13,178 matches
-
75, alineatul (1) va avea următorul cuprins: "Art. 75. - (1) Centrul Național al Cinematografiei organizează activități de formare și perfecționare profesională și eliberează certificate de atestare de liberă practică în meseriile specifice domeniului cinematografiei pentru care nu există forme de școlarizare în învățământul din România." 43. După articolul 77 se introduce un nou articol, articolul 77^1, cu următorul cuprins: "Art. 77^1. - În vederea dezvoltării cinematografiei în România se introduce sprijinul indirect, astfel: a) de la data stabilită potrivit prevederilor art. 38
LEGE nr. 328 din 14 iulie 2006 (*actualizată*) pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 39/2005 privind cinematografia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277875_a_279204]
-
75, alineatul (1) va avea următorul cuprins: "Art. 75. - (1) Centrul Național al Cinematografiei organizează activități de formare și perfecționare profesională și eliberează certificate de atestare de liberă practică în meseriile specifice domeniului cinematografiei pentru care nu există forme de școlarizare în învățământul din România." 43. După articolul 77 se introduce un nou articol, articolul 77^1, cu următorul cuprins: "Art. 77^1. - În vederea dezvoltării cinematografiei în România se introduce sprijinul indirect, astfel: a) de la data stabilită potrivit prevederilor art. 38
LEGE nr. 328 din 14 iulie 2006 (*actualizată*) pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 39/2005 privind cinematografia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277878_a_279207]
-
15 decembrie 2016. (3) După parcurgerea procedurilor prevăzute la alin. (1) și (2), în cazul constatării ne��ndeplinirii standardelor de calitate, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului dispune: ... a) încetarea înscrierii de studenți în cadrul programului respectiv de studii și încetarea școlarizării în cadrul programului respectiv de studii al anului universitar următor datei la care s-a emis raportul definitiv prevăzut la alin. (1) și (2). Furnizorul de educație are obligația continuării școlarizării studenților înscriși în anii universitari anteriori emiterii raportului definitiv prevăzut
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277899_a_279228]
-
înscrierii de studenți în cadrul programului respectiv de studii și încetarea școlarizării în cadrul programului respectiv de studii al anului universitar următor datei la care s-a emis raportul definitiv prevăzut la alin. (1) și (2). Furnizorul de educație are obligația continuării școlarizării studenților înscriși în anii universitari anteriori emiterii raportului definitiv prevăzut la alin. (1) și (2); ... b) inițierea unei hotărâri a Guvernului în vederea închiderii programului de studii respectiv. ... (4) În termen de doi ani de la emiterea raportului prin care se constată
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277899_a_279228]
-
stabilește, cu aprobarea Ministerului Culturii, prețurile și tarifele pentru serviciile pe care le prestează; 20. organizează și finanțează activitățile de formare și perfecționare profesională a persoanelor care exercită meserii specifice domeniului cinematografiei și pentru care nu există forme speciale de școlarizare și eliberează în acest scop atestate profesionale; 21. colaborează, în condițiile prezentei ordonanțe, cu organizațiile neguvernamentale, sindicatele și patronatele din domeniul cinematografiei, precum și cu alte structuri ale societății civile, controlează și asigură respectarea reglementărilor în domeniul cinematografiei, aplică sancțiunile contravenționale
ORDONANŢĂ nr. 39 din 14 iulie 2005 (*actualizată*) privind cinematografia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277857_a_279186]
-
oficiale organizate în România sau în străinătate. ... Articolul 75 (1) Centrul Național al Cinematografiei organizează activități de formare și perfecționare profesională și eliberează certificate de atestare de liberă practică în meseriile specifice domeniului cinematografiei pentru care nu există forme de școlarizare în învățământul din România. ... ---------- Alin. (1) al art. 75 a fost modificat de pct. 42 al art. I din LEGEA nr. 328 din 14 iulie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 649 din 27 iulie 2006. (2) În acest scop
ORDONANŢĂ nr. 39 din 14 iulie 2005 (*actualizată*) privind cinematografia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277857_a_279186]
-
public coordonator poate îndruma cel mult 2 notari stagiari în același timp. ... (7) Pentru perioada în care asigură pregătirea notarului stagiar la biroul său, INR va achita notarului public coordonator pentru fiecare notar stagiar pregătit un procent din taxa de școlarizare, procent ce va fi aprobat de Consiliul Uniunii. ... (8) Calitatea de notar stagiar este compatibilă cu desfășurarea altor activități profesionale, cu condiția ca acestea să nu aducă atingere onoarei și bunelor moravuri. (9) Suspendarea efectuării stagiului se dispune de către Biroul
REGULAMENT din 24 iulie 2013 (*actualizat*) de aplicare a Legii notarilor publici şi a activităţii notariale nr. 36/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277741_a_279070]
-
Sănătății Publice și Ministerul Educației și Cercetării pentru stabilirea și organizarea specializărilor din medicina dentară, a supraspecializărilor, a atestatelor și a cursurilor de perfecționare postuniversitară. ... (2) Un obiectiv fundamental al comisiei constă în stabilirea, aplicarea și verificarea respectării cifrei de școlarizare în stomatologie (numerus claussus), prin corelarea numărului anual de absolvenți cu necesitățile populației. ... Articolul 60 (1) Reprezentarea Colegiului Medicilor Dentiști din România în organizarea concursurilor și a examenelor pe teritoriul României, prin întocmirea metodologiei de concurs și a tematicii, la
REGULAMENTUL din 21 aprilie 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Colegiului Medicilor Dentişti din România*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276953_a_278282]
-
Sănătății Publice și Ministerul Educației și Cercetării pentru stabilirea și organizarea specializărilor din medicina dentară, a supraspecializărilor, a atestatelor și a cursurilor de perfecționare postuniversitară. ... (2) Un obiectiv fundamental al comisiei constă în stabilirea, aplicarea și verificarea respectării cifrei de școlarizare în stomatologie (numerus claussus), prin corelarea numărului anual de absolvenți cu necesitățile populației. ... Articolul 60 (1) Reprezentarea Colegiului Medicilor Dentiști din România în organizarea concursurilor și a examenelor pe teritoriul României, prin întocmirea metodologiei de concurs și a tematicii, la
REGULAMENT din 21 aprilie 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Colegiului Medicilor Dentişti din România*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276957_a_278286]
-
Sănătății Publice și Ministerul Educației și Cercetării pentru stabilirea și organizarea specializărilor din medicina dentară, a supraspecializărilor, a atestatelor și a cursurilor de perfecționare postuniversitară. ... (2) Un obiectiv fundamental al comisiei constă în stabilirea, aplicarea și verificarea respectării cifrei de școlarizare în stomatologie (numerus claussus), prin corelarea numărului anual de absolvenți cu necesitățile populației. ... Articolul 60 (1) Reprezentarea Colegiului Medicilor Dentiști din România în organizarea concursurilor și a examenelor pe teritoriul României, prin întocmirea metodologiei de concurs și a tematicii, la
REGULAMENT din 21 aprilie 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Colegiului Medicilor Dentişti din România*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276959_a_278288]
-
Sănătății Publice și Ministerul Educației și Cercetării pentru stabilirea și organizarea specializărilor din medicina dentară, a supraspecializărilor, a atestatelor și a cursurilor de perfecționare postuniversitară. ... (2) Un obiectiv fundamental al comisiei constă în stabilirea, aplicarea și verificarea respectării cifrei de școlarizare în stomatologie (numerus claussus), prin corelarea numărului anual de absolvenți cu necesitățile populației. ... Articolul 60 (1) Reprezentarea Colegiului Medicilor Dentiști din România în organizarea concursurilor și a examenelor pe teritoriul României, prin întocmirea metodologiei de concurs și a tematicii, la
REGULAMENT din 21 aprilie 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Colegiului Medicilor Dentişti din România*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276961_a_278290]
-
Articolul 1 Se aprobă Metodologia-cadru privind școlarizarea la domiciliu, respectiv înființarea de grupe/clase în spitale, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5
ORDIN nr. 5.086 din 31 august 2016 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277142_a_278471]
-
clase în spitale, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5.575/2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind școlarizarea la domiciliu, respectiv înființarea de grupe/clase în spitale, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 797 din 10 noiembrie 2011. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 4 Direcția generală
ORDIN nr. 5.086 din 31 august 2016 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277142_a_278471]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 933 din 21 noiembrie 2016 Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural, prin care se realizează școlarizarea la domiciliu și înființarea de grupe/clase în spitale. Articolul 2 (1) Obiectul prezentei metodologii îl constituie organizarea școlarizării la domiciliu, respectiv înființarea de grupe/clase în spitale, ca forme de educație adaptate, în conformitate cu legislația în vigoare. ... (2) Beneficiarii acestor
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
noiembrie 2016 Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural, prin care se realizează școlarizarea la domiciliu și înființarea de grupe/clase în spitale. Articolul 2 (1) Obiectul prezentei metodologii îl constituie organizarea școlarizării la domiciliu, respectiv înființarea de grupe/clase în spitale, ca forme de educație adaptate, în conformitate cu legislația în vigoare. ... (2) Beneficiarii acestor forme de educație adaptate sunt copiii/elevii nedeplasabili, cu boli cronice sau cu boli care necesită perioade de spitalizare
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
boli care necesită perioade de spitalizare mai mari de 4 săptămâni, cu sau fără alte deficiențe asociate, care, temporar sau permanent, nu pot frecventa cursurile școlare în cadrul unității de învățământ. ... (3) Prezenta metodologie conține reglementări cu privire la: ... a) cadrul legislativ privind școlarizarea la domiciliu și înființarea de grupe/clase în spitale; ... b) factorii implicați în școlarizarea la domiciliu și înființarea și funcționarea unor grupe/clase în spitale; ... c) organizarea procesului instructiv-educativ la domiciliu și în spitale; ... d) evaluarea elevilor școlarizați la domiciliu
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
alte deficiențe asociate, care, temporar sau permanent, nu pot frecventa cursurile școlare în cadrul unității de învățământ. ... (3) Prezenta metodologie conține reglementări cu privire la: ... a) cadrul legislativ privind școlarizarea la domiciliu și înființarea de grupe/clase în spitale; ... b) factorii implicați în școlarizarea la domiciliu și înființarea și funcționarea unor grupe/clase în spitale; ... c) organizarea procesului instructiv-educativ la domiciliu și în spitale; ... d) evaluarea elevilor școlarizați la domiciliu și în spitale. ... (4) Scopul școlarizării la domiciliu și în spitale este acela de
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
grupe/clase în spitale; ... b) factorii implicați în școlarizarea la domiciliu și înființarea și funcționarea unor grupe/clase în spitale; ... c) organizarea procesului instructiv-educativ la domiciliu și în spitale; ... d) evaluarea elevilor școlarizați la domiciliu și în spitale. ... (4) Scopul școlarizării la domiciliu și în spitale este acela de a le acorda elevilor aflați în imposibilitatea frecventării școlii de masă șansa de a atinge un nivel de educație corespunzător particularităților individuale, premisă a unei bune integrări sociale și profesionale. ... (5) Specificul
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
integrări sociale și profesionale. ... (5) Specificul educației la domiciliu și în spitale este reprezentat de adaptarea desfășurării procesului instructiv-educativ la posibilitățile de educație individuală ale fiecărui copil și la mediul în care se desfășoară acest proces. ... (6) Obiectivele urmărite prin școlarizarea la domiciliu, respectiv prin înființarea de grupe/clase în spitale sunt: ... a) asigurarea continuității școlarizării, care să permită elevului să promoveze anul de studiu în curs sau să participe la evaluările organizate pentru finalizarea unui nivel de învățământ; ... b) crearea
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
adaptarea desfășurării procesului instructiv-educativ la posibilitățile de educație individuală ale fiecărui copil și la mediul în care se desfășoară acest proces. ... (6) Obiectivele urmărite prin școlarizarea la domiciliu, respectiv prin înființarea de grupe/clase în spitale sunt: ... a) asigurarea continuității școlarizării, care să permită elevului să promoveze anul de studiu în curs sau să participe la evaluările organizate pentru finalizarea unui nivel de învățământ; ... b) crearea și dezvoltarea unei bune relații de comunicare între mediul școlar și cel al copiilor, elevilor
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
și a cadrelor didactice implicate în recuperarea și educația elevilor. Articolul 3 Prezenta metodologie operează cu un ansamblu de concepte, principii, termeni, expresii specifice și abrevieri, definit în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezenta metodologie. Capitolul II Școlarizarea la domiciliu Secțiunea 1 Factori implicați Articolul 4 Beneficiază de școlarizare la domiciliu, pe o perioadă determinată, copiii/elevii/tinerii nedeplasabili, cu boli cronice, cu sau fără alte deficiențe asociate, și elevii aflați în stare de convalescență de lungă durată
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
3 Prezenta metodologie operează cu un ansamblu de concepte, principii, termeni, expresii specifice și abrevieri, definit în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezenta metodologie. Capitolul II Școlarizarea la domiciliu Secțiunea 1 Factori implicați Articolul 4 Beneficiază de școlarizare la domiciliu, pe o perioadă determinată, copiii/elevii/tinerii nedeplasabili, cu boli cronice, cu sau fără alte deficiențe asociate, și elevii aflați în stare de convalescență de lungă durată, după afecțiuni/traumatisme care au necesitat sau nu intervenții chirurgicale, tratamente
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
fără alte deficiențe asociate, și elevii aflați în stare de convalescență de lungă durată, după afecțiuni/traumatisme care au necesitat sau nu intervenții chirurgicale, tratamente spitalicești etc. Articolul 5 Categoriile de deficiențe (afectări) pentru care se va avea în vedere școlarizarea la domiciliu, structurate tipologic conform Ordinului ministrului sănătății și familiei și al secretarului de stat al Autorității Naționale pentru Protecția Copilului și Adopție nr. 725 / 12.709/2002 privind criteriile pe baza cărora se stabilește gradul de handicap pentru copii
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
de boala canceroasă; ... j) afectări multiple ale organismului legate de boli genetice invalidante; ... k) afectări ale organismului legate de transplantul de organe. Articolul 6 (1) Evaluarea dosarului care conține documentele referitoare la starea de sănătate a copiilor/elevilor/tinerilor în vederea școlarizării la domiciliu se realizează la cererea părinților/tutorelui legal instituit, de către Serviciul de evaluare și orientare școlară și profesională, denumit în continuare SEOSP, din cadrul centrului județean de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, denumite
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]
-
al/a părinților/tutorelui legal instituit; copie a documentului prin care se face dovada că persoana care semnează cererea este tutorele legal instituit al copilului/elevului/tânărului, după caz); ... c) dosar medical, conținând: certificat/raport medical, cu recomandare explicită pentru școlarizarea la domiciliu, eliberat de un medic de specialitate, conform legislației în vigoare; fișa medicală sintetică; ... d) fișa de evaluare psihologică, după caz; ... e) dosar educațional, cuprinzând rezultatele evaluărilor precedente, respectiv copie a foii matricole a elevului, fișa psihopedagogică, portofoliu, acolo
METODOLOGIE-CADRU din 31 august 2016 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277144_a_278473]