13,240 matches
-
ocuparea forței de muncă, participarea socială și politică și viața independentă a populației vârstnice. - seminarul de modelare a pensiilor, la care au participat 15 angajați ai Ministerului Finanțelor Publice, ai Casei Naționale de Pensii Publice și ai Comisiei Naționale de Prognoză Economică, a fost organizat în perioada 17 - 21 martie 2014. Proiectele unor proiecții privind ratele de acoperire a sistemului de pensii publice din România, nivelurile beneficiilor și deficitele fiscale au fost rezultate importante ale seminarului. - în perioada 24-28 martie 2014
STRATEGIE din 15 iulie 2015 (*actualizată*) naţionale pentru promovarea îmbătrânirii active şi protecţia persoanelor vârstnice pentru perioada 2015-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277466_a_278795]
-
la nivelul spitalelor, inclusiv formarea "managerilor de caz" și a profesioniștilor pentru crearea acestor puncte de acces și a proceselor aferente. ● Asigurarea colectării periodice de date, a monitorizării și raportării privind sistemul ÎLD (în cooperare cu o agenție desemnată) făcând prognoze privind cererea de ÎLD și necesitățile de finanțare. 3.3.2. Asigurarea de resurse financiare, umane și materiale suficiente pentru sistemul de ÎLD Necesitățile existente privind beneficiile și serviciile aferente ÎLD sunt dificil de estimat din cauza datelor insuficiente, dar și
STRATEGIE din 15 iulie 2015 (*actualizată*) naţionale pentru promovarea îmbătrânirii active şi protecţia persoanelor vârstnice pentru perioada 2015-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277466_a_278795]
-
parametrilor funcționali în limitele impuse de operarea SNT în condiții de siguranță și eficiență sau în afara acestora; ... c) necesitatea inițierii de către OTS a unor acțiuni de echilibrare cu potențial impact asupra prețului gazelor de echilibrare aferent zilei gaziere D; ... d) prognoza privind poziția agregată de echilibru/dezechilibru pentru UR, aferentă zilei gaziere D. ... ---------- Art. 85 a fost modificat de pct. 56 al art. I din ORDINUL nr. 160 din 26 noiembrie 2015 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 893 din 27 noiembrie
CODUL REŢELEI din 27 martie 2013 (*actualizat*) pentru Sistemul national de tranSport al gazelor naturale**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276588_a_277917]
-
financiară, condiții contractuale de monitorizare a materializării elementelor de cost din perspectivă financiară și efectele generate prin materializarea/nematerializarea cuantificărilor monetare a elementelor de cost în scopul comparării ofertelor. ... (5) Prin ordin comun al ANAP și al Comisiei Naționale de Prognoză se va stabili metodologia de calcul al ratei de actualizare ce va fi utilizată la atribuirea contractelor de achiziție publică. ... (6) Nivelul ratei de actualizare ce va fi utilizată în procedurile de atribuire ce vor fi desfășurate în anul următor
NORME METODOLOGICE din 2 iunie 2016 (*actualizate*) de aplicare a prevederilor referitoare la atribuirea contractului de achiziţie publică/acordului-cadru din Legea nr. 98/2016 privind achiziţiile publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277663_a_278992]
-
și controlează sistemul național de învățământ; ... d) avizează structura rețelei învățământului preuniversitar și înaintează Guvernului, spre aprobare, cifrele de școlarizare, pe baza propunerilor unităților de învățământ, a autorităților administrației publice locale, a operatorilor economici, având în vedere recomandările studiilor de prognoză, centralizate, avizate de către consorțiile regionale și comitetele locale de dezvoltare a parteneriatului social și transmise de către inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București; ... ---------- Lit. d) a alin. (2) al art. 94 a fost modificată de pct. 11 al art. I
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277349_a_278678]
-
nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. g) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și de funcționare a unităților subordonate și a unităților conexe; ... h) elaborează studii de diagnoză și de prognoză în domeniul învățământului; ... i) asigură omologarea mijloacelor de învățământ; ... j) asigură cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... k) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvată a copiilor și tinerilor cu dizabilități sau cu cerințe
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277349_a_278678]
-
superior. ... Articolul 217 (1) Pentru exercitarea atribuțiilor sale, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului constituie registre de experți și se sprijină pe organisme consultative, la nivel național, alcătuite pe criterii de prestigiu profesional și moral: Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior (CNSPIS), Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare (CNATDCU), Consiliul Național al Cercetării Științifice (CNCS), Colegiul consultativ pentru cercetare-dezvoltare și inovare (CCCDI), Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Superior (CNFIS), Consiliul Național al Bibliotecilor Universitare
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277349_a_278678]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. (4) CNCS se constituie prin reorganizarea, prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului, a Consiliului Național al Cercetării Științifice din Învățământul Superior. ... Articolul 218 (1) Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior are ca atribuții principale elaborarea și actualizarea permanentă a indicatorilor de monitorizare a învățământului superior și prognoza evoluției acestuia în raport cu dinamica pieței muncii. Acest consiliu publică anual datele corespunzătoare acestor indicatori. ... (2) Consiliul de Etică și Management
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277349_a_278678]
-
tineretului și sportului, a Consiliului Național al Cercetării Științifice din Învățământul Superior. ... Articolul 218 (1) Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior are ca atribuții principale elaborarea și actualizarea permanentă a indicatorilor de monitorizare a învățământului superior și prognoza evoluției acestuia în raport cu dinamica pieței muncii. Acest consiliu publică anual datele corespunzătoare acestor indicatori. ... (2) Consiliul de Etică și Management Universitar se pronunță asupra litigiilor de etică universitară și are ca principale atribuții: ... a) monitorizarea punerii în aplicare a politicilor
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277349_a_278678]
-
statistici de referință pentru învățământul superior, corelat cu sistemele de indicatori statistici de referință la nivel european din domeniu. ... (2) Sistemul de indicatori va fi elaborat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, prin consultarea Consiliului Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior (CNSPIS), a ARACIS, a CNCS, a CNFIS, a CNATDCU și a Autorității Naționale pentru Calificări, și se aprobă prin hotărâre a Guvernului. Raportul anual privind starea învățământului superior se bazează pe indicatorii prevăzuți la alin. (1). ... Articolul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277349_a_278678]
-
12 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi. Articolul 359 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale și cu Ministerul Culturii și Patrimoniului Național elaborează un set de indicatori statistici pentru monitorizarea, analiza și prognoza activităților de învățare pe tot parcursul vieții. Titlul VI Răspunderea juridică Articolul 360 (1) Următoarele fapte constituie contravenții și se sancționează după cum urmează: ... a) nerespectarea dispozițiilor art. 86 alin. (3), din culpa părintelui sau a tutorelui legal instituit, cu amendă
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277349_a_278678]
-
comunicații mobile ICAO - Organizația Internațională a Aviației Civile INS - sistem de navigație inerțială INTST - intensitate LEN - lungime LGT - lumină MAG VAR - declinație magnetică MET - meteorologic/meteorologie MN - Marea Neagră PPR - autorizare prealabilă necesară RACR - reglementare aeronautică civilă română RWY - pistă TAF - prognoză de aerodrom TKOF - decolare TLOF - zonă de contact și de desprindere ULM - aeronavă ultraușoară motorizată VFR - reguli de zbor la vedere VHF - frecvență foarte înaltă VOR - radiofar omnidirecțional VHF WGS - sistem geodezic global 1.5. Documente de referință (1) Ordonanța
REGLEMENTAREA AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMÂNĂ din 7 martie 2016 (*actualizată*) privind amenajarea, utilizarea şi înregistrarea aerodromurilor civile - RACR-AD-IADC (Anexa nr. 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277327_a_278656]
-
de Afaceri; - Ministerul Dezvoltării Regionale și Administrației Publice; - Ministerul pentru Consultare Publică și Dialog Civic; - Ministerul Afacerilor Externe; - Ministerul Energiei; - Ministerul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice; - Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice; - Institutul Național de Statistică; - Comisia Națională de Prognoză; - Consiliul Concurenței. ---------- Lit. e) a alin. (1) al art. 2 a fost renumerotată în lit. d) de RECTIFICAREA nr. 931 din 8 decembrie 2016 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1.057 din 26 decembrie 2016. (2) Membrii instituțiilor prevăzute la
HOTĂRÂRE nr. 931 din 8 decembrie 2016 (*actualizată*) privind înfiinţarea Comitetului interministerial pentru trecerea la moneda euro. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278159_a_279488]
-
și monitorizarea elementelor specifice - circulația paralelă moneda națională - euro; perioada afișării prețurilor în moneda națională și euro. ... Articolul 5 (1) Comitetul se întâlnește trimestrial sau ori de câte ori este necesar la convocarea președintelui. ... (2) Secretariatul Comitetului este asigurat de Comisia Națională de Prognoză și Direcția generală de politici, analiză și cercetare în domeniul finanțelor publice din cadrul Ministerului Finanțelor Publice. ... (3) Agenda fiecărei ședințe se întocmește de către secretariatul Comitetului pe baza propunerilor formulate și înaintate în acest sens de către membrii săi și se aprobă
HOTĂRÂRE nr. 931 din 8 decembrie 2016 (*actualizată*) privind înfiinţarea Comitetului interministerial pentru trecerea la moneda euro. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278159_a_279488]
-
de Afaceri; - Ministerul Dezvoltării Regionale și Administrației Publice; - Ministerul pentru Consultare Publică și Dialog Civic; - Ministerul Afacerilor Externe; - Ministerul Energiei; - Ministerul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice; - Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice; - Institutul Național de Statistică; - Comisia Națională de Prognoză; - Consiliul Concurenței. ---------- Lit. e) a alin. (1) al art. 2 a fost renumerotată în lit. d) de RECTIFICAREA nr. 931 din 8 decembrie 2016 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1.057 din 26 decembrie 2016. (2) Membrii instituțiilor prevăzute la
HOTĂRÂRE nr. 931 din 8 decembrie 2016 (*actualizată*) privind înfiinţarea Comitetului interministerial pentru trecerea la moneda euro. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278190_a_279519]
-
și monitorizarea elementelor specifice - circulația paralelă moneda națională - euro; perioada afișării prețurilor în moneda națională și euro. ... Articolul 5 (1) Comitetul se întâlnește trimestrial sau ori de câte ori este necesar la convocarea președintelui. ... (2) Secretariatul Comitetului este asigurat de Comisia Națională de Prognoză și Direcția generală de politici, analiză și cercetare în domeniul finanțelor publice din cadrul Ministerului Finanțelor Publice. ... (3) Agenda fiecărei ședințe se întocmește de către secretariatul Comitetului pe baza propunerilor formulate și înaintate în acest sens de către membrii săi și se aprobă
HOTĂRÂRE nr. 931 din 8 decembrie 2016 (*actualizată*) privind înfiinţarea Comitetului interministerial pentru trecerea la moneda euro. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278190_a_279519]
-
se realizează prin serviciul de specialitate din cadrul autorității publice centrale care răspunde de silvicultură. ... (2) Măsurile dispuse de serviciul prevăzut la alin. (1) sunt obligatorii pentru toți deținătorii de fond forestier. ... Articolul 56 Ocoalele silvice realizează lucrările de depistare și prognoză a atacurilor bolilor și dăunătorilor pădurii, în conformitate cu normele tehnice privind protecția pădurilor împotriva bolilor și dăunătorilor. Articolul 57 (1) Lucrările de combatere a bolilor și dăunătorilor pădurilor, indiferent de forma de proprietate, prin mijloace avio, se realizează în mod unitar
CODUL SILVIC din 19 martie 2008 (**republicat**)(*actualizat*) ( Legea nr. 46/2008 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277679_a_279008]
-
Evaluarea este un proces complex, continuu, dinamic, de cunoaștere și estimare cantitativă, calitativă și ecologică a particularităților dezvoltării și a capacității de învățare a copilului. Acest proces nu se rezumă la o activitate constatativă și statică, ci sugerează elemente de prognoză și aspecte dinamice pentru programe de intervenție care să maximizeze potențialul de dezvoltare și învățare al copilului evaluat. Evaluarea presupune colectarea de informații cât mai complete, prin metode cât mai diverse și din surse cât mai diferite, coroborarea și interpretarea
ORDIN nr. 1.985 din 4 octombrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
urmată de măsuri de intervenție integrată pentru abilitare și/sau reabilitare în vederea incluziunii sociale. ... Parcursul procesului comun, complementar de evaluare - intervenție este următorul, în ordine cronologică: a) identificarea sau depistarea potențialei dizabilități și/sau CES; ... b) diagnoza/concluziile evaluării și prognoza; ... c) decizia și orientarea către servicii și alte evaluări; ... d) planificarea serviciilor de abilitare și/sau reabilitare, alte servicii de intervenție și sprijin; ... e) implementarea planului; ... f) monitorizarea și reevaluarea. ... Obiectivul general al evaluării copilului cu dizabilități vizează identificarea nivelului
ORDIN nr. 1.985 din 4 octombrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
ce interacționează cu copiii: evaluarea inițială, continuă și finală. Evaluarea inițială, constatativă, cu valoare prognostică, are următoarele obiective: a) identificarea, inventarierea, clasificarea, diagnosticarea; ... b) stabilirea capacității și a nivelului de performanțe sau a potențialului actual al copilului; ... c) estimarea sau prognoza dezvoltării ulterioare, bazată pe potențialul individual și integrat al copilului; ... d) stabilirea încadrării în grad de dizabilitate/handicap și/sau forma de școlarizare; ... e) stabilirea parametrilor programului de intervenție personalizată. ... Evaluarea inițială este valabilă pentru toate domeniile de evaluare - socială
ORDIN nr. 1.985 din 4 octombrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
dizabilități și/sau CES se regăsesc în cadrul unor centre de diagnostic și tratament, centre de sănătate mintală, centre de dezvoltare, servicii de intervenție precoce, școli și CIEC. Obiectivul acestei evaluări îl reprezintă formularea unei diagnoze și a unor elemente de prognoză, în vederea aplicării unei terapii și intervenții specifice, precum și, după caz, îndrumarea spre alte niveluri de evaluare și expertiză. În momentul în care un specialist se află în situația de a evalua un copil cu posibile dizabilități, acesta trebuie să știe
ORDIN nr. 1.985 din 4 octombrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
Evaluarea este un proces complex, continuu, dinamic, de cunoaștere și estimare cantitativă, calitativă și ecologică a particularităților dezvoltării și a capacității de învățare a copilului. Acest proces nu se rezumă la o activitate constatativă și statică, ci sugerează elemente de prognoză și aspecte dinamice pentru programe de intervenție care să maximizeze potențialul de dezvoltare și învățare al copilului evaluat. Evaluarea presupune colectarea de informații cât mai complete, prin metode cât mai diverse și din surse cât mai diferite, coroborarea și interpretarea
ORDIN nr. 1.305 din 17 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278242_a_279571]
-
urmată de măsuri de intervenție integrată pentru abilitare și/sau reabilitare în vederea incluziunii sociale. ... Parcursul procesului comun, complementar de evaluare - intervenție este următorul, în ordine cronologică: a) identificarea sau depistarea potențialei dizabilități și/sau CES; ... b) diagnoza/concluziile evaluării și prognoza; ... c) decizia și orientarea către servicii și alte evaluări; ... d) planificarea serviciilor de abilitare și/sau reabilitare, alte servicii de intervenție și sprijin; ... e) implementarea planului; ... f) monitorizarea și reevaluarea. ... Obiectivul general al evaluării copilului cu dizabilități vizează identificarea nivelului
ORDIN nr. 1.305 din 17 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278242_a_279571]
-
ce interacționează cu copiii: evaluarea inițială, continuă și finală. Evaluarea inițială, constatativă, cu valoare prognostică, are următoarele obiective: a) identificarea, inventarierea, clasificarea, diagnosticarea; ... b) stabilirea capacității și a nivelului de performanțe sau a potențialului actual al copilului; ... c) estimarea sau prognoza dezvoltării ulterioare, bazată pe potențialul individual și integrat al copilului; ... d) stabilirea încadrării în grad de dizabilitate/handicap și/sau forma de școlarizare; ... e) stabilirea parametrilor programului de intervenție personalizată. ... Evaluarea inițială este valabilă pentru toate domeniile de evaluare - socială
ORDIN nr. 1.305 din 17 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278242_a_279571]
-
dizabilități și/sau CES se regăsesc în cadrul unor centre de diagnostic și tratament, centre de sănătate mintală, centre de dezvoltare, servicii de intervenție precoce, școli și CIEC. Obiectivul acestei evaluări îl reprezintă formularea unei diagnoze și a unor elemente de prognoză, în vederea aplicării unei terapii și intervenții specifice, precum și, după caz, îndrumarea spre alte niveluri de evaluare și expertiză. În momentul în care un specialist se află în situația de a evalua un copil cu posibile dizabilități, acesta trebuie să știe
ORDIN nr. 1.305 din 17 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278242_a_279571]