domeniul formării inițiale și continue a personalului didactic și formatorilor etc.) vor beneficia de sprijinul FSE. O atenție deosebită va fi acordată acțiunilor care urmăresc recrutarea, inserția și menținerea în cariera didactică a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
funcții de consiliere și de terapie educațională, de documentare și informare, de inovare-dezvoltare, precum și alte categorii de personal care furnizează servicii în sistemul de educație și formare (ex.: mentori școlari - mentorii de inserție profesională și mentorii de dezvoltare profesională a profesorilor, mediatori școlari). Sunt eligibile pentru finanțare conferințele, seminariile, cursurile modulare și alte forme de pregătire și instruire a personalului didactic și formatorilor, inclusiv formarea în parteneriat cu companii, pentru personalul din sistemul de formare profesională inițială și continuă. În ceea ce privește personalul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
metode interactive de predare-învățare/predarea centrată pe elev/student și de a dezvolta și implementa curricule noi bazate pe dezvoltarea de competențe. În vederea extinderii nivelului de utilizare a TIC în procesul și activitățile de predare, toate programele de formare pentru profesori și formatori vor include obligatoriu un modul destinat dezvoltării competențelor digitale și abilităților de utilizare TIC. De asemenea, temele care abordează dezvoltarea durabilă și egalitatea de șanse vor fi finanțate, atât ca programe de pregătire complete, cât și ca module
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
finanțate, atât ca programe de pregătire complete, cât și ca module în cadrul programelor de formare furnizate. Pentru a răspunde provocărilor legate de tendințele demografice negative la nivelul populației școlare, vor fi avute în vedere programe de tutorat și reconversie a profesorilor către activități de orientare și consiliere și activități extracurriculare. De asemenea, pentru a diminua efectul deficitului de personal didactic calificat în anumite domenii, vor fi încurajate programele de formare a cadrelor didactice și formatorilor în domenii cerute pe piața muncii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
anumite domenii, vor fi încurajate programele de formare a cadrelor didactice și formatorilor în domenii cerute pe piața muncii și în cele legate de noile ocupații. Pentru a extinde accesul la educație, vor fi sprijinite programe de mobilitate ocupațională a profesorilor, acordându-se o atenție deosebită celor care își desfășoară activitatea în comunitățile rurale și de romi și pot fi acordate stimulente financiare pentru reconversie, dezvoltarea carierei, transport, documentare pentru personalul didactic din mediul rural și pentru personalul din învățământul profesional
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
are în vedere menținerea echilibrului între sprijinul acordat la nivel de sistem, pentru îmbunătățirea formării inițiale și continue și a oportunităților de carieră pentru cadrele didactice și formatori, și sprijinul acordat pentru dezvoltarea și furnizarea de programe de formare pentru profesori și formatori. În vederea dezvoltării resurselor umane din educație și formare profesională inițială și continuă sunt încurajate inovarea și activitățile cu dimensiune interregională și transnațională. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● îmbunătățirea calificării cadrelor didactice, formatorilor și a altor categorii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
sunt încurajate inovarea și activitățile cu dimensiune interregională și transnațională. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● îmbunătățirea calificării cadrelor didactice, formatorilor și a altor categorii de personal din educație și formare profesională; ● dezvoltarea oportunităților de carieră și sprijin pentru profesori în vederea asigurării unui înalt nivel de calificare a cadrelor didactice. II.1.3.2. Operațiuni orientative 1. Formarea inițială și continuă a cadrelor didactice și a resurselor umane din educație și formare profesională inițială, inclusiv formare în parteneriat cu companii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
nivel de calificare a cadrelor didactice. II.1.3.2. Operațiuni orientative 1. Formarea inițială și continuă a cadrelor didactice și a resurselor umane din educație și formare profesională inițială, inclusiv formare în parteneriat cu companii; 2. Formarea și perfecționarea profesorilor instructori și formatorilor în FPC; 3. Sprijin pentru programe integrate de mobilitate și reconversie a profesorilor către activități nedidactice; 4. Sprijin pentru debutul în carieră și dezvoltarea carierei didactice. II.1.3.3. Activități eligibile 1. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
continuă a cadrelor didactice și a resurselor umane din educație și formare profesională inițială, inclusiv formare în parteneriat cu companii; 2. Formarea și perfecționarea profesorilor instructori și formatorilor în FPC; 3. Sprijin pentru programe integrate de mobilitate și reconversie a profesorilor către activități nedidactice; 4. Sprijin pentru debutul în carieră și dezvoltarea carierei didactice. II.1.3.3. Activități eligibile 1. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor și a procedurilor pentru creditele profesionale transferabile în formarea continuă a profesorilor și formatorilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
reconversie a profesorilor către activități nedidactice; 4. Sprijin pentru debutul în carieră și dezvoltarea carierei didactice. II.1.3.3. Activități eligibile 1. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor și a procedurilor pentru creditele profesionale transferabile în formarea continuă a profesorilor și formatorilor, inclusiv pentru noile profesii în educație și formare; 2. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea de standarde profesionale și ocupaționale pentru cadrele didactice, formatori și alte categorii de personal din educație și formare; 3. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
Personal didactic și didactic auxiliar cu funcții de conducere, monitorizare, evaluare și control în învățământ (ISCED 0-6); 3. Formatori - pentru FPC și educație și formare profesională inițială; 4. Mentori școlari - mentorii de inserție profesională și mentorii de dezvoltare profesională a profesorilor; 5. Mediatori școlari, 6. Consilieri școlari; 7. Experți în elaborarea/revizuirea de standarde de formare profesională; 8. Experți în elaborarea/revizuirea curriculei; 9. Experți în crearea de materiale didactice de învățare, testare și evaluare, 10. Asistenți educaționali pentru elevii cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
a proiectelor ● Relevanța ● Metodologia *1) Ținta PO este de 75.000 distribuiți după cum urmează: După gen: După medii: *2) Ținta POS DRU este de 75.000 distribuiți după cum urmează: 15.000 cadre formate sub DMI 1.1 și 60.000 profesori și formatori pregătiți/recalificați în cadrul DMI 1.3 ────────── II.1.3.14. Temele orizontale ● Egalitatea de șanse Această temă este abordată în cadrul acestui DMI prin activitățile implementate în cadrul proiectelor finanțate. Dezvoltarea resurselor umane implicate în furnizarea de asistență educațională și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
1.3.14. Temele orizontale ● Egalitatea de șanse Această temă este abordată în cadrul acestui DMI prin activitățile implementate în cadrul proiectelor finanțate. Dezvoltarea resurselor umane implicate în furnizarea de asistență educațională și servicii suport/de acompaniere (formarea și perfecționarea asistenților educaționali, profesori itineranți) pentru studenții cu cerințe educaționale speciale va sprijini atingerea obiectivelor egalității de șanse și accesului la educație pentru toți. Dezvoltarea, prin formare și specializare, a atitudinilor și abilităților profesorilor și formatorilor pentru folosirea unor abordări incluzive și predarea centrată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și servicii suport/de acompaniere (formarea și perfecționarea asistenților educaționali, profesori itineranți) pentru studenții cu cerințe educaționale speciale va sprijini atingerea obiectivelor egalității de șanse și accesului la educație pentru toți. Dezvoltarea, prin formare și specializare, a atitudinilor și abilităților profesorilor și formatorilor pentru folosirea unor abordări incluzive și predarea centrată pe elev susține, de asemenea, realizarea obiectivelor egalității de șanse. Sesiunile/modulele de formare specifice, furnizate grupurilor țintă, care abordează egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminare și respectarea diversității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
dezvoltate și furnizate vor include module privind principiul dezvoltării durabile, prevenirea poluării, conștientizarea problemelor de mediu etc., inclusiv modalitățile de integrare a acestor aspecte în activitățile de predare/formare. De asemenea, proiectele care vizează, în mod direct, formarea și perfecționarea profesorilor, în scopul dezvoltării atitudinilor și comportamentului civic activ al elevilor și studenților în sprijinul acestei dimensiuni, precum creșterea nivelului de conștientizare asupra problemelor de mediu, dezvoltarea de atitudini și deprinderi specifice etc., sunt eligibile și sprijină această temă orizontală. II
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
literar sau la o specie literară), reflexive și imaginative (compuneri care presupun exprimarea propriilor sentimente, evidențierea trăsăturilor unui obiect într-o descriere, scurte narațiuni, continuarea logică a unor dialoguri etc.) Pentru competențele de receptare și de producere a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a progresului elevilor. II. COMPETENȚE DE EVALUAT Tabelul de mai jos cuprinde competențele generale care vizează receptarea și producerea mesajelor scrise din programa școlară pentru clasa a VIII-a (Receptarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
19 august 2016. o) kinetoterapeut (226405); ... p) logoped (226603); ... q) lucrător social pentru persoane cu probleme de dependență (341203); ... r) medic de medicină de familie (221108); ... s) nutriționist și dietetician (226503); ... ș) părinte social (531202); ... t) pedagog social (341202); ... ț) profesor de cultură fizică medicală (226406); ... u) psiholog (263411); ... v) psiholog în specialitatea consiliere psihologică (263402); ... w) psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională (263407); ... x) psiholog în specialitatea psihopedagogie specială (263408); ... y) psiholog în specialitatea psihoterapie (263403); ... z
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266172_a_267501]