13,240 matches
-
Evaluarea este un proces complex, continuu, dinamic, de cunoaștere și estimare cantitativă, calitativă și ecologică a particularităților dezvoltării și a capacității de învățare a copilului. Acest proces nu se rezumă la o activitate constatativă și statică, ci sugerează elemente de prognoză și aspecte dinamice pentru programe de intervenție care să maximizeze potențialul de dezvoltare și învățare al copilului evaluat. Evaluarea presupune colectarea de informații cât mai complete, prin metode cât mai diverse și din surse cât mai diferite, coroborarea și interpretarea
ORDIN nr. 5.805 din 23 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278243_a_279572]
-
urmată de măsuri de intervenție integrată pentru abilitare și/sau reabilitare în vederea incluziunii sociale. ... Parcursul procesului comun, complementar de evaluare - intervenție este următorul, în ordine cronologică: a) identificarea sau depistarea potențialei dizabilități și/sau CES; ... b) diagnoza/concluziile evaluării și prognoza; ... c) decizia și orientarea către servicii și alte evaluări; ... d) planificarea serviciilor de abilitare și/sau reabilitare, alte servicii de intervenție și sprijin; ... e) implementarea planului; ... f) monitorizarea și reevaluarea. ... Obiectivul general al evaluării copilului cu dizabilități vizează identificarea nivelului
ORDIN nr. 5.805 din 23 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278243_a_279572]
-
ce interacționează cu copiii: evaluarea inițială, continuă și finală. Evaluarea inițială, constatativă, cu valoare prognostică, are următoarele obiective: a) identificarea, inventarierea, clasificarea, diagnosticarea; ... b) stabilirea capacității și a nivelului de performanțe sau a potențialului actual al copilului; ... c) estimarea sau prognoza dezvoltării ulterioare, bazată pe potențialul individual și integrat al copilului; ... d) stabilirea încadrării în grad de dizabilitate/handicap și/sau forma de școlarizare; ... e) stabilirea parametrilor programului de intervenție personalizată. ... Evaluarea inițială este valabilă pentru toate domeniile de evaluare - socială
ORDIN nr. 5.805 din 23 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278243_a_279572]
-
dizabilități și/sau CES se regăsesc în cadrul unor centre de diagnostic și tratament, centre de sănătate mintală, centre de dezvoltare, servicii de intervenție precoce, școli și CIEC. Obiectivul acestei evaluări îl reprezintă formularea unei diagnoze și a unor elemente de prognoză, în vederea aplicării unei terapii și intervenții specifice, precum și, după caz, îndrumarea spre alte niveluri de evaluare și expertiză. În momentul în care un specialist se află în situația de a evalua un copil cu posibile dizabilități, acesta trebuie să știe
ORDIN nr. 5.805 din 23 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278243_a_279572]
-
și controlează sistemul național de învățământ; ... d) avizează structura rețelei învățământului preuniversitar și înaintează Guvernului, spre aprobare, cifrele de școlarizare, pe baza propunerilor unităților de învățământ, a autorităților administrației publice locale, a operatorilor economici, având în vedere recomandările studiilor de prognoză, centralizate, avizate de către consorțiile regionale și comitetele locale de dezvoltare a parteneriatului social și transmise de către inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București; ... ---------- Lit. d) a alin. (2) al art. 94 a fost modificată de pct. 11 al art. I
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278050_a_279379]
-
nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. g) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și de funcționare a unităților subordonate și a unităților conexe; ... h) elaborează studii de diagnoză și de prognoză în domeniul învățământului; ... i) asigură omologarea mijloacelor de învățământ; ... j) asigură cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... k) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvată a copiilor și tinerilor cu dizabilități sau cu cerințe
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278050_a_279379]
-
privind starea învățământului superior. ... Articolul 217 (1) Pentru exercitarea atribuțiilor sale, Ministerul Educației Naționale constituie registre de experți și se sprijină pe organisme consultative, la nivel național, alcătuite pe criterii de prestigiu profesional și moral: Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior (CNSPIS), Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare (CNATDCU), Consiliul Național al Cercetării Științifice (CNCS), Colegiul consultativ pentru cercetare-dezvoltare și inovare (CCCDI), Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Superior (CNFIS), Consiliul Național al Bibliotecilor Universitare
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278050_a_279379]
-
2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. (4) CNCS se constituie prin reorganizarea, prin ordin al ministrului educației naționale, a Consiliului Național al Cercetării Științifice din Învățământul Superior. ... Articolul 218 (1) Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior are ca atribuții principale elaborarea și actualizarea permanentă a indicatorilor de monitorizare a învățământului superior și prognoza evoluției acestuia în raport cu dinamica pieței muncii. Acest consiliu publică anual datele corespunzătoare acestor indicatori. ... (2) Consiliul de Etică și Management
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278050_a_279379]
-
ministrului educației naționale, a Consiliului Național al Cercetării Științifice din Învățământul Superior. ... Articolul 218 (1) Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior are ca atribuții principale elaborarea și actualizarea permanentă a indicatorilor de monitorizare a învățământului superior și prognoza evoluției acestuia în raport cu dinamica pieței muncii. Acest consiliu publică anual datele corespunzătoare acestor indicatori. ... (2) Consiliul de Etică și Management Universitar se pronunță asupra litigiilor de etică universitară și are ca principale atribuții: ... a) monitorizarea punerii în aplicare a politicilor
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278050_a_279379]
-
sistem de indicatori statistici de referință pentru învățământul superior, corelat cu sistemele de indicatori statistici de referință la nivel european din domeniu. ... (2) Sistemul de indicatori va fi elaborat de Ministerul Educației Naționale, prin consultarea Consiliului Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior (CNSPIS), a ARACIS, a CNCS, a CNFIS, a CNATDCU și a Autorității Naționale pentru Calificări, și se aprobă prin hotărâre a Guvernului. Raportul anual privind starea învățământului superior se bazează pe indicatorii prevăzuți la alin. (1). ... Articolul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278050_a_279379]
-
în termen de maximum 12 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi. Articolul 359 Ministerul Educației Naționale, împreună cu Ministerul Muncii și Justiției Sociale și cu Ministerul Culturii ��i Identității Naționale elaborează un set de indicatori statistici pentru monitorizarea, analiza și prognoza activităților de învățare pe tot parcursul vieții. Titlul VI Răspunderea juridică Articolul 360 (1) Următoarele fapte constituie contravenții și se sancționează după cum urmează: ... a) nerespectarea dispozi��iilor art. 86 alin. (3), din culpa părintelui sau a tutorelui legal instituit, cu
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278050_a_279379]
-
cele din presa locală, cu privire la reflectarea activității Consiliului, a instanțelor sau parchetelor, și întocmește zilnic revista presei și sinteza presei; ... h) efectuează sau participă la elaborarea unor studii, evaluări, lucrări de sinteză privind reflectarea activității Consiliului în mass-media; i) elaborează prognoze privind aspectele din activitatea Consiliului ce urmează să fie reflectate în mass-media; ... j) realizează orice alte activități de relații publice și comunicare dispuse de președintele Consiliului. ... (4) Purtătorul de cuvânt al Consiliului poate fi un judecător sau un procuror ori
REGULAMENT din 24 august 2005 (*actualizat*) organizare şi funcţionare a Consiliului Superior al Magistraturii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277842_a_279171]
-
și documente necesare exercitării competențelor sale. ... (2) Institutul centralizează și prelucrează datele statistice primare referitoare la activitățile din domeniu. ... (3) Institutul colaborează cu instituții de specialitate din țară și din străinătate pentru realizarea unor studii și cercetări privind evoluția și prognoza activităților din domeniu. ... Articolul 4 (1) Cheltuielile curente și de capital ale Institutului se asigură din venituri proprii și subvenții acordate de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Culturii și Patrimoniului Național. ... (2) Veniturile proprii se obțin din activități realizate
HOTĂRÂRE nr. 593 din 8 iunie 2011 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Institutului Naţional al Patrimoniului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278085_a_279414]
-
și controlează sistemul național de învățământ; ... d) avizează structura rețelei învățământului preuniversitar și înaintează Guvernului, spre aprobare, cifrele de școlarizare, pe baza propunerilor unităților de învățământ, a autorităților administrației publice locale, a operatorilor economici, având în vedere recomandările studiilor de prognoză, centralizate, avizate de către consorțiile regionale și comitetele locale de dezvoltare a parteneriatului social și transmise de către inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București; ... ---------- Lit. d) a alin. (2) al art. 94 a fost modificată de pct. 11 al art. I
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277898_a_279227]
-
nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. g) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și de funcționare a unităților subordonate și a unităților conexe; ... h) elaborează studii de diagnoză și de prognoză în domeniul învățământului; ... i) asigură omologarea mijloacelor de învățământ; ... j) asigură cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... k) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvată a copiilor și tinerilor cu dizabilități sau cu cerințe
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277898_a_279227]
-
superior. ... Articolul 217 (1) Pentru exercitarea atribuțiilor sale, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului constituie registre de experți și se sprijină pe organisme consultative, la nivel național, alcătuite pe criterii de prestigiu profesional și moral: Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior (CNSPIS), Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare (CNATDCU), Consiliul Național al Cercetării Științifice (CNCS), Colegiul consultativ pentru cercetare-dezvoltare și inovare (CCCDI), Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Superior (CNFIS), Consiliul Național al Bibliotecilor Universitare
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277898_a_279227]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. (4) CNCS se constituie prin reorganizarea, prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului, a Consiliului Național al Cercetării Științifice din Învățământul Superior. ... Articolul 218 (1) Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior are ca atribuții principale elaborarea și actualizarea permanentă a indicatorilor de monitorizare a învățământului superior și prognoza evoluției acestuia în raport cu dinamica pieței muncii. Acest consiliu publică anual datele corespunzătoare acestor indicatori. ... (2) Consiliul de Etică și Management
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277898_a_279227]
-
tineretului și sportului, a Consiliului Național al Cercetării Științifice din Învățământul Superior. ... Articolul 218 (1) Consiliul Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior are ca atribuții principale elaborarea și actualizarea permanentă a indicatorilor de monitorizare a învățământului superior și prognoza evoluției acestuia în raport cu dinamica pieței muncii. Acest consiliu publică anual datele corespunzătoare acestor indicatori. ... (2) Consiliul de Etică și Management Universitar se pronunță asupra litigiilor de etică universitară și are ca principale atribuții: ... a) monitorizarea punerii în aplicare a politicilor
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277898_a_279227]
-
statistici de referință pentru învățământul superior, corelat cu sistemele de indicatori statistici de referință la nivel european din domeniu. ... (2) Sistemul de indicatori va fi elaborat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, prin consultarea Consiliului Național de Statistică și Prognoză a Învățământului Superior (CNSPIS), a ARACIS, a CNCS, a CNFIS, a CNATDCU și a Autorității Naționale pentru Calificări, și se aprobă prin hotărâre a Guvernului. Raportul anual privind starea învățământului superior se bazează pe indicatorii prevăzuți la alin. (1). ... Articolul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277898_a_279227]
-
12 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi. Articolul 359 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale și cu Ministerul Culturii și Patrimoniului Național elaborează un set de indicatori statistici pentru monitorizarea, analiza și prognoza activităților de învățare pe tot parcursul vieții. Titlul VI Răspunderea juridică Articolul 360 (1) Următoarele fapte constituie contravenții și se sancționează după cum urmează: ... a) nerespectarea dispozițiilor art. 86 alin. (3), din culpa părintelui sau a tutorelui legal instituit, cu amendă
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277898_a_279227]
-
operatorul de distribuție nu poate depăși 5%. Articolul 30 Stabilirea/Aprobarea tarifelor specifice de distribuție a energiei electrice se efectuează pentru perioada "t". Articolul 31 La solicitarea operatorului de distribuție, utilizatorii de tipul clienților noncasnici sunt obligați să transmită acestuia prognoza de consum pentru perioada "t". Articolul 32 Tarifele de distribuție se aplică pentru energia electrică măsurată în punctul de delimitare între instalațiile operatorului de distribuție și instalațiile utilizatorului, conform reglementărilor în vigoare. Articolul 33 (1) ANRE invalidează tarifele de distribuție
METODOLOGIE din 7 decembrie 2016 de stabilire a tarifelor pentru serviciul de distribuţie a energiei electrice de operatori, alţii decât operatorii de distribuţie concesionari. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278213_a_279542]
-
realizează la prețurile anului de bază, se determină după formula: ... R(a) = R(np) + R(t), unde: R(a) - rata de actualizare; R(np) - rata neutră de plasament (rata fără risc) R(t) - rata riscului țară. (2) Având în vedere prognoza factorilor determinanți, rata de actualizare utilizată la toate procedurile de atribuire menționate la art. 1, desfășurate în anul 2017, este de 4,4%. ... (3) Începând cu anul 2018, nivelul ratei de actualizare se revizuiește anual, conform prevederilor art. 33 alin
ORDIN nr. 842 din 9 decembrie 2016 privind aprobarea metodologiei de calcul al ratei de actualizare ce va fi utilizată la atribuirea contractelor de achiziţie publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278234_a_279563]
-
din Normele metodologice de aplicare a prevederilor referitoare la atribuirea contractului de achiziție publică/acordului-cadru din Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 395/2016 , cu modificările și completările ulterioare, prin grija Comisiei Naționale de Prognoză. ... Articolul 4 Utilizarea ratei de actualizare prevăzute la art. 3 alin. (2) este obligatorie pentru anul 2017, cu excepția situațiilor în care se poate justifica temeinic că specificul obiectului contractului impune utilizarea unor valori mai mari ale ratei de actualizare pentru
ORDIN nr. 842 din 9 decembrie 2016 privind aprobarea metodologiei de calcul al ratei de actualizare ce va fi utilizată la atribuirea contractelor de achiziţie publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278234_a_279563]
-
de evoluție în funcție de schimbările condițiilor economice, așteptărilor investitorilor și politicilor economice. ... (2) În măsura în care situația economică internă sau externă se modifică substanțial se pot aduce actualizări și pe parcursul anului. ... (3) Datele utilizate anual pentru calculul ratei de actualizare au la bază prognozele Comisiei Naționale de Prognoză din "Prognoza de toamnă" și ultimele date statistice publicate de Banca Națională a României și de Ministerul Finanțelor Publice. ... Articolul 7 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Președintele Agenției Naționale pentru Achiziții Publice, Bogdan
ORDIN nr. 842 din 9 decembrie 2016 privind aprobarea metodologiei de calcul al ratei de actualizare ce va fi utilizată la atribuirea contractelor de achiziţie publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278234_a_279563]
-
condițiilor economice, așteptărilor investitorilor și politicilor economice. ... (2) În măsura în care situația economică internă sau externă se modifică substanțial se pot aduce actualizări și pe parcursul anului. ... (3) Datele utilizate anual pentru calculul ratei de actualizare au la bază prognozele Comisiei Naționale de Prognoză din "Prognoza de toamnă" și ultimele date statistice publicate de Banca Națională a României și de Ministerul Finanțelor Publice. ... Articolul 7 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Președintele Agenției Naționale pentru Achiziții Publice, Bogdan Pușcaș Președintele Comisiei Naționale
ORDIN nr. 842 din 9 decembrie 2016 privind aprobarea metodologiei de calcul al ratei de actualizare ce va fi utilizată la atribuirea contractelor de achiziţie publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278234_a_279563]