116,768 matches
-
rutieră are obligația de a respecta durata orelor de pregătire teoretică, precum și a pauzelor dintre acestea. Articolul 47 Profesorul de legislație rutieră are obligația să asigure completarea la zi a documentelor școlare. Articolul 48 Pe toată durata efectuării pregătirii teoretice, profesorul de legislație rutieră are obligația să dețină și să prezinte organelor de control, la cererea acestora documentele solicitate de acestea, respectiv; a) actul de identitate; ... b) atestatul de profesor de legislație rutieră; ... c) proiectele unităților de conținut (lecțiilor); ... d) planul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279319_a_280648]
-
a documentelor școlare. Articolul 48 Pe toată durata efectuării pregătirii teoretice, profesorul de legislație rutieră are obligația să dețină și să prezinte organelor de control, la cererea acestora documentele solicitate de acestea, respectiv; a) actul de identitate; ... b) atestatul de profesor de legislație rutieră; ... c) proiectele unităților de conținut (lecțiilor); ... d) planul de învățământ; ... e) programa de învățământ; ... f) orarul stabilit; ... g) legitimația de serviciu. ... Capitolul XI Dispoziții finale Articolul 49 (1) Cursul prevăzut la art. 15 din anexa 2 la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279319_a_280648]
-
Modulele de pregătirea teoretică sunt: Legislație rutieră, legislație specifică, conducere preventivă și ecologică, prim ajutor, cunoaștere și întreținere a autovehiculelor Această programă de școlarizare este adresată persoanelor care se pregătesc pentru obținerea permisului de conducere în funcție de fiecare categorie de pregătire, profesorilor de legislație rutieră și instructorilor auto. Pentru formarea competențelor stabilite este obligatorie parcurgerea tuturor conținuturilor prevăzute în module de pregătire teoretică pentru fiecare categorie. Profesorul de legislație rutieră adaptează programa de școlarizare la numărul de ore prevăzut în planul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279318_a_280647]
-
adresată persoanelor care se pregătesc pentru obținerea permisului de conducere în funcție de fiecare categorie de pregătire, profesorilor de legislație rutieră și instructorilor auto. Pentru formarea competențelor stabilite este obligatorie parcurgerea tuturor conținuturilor prevăzute în module de pregătire teoretică pentru fiecare categorie. Profesorul de legislație rutieră adaptează programa de școlarizare la numărul de ore prevăzut în planul de învățământ, utilizând activități variate de învățare, cu caracter preponderent aplicativ. Se ține seama că, în programă, conținuturile sunt grupate pe competențe, ordinea parcurgerii lor fiind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279318_a_280647]
-
rutieră adaptează programa de școlarizare la numărul de ore prevăzut în planul de învățământ, utilizând activități variate de învățare, cu caracter preponderent aplicativ. Se ține seama că, în programă, conținuturile sunt grupate pe competențe, ordinea parcurgerii lor fiind stabilită de către profesorul de legislație rutieră. PREGĂTIRE PRACTICĂ 4. Conducerea autovehiculelor Este obligatorie parcurgerea temelor din programă pentru fiecare categorie de pregătire. Pregătirea practică se efectuează pe autovehicule care îndeplinesc condițiile prevăzute de prezentul ordin. Pentru categoriile B și Tv, opțional se pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279318_a_280647]
-
didactice ocupate. ... (3) Portofoliul profesional personal cuprinde: ... a) curriculum vitae; ... b) o scrisoare de intenție, având între 200 și 400 de cuvinte, în care se prezintă motivația participării la examenul de definitivat, obiectivele și așteptările proprii în formarea personală ca profesor, autoaprecierea activității/experienței câștigate pe parcursul semestrului, autoaprecierea portofoliului profesional și propuneri de ameliorare; ... c) un raport de progres școlar, însoțit de următoarele documente-suport: ... (i) planificările: anuale, semestrială și pe unități de învățare; (ii) minimum 10 proiecte didactice, pentru tipuri de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
progres școlar, însoțit de următoarele documente-suport: ... (i) planificările: anuale, semestrială și pe unități de învățare; (ii) minimum 10 proiecte didactice, pentru tipuri de lecții diferite; (iii) instrumente de evaluare (un test predictiv, cu baremul aferent, rezultatele testării, măsuri); (iv) catalogul profesorului; (v) resursele didactice adaptate nivelului clasei/grupei. d)Autoevaluarea portofoliului profesional, conform Grilei de evaluare prevăzute în anexa nr. 4. (4) Evaluarea portofoliului profesional personal este realizată conform Grilei de evaluare prevăzute în anexa nr. 4, în ziua în care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
și persoanei din comisia de examen desemnate pentru introducerea datelor în aplicație. ... Secțiunea a 5-a Organizarea și susținerea probei scrise Articolul 15 (1) Structura probei scrise a examenului este următoarea: ... a) disciplina de specialitate și metodica predării acesteia - pentru profesori din învățământul de masă și din învățământul special, antrenori și cadre didactice medicale cu studii superioare; b) limba și literatura română și matematică, metodica predării acestora - pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământul primar din unitățile școlare cu limba de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
a) disciplina de specialitate și metodica predării acesteia - pentru profesori din învățământul de masă și din învățământul special, antrenori și cadre didactice medicale cu studii superioare; b) limba și literatura română și matematică, metodica predării acestora - pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământul primar din unitățile școlare cu limba de predare română; ... c) limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, matematică, metodica predării acestora la clasele cu predare în limbile minorităților - pentru învățători, institutori și profesori
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
profesori pentru învățământul primar din unitățile școlare cu limba de predare română; ... c) limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, matematică, metodica predării acestora la clasele cu predare în limbile minorităților - pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământul primar din unită��ile școlare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... d) limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar - pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
minorităților - pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământul primar din unită��ile școlare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... d) limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar - pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română; ... e) limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, metodica predării acestora - pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
instructiv-educative din învățământul preșcolar - pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română; ... e) limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, metodica predării acestora - pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... f) limba română și literatura pentru copii, matematică, metodica predării acestora sau terapie educațională complexă și integrată - pentru învățători-educatori, învățători, învățători-itineranți, institutori, profesori pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... f) limba română și literatura pentru copii, matematică, metodica predării acestora sau terapie educațională complexă și integrată - pentru învățători-educatori, învățători, învățători-itineranți, institutori, profesori pentru învățământul primar din învățământul special cu predare în limba română; ... g) limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, matematica, metodica predării acestora la clasele cu predare în limbile minorităților sau terapie educațională complexă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
special cu predare în limba română; ... g) limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, matematica, metodica predării acestora la clasele cu predare în limbile minorităților sau terapie educațională complexă și integrată - pentru învățători, învățători-itineranți, institutori, profesori pentru învățământul primar din învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților; ... h) limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar sau terapie educațională complexă și integrată - pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
pentru învățători, învățători-itineranți, institutori, profesori pentru învățământul primar din învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților; ... h) limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar sau terapie educațională complexă și integrată - pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în limba română; ... i) limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, metodica predării acestora sau terapie educațională complexă și integrată - pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în limba română; ... i) limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, metodica predării acestora sau terapie educațională complexă și integrată - pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților; ... j) disciplina de specialitate și didactica acesteia - pentru maiștri-instructori, antrenori și cadre didactice medicale cu studii medii. ... (2) Pentru proba scrisă, Centrul Național de Evaluare și Examinare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
evaluare/contestații și transmite Comisiei naționale datele de identificare ale centrului de evaluare/contestații. (3) Președinții comisiilor de evaluare, respectiv de contestații sunt propuși de instituțiile de învățământ superior din rândul cadrelor didactice universitare de predare, având funcția didactică de profesor universitar/conferențiar/lector/șef de lucrări și se nominalizează prin ordin al ministrului educației naționale ��i cercetării științifice. ... (4) În situația în care președintele comisiei de evaluare, respectiv de contestații, desemnat prin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
în situația în care, din motive obiective, comisia de examen solicită Comisiei naționale înlocuirea președintelui. ... (5) Comisia din centrul de evaluare, denumită în continuare comisie de evaluare, este numită prin decizie a inspectorului școlar general, în următoarea componență: ... a) președinte - profesor universitar/conferențiar/lector/șef de lucrări, numit prin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice; ... b) vicepreședinte - inspector școlar sau director; ... c) 1-2 secretari/ 1.000 de candidați - inspectori școlari, directori sau cadre didactice; ... d) 2-3 informaticieni/ 1.000
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
pentru anumite discipline, nu se identifică, la nivelul județului pe teritoriul căruia este constituit centrul de evaluare, membri evaluatori în condițiile precizate la alin. (5) lit. e), inspectorul școlar general poate numi în comisia de evaluare, cu avizul Comisiei naționale, profesori titulari având gradul didactic definitiv sau cadre didactice din învățământul universitar/preuniversitar din alte județe, cu experiență în predarea/evaluarea disciplinei respective. ... (7) Din comisie nu pot face parte persoane care au în rândul candidaților soțul/soția, rude sau afini
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
din oficiu. ... (2) În structura lucrării scrise, subiectul de specialitate are o pondere de 60%, iar subiectul de metodică de 30%, 10% din punctaj fiind acordat din oficiu. ... (3) Fiecare lucrare scrisă este evaluată independent, în săli separate, de doi profesori evaluatori, conform baremului de evaluare și notare și fără a se face însemnări pe lucrare. ... (4) Fiecare evaluator stabilește, prin raportare la baremul de evaluare și notare, nota lucrării scrise. Nota finală acordată lucrării se stabilește ca media aritmetică a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
În funcție de rezultatele reevaluării, se decide, prin consens, nota lucrării. În această etapă lucrările sunt sigilate. ... (6) După finalizarea operațiilor de evaluare, notele acordate de fiecare evaluator membru al unei subcomisii se trec într-un borderou centralizator și pe teze de către profesorii evaluatori, care semnează în dreptul notei acordate. Președintele comisiei de evaluare calculează și scrie, în borderoul centralizator și pe fiecare lucrare, media aritmetică a celor două note, cu două zecimale, fără rotunjire, aceasta reprezentând nota obținută de candidat la proba scrisă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
muncă încheiat pe perioadă nedeterminată, acesta pierzând calitatea de titular al sistemului de învățământ preuniversitar. ... (5) Cadrele didactice care nu obțin definitivarea în învățământ pot fi angajate în sistemul național de învățământ preuniversitar numai pe perioadă determinată, cu statut de profesor debutant. ... Articolul 43 Drepturile salariale se acordă cadrelor didactice care au promovat examenul, începând cu data de 1 septembrie a anului școlar următor celui în care s-a desfășurat examenul. Articolul 44 (1) Cheltuielile privind organizarea și desfășurarea examenului, precum și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
2 a activității didactice în cadrul inspecției de specialitate la clasă Unitatea de învățământ: .................................................. Numele și prenumele cadrului didactic inspectat: ......................... Funcția didactică și specialitatea: ...................................... Data efectuării inspecției: .............................................. FIȘA DE EVALUARE 3 a activităților didactice în cadrul inspecției de specialitate la clasă pentru profesorii din centre și cabinete de asistență psihopedagogică Unitatea de învățământ: .................................................. Numele și prenumele cadrului didactic inspectat: ......................... Funcția didactică și specialitatea: ...................................... Data efectuării inspecției: .............................................. FIȘA DE EVALUARE 4 a activităților didactice în cadrul inspecției de specialitate la clasă pentru profesorii documentariști Unitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
clasă pentru profesorii din centre și cabinete de asistență psihopedagogică Unitatea de învățământ: .................................................. Numele și prenumele cadrului didactic inspectat: ......................... Funcția didactică și specialitatea: ...................................... Data efectuării inspecției: .............................................. FIȘA DE EVALUARE 4 a activităților didactice în cadrul inspecției de specialitate la clasă pentru profesorii documentariști Unitatea de învățământ: ...................................... Numele și prenumele cadrului didactic inspectat: ............. Funcția didactică și specialitatea: .......................... Data efectuării inspecției: .................................. Inspecția este efectuată de inspectorul școlar/profesorul metodist: ...... *Font 8* Varietatea și complementaritatea materialelor didactice │ 0,2 Descoperirea CDI ca centru de resurse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
efectuării inspecției: .............................................. FIȘA DE EVALUARE 4 a activităților didactice în cadrul inspecției de specialitate la clasă pentru profesorii documentariști Unitatea de învățământ: ...................................... Numele și prenumele cadrului didactic inspectat: ............. Funcția didactică și specialitatea: .......................... Data efectuării inspecției: .................................. Inspecția este efectuată de inspectorul școlar/profesorul metodist: ...... *Font 8* Varietatea și complementaritatea materialelor didactice │ 0,2 Descoperirea CDI ca centru de resurse │ 0,1 Elevii dovedesc competențe de integrare și relaționare pozitive │ 0,2 Elevii sunt receptivi față de valorile culturale │ 0,2 Elevii au o atitudine
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]